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1、2022教师个人师德工作总结老师个人师德工作总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成状况，包括取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训加以回顾和分析的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，不如马上行动起来写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是我整理的老师个人师德工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。老师个人师德工作总结1老师道德是老师的灵魂，我理解为师魂。在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。为人师表、以身作则、谆谆教导、诲人不倦、躬行实践等，既是师德的规范，又是老师良好人格品行特征的体现。特此为从教标准仔
2、细学习老师法、中小学老师职业道德规范、十要十不准等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范：一、爱学生：这是老师最基本的要求。可弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。不论在生活还是在学习上，我都做到言行一样、严格要求、敬重和信任，了解学生的特性、个体差异，实行不同的教化方法，因材施教。关爱每一个学生，不让一个学生掉队。二、酷爱人民的教化事业：不求回报的欢乐，是人生中最大的欢乐这是我的工作信条。忠诚于人民的教化事业，勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，身正为范，严于律己，宽以待人，查找不足，
3、刚好订正，在老师和学生中树立良好的形象。才不愧为人民老师的称号。三、具有广博的学问：学高为师，做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短，大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学。学问无止境。在我的工作中，留意从各个方面来充溢自己。自费订阅有关的专业书籍，报刊，主动参与教研室组织的各项培训，学习网络学问等。俗话说：教化无小事，事事是教化；教化无小节，节节是楷模。老师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。为人师表，身教重于言传。我肯定以老师职业道德修养规范自己的言行，在这半亩方田里勤耕力作
4、，用自己丰富的学问，风趣的谈吐来折服学生的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱，为师之责塑造学生的灵魂，让自己的生命之火为教化事业而燃烧。老师个人师德工作总结2又一个学期起先了，总是有这样一个难忘的8月，难忘的师德培训。今年的培训内容明显又是更加地丰富多彩。有蒋莉老师的师德培训动员报告培育老师精神，履行教化职责；有打造清洁杭城，我们还少什么，我们还缺什么的深化探讨；有大国崛起片子的学习；还有年轻老师华蜜与激情的演讲和资深老师如何突破探讨之瓶颈的专业指导等等。两三天的学习虽然没有谁硬逼着我去听某些话，去干某些事，但我却挺着大肚子很仔细很仔细地坐着听，即使满
5、头大汗连衣服都坐湿了，可是带给我的是一份深思。特殊是蒋莉老师的师德培训动员报告和年轻老师的激情洋溢的演讲给我留下了深刻的记忆。蒋莉老师讲到的关于师德概念、老师的专业成长的3个层面、改革教化现状所需、还有实践的建议等等。这是我工作以来第一次深深体会到作为这个老师，所谓的“师德”是个什么样的概念。德从何谈起，德又该从何理解，从何做起。突然间感悟，师德既是个很困难的词也是一个很简洁的词，其实也是一个动态的过程。老师的职业必定确定了老师的神圣职责，我们的情感精神必需是丰富的。文化传承是我们老师精神的外壳、教化探究是我们老师精神的内在、教化华蜜是我们老师精神的核心，我们本着育人为本、育人为先的理念，应当
6、更努力地作到想说、敢说、好说、擅长思索、喜爱读书、自主学习、具有自己独立的见解，学会过独立的生活、过自己内心的生活，思索便是我们老师永不停止的课题。还有在年轻老师华蜜与激情的演讲中，朱绮一老师的找寻华蜜、陶仪益老师的激情四射的幼儿老师们、姚秋萍老师的用一颗平和的心感受华蜜、刘倩老师的华蜜就是那么简洁、许媚霞的欢乐的理由、和陈丽丽老师的华蜜与激情真得是让我留下了共鸣的眼泪，心一阵阵地感动，华蜜竟成了别无选择的内心感受。记得有个闻名的教化家曾经说过，“每个孩子的心中都有一根独有的琴弦，倘如你自己能与他对准调，他就会奏出最奇妙的音乐。”多纯啊，我们就是这些最纯的孩子的老师，当我们真正专心贴近他，试着
7、理解他的想法时，沟通就会起先，变更就即将发生，感动也就萌动，华蜜自然也就产生了。作为一名老师，应以乐观的心态和期盼的眼光面对生活与工作。用自己的真诚和善意关爱身边的人们，用一颗欢乐的心感染四周的人们，不论他是领导、是同事、还是敬爱的孩子们。因为我信任，真得没有错，专心爱着、专心感受着就是我们的华蜜。我将努力着老师个人师德工作总结3我一贯坚持国家的教化方针，忠诚于教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，主动参与各种会议，办事仔细负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，
8、教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。关切国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能仔细做笔记，主动参加探讨，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行指责和自我指责;本人能仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与中心保持一样。酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。本学年度担当我我校地质勘查相关课的教学，努力学习有关学问，根据“五仔细”的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，
9、并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。坚持在学校仔细工作，从不迟到早退。当要外出学习时，仔细履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并在事后刚好找时间补足课时。深知自己的不足和不解，坚持做到手勤，脚勤。仔细做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。常常到别的班级学习，向别的老师学习。埋头苦干，并在工作中主动找寻新的方法，提高工作效率和质量。从工作起先始终担当地勘专业的做学工作。自己参考了许多教案，设计有针对性的教学基本环节。将课堂教学设计的层次分明。自己独立研读教材，参考优秀教案;在网
10、络上学习优秀老师的教学实录，记录下他们的教学环节和教学模式，比照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑学生的状况;最终参考教学参考书进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。老师个人师德工作总结4本人于20xx年1月任XX职以来，始终坚持认仔细真学习，踏踏实实干事，清清白白为人，在上级领导和同志们的关切、支持、帮助下，我仔细履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，完成了各项工作任务。现从德、能、勤、绩、廉五个方面作如下总结：一、加强理论学习，不断增加政治理论水平和思想道德素养理论学习是领导干部的立身之本，成事之基近年来，我始终将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到
11、勤学多想，努力增加党性观念，提高思想政治素养，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。二、注意求真务实，不断提高自身的工作实力自己在目前的工作岗位上已工作了X年，经过不断学习、不断积累，具备了比较丰富的工作阅历，能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题，在组织管理实力、综合分析实力、协调办事实力和文字言语表达实力等方面，经过多年的熬炼都有了很大的提高，保证了本岗位各项工作的正常运行，在日常的各项工作过程中，没出现过错。三、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展勤勉敬业是对一名领导干部的至少要求。我能够以正确的看法对待各项工作任务，酷爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方
12、设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责。在我的带领下，大家全力以赴，仔细遵守县局制定的各项规章制度，努力提高工作效率和工作质量，服务商户，管理市场，保证了全所工作的.正常开展，没有无故迟到、早退的现象，始终坚守在工作岗位上，我始终认为，一个人苦点累点没有关系，人生的价值在于奋斗、在于创建、在于奉献。我必需以勤奋的理念去实现人生的价值，促进企业的腾飞。四、尽职尽责，扎实工作，不断取得新成效无论在何地工作，我都本着对事业高度负责的看法，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成果。五、不断改进作风，无私奉献，注意廉洁自律时时到处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维
13、护大局，注意团结，以诚待人。平常工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，坚固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，领先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚决了一心一意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公遵守法律，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。当然，工作中也有一些不足和问题。诸如学习还欠深化，学问不够全面;有时工作标准不够高，要求不够严，
14、只求过得去，不求过得硬，缺乏敢做敢为的创新意识。等等。这些问题和不足，我决心在今后的工作中仔细克服，努力改进。老师个人师德工作总结5在本学年中本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下：一.德我坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的教化方针和政策，酷爱教化事业，关切学生，团结同事，为人师表，酷爱祖国，关切国家大事。要想成为一名合格甚至是优秀的老师，首先须要拥有高尚的师德，我主动参与学校组织的各项活动，仔细对待每一次的培训和学习，仔细执行学校的各项规章制度。主动学习科学发展观，在实际的工作中找寻一条科学的发展之路。二.能在各
15、位领导和老师的关切和帮助下，圆满完成本年度工作。一年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度。努力做好教学五仔细，虚心请教阅历丰富的教学骨干，同时常常通过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行探讨教学设计和教学方法，从而让孩子们能轻松地获得学问，感受到学习的乐趣。主动参与学校组织的校本教研活动，通过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。三、勤坚持做到爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的有关文件。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。四、绩。本年度，我担当二年级一班的
16、班主任工作，平常仔细做好班级管理，以“爱心、耐性、细心”贯穿始终去关切每一位学生。，仔细开展各项活动，加强学生行为习惯训练及良好心理品质的培育。关切学生的学习和生活，特殊关注后进生，赐予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班集体中。经过一年的努力，完成了学校布置的各项工作任务，基本上达到了预期效果。在镇实行的同年级教学成果评比中，获得了同年级第一名。在这一年里，使自己受到了很好的熬炼，从面对教化的高度上，进一步理解了教化技能和专业学问对于推动学生发展所起到的重要作用。这一年来，有成果，有收获，但更发觉了许多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。总之，这是付出与收获，汗水与胜
17、利相伴的一年，希望在以后的工作中让自己做得更好!老师个人师德工作总结6依据xx区政府、区教体局开展“师德师风教化活动”工作的部署，我校已深化开展了师德师风教化活动。开展师德师风教化活动，是教化面对新世纪，集中解决教化战线上的老师在思想、组织、作风等方面存在的问题，着眼于保持老师队伍的先进风范，增加老师的依法治学和教学实践实力，促进广阔老师重德为师，爱岗敬业，是造就一支师德优、业务精、作风正、能够让社会满足的高素养老师队伍的重大举措。本学年以来，在上级领导的亲密指导下，我校师德师风集中教化工作开展得扎实有效，有力地推动了学校各项工作的进展。全体老师增加了师德意识，明确了努力方向。现将工作简要总结
18、如下：一、全体动员，组织学习：（一）加强领导，全面动员、统一思想。1、学校特别重视师德师风教化活动的工作，召开班子会议和召开了师德教化动员大会，进行传达，并成立了学校师德师风教化活动领导小组，明确工作职责，落实工作任务。2、召开校领导班子会议，沟通、探讨动员大会的精神，并就“思想发动、组织学习”阶段工作进行了布置。班子成员谈了开展师德师风教化活动的重要性和重要意义，大家一样认为在全体老师的动员大会之前，班子成员要先走一步，要统一思想，探讨存在的问题、面临的任务，使师德师风教化活动能够顺当进行。3、10月26日召开了全校老师师德师风教化活动动员大会，对学校开展师德师风教化活动进行全面动员和布置。
19、会上校长作了“高度重视、加强领导、务求实效”的要求，就开展师德师风教化活动的重要意义、指导思想、基本要求等作了阐述。（二）扎实工作，仔细组织。1、建立教职工的学习制度。为了更好地加强开展师德师风教化活动的领导和组织，学校建立了师德师风教化活动老师手册和记录本，把各阶段的时间、内容装在手册中，便以老师有安排、有步骤的学习。2、通过老师大会专题研讨、专题调研等形式，按时完成了师德师风教化活动的阶段自查工作。通过仔细排查和分析，大家认清了在实际工作中影响学校和老师发挥作用的主要因素，在看到学校和老师在教化教学管理方面的胜利阅历的同时，也发觉了不少老师中存在的问题。通过调查、问卷调查、开座谈会、个别谈
20、心等多种形式，初步摸清了全校老师队伍的基本状况，明确了教化活动所要解决的主要问题，从而为保质保量地完成师德师风教化活动打下了良好的基础。3、仔细组织好老师学习教化法、老师法、公民道德建设实施纲要、中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中小学老师职业道德规范等法律法规，深刻领悟其中精神要点，使老师的思想普遍有一个明显的提高，并要求老师主动开动脑筋，开拓思维，大胆创新，与时俱进，把师德师风教化活动与学校详细工作结合起来，通过这次教化活动，进一步增加广阔老师的教化事业心、责任感，促进老师酷爱学生，爱岗敬业，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人师表，达到提高素养、服务学生、促
21、进工作的根本目的。4、学校每周召开一次沟通、汇报学习状况，并布置下一周的教化活动工作。开展师德师风教化活动过程中全面了解、督查学习状况，自查并相互沟通、相互促进起到了很好的作用。（三）形式多样，方法创新。1、根据学校师德师风教化活动工作支配，在制订学校学习阶段的安排的基础上，要求每个老师依据实际状况仔细制订学习安排，仔细学习新时期老师职业道德等有关师德建设书籍和文件，采纳集中学习与自主学习相结合，时间不少于四十个学时。集中学习以沟通、学习体会、探讨问题为主。2、组织老师开展师德师风教化课，课后仔细组织探讨、沟通心得。二、自我剖析，净化思想：开展“师德师风教化活动工作”以来，我校始终扎实工作，重
22、视对各项安排、措施的落实，来保证教化活动的成效。在“学习动员阶段”取得较好成效的基础上，进入“查摆问题”阶段，学校师德教化活动领导小组接着重点抓好落实工作，务求实效。1、制定实施方案。依据上级部署，结合学校实际状况，经过仔细的调查探讨，明确了工作目标、实施步骤、详细要求及须要留意的问题。在此基础上，也要求老师依据各自的状况，制定自己的实施方案，从而为“查摆问题”阶段各项工作的落实奠定了基础。2、进行转段动员。在仔细探讨、做好打算工作的基础上，学校在就师德教化活动“查摆问题”阶段进行了动员。校长对前一阶段工作作了简要回顾，通报了前阶段工作自查的状况，着重传达了中心校会议精神，并对“查摆问题”阶段
23、工作作了动员和活动支配。3、干部带头、狠抓落实，听取老师的民主评议。领导小组成员带头开展指责与自我指责。从而保证“查摆问题”阶段工作不走过场，有实效。4、发动群众、学生征求看法。我校领导班子坚持走群众路途，在“查摆问题”阶段起先时就设立“看法箱”等，召开学生家长会议，征求学生家长及学生的看法。5、学校还要求每个老师通过多种形式征求看法，并要求每个老师必需向同事、家长和学生征求看法。老师们都能按要求进行肃穆、仔细，特别真诚、坦率地广泛征求看法。6、为了保证质量，学校仔细根据上级提出的步骤要求进行民主评议，通报征求看法的状况。老师个人本着“有则改之、无则加勉”的看法，对测评看法和校内外群众看法逐一
24、剖析缘由，并做出深刻的剖析报告。进行评议，主要提出不足；老师本人对看法和建议进行说明和表态提出努力方向和整改措施；在评议的基础上根据师德教化活动详细要求，民主评议老师。评议时间基本得到保证，每人一般不少于二非常钟。三、落实方案，整改提高：（一）仔细反思，刚好整改。1、我们通过开展谈心活动、召开座谈会，向学生、学生家长、老师广泛征求看法，发觉了诸多存在问题。领导小组办公室刚好把看法整理出来进行深化剖析，仔细反思，向全体老师反馈。学校对有突出问题的，还进行了个别面谈。2、对撰写师德师风教化剖析材料高标准严要求。要求每个老师都通过仔细反思，反复比照，实事求是地评价自己，深化剖析自己的思想根源，仔细撰
25、写个人师德师风教化剖析材料，字数不少于1500字。学校师德师风教化领导小组负责指导抓好整改，负责指导每位教职工个人进行整改。每位教职工依据查摆出的问题和民主评议的看法提出了各自的整改措施及看法，并以书面材料的形式将整改措施及看法上报了学校备案。（二）建章立制，规范行为。建章立制，主动探究学校规范师德师风管理和建设的长效机制。我校重点建立健全了以下制度：1、师德学习培训制度。把师德学习培训作为老师接着教化的重要内容，做到学习培训常常化、制度化。2、师德民主评议制度。聘请师德监督员，构建评议网络，组织学生、家长及社会各界人士对学校的师德建设及每个老师的师德表现进行评议，评出了我校十大“师德标兵”。
26、3、师德状况报告制度。每个老师每学期要写出师德自查评估报告，由学校组织鉴定评价，并记入个人师德档案；各教研组要定期汇总并向学校汇报状况，对不良苗头要进行刚好订正，把问题解决在萌芽状态。4、师德考核评估制度。建立健全老师职业道德考核制度，把职业道德表现作为考核老师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。5、师德建设承诺制度。全体教职工谨以人民老师的崇高名义，本着对学生、对学校、对社会高度负责的看法，慎重承诺：我们将以一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切为宗旨，做到老师育人、管理育人、服务育人，立志使自己成为师德高尚、业务精湛、素养过硬的现代教化工作者，用实际行动树立起人民老师的光辉形象。6、师德
27、责任追究制度。实行师德责任追究和“师德一票推翻制”，对于严峻违反师德的行为，如体罚、羞辱学生、乱定课辅、乱收费、作奸犯科等问题，要马上进行查处，并视其情节轻重，依据有关规定分别赐予处分、处理。四、总结表彰，树立典型：（一）仔细组织学习，进一步明确师德规范。在学习教化的最终阶段中，学校再次召开了老师大会，组织全体老师学习了县里下发的文件精神，要求老师作为有文化、有学问的代表，要始终保持高尚的道德情操、深厚的文化修养和高度的政治敏感性；通过一系列学习培训活动的开展，全体老师进一步相识了开展师德师风教化活动的重要性，进一步明确了师德规范，提高了严谨治教，为人师表的自觉性和使命感。（二）树立先进典型，
28、以榜样力气推动师德师风建设。在开展“师德师风”教化活动中，学校依据上级统一部署，注意挖掘师德典型。先是各教研组向学校举荐优秀人选，再次学校“守师德，正教风，树形象”教化活动领导小组审定上报。通过严格、公正的筛选，全体老师纷纷表示：在工作中肯定要向身边的师德榜样学习，用自己扎实的工作、高尚的品德去教化和影响学生，做学生的良师益友。（三）建章立制，确保师德教化深化长远开展。师德教化是一个系统工程。为深化扎实地做好这项工作，我校重点完善了各项规章制度。为加强师德师风建设的实效性，我校实行了在学校明显的地方设立了看法箱，向学生、家长印发问卷调查、开座谈会、个别沟通等形式，发动学生评师德、家长评师德、社
29、会评师德。通过开展“守师德，正教风，树形象”教化第四阶段的工作，我们深深体会到：只有制度完善，加强过程管理，发觉问题刚好处理，才能保证师德建设确有成效。在今后的工作中，我们将不断总结阅历，进一步提高师资队伍的师德水平，以优质的教化为学生服务，为社会服务。五、主动活动，成效显著：1、通过师德教化活动，广阔老师的思想意识和纪律观念得到了明显的增加，学习理论的自觉性也有了明显的提高。由于时间紧、内容多、任务重，很多老师硬是挤出时间来自学必读书籍和资料，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学，极大部分学校都利用休息时间和双休日时间召开组织老师生活会，而且组织生活会一开往往都是几时间较长，全体老
30、师毫无怨言，觉得作为老师是最至少的了，也没有老师无故缺席。这次师德教化活动，也活跃了学校老师的组织生活会，增加了老师团结向上的活力。2、通过“思想发动、组织学习”，老师普遍受到了一次较为深刻的马克思主义理论教化，进一步增加了全面正确地贯彻执行党的基本路途和执行教化方针的自觉性。老师们普遍感到对很多重大理论问题的相识和对中心的有关方针、政策有了比较全面、系统的把握，老师的思想相识有了明显的提高，政治意识、大局意识、责随意识有了明显增加，更加坚固地树立起一心一意为学生服务和教书育人的根本职责意识，更加明确了全面建设小康社会和创文明学校的目标。3、通过仔细查找老师和学校存在的主要问题，通过“自我剖析
31、、民主评议”，全校老师彻底变更了过去那种对老师行为标准模糊化的相识，从而更加明确了今后的努力方向。大家普遍认为，这次师德教化活动的确给全体老师供应了一次正面教化、自我教化、真正提高的良机。老师们表示，在今后的实际工作中，肯定要严格根据师德标准和各项工作制度的规定和要求，进一步加强理论学习，提高政治水平，增加师德修养，进一步加大改革力度，争创教化教学佳绩。4、活动见行动。在这次师德师风教化活动中，我校党员老师义务为学校粉刷围墙及教室，利用双休日为学校修理暖气和修理学生桌椅等。特殊是我校党员老师，能仔细地做好教化工作，树立了榜样，为我校师德教化活动的深化打下良好的基础，起到了党员老师的模范带头作用
32、。六、实事求是、面对问题：师德师风教化是一项长期而系统的工程，我们认为这是一次契机，同时认为这也是树立老师良好形象，提高师德水平，提高学校教化质量，提升学校办学品位的一个重要措施和手段。由于一些客观因素的影响，对于师风师德的树立，还存在着一些不行避开的问题：1、老师对教化自我提高师德方面意识还有待提高。2、忙于教学少对自身修练，政治理论的学习有待进一步加强。3、学校还缺乏一些相应的考核措施。4、活动的形式还须要生活化、多样化。总而言之，通过学校、老师个人的剖析，学校在师德师风建设中明确目标，建立和完善了很多教化管理制度和管理体系，而老师个人亦不断提升自我的素养，不断完善个人的人格，这对学校和个
33、人而言，均是一次深刻的教化，但愿此项活动的经验是今后学校发展和老师成长的一坚实平台。我们将努力打造无私奉献的师魂、诚恳正直的师德、全面发展的师观、教书育人的师能和严谨治学的师风，为使学校的教学质量上台阶、教学管理上层次而不懈努力！老师个人师德工作总结7本年度的各项工作已近尾声，为更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，现从德、能、勤、绩、廉五方面小结如下：一、德一年来，本人能做到酷爱党、酷爱人民、坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，主动参与各种会议，办事仔细负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树
34、立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。关切国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能仔细做笔记，主动参加探讨，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行指责和自我指责；本人能仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与党保持一样。酷爱党的教化事业，酷爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。二、能本学年度我担当九年级语文教学，我努力学习有关学问，根据中心学校要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解
35、决问题实力为目标，切实落实培育学生的创新思维和创建实力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础学问能敏捷运用，从而使同学们分析、解决问题的实力不断提高。三、勤本学年，工作量饱满，每周分别为12课时，出勤满，准时到校上班。主动参与各种会议，仔细听课。此外，还帮助有关领导做好各种工作。作为一名一般的老师，我能仔细参与每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平常参考胜利教案结合本班特点创建性的备课，仔细开展教化活动；主动参与校内外活动。如：主动与学生沟通沟通等。一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的缘由而影响工作，从没有旷工、旷课现象
36、，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校九年级的教学任务和班主任工作，还担负学校的其他工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教研工作也搞得绘声绘色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得镇、校“师德标兵”、“优秀老师”等光荣称号。四、绩由于本人的不懈努力，取得了肯定的成果，主动担当教研任务，近两年的毕业班教学成果显著。本人将会更加努力，争取做得更好。五、廉时时到处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注意团结，以诚待人。平常工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，坚固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时
37、刻与党及各级党组织保持高度一样。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，领先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚决了一心一意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公遵守法律，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。老师个人师德工作总结8一、基本状况我199x年xx师范毕业参与工作，200x年省广播电视高校小学教化专业大专毕业，200x.12月自学考试本科毕业，现任xx区xx小学少先大队辅导员。工作16年来从来没有离开过教化教学工作第一线，长期担当五
38、、六年级的班主任，长期任教过六年级语文、数学等学科，长期担当过少先大队辅导员和语文、数学教研组长。作为一名老师，一名学校中层领导，我主要是参加德育工作的领导、管理和开展，始终做着育人教书的工作。二、德育工作汇报我们学校校长是一把手，我现在是少先大队辅导员，是校长的助手，又担当着六年级两个班的数学课。我的责任和担子都是很重的，从学校领导分工来看，德育(教化)工作是我的核心工作，我努力地和各位行政领导一起、和各位教职工一起来重抓德育工作。下面做些简要的汇报：1、思想相识上我是高度重视德育工作的。教化大计，德育为本。我认为学校的一切教化都以转变学生的思想和培育良好品德为根本。德育工作要放在首位，对眼
39、前的这些未成年人学生来讲，培育他们良好的思想品德是第一重要的。不管什么样的学生，解决他(她)的思想问题最关键，教化引导他(她)提高相识，提高觉悟，要放在第一。然后是培育良好的习惯，养成优良的品德。老师首先就是对学生“传道”，作好和完成“传道”这个第一的任务。2、我大力宣扬德育工作的重要性，团结和调动教职工们来一起抓好德育工作。我在学校教职工当中，尤其是班主任老师当中，时时强调育人首位，教学生做人最重要，学校的一切工作都应当围绕学生的健康成长来开展，围绕学生的思想品德教化来开展。对于青少年学生，我们说“德育不好，可能是危急品；智育不好，可能是次品；体育不好，可能是废品。”最关键的就是我们要抓好德
40、育，努力加强未成年人思想道德建设，培育青少年良好品德。因为“危急品”是最不好的，将来可能会危害他人，危害社会的。要让老师们坚固树立“德育为首，五育并举的观念，在自己的教化教学工作中切实仔细实施对学生的思想品德教化培育。全体教职工形成共识是首要的，都来高度重视德育工作，齐抓共管，密切协作，这是搞好德育工作的前提。3、我们始终成立有学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，我是副组长，成员为中层干部和各班班主任老师。德育工作组织机构时时研讨和开展德育工作，抓好对全校学生的日经常规管理，将工作细化，制定有学生常规管理细则，仔细的检查落实学生“守则”和“规范”，对学生的纪律表现和卫生状况每天检查，刚好
41、反馈，做到好人好事有人夸、坏人坏事有人抓，将德育工作规范化并且常抓不懈，这就有利于对学生的养成教化。4、利用各种机会、各种途径，组织开展许多有益的活动，主动对学生实施德育教化，有力地促进了学生良好品德的养成。如：(1)利用升旗活动、班会等等学生聚会的机会，集中给学生讲解，加强纪律教化、法制教化、爱国主义教化等，摆事实、讲道理，晓之以理，动之以情，集中教化学生，从而导之以行。(2)开展各种有益活动，每年“五.一”“五.四”“国庆节”“12.9纪念日”“元旦”等大型纪念日都仔细组织开展活动，每期都结合活动对学生进行教化等，我常常代表学校给学生们讲话，对他们进行教化，让学生们在这些活动中得到熬炼，受
42、到教化。(3)还敏捷开展如作文竞赛、篮球竞赛、朗诵竞赛、演讲竞赛等多种形式的活动，有时可以把这些活动与纪念日活动结合起来搞，使学生在活动中学习、提高，并受到教化。(4)每期要到期末都要特地集中全体学生，开一个表彰大会，对成果好的同学、进步大的同学、评出的三好学生和优秀学生干部、各种活动获奖的同学进行表彰嘉奖，我代表学校讲话，对广阔学生进行教化和激励。以上这些德育活动成为了学校的传统，已成为了常规活动，我每次都仔细组织和参加，去讲话都要作仔细的打算。5、针对各班学生的状况，尤其是我们小学是“普九”了，适龄入学的学生素养参差不齐，每班都有不少典型问题学生，对突出问题学生，各班上报学校，学校多次集中
43、组织这些学生开会和办“学习班”，学校领导对他们开展教化和转化工作，并落实行政领导承包教化那些典型差生，努力作好差生转化工作，使德育工作落到实处。6、每年每期我都仔细组织开好各年级家长会，尤其是毕业班家长会，并请家教委同志(家教委由我们当地德高望重的知名人士、热心教化并懂教化的老同志组成)到会，给家长们讲解传授如何教化好孩子，我经常代表学校给家长们讲话，使学校教化与家庭教化得以沟通，很好的结合起来，老师、家长携手协作，更好的教化好青少年。7、多年来，我还始终担当两个班的语文或者数学教学，现在就任教留年级二个班的数学，抓好自己的教学工作，利用自己的课堂教学对班上学生开展或渗透德育教化，并注意做好个
44、别差生的教化，努力提高学生的思想觉悟，培育良好品德，把教学生学会做人切实放在了首位。我自己觉得要努力起好带头作用。总之，我个人作为学校的一位中层领导和任课老师来讲，高度重视德育工作，并主动负责抓好全校德育工作，让德育工作落到实处，个人还努力做到以身作则，言传身教，关切学生，谆谆教导，不断学习，追求卓越，为学校德育工作作出自己应当有的贡献。当然我自己的成果是微乎其微的，成果也只能说明过去，而且距离教化教学改革前进的步伐还远；在今后的工作中，任重道远，我将更加努力，尽量发挥个人更大的作用，和同志们一起更加努力，争取更优异的成果，使我校德育工作迈上一个新的台阶。老师个人师德工作总结9我是一名小学老师
45、，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名老师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受教化者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。的教化家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。师德师风教化活动正是改善教化发展环境，转变教化系统工作作风的内在要求，也是促进教化事业健康发展的有力保证。老师该如何培育崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师
46、风教化活动是改善教化发展环境，转变教化系统工作作风的内在要求，也是促进教化事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教化观念，驾驭先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教化学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：一、思想及工作的基本表现：自从选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。酷爱教化事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，开拓创新，无私
47、奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教化事业，为人师表。“为教化事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教化事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满足”老师。在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不
48、足，努力营造一个好老师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜爱上你呢？我认为老师专业水平的凹凸是学生喜爱的标记之一。王崧舟老师说过：一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，超群的教化才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给学生的生命铺上一层暖和的、纯净的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断