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1、三衢道中宋曾几探 究 读根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：根据朗读指导，朗读诗文，探究下列问题：这首诗中描写这首诗中描写了哪些景物？了哪些景物？本首古诗请用本首古诗请用惊喜惊喜的语气朗的语气朗读。读。重读重读“却、不减、添得却、不减、添得”等等词，读出诗人游行途中的词，读出诗人游行途中的惊喜与惊喜与愉快愉快。朗 读 指 导三衢道中三衢道中 宋宋 曾几曾几梅子梅子/ /黄时黄时/ /日日晴，日日晴，小溪小溪/ /泛尽泛尽/ /却山行。却山行。绿阴绿阴/ /不减不减/ /来时路，来时路，添得添得/ /黄鹂黄鹂/ /四五声。四五声。这首绝句中描写了哪些景物？这首绝句中描写了哪些景物？梅子、小溪、
2、山、绿阴、黄鹂。梅子、小溪、山、绿阴、黄鹂。梅子黄时梅子黄时日日晴，日日晴，小溪泛尽却山行小溪泛尽却山行。梅子黄时：梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。指五月，梅子成熟的季节。小溪泛尽：小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。乘小船到小溪的尽头。却：却：再，又。再，又。山行：山行：再走山间小路。再走山间小路。 句意：梅子黄时，正是江南雨季，却遇梅子黄时，正是江南雨季，却遇上天天晴朗的日子。我坐着小船到了小溪的上天天晴朗的日子。我坐着小船到了小溪的尽头，再改山路继续前进。尽头，再改山路继续前进。绿阴不减绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。来时路，添得黄鹂四五声。阴：阴：树荫。树荫。绿阴：绿阴：苍绿的树苍绿的树荫
3、荫。不减：不减：并没有少多少，并没有少多少，差不多。差不多。 句意：山路上苍翠的树，与来的时候一样山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。时更增添了些幽趣。 这首诗描写的是什么季节的景色？从哪里看出来的？ 这首诗描写的是这首诗描写的是初夏初夏时节的景色。从时节的景色。从“梅子黄时、绿阴不减、黄鹂梅子黄时、绿阴不减、黄鹂”等可以判断等可以判断出来。出来。梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。出行时间出行时间出行路线出行路线 “梅子黄时梅子黄时”正是江南梅雨时节，诗正是江南梅雨时节，诗人
4、却遇到了人却遇到了“日日晴日日晴”的好天气，因此心的好天气，因此心情自然也为之一爽，游兴愈浓。情自然也为之一爽，游兴愈浓。 诗中还有哪个字也体现出了诗人愉悦的心情和高涨的游兴。 “ “却却”，泛舟到了尽头还不尽兴还要步泛舟到了尽头还不尽兴还要步行继续前进，可见其愉悦的心情和高涨的游兴。行继续前进，可见其愉悦的心情和高涨的游兴。绿阴不减来时绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。路，添得黄鹂四五声。 这两句写的是什么内容？渲染出了怎样的氛围？ 这两句写的是诗人沿途所见所闻。绿树荫这两句写的是诗人沿途所见所闻。绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出染出舒
5、畅愉悦舒畅愉悦的氛围。的氛围。 诗人在整个的游行过程中心情是怎样的？诗中哪些词表达出了他的心情？ 诗人的心情是十分诗人的心情是十分愉悦、喜出愉悦、喜出望外望外的。诗中的。诗中“却、不减、添得却、不减、添得”突出了诗人的这种心情。突出了诗人的这种心情。 请同学们根据所学知识，用自己的话说说这首诗的大意。 诗意：梅子黄时，正是江南雨季，却遇上梅子黄时，正是江南雨季，却遇上天天晴朗的日子。我坐着小船到了小溪的尽头，天天晴朗的日子。我坐着小船到了小溪的尽头，再改山路继续前进。再改山路继续前进。山路上苍翠的树，与来的山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣时候一样浓密，深林丛中传来
6、几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。声，比来时更增添了些幽趣。2.本课三首古诗有什么共同之处？1.三衢道中写出了诗人怎样的情感？诗人是怎样表达这种情感的？前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲解，前面老师已经对这首古诗进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。1.三衢道中写出了诗人怎样的情感？诗人是怎样表达这种情感的？ 这首诗抒发了诗人山行时愉悦欢快的心这首诗抒发了诗人山行时愉悦欢快的心情。诗人是通过描写景物和自己的活动来表情。诗人是通过描写景物和自己的活动来表现出这种心情的。现出这种心情的。2.本课三首古诗有什么异同点？相
7、同点：相同点：都是描写自然景色的，都表达都是描写自然景色的，都表达了诗人对大自然美丽景色的喜爱和赞美之情。了诗人对大自然美丽景色的喜爱和赞美之情。不同点：不同点：前两首描写的是春天的景色，前两首描写的是春天的景色，后一首描写的是初夏的景色。后一首描写的是初夏的景色。三衢道中描写的是诗人在山中行走时所三衢道中描写的是诗人在山中行走时所见到的美丽景色，表现了见到的美丽景色，表现了初夏初夏时景色的宁静和诗时景色的宁静和诗人山行时人山行时 的心情。的心情。轻松愉快轻松愉快三三衢衢道道中中出行：出行：小溪泛尽小溪泛尽山行山行景色美丽景色美丽心情愉悦心情愉悦山行山行所见：绿阴不减所见：绿阴不减所闻：黄鹂鸣
8、叫所闻：黄鹂鸣叫描写自然美景的古诗描写自然美景的古诗咏柳咏柳 唐唐 贺知章贺知章碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。山行山行 唐唐 杜牧杜牧远上寒山石径斜，远上寒山石径斜，白云生处有人家。白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。霜叶红于二月花。结合诗句的意思结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象了怎样的景象。 绝句描绘的是一幅春景图绝句描绘的是一幅春景图: :春天里白天春天里白天变长了变长了, ,春风吹来春风吹来, ,到处都弥漫着花草的香
9、气，燕到处都弥漫着花草的香气，燕子忙着衔泥造窝子忙着衔泥造窝, ,鸳鸯却在暖暖的沙滩上睡觉。鸳鸯却在暖暖的沙滩上睡觉。 惠崇春江晚景描绘的是一幅生机勃勃的惠崇春江晚景描绘的是一幅生机勃勃的春景图春景图：几枝粉红色的桃花开在竹丛外几枝粉红色的桃花开在竹丛外，江水江水清澈碧绿清澈碧绿，鸭子在水中嬉戏鸭子在水中嬉戏，遍地是蒌蒿与芦遍地是蒌蒿与芦芽芽，河豚也应该逆水而上了吧河豚也应该逆水而上了吧！ 三衢道中描绘的是一幅山行图三衢道中描绘的是一幅山行图：梅子梅子成熟的时候天天是晴天成熟的时候天天是晴天，乘坐小船到了小溪的乘坐小船到了小溪的尽头就又要步行了尽头就又要步行了，回去的路依然绿阴满布回去的路依然绿阴满布，时不时还传来黄鹂的鸣叫。时不时还传来黄鹂的鸣叫。