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1、2022年新生家长会发言稿15篇新生家长会发言稿15篇在当今社会生活中，发言稿的运用频率越来越高，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。信任许多挚友都对写发言稿感到特别苦恼吧，下面是我为大家整理的新生家长会发言稿，希望对大家有所帮助。新生家长会发言稿1敬重的各位家长：大家好！今日是咱们一年级新生的第一次家长会，在此，我代表学校，对你们的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。我们首先庆贺您的孩子起先了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任和厚爱把你们的孩子交到我们的手中。今日我们在此隆重实行一年级新生家长会，就是想让家长协作学校共同帮助孩子做好幼小连接，过好一年级新生入学关，
2、迈好胜利的第一步。同时，从学校的角度对家庭教化提出一些详细的要求。一、漂亮的校内石牌小学创办于19xx年，至今已有九十年的历史。学校环境美丽、清爽怡人，拥有设备先进的综合电教室、语音室、电脑室、科学试验室、游泳池、网球场等38个专用场室。近年来，在各级领导和石牌三骏企业集团的关切支持下，学校领导引领全体老师从实际动身，紧紧围绕“一切为了每一个孩子的发展”的办学理念。凭借创建强区的东风，学校已于20xx年顺当晋升为广州市一级学校、广州市绿色学校、省特级档案综合管理单位。二、可敬的老师现有老师45人，老师学历合格率100%，本科学历33人，专科学历11人，具有中级职称41人；我校40岁以下老师占7
3、1%，是一支充溢活力的师资队伍。几年来，在区教化局的正确领导下，在石牌街、三骏集团的大力支持下，学校领导引领全体老师从学校实际动身，紧紧围绕“一切为了每一个孩子的发展”的办学理念，坚持不懈地抓好常规管理，逐步提升学校教化教学质量，扎实开展校本培训，落实课题探讨，全面贯彻教化方针，主动推动课程改革，促进老师专业化成长。三、可喜的成果学校以胜利申报等级学校为新的起点，立足校本，锐意改革，始终坚持为每一个学生供应良好的发展平台。尝试构建以经典诵读为引领，以学校、家庭、社区三位一体的德育网络探讨为依托，以校本培训为抓手，以思维导图在课堂教学中的应用探讨为切入点的教科研一体化模式，使石牌小学再次焕发新的
4、光彩：近年来，学校先后被评为“广州市德育先进单位”“天河区先进集体”“天河区德育先进单位”“天河区关切下一代工作先进单位”“社区建设突出贡献单位”等。我校醒狮队、彩龙队分别在20xx年、20xx年参与广东省传统龙狮锦标赛获得一等奖、二等奖；科技班参与20xx广州市“汇景杯”青少年航空模型竞赛获团体一等奖，无线电工程竞赛获二等奖；20xx年参与广州市第十届学校合唱节获天河赛区二等奖等多种奖项。学校曾培育了世界花剑击剑冠军董兆致，两位天河区“十杰青年”。近年来，学校师生共有291人次获得全国、省、市、区的各类竞赛一、二、三等奖。仅今年，我校数学科黎华俐、朱晓璐老师、邱子鹰老师参与全国新媒体新技术教
5、学应用课堂教学大赛，获二等奖；朱晓璐老师参与广州市数学解题大赛获三等奖，她的论文获天河区论文年会一等奖；本人撰写的擦亮诵读窗口 凸现书香殿堂公开发表在广东教化杂志上，学校因此被誉为石牌社区传播学问与文明的殿堂。四、我们的建议1、关注孩子第一个月的心情（喜、怒、哀、乐）进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最简单形成差异的一个阶段。一些习惯的培育，最佳时期就在这一个月。这时的孩子须要关切、须要激励（激励）、须要理解、须要帮助，更须要规范，而这些需求和渴望，孩子会通过不同的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要擅长视察孩子的心情、爱好、身体的改变，耐性倾听孩子的声音，每天利用10
6、分钟时间与孩子进行沟通沟通。听他们讲学习、活动、老师、伙伴、校内，从而知道对什么最感爱好，和谁最好，最喜爱哪位老师，通过倾听来了解孩子在校的状况，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。假如这时我们家长放弃了这个机会，或把这种责任托付他人，那将是一种无法挽回的缺憾。作为我校住宿班的家长，您就要更加留意孩子周末在家的教化。七八岁的孩子离开父母独自由外上学，家长舍不得这是人之常情，但你们要信任，经过一段时间后，您孩子的独立性、自理实力肯定很强。假如周末回家不留意孩子的教化问题，那您孩子五天在校养成的好习惯就会大打折扣，孩子的适应期就会增长，不利于他们的成长。良好的开端是胜利的一半
7、。我们必需在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必需先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有支配回家学习的内容，家长也应当主动支配，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。2、留意你对孩子的评价（评价是一种导向，评价不能急功近利）现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，学问、技能并不是第一位的，而自信念、爱好和责任心将影响到孩子接着学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成果，更不应当片面到孩子的考试分数。请一年级家长留意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着
8、导向作用，会帮助孩子养成良好的特性品质和学习习惯。一年级新生来自于不同的幼儿园，不同的幼儿园对计算、说话、拼音等内容的处理方式不同，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的起先阶段会呈现差异，当家长的要留意，没有学过的，绝不要以此来指责孩子不用功，上课不用心，这会挫伤孩子的学习自信念和主动性。事实上，从以往的阅历看，经过一个多月的学习，孩子原有的学问差异基本都能消退。这里特殊要提示那些原来没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮助是必要的，但既不要在孩子面前指责原来的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎么会这么笨”这类的话。早学未必肯定优秀。3、培育孩子的时间
9、观念很明显，上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边。较之幼儿园相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。从作息时间的改变看，幼儿园的入园时间并不非常严格，早来一点，晚来一点都可以，但是学校要以时间来保证各个环节的严格执行，所以很明显孩子要比上幼儿园时要起得更早了，肯定给早餐和路上留出足够的时间，督促孩子按时上学。家长肯定要培育孩子在家进餐的习惯。我们常常看到有些家长早晨在校门口吃早餐，这样一来您孩子早餐吃不好，二来也不雅观。各位家长可能都听说过，在新加坡人们只要看到汽车上有
10、人在吃零食，就认为是中国人，这不得不让我们进行反思。提高整个民族的素养要从孩子抓起，从点滴小事做起。在座的各位家长都是有学问，有文化的人，我们肯定要从我做起，用我们自己的一言一行做孩子的榜样。比如，家进步学校不能随地扔垃圾，不穿拖鞋进校内，不在校内里吸烟等等。用我们良好的素养影响孩子，培育出高素养的孩子。上了小学每一位孩子都要做班级的卫生值日生，假如早晨轮到您的孩子作值日，还请您按老师规定的时间早一点将孩子送到学校。另外，家长要有意识地培育孩子做一件事情的长久性，小学生上一节课要能保持40分钟的留意力，这个实力是须要练习的，比如可以让孩子画一张内容丰富困难的画，讲一个较长时间的故事等。同时，我
11、们要培育孩子做事不拖拉的习惯，有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，孩子会想反正我做完老师布置的作业妈妈还得给我布置作业，我倒不如渐渐写，这样就不用写妈妈布置的作业了。孩子因此养成了拖拉的习惯。家长应当给孩子肯定的时间自己去支配，但要加以引导，每天肯定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有足够的体力和精力来面对小学生活。4、对孩子进行平安教化孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大许多，接触的事物也多许多，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加了，这时也是孩子简单出现各种危急的时候，对于刚上学的孩子来说，必要的平安教化必不行少。第一，上下学
12、路上的平安常识要记牢。不管是不是有家长陪伴孩子上下学，留意交通平安都是很重要的。家长应当充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通平安常识。比如放学最好和小伙伴结伴而行；在路上假如遇见不相识的人时，不随意告知生疏人自己的家庭状况和住址，不要生疏人东西，不跟生疏人走。要教孩子熟识用110电话报警，会向四周人寻求帮助、出现意外时向信任的人求助的应急方法。其次，在校内内要自己学会爱护自己。孩子在学校内有肯定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子新奇心强、行动易冲动、缺乏必要的平安阅历的特点可能会导致一些危急。比如孩子课间会追逐奔跑，简单发生碰撞等危急。家长要引导孩子留意爱护自己
13、，知道自己身体的哪些部位特殊要爱护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危急动作，不乱扔东西，树立平安意识和自我爱护意识。第三，独自由家时要留意平安。家长要反复告诫孩子哪些东西是不能自己随意动的，比如电源、煤气灶、刀子等，明确告知孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的嬉戏。同时，在家长陪伴下，由家长逐步交给孩子运用各种工具的技能和方法，削减孩子的新奇心。祝福孩子们在家校共同协作教化下强壮成长！新生家长会发言稿2敬重的各位家长、各位新同学:你们好!作为一年级五班的班主任，我真诚地欢迎各位家长、欢迎我们的新同学!首先，我特别感谢各位家长都特别主动地参与我们第一次家长会。同时，我也诚心地希望今后的每一次家长会
14、都能得到大家的支持。在正式沟通之前呢，我想给大家一点建议，这也是我们老师开会时，林校长说过的一句话:敬重他人，从关闭手机起先!敬重他人就是敬重自己!感谢各位的协作!我先来点一下名，请大家依据我的点名依次上交各项资料。1、照片:请您在照片背面写好孩子的姓名;2、信息表:请留下父母的手机号以及常常接送孩子的老人家的座机号，以确保联系畅通;3、报到证:地址请填写到门牌号，并核对好姓名;4、接种证。领到新书，有两点要求:1、以防丢失，避开给孩子的学习带来不必要的麻烦，每本书都要写好姓名;2、每本书最少运用一学期，所以须要孩子们爱惜新书，每本书都要包好书皮，最好是透亮书皮。从今日起先我们就担负了起了一项
15、共同的责任为了孩子的健康成长而同舟共济。俗话说:良好的开端是胜利的一半。为了您的孩子也是您家庭的胜利，我们都要做好各自的一半。 新学期起先之际，我将学校的一些要求以及教化孩子的一些建议提出来。希望大家都能主动协作。一、接送时间及地点早晨7:20到校，11:00下课;下午1:50到校， 3:40下课。请家长将孩子送至转盘，不要过转盘以东的路障。然后，由孩子自己步行至学校。从孩子第一天上学起先，我们就激励孩子尽量自己走这段路程，信任自己的孩子都能做到。假如您觉得孩子自己走的确有困难，学校给这样的孩子一周的适应时间，一周后必需统一按要求做。放学后，须要集体站队，下午还须要布置家庭作业，所以请家长依据
16、这个时间做好接孩子的打算。我们老师将孩子送至放学地点，解散后老师最多陪孩子等待5分钟，因为我们还有开会或备课等其他任务，不行能始终等候。所以，请家长们尽量按时来接孩子，假如您的确有事，请提前联系。一年级的放学地点是出校门口往西，地面上有标记。大家找到标有一年级五班的位置，统一将车辆放在白线以南，不允许放到靠近学校栅栏的花砖上，因为其他年级还要从那经过。考虑到交通平安，请大家尽量不要开车来接孩子。另外，在孩子们解散之前，您不要接过孩子的书包，让孩子们自己背书包。二、学习用品的打算及要求桌布:请在桌布的左上角绣上孩子的名字，绣得大一些，以便于孩子认字及相互相识。 文具盒:最好用笔袋，课堂上不会发出
17、声音影响课堂。不要太困难的、玩具性的、功能太多的文具盒。水杯:不须要太高级的，只能带水，不允许带饮料。打算5支削好的铅笔、2块橡皮;语文须要用到拼音卡片，最好不带图画的，可买也可自己动手做;数学须要学具盒，这个规格看一下样品，不要给孩子买太困难的，带指南针的、图画的这些没有作用，反而会分散孩子的留意力，就买这种简洁的。旁边的两个商店都能买到。下雨时，给孩子穿雨披，不要带雨伞，杜绝平安隐患。(纸巾:为了孩子们能在干净的环境下学习，纸巾在孩子须要时再带，比如孩子感冒或拉肚子等特别状况下再带纸巾，能不带则不带。不要带小刀、转笔刀等存在危急的文具;不要带玩具、漫画书、零食等。)最重要的一点，就是在孩子
18、的各项用品上写好姓名，以防丢失。校服、书包、雨披、笔袋等，可干脆用勾线笔写上名字;像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的，可以将名字写在小纸片上，再用透亮胶粘到这些用具上。穿着装扮:不要穿奇装异服，像小女孩的吊带、旗袍、超短裙等，这些都会影响孩子的课间活动;发型也不要太奇异，像茶壶盖、长命辫儿、各种假发、很美丽的发饰等。太张扬会引来其他孩子的异样目光，也会影响到自己的孩子。从平安角度动身，有体育课时，给孩子穿校服或运动服，穿运动鞋，不要穿凉鞋、靴子等，以免影响孩子正常的活动。新生家长会发言稿3各位家长：下午好!下面就由我为大家讲一下新生入园幼儿的“分别焦虑”和“生疏焦虑”，以及影响幼儿心情不
19、稳定的缘由分析及解决策略。孩子上幼儿园，一般都会有哭闹和不情愿的状况发生。这是因为孩子从小在家长身边长大，突然要离开家长到一个生疏的环境当中去，他就会产生“分别焦虑”和“生疏焦虑”。“分别焦虑”是孩子产生一种离开家长的担心全感;“生疏焦虑”是孩子因为接触到新环境和新老师、新同学而感到惊慌，所以对亲人的依恋感特殊强。新的环境对他们提出了新的要求，这种新要求与他们原有的心理发展水平往往会产生冲突，形成心理冲突。从心理学角度看，这是孩子成长过程中常见的现象。刚入园的幼儿首先想到的不是吃、喝、睡等基本的生理要求，而是归属和爱的须要，这就打破了美国心理学家马斯洛的心理须要层次理论。这时，老师们就会想方设
20、法满意他们新的心理须要，消退焦虑，帮助他们尽快进入群体境，尽快复原到原来的心理须要结构层次上来。只要家长和老师保持醒悟冷静的头脑，悉心了解、分析状况，从孩子的长远与大局动身，相互信任，亲密协作，这一问题就能迎刃而解。上幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会生活的第一步。到幼儿园后，一切都生疏得难以接受了，幼儿就必定会产生担心感，由于这个时期孩子的语言表达实力比较差，他们稍不合意就会发脾气、大声喊叫、哇哇哭闹。因此，如何让新生入园幼儿尽快适应幼儿园生活，是幼儿园教化中所不行忽视的。幼儿心情不稳定的缘由主要有以下几点：1、家长的焦虑心情影响着幼儿孩子心情不稳定在入园初期，家长总有很多不放心的理由，把孩子送
21、到幼儿园门口还是恋恋不舍，总希望再抱一抱，长时间在教室门口、窗口张望，生怕有个闪失。其主要缘由是家长对幼儿园还没有建立信任看法，总是担忧老师责任心不强、没有爱心，担忧孩子在幼儿园得不到悉心的照看。当幼儿回到家里，家长总是在物质和精神上过分迁就或无原则地满意孩子的要求等等，这些现象的产生，都表现出家长在送孩子入园时的分别焦虑。2、幼儿在生活方面没有养成好的习惯。现代家庭几乎都是独生子女，在家里过惯了众星捧月的日子，尤其是由爷爷奶奶、外公外婆照看的孩子更是如此。老人们对孩子疼爱有加、育儿观念陈旧、重养轻教，生活上都由大人包办，造成孩子在生活上不能自理，偏食、挑食状况严峻，作息时间相当混乱，形成了任
22、性、专横的性格等。幼儿进入幼儿园后，他们要学会遵守相应的规则，起先学习独立生活，因此就会遇到生活上的一系列问题，如不会自己吃饭、不会穿衣入厕、不会与同伴共享玩具等，面对这些方面的压力和不适应，幼儿只能采纳一些消极的方法来发泄心情。3、生活环境的变更影响着幼儿的心情。马斯洛认为人有五种基本须要，即生理须要、平安须要、归属和爱的须要、敬重须要和自我实现的须要。在儿童期则有两种基本须要，一是平安须要，二是满意须要。幼儿从家庭进入幼儿园，环境发生改变，接受的信息多了，面临的问题也变得比较困难。这时，幼儿心理平安的天平被打破，使幼儿产生惊慌感和不适应感，从而出现哭闹等心情焦虑等反应。4、家园刚好沟通，减
23、轻家长的焦虑。每位家长在望见自己的孩子入园时又哭又闹，都表现出特别的焦虑。有的一听到孩子哭就抱着不放，有的认为孩子上幼儿园很可怜，对孩子过分的迁就等等，这些都会影响幼儿新入园时心情的稳定。如何减轻家长心里的焦虑，家园的刚好沟通是非常必要的，也是新生入园的一项重要工作。首先，让家长明白，幼儿哭闹不愿上幼儿园是正常的，因为离开父母，来到一个生疏的环境，幼儿总会有心情要发泄，家长要有心理打算，更不要因为心疼孩子而不把他送到幼儿园，这样只会让孩子一次比一次哭得更厉害，就更难适应幼儿园的生活了;其次，家长要讲信用，不能对幼儿说谎。为了让孩子上幼儿园，有些家长用哄骗的方法把孩子送到幼儿园，结果说话不算数，
24、影响幼儿对您的信任，家长应当告知孩子：每天爸爸妈妈上班，你上幼儿园，下班后，我们到幼儿园来接你，星期天我们在家一起休息。时间长了，形成规律，幼儿也习惯了;再次，家人看法要统一。孩子虽小，却很会视察大人的脸色，所以家人在坚持每天送幼儿上幼儿园的观点肯定要一样，千万不要在孩子面前争吵;最终，为了让幼儿尽快适应幼儿园的生活，家长还应具体了解幼儿园的一些规章制度，如接送的要求、请假的手续等。距离幼儿园新学期开园还有一周左右的时间，在此，我们再次提示家长留意：孩子入园总会有些不适应，有的孩子会出现分别焦虑，解决的方法就是家长要针对详细状况留意防范，让孩子尽快适应幼儿园生活。分别焦虑症主要表现在饮食、消化
25、、睡眠及免疫力等方面，孩子常出现做噩梦、讲梦话、烦躁担心、食欲不振、乏力多汗等症状，有的孩子在上幼儿园的最初一周内还会发生感冒、腹泻等疾病。因此及早地发觉并削减孩子的分别焦虑，对其实力的培育和健康人格的形成有着非常重要的意义。入园前全家看法要统一在孩子入园以前，家里的全部成员都要看法一样，支持并激励孩子入园。现在，有一些家庭中，父母坚持让孩子去幼儿园，可是祖父母觉得心疼，有的老人还总是在孩子面前掉眼泪，这样的状况对孩子入园特殊不利，只能让孩子更惊慌，更不情愿去幼儿园。所以，家中的全部人都要以乐观的看法和主动的心情来影响孩子。建立新的依恋关系分别焦虑主要是孩子失去了所依恋的人，出现了担心全感。要
26、让孩子不产生焦虑，就要让孩子与老师建立新的依恋关系。要对孩子多夸奖老师的和气、美丽。告知孩子老师会讲许多故事，会唱歌，会带你们做嬉戏。切忌用老师来恐吓孩子。培育生活的技能焦虑的产生有时还因为孩子的生活实力差，在幼儿园力所能及的事情不会做，所以，孩子觉得不便利，同时伴有心理上的惊慌。 前20天要坚持住孩子入园时，家长肯定要有坚决的信念。孩子入园第一天，有些哭闹是正常的，家长适当地劝慰一下就可以走，老师肯定有实力把孩子哄好。有时候，孩子哭家长也哭，这种状况对孩子肯定没有好处。有的家长在送完孩子以后不愿离开，时常地来门前张望，这样只能让孩子刚刚稳定的心情又起波动。所以，家长送完孩子就放心地去做自己的
27、工作，孩子很快就能和小挚友玩儿到一处的。有的孩子入园时没有哭闹，过了三四天却哭闹起来了，家长认为是孩子在幼儿园受了什么委屈，就不送了。其实，这是一个正常现象，是因为幼儿园里的簇新感少了，诱惑没有以前大了。在入园的初期家长肯定要坚持让孩子入园，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。体重下降是正常现象新入园的幼儿可能有自己喜爱和不喜爱的食物，加上尚未适应幼儿园生活，可能会上火，所以要留意给孩子多喝水、多吃水果。初入园的幼儿由于心理不适应，心情不稳，会造成免疫力下降，部分宝宝入园一个月左右，体重会有所下降，只要不是非常严峻，均属正常现象。家长可以通过加强生活护理和幼儿心理的调试，来度过这一时期。新
28、生家长会发言稿4敬重的家长挚友：下午好！首先对各位家长的光临表示热忱的欢迎和诚心的感谢，您的到来就是对我们工作的支持和信任。在这里，我要真心地庆贺每一位家长，庆贺您的孩子起先了一段新的人生旅程。从这一天起，您的孩子将接受系统的学校教化，在各科老师的带领下敖游于学问的海洋，一每天成长起来。俗话说“好的起先是胜利的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师就有义务帮助他们走好第一步，不能让孩子输在起跑线上。我们感谢各位家长对我校的信任和厚爱把你们的孩子交到我们的手中。我们深深知道，那每一张绚丽可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美妙向往，今日我们在此隆重实行一年级新生家长会，就是想
29、让家长知道，在即将起先的小学生活里，我校老师将用我们的爱心、责任心，细心地呵护您的孩子，与他们一起学做人，学学问，学交往，学玩耍。同时也请家长协作学校共同帮助孩子做好幼小连接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教化提出一些详细的要求。一、树立通力合作，教化才能达到最佳效果的观念要树立正确的教化观念。现代社会，孩子所受的教化影响来自方方面面，学校、家庭、社会等等，但在小学阶段对孩子影响紧最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的老师，学生的发展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上志向的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体的缘由，家庭教化的不同是造成差异的主
30、要缘由。父母生下孩子，花了大量的时间精力哺育他，教他学会走路，教他说第一句话，在生活中您的一言一行都在潜移默化地影响和教化您的孩子，您的看法、习惯确定了您孩子的看法和习惯。从今日起先您的孩子进入二公司小学，他一天有八九个小时在学校，学校将成为孩子学习的主战场，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，如何让这种影响达到最佳的效果却期盼您的支持。因为您是孩子的启蒙老师，您的作用举足轻重。所以我们迫切希望得到您的支持和帮助，只有将家庭，学校，溶为一体，咱们心往一处想，劲往一处使，才能更好的培育孩子，全面发展，成为有用之才，我们的学校教化对孩子才能起到最佳的教化效果。二、注意激励评价，促
31、进学生的和谐发展。孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临很多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是胜利之母，但对这个阶段的孩子来说，“胜利”是胜利之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有爱好、有信念，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发觉孩子的点滴进步，多激励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。一年级的学问对成年人来说您确定觉得太简洁了，但对孩子却不同，而且每个孩子的接受实力不同，要多给孩子一些消化汲取的时间，不要急于求成。不要对孩子说诸如此类的话：“这么简洁都不会，你太笨了”“这么简洁的题半天做不来，你上课没听讲，在走神啊”，
32、应当多对孩子说“你真了不得，这么快就做完了”“错了关系啊，你那么聪慧，再想想妈妈信任你能做出来的”这样才有且于爱护孩子的求知欲和自信念，才能让孩子长期保有学习的热忱。这有“一个母亲与三次家长会的故事”希望能给家长们一些启示。这是一位失去丈夫的母亲一般母亲在孩子上学时，三次参与家长会的经验。第一次，幼儿园的老师说：“你的孩子可能有多动症，在凳子上连三分钟也坐不了。你最好带他上医院看看。”回家的路上，孩子问她？老师说了些什么？她告知儿子：“老师表扬了你，说宝宝原来在凳子上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都特别艳羡妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿子破天荒吃了两碗饭。其次次，小学
33、家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名，我们怀疑他智力上有障碍，你最好带他去医院查查。”回家的路上，她流了泪，然而回到家，对坐在桌前的儿子说：“老师对你充溢信念，老师说了，你并不是一个坏孩子，只要能细心些，会赶上你的同桌，这次你的同桌考了21名。”说话时，她发觉儿子暗淡的眼神一下子充溢了光亮，懊丧的脸伸展开来，她甚至还发觉，儿子和顺得让她惊讶，似乎突然长大了很多。其次天上学，儿子比平常去得都早。第三次，初中开家长会时，妈妈直到结束都没有听到老师点她的名字，临别去问老师，老师告知她：“按你儿子现在的成果，考重点中学有点危急。”她怀着惊喜的心情走出校门，她发觉儿子在等她
34、，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜。她告知儿子：“班主任对你特别满足，她说了，只要你努力，很有希望考上重点。”高考结束后，这位同学被清华高校第一批录用，儿子跑到自己的房间大哭起来，边哭边对跟过来的妈妈说：“妈妈，我始终知道我不是一个聪慧的孩子，是您.”透视这个故事，我们发觉这位宏大的母亲在教化孩子时很有方法，我们大家对这样的教化方式,要借鉴性的,不要照搬,因为你没有这样的环境,不具备这样的时机,建议家长,部分运用这种方法.文章引用自：三、做好幼小连接工作（一）快欢乐乐上小学孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事务和转折点。除了在物质上做好一切打算外，家长和老师还要特殊留意为孩子营
35、造一个主动良好的心情氛围。让孩子对小学生活产生憧憬、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得傲慢的事。平常家长可以在与孩子沟通中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真兴奋”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自己的成长而兴奋，为自己即将的小学生活感到骄傲。家长还可以和孩子一起打算上学用的各种物品，可以带孩子走走上学的公路，在家长给孩子讲故事时，可以告知他：“这些好听的故事都写在书里，等你上学相识了字，就能自己看了，还能从书里知道许多爸爸妈妈不知道的更好听的故事呢！”，这些方法可以有效保持和延迟孩子的有益学习动机。与快欢乐乐打算上学
36、相对应的，我们也看到有些家长的入学教化是特别错误的，应与订正。比如，学业成果是父母最重视的核心问题，望子成龙的心情可以理解，但是假如家长将这种渴望过多过早的转嫁给孩子，动辄就唠叨要好好学习，肯定要拿第一名这样做会令孩子感到压力骤增，与幼儿园的“玩”的反差太大了会严峻影响他们的学习爱好和心情，对今后漫长的学业之路影响甚大。另外，有个别家长用学校和老师来恐吓自己顽皮的孩子。比如说：“等你上学了，看老师怎么管你”。还有家长片面强化学业的沉重和艰辛。比如说：“玩不了几天了你，上学了你就没时间玩了”。学龄初期的儿童心理承受实力较弱，这些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理，恐惊老师、恐惊学习。有些孩子甚至还会引
37、发生理上的不适症状：比如发烧、失眠等，这样会更加影响孩子的学业，形成恶性循环，家长应当引起高度重视，避开这样的不当言行。（二）培育孩子的时间观念很明显，上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。从作息时间的改变看，幼儿园的入园时间并不非常严格，早来一点，晚来一点都可以，但是学校要以时间来保证各个环节的严格执行，所以很明显孩子要比上幼儿园时要起得更早了，给早餐和路上留出足够的时间，督促孩子按时上学。家长要有意识地培育孩子做一
38、件事情的长久性，小学生上一节课要能保持40分钟以上的留意力，这个实力是须要练习的，比如可以让孩子画一张内容丰富困难的画，讲一个较长时间的故事。课间非常钟，是孩子可以自由支配的时间，要逐步培育孩子形成“非常钟有多长”的时间概念，学会合理利用这段时间，比如上厕所、喝水、到操场活动一会儿。在日常生活中，家长就要有意识地培育孩子懂得什么时间应当做什么事，并肯定要坚持做完；什么时间不应当做什么事情，并能够限制自己的愿望和行为。比如该写作业时肯定要仔细写，写完后整理利索才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应当给孩子肯定的时间自己去支配，但要加以引导。要培育
39、孩子做事不要拖拉，每天肯定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有足够的体力和精力来面对小学生活。（三）入学须要具备良好特性品质大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往的实力或较稳定的心情，形成这一切须要时间和训练。他们须要相关的特性品质，来适应学校生活。其中包括：自信孩子自我感觉良好，信任自己能够胜利。自信的孩子通常更情愿尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。独立孩子应当学会独立完成自己力所能及的事情，有独立做事的剧烈动机和基本实力。动力要培育学习动力，培育孩子广泛的爱好和探究的欲望，增加孩子的求知欲。新奇心必需保持孩子天性中具有的新奇心，使他们能够从全部的学习机会中获得乐趣
40、，激励孩子主动发问，切忌类似“怎么那么多问题” 的反感心情的语言。毅力让孩子学会做事善始善终，懂得凡是老师要求做的事情都应努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情；老师布置的作业必需完成；明确在每项活动中老师要求自己做的事情，并学会做完，不半途而废。合作孩子肯定要能够与他人相处，学会与人共享欢乐和遵守公共秩序，主动帮助他人。（四）入学前的平安教化不行少孩子上到小学后，他的活动范围和时间都要比上幼儿园时大许多，接触的事物也多许多，再加之小学的老师一般不会把太多地精力放在关注孩子的生活上，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加了，这时也是孩子简单出现各种危急的时候，对于即将上学的孩子来说，必要的平安
41、教化必不行少。上下学路上的平安常识要记牢。不管是不是有家长陪伴孩子上下学，留意交通平安都是很重要的。家长应当充分利用路上的时间和机会，给孩子讲解交通平安常识。小孩子推断是非的实力弱，缺乏必要的平安意识，也缺乏自我爱护的实力，这时家长肯定要教给孩子一些平安常识和方法，比如放学最好和小伙伴结伴而行；在路上假如遇见不相识的人时，不随意告知生疏人自己的家庭状况和住址，不要生疏人东西，不跟生疏人走。要教孩子熟识用110电话报警，会向四周人寻求帮助、出现意外时向信任的人求助的应急方法。在校内内要自己学会爱护自己。孩子在学校内有肯定的时间可以自由支配。他 可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子新奇心强、行
42、动易冲动、缺乏必要的平安阅历的特点可能会导致一些危急。比如孩子玩大型器械时不自量力，和别人玩一些危急嬉戏。家长要引导孩子留意爱护自己，知道自己身体的哪些部位特殊要爱护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危急动作，不猛跑，不乱扔东西，树立平安意识和自我爱护意识。独自由家时要留意平安。家长要反复告诫孩子哪些东西是不能自己随意动的，比如电插销、煤气灶、刀子等，明确告知孩子不能爬开着的窗户、不能玩憋气的嬉戏。同时，在有家长陪伴下，由家长逐步交给孩子运用各种工具的技能和方法，削减孩子的新奇心。（五）培育孩子良好的学习习惯和生活习惯许多家长在孩子升入小学之后，都沦为“陪读”、“侍读”，而且对这种状况感到无可奈
43、何，“孩子小，记不住作业”；“不看着她，她就不写作业！”孩子初上学在家做功课时，家长赐予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时总是陪在旁边，一切打算工作由家长给做，有了困难家长立刻予以解决，做作业时家长盯着，做完作业由家长检查、改错。这种做法是不行取的。久而久之，孩子会形成一种依靠心理，不陪就不读。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习实力都难以形成和发展。怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的实力和习惯呢？首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的打算是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境给孩
44、子打算独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在宁静、整齐。学具的打算：书包、文具盒 、直 尺、削好的HB铅笔几支、圆头小剪刀一把、橡皮数块(没有图案的)。全部的文具只要好用就行，切忌玩具化、高档化。当然，以上几点只是物质上的打算，仅有这些还不够。孩子做作业时家长忌在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应当让孩子独立地完成作业。家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。不要 “陪读”并不是说不要去关切、帮助孩子，家长应每天查看孩子作业是否仔细，读、写、算、默、背是否过关，有问题刚好补救；家长还要帮助孩子学会学习。例如，低年级的孩子学习马
45、虎，往往不会检查作业。为了培育孩子学会检查，家长可依据孩子的学习内容出些题目自己做，让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的爱好，而且在批改卷子的过程中就自然培育起细致检查作业的实力。据有阅历的老师说，学生良好学习习惯的培育主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应留意培育孩子良好的学习习惯。如，按时完成作业，不拖拉；用心做作业，不磨蹭；作业本保持整齐，不乱涂、乱撕等。生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；放学后与孩子多沟通在校学习了什么，以便家、校的协作，督促孩子更好学习；激励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子打算几本有益的课外书籍并督促他
46、每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有好处。培育孩子酷爱学习、酷爱学校、酷爱老师的情感：一般刚入学的儿童都是特别喜爱和敬重老师的，对老师的情感经常是推动儿童喜爱上学、努力学习的动力。老师和父母都应重视这份情感。有时父母常说自己的孩子。 我讲话你一点都不听，老师的话跟圣旨似的！这种消极的语言不讲为妙。当然，父母在孩子面前争论和指责老师更是不恰当的。孩子入学后，作为家长还应多与老师联系，刚好沟通了解孩子的状况，赐予有效帮助。家长肯定要支持孩子参与学校里的各项活动，让其充分展示自我，熬炼实力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。还应强调的一点是不允
47、许孩子在学校与家中有相反的行为表现。在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提示学生穿校服。总之一句话：培育孩子的良好习惯最重要。以上是和家长们家长们沟通的几点建议，不当之处请指责指正。再次感谢众位家长对学校的大力支持与信任。祝小挚友们学习进步。新生家长会发言稿5各位家长：下午好！你们好！首先我代表小班八位老师对你们的到来表示热情的欢迎。今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。您能在百忙之中抽出时间来参与小班新生家长会，足以说明您对孩子的关切，对孩子教化的重视，对我们工作的支持。我国教化专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句话说出了家园共育的重要性，让孩子在我们的共同努力下健康欢乐地成长，是我们的共同目标。由于孩子的年龄还比较小，实力还比较弱，确定了我们幼儿园教化的总目标是“保教并重”，刚才陆园长已经和大家就孩子入园打算及保育等方面进行了沟通，下面我就本学期小班的教学内容与大家进行沟通、探讨。我们现在运用的教材以XX市幼儿园建构式课程为主，