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1、我们与环境我们与环境人教版四年级上册人教版四年级上册观山、看海、听雨、赏花观山、看海、听雨、赏花和大自然亲和大自然亲密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生活密接触，让人们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留在这样美好的环境里。可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我们心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。的生活环境。新课导入新课导入水污染新课导入新课导入大气污染新课导入新课导入乱砍滥伐新课导入新课导入水土流失新课导入新课导入 这节口语交际课我们就来举行这节口语交际课我们就来举行一次一次“我们与环境主题交流会我们与环境主题交流会”，说
2、，说一说我们身边的环境问题及应采取的一说我们身边的环境问题及应采取的措施，比一比谁观察得仔细，思考得措施，比一比谁观察得仔细，思考得全面，说得清楚。全面，说得清楚。新课导入新课导入 如果堵车时间长，我们如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样可以减少尾气熄火。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。排放，也可以节省燃料。 最后离开教室的同学要注意关灯，最后离开教室的同学要注意关灯，大家一起努力，做到不开大家一起努力，做到不开“无人灯。无人灯。”新知探究新知探究1.1.判断别人的发言是否与话题相关。判断别人的发言是否与话题相关。2.2.围绕话题发表看法，不跑题。围
3、绕话题发表看法，不跑题。小贴士小贴士新知探究新知探究同学们，你还发现哪些环境问题？你是怎么做的？ 我发现有个餐馆门前的我发现有个餐馆门前的笼子里装着野生保护动物。笼子里装着野生保护动物。我就把这件事报告给了野生我就把这件事报告给了野生动物保护协会。动物保护协会。 我发现有的同学在上学路上随意把口我发现有的同学在上学路上随意把口香糖吐在地上。我过去提醒他们把口香糖香糖吐在地上。我过去提醒他们把口香糖捡起来丢到垃圾桶。捡起来丢到垃圾桶。新知探究新知探究 我发现我发现白色污染白色污染很严重。比如一次性泡沫很严重。比如一次性泡沫快餐具，还有我们常用的塑料袋等。所以，我快餐具，还有我们常用的塑料袋等。所
4、以，我平时出去吃饭都自己带餐具，购物时自带购物平时出去吃饭都自己带餐具，购物时自带购物袋。袋。新知探究新知探究我们与环境主题交流会我们与环境主题交流会1 1. .提出要求：提出要求： （1 1）先想好了再说，注意语言简洁；）先想好了再说，注意语言简洁； （2 2）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体；）态度自然大方，尽量把事情说清楚，说具体； （3 3）声音要洪亮。）声音要洪亮。交流探讨交流探讨2.2.先在组内互相说一说，再评一评。先在组内互相说一说，再评一评。交流研讨交流研讨3 3. .组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，组内推选一名代表，汇报前，由组员阐述推荐理由，然后进行全班
5、汇报。然后进行全班汇报。4.4.给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的内容。给汇报的同学提出建议，汇报者改进讲述的内容。交流研讨交流研讨5 5. .讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成讨论后，选出十项保护环境简单易行的做法，印成“保护环境小建议十条保护环境小建议十条”，张贴在学校、社区等地方，张贴在学校、社区等地方的布告栏里。的布告栏里。交流研讨交流研讨 那高大的树木，可爱的小草，一望无际的那高大的树木，可爱的小草，一望无际的大草原大草原，都是嫩绿色的，我爱绿色。绿色象征都是嫩绿色的，我爱绿色。绿色象征春天的颜色，万物的开春天的颜色，万物的开始始。但是如果环境被污。但是如果环境被污染被
6、迫害，我们的世界就只能剩下灰色了。看染被迫害，我们的世界就只能剩下灰色了。看那，碧绿碧绿的小溪，现在弥漫着丝丝臭味，那，碧绿碧绿的小溪，现在弥漫着丝丝臭味，十分的污浊，那清新的空气已经不在了，而空十分的污浊，那清新的空气已经不在了，而空气中都是那汽车的二氧化碳。地下水位下降，气中都是那汽车的二氧化碳。地下水位下降，气候变暖，大气污染，温室效应气候变暖，大气污染，温室效应绿色环保 内心喜爱的绿色和内心喜爱的绿色和现实的灰色形成对比，现实的灰色形成对比，指出环境污染很严重。指出环境污染很严重。 小组汇报小组汇报 我们从每一件小事中，明白我们从每一件小事中，明白了有可能改变一生的大道理，一了有可能改
7、变一生的大道理，一个重要的启示，亦是人生的转折个重要的启示，亦是人生的转折点，点，如果每个人都能成为一个环如果每个人都能成为一个环保小卫士，我想现在的世界该有保小卫士，我想现在的世界该有多么的美好，是多么的和谐啊！多么的美好，是多么的和谐啊！各个城市中都竖起了大烟囱，大各个城市中都竖起了大烟囱，大量的废量的废气气，二氧化碳排入空中，二氧化碳排入空中，天已不像从前那么的湛蓝了，水天已不像从前那么的湛蓝了，水已经不再清澈了。已经不再清澈了。指出我们每个人都指出我们每个人都有着义不容辞的责有着义不容辞的责任和义务。任和义务。小组汇报小组汇报 这是我的保护水资源的建议：这是我的保护水资源的建议：1 1
8、. .可可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、以把用过的但相对比较干净的水冲马桶、擦地板或者浇花。擦地板或者浇花。2 2. .用水间歇可以把水用水间歇可以把水龙头关上，避免的浪费。龙头关上，避免的浪费。3 3. .少量的衣服少量的衣服用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。用手洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。4 4. .洗澡时，将开洗澡时，将开始放始放的冷水积蓄起来，的冷水积蓄起来，可以洗衣服或可以洗衣服或另作他用另作他用。这些建议都是。这些建议都是在平时生活当中在平时生活当中领悟到的道理领悟到的道理。 提出具体可行的提出具体可行的保护水资源的建议。保护水资源的建议。 小组汇报小组汇报 地球是每个
9、人的家园，保护地球，从我做起，地球是每个人的家园，保护地球，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。这样，我们的世从现在做起，从身边的小事做起。这样，我们的世界将更加美好，更加的和谐界将更加美好，更加的和谐! !课堂小结课堂小结 在我们的日常生活中，有许多小事都会对环境造在我们的日常生活中，有许多小事都会对环境造成破坏。这些一点一滴的小事，会影响我们的生活，成破坏。这些一点一滴的小事，会影响我们的生活，甚至可以结束地球的生命。地球是你的，也是我的，甚至可以结束地球的生命。地球是你的，也是我的，让我们从现在开始，拉起我们的手，张开我们的口，让我们从现在开始，拉起我们的手，张开我们的口，检点自己，劝诫他人，共同保护我们的家园。检点自己，劝诫他人，共同保护我们的家园。课堂小结课堂小结谢谢大家谢谢大家