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1、 论艺术的认知功能 文 /余，娥 【摘要】艺术是人们把握现实世界的一种方 式，人们以直觉的、整体的方式把握客观对象， 在此基础上用象征符号形式创造某种艺术形 象，最终以艺术品的形式呈现。因此，这种艺 术品是艺术创作者对客观世界的认识和反映。 艺术欣赏者可以通过艺术作品间接了解和熟悉 其表现的客观存在，并从不同的艺术作品中认 识到不同时代、不同地域、不同民族的生活情 境，以及生活在其中的人物形象，从而了解他 们的性格特点、思想感情和精神面貌。因此， 艺术是认识自然、认识历史、认识社会、认识 人生的有效途径之一。 【关键词】认识；创作方式；文化；音乐； 表现方式；客观对象 一般来说，艺术是人们把握
2、现实世界的一种方式，艺 术往往通过典型的艺术形象来反映一个时代的生活和人们 的精神面貌，欣赏者则以直觉的、整体的方式把握客观对 象，从不同的艺术作品中认识到不同国家、不同民族、不 同时代的具体生动的生活场景，而生活在那个时代中的各 个人物形象，从了解他们的精神面貌，再到他们的性格特 点和内心的情感思想，从而来扩大自己的视野，认识历史、 认识现实、认识真理。这便是艺术的认识作用。我们古代 中国的著名思想家 政治家孔子曾说过： “ 诗可以兴，可 以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟 兽草木之名。 ” 车尔尼雪夫斯基在生活与美学一书中说： “ 艺术的第一个作用 .一 切艺术品毫无例外的
3、 一 个作用 . 就是再现自然和生活。 ” 可见 .艺术有认识社会、历史、人 生以及自然的功能。 一、 艺术认知功能在音乐中的体现 例如，列夫 托尔斯泰来到莫斯科音乐学院听到了欧 洲著名的柴可夫斯基 创作的以 D大调弦乐四重奏第二乐 章如歌的行板后留下了眼泪，因为通过这首歌他感受到 了当时人民苦难的心灵深处，作品中，并不描写具体事件 、 人物、语言和行动，也没有什么可视的形象，只是抒发了某 种情感。所以说，音乐的作用还是倾向于通过激发人们的情 感而达到共鸣的。尽管如此，音乐还是具有认识现实的作用。 只是认识的方面不同。例如，人们听到了青藏高原就可 以从音乐旋律和歌词中认识到这个世界平均海拔最高
4、的高原 的波澜壮阔，反映了藏民们对这历史悠久的高原的向往和钦 慕，以及中国具有独特色彩的大好江山。人们听到了歌唱 祖国，以一股热情向上的旋律让我们感受到国家已经进入 了一个崭新的时代，事业正在欣欣向荣地向前发展。应该说， 音乐在帮助人们认识 到人的内心方面和时代精神中，具有特 殊的功能。当然，音乐在帮助人们任何某些具体的生活现象 方面也不是无能为力的。人们正是通过音乐所表达的情绪和 感情，在自己的想象中 “ 画完 ” 音乐形象，产生相应的视觉 联想，从而认识到社会发展到具体历史阶段中生活的某些方 面。而听众们所产生的联想也是通过艺术家在创作时就已经 确切地描绘了音乐形象。 二、 艺术认知功能在
5、社会文化中的表现 鲁迅认为： “ 美术可以表现文化，凡有美术，皆足以 征表一时及一族之思维，股亦即国魂之现象 ;若精神递变， 美术辄从之以转移。此诸品物，长留人世，故虽武功文教， 与时间同其毁灭，而赖有美术为之保存，俾在方来，有所 考见。他若盛典佚事，胜地名人，亦往往已美术之力，得 以永住。 ” 此处的 “ 美术 ” 的翻译，包括雕塑、绘画、文章、 建筑等在内的艺术。意思是随着时代精神的递变而转移， 所以虽然同时代的武功文教消失了，但只要当时的艺术被 保存下来，后世的人们就可以通过它来了解当时的社会精 神和面貌，当时的存在就可以借助艺术得以永恒。例如我 国北宋画家张择端的清明上河图，这幅画描绘
6、了北宋时 期汴京清明时节的繁荣景象，是汴京当年 繁荣的见证，栩 栩如生地展示了曰常社会生活与习俗风情，不仅是北宋城 市经济情况的写照，也更是中国当时城市生活面貌的生动 记录。恩格斯曾经说过他从巴尔扎克人间喜剧系列小 说学到的东西比当时从所有职业历史学家、经济学家、政 治学家、社会学家著作里所学的东西还要多。这体现了艺 术作品作为一种已知的、可视的客观物质反映，为认识、 实践提供了大量且丰富的实物例证和物质考量。 三、艺术认知功能在艺术作品创作方式中的表现。 每一时代、每一地域和每一民族的艺术作品通常呈现 出其特有的艺术风格，艺术作品一旦被创作出来，就 保留 了当地当时的精神气质，因此我们根据不
7、同风格的艺术作 品，可以眺望出那些赋予在作品中不同时代、地域、民族 的精神面貌 。卡 西尔就非常强调艺术的认知功能，他甚至 认为艺术不是经验世界的摹写，而是对实在物质的发现。 例如法国的巴黎圣母院产生于当时流行哥特式艺术风格的 欧洲 .当时城市手工业和商业空前发达 .城市内实行一定 程度的民主政体，市民以极高的热情建造教堂来作为自己 所在城市的象征 .因而建筑多表现出夸张、奇特、复杂的 形象，并且频繁使用纵向延伸的线条，具有神秘和崇高的 强烈情感。而巴黎圣母院作为当时的代表作 品，气势宏伟、 富丽堂皇，表现了一种从古典主义的枷锁中解放出来，耸 立在城市的中心。总而言之，我们不仅可以通过艺术作品
8、 所表现的对象来认识历史和世界，更可以从艺术的表现方 式中认识一个时代 、一 个地域、一个民族的精神。 综上所述，我们知道艺术是人们认识和把握现实世界 的方式之一，人们通过直觉整体的方式把握客观对象，用 象征符号形式创造出艺术形象，最终表现出我们所看到的 艺术品。因此，这种艺术品是艺术创作者对客观世界的认 识和反映。艺术欣赏者从不同的艺术作品中了解不同时代、 不同地域、不同民族的生活情境，以及生 活在其中的人物 形象，从而了解他们的性格特点、思想感情和精神面貌。 简而言之艺术是认识自然、认识历史、认识社会、认识人 生的有效途径之一。 参考文献： 1 孟庆英 .浅论艺术的社会功能 J.名作欣赏 ,2006. 2 胡国玉 .浅析艺术的社会功能 J.安徽文学（下半 月 ），2007. 3 王学川 .艺术的社会功能刍议 J.学术探索 ， 2008. 作者 N 余小 4华南师范大学，广东广州。 Maqa ne 165