《三年级下册语文课件-第一单元2燕子人教部编版(37页).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册语文课件-第一单元2燕子人教部编版(37页).pptx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、身穿黑缎袍身穿黑缎袍, ,尾巴像剪刀尾巴像剪刀, ,冬天去南方冬天去南方, ,春天又来到。春天又来到。 ( (打一动物打一动物) ) 【谜底谜底】燕子燕子燕燕 子子2三年级下册三年级下册作 者 简 介作 者 简 介 郑振铎郑振铎（1898195818981958），笔名），笔名西谛、郭源新等，福建长乐人。现西谛、郭源新等，福建长乐人。现代作家、文学评论家、文学史家，代作家、文学评论家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。新文化运动的积极倡导者之一。 主要作品：主要作品：插图本中国文学史插图本中国文学史中国俗文学史中国俗文学史等。等。我 会 认我 会 认y ng漾漾y翼翼xi n闲闲lng 伶
2、伶g n杆杆ju n倦倦xi n纤纤hn痕痕s n散散俐俐l 伶俐伶俐 lng l翼尖翼尖y荡漾荡漾 y ng飞倦飞倦ju n闲散闲散xi n s n 木杆木杆g n纤细纤细xi n几痕几痕hn散散snsn（闲散）（闲散）（散步）（散步）例例：晚饭过后，闲：晚饭过后，闲散散（ ）的人们开始）的人们开始散散（ ）步。）步。多音字多音字snsnsnsn杆杆gngn（栏杆）（栏杆）（笔杆）（笔杆）例例：他靠着栏：他靠着栏杆杆（ ）坐下，嘴里咬着笔）坐下，嘴里咬着笔杆杆（ ），好像在思考着什么），好像在思考着什么。gngn我会写我会写凑凑拂拂集集聚聚形形掠掠偶偶尔尔沾沾倦倦纤纤痕痕乌黑乌黑 剪刀剪刀
3、活泼活泼 春日春日 轻风轻风吹拂吹拂 洒落洒落 赶集赶集 聚拢聚拢 形成形成加入加入 春光春光 湖面湖面 偶尔偶尔 纤细纤细电线电线词 语 表【乌黑乌黑】深黑。深黑。词语解释词语解释【吹拂吹拂】（微风）掠过；拂拭。（微风）掠过；拂拭。【烂漫烂漫】颜色鲜明而美丽。颜色鲜明而美丽。【横掠横掠】横着身子轻轻擦过或拂过。横着身子轻轻擦过或拂过。【伶俐伶俐】聪明；灵活。聪明；灵活。【偶尔偶尔】间或；有时候。间或；有时候。活泼活泼活跃活跃 聚拢聚拢聚集聚集 伶俐伶俐机灵机灵偶尔偶尔偶然偶然 纤细纤细细小细小 休憩休憩休息休息光彩夺目光彩夺目光辉灿烂光辉灿烂词语对对碰词语对对碰乌黑乌黑雪白雪白 轻快轻快沉重
4、沉重 聚拢聚拢分散分散偶尔偶尔经常经常 闲散闲散繁忙繁忙 纤细纤细粗大粗大光彩夺目光彩夺目黯淡无光黯淡无光妙解课文妙解课文 认真朗读课文，注意生字词认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考的读音，边读边思考：课文描绘课文描绘了一幅怎样的景象？了一幅怎样的景象？课文写了些什么课文写了些什么？概括每个？概括每个自然段的自然段的大意。大意。 第第一自然段一自然段：写燕子的外形美。：写燕子的外形美。 第第二自然段二自然段：描写春之美。：描写春之美。 第第三、四自然段三、四自然段：描写燕子的飞行美。：描写燕子的飞行美。 第五自然段第五自然段：描写燕子的歇息美。：描写燕子的歇息美。读读后后答答题题 一身
5、乌黑的羽毛，一身乌黑的羽毛， 一一对轻快有力的翅膀对轻快有力的翅膀， 加上剪刀似的尾巴加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。凑成了那样可爱的活泼的小燕子。“羽毛羽毛翅膀翅膀尾尾巴巴”这三个这三个部位最部位最能体现能体现燕子的燕子的外形外形特点，写出了燕子特点，写出了燕子活泼可爱。活泼可爱。学习第一学习第一自然段自然段，一起欣赏，一起欣赏燕子的燕子的外形美外形美。 一身乌黑的羽毛，一身乌黑的羽毛， 一一对轻快有力对轻快有力的的翅膀翅膀， 加上剪刀似的尾巴加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。凑成了那样可爱的活泼的小燕子。想想这几句话表达了什么？想想这几句话表达了什么？突出突出
6、了小燕子的灵巧和可爱。了小燕子的灵巧和可爱。排比句排比句，写出，写出了燕子外形的了燕子外形的可爱，表达出可爱，表达出作者对燕子的作者对燕子的喜爱之情。喜爱之情。你能用这种写法写一种你喜欢的小动物吗？你能用这种写法写一种你喜欢的小动物吗？例如：例如： 一身一身（ ）的羽毛）的羽毛，一顶一顶（ ）的冠子的冠子，一双，一双（ ）的脚，加上（）的脚，加上（ ）的尾巴，凑成了（的尾巴，凑成了（ ）的大公鸡。）的大公鸡。五彩缤纷五彩缤纷红红红红金黄金黄弯弯弯弯美丽骄傲美丽骄傲 一身（一身（雪白雪白）的的绒毛，绒毛，一对（一对（长长长长）的的耳朵耳朵、一双（一双（红红红红）的的眼睛眼睛，加上，加上（短短短短
7、）的尾巴，的尾巴，凑成了凑成了（活泼可爱活泼可爱）的的小白兔小白兔。学习第二自然段，一起来欣赏学习第二自然段，一起来欣赏春光美春光美。边读边想象画面边读边想象画面 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的白的黄的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目，加入这光彩夺目的图画
8、中，为春光平添了许多生趣。的图画中，为春光平添了许多生趣。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳欣赏画面欣赏画面红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来也由南方飞来，加入这光彩夺目，加入这光彩夺目的图画中，为春的图画中，为春光平添了许多生趣。光平添了许多生趣。 课文是通过哪些景物来展示春之美的
9、？课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？这些景物各有什么特点？ 二三月的春日里，轻风微微地二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的白的黄的花，千万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来拢来，形成了烂漫无比的春天。形成了烂漫无比的春天。拟人句拟人句写出了春天色写出了春天色彩艳丽的特点。彩艳丽的特点。写出春雨细密的写出春雨细密的特点。特点。 这这句话运用了拟人的手法，使画面活起来，句话运用了拟人的手法，使画面活起来，让人感受到春天万物复苏、花儿竞相开放的景象。让
10、人感受到春天万物复苏、花儿竞相开放的景象。 这时候这时候，那些小燕子，那么，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来来，加入这光彩夺目，加入这光彩夺目的图画中，的图画中，为春光平添了许多生趣。为春光平添了许多生趣。 比喻句比喻句 用用“光彩夺目的图画光彩夺目的图画”比喻美比喻美丽的春天，有了小燕子的加入，春丽的春天，有了小燕子的加入，春天更加增添了生机与活力。天更加增添了生机与活力。流露出作者流露出作者对小燕子的对小燕子的喜爱之喜爱之情。情。春天的景物春天的景物 轻轻风风 如毛如毛的细雨的细雨 千万千万条条柔柳柔柳 红的白的黄的花，青的草，绿的叶红的白的黄的花
11、，青的草，绿的叶（赶集赶集似的）似的） 小燕子小燕子为春光为春光平添平添了许多生了许多生机机光彩夺目的春天光彩夺目的春天 小燕子带了小燕子带了它的剪它的剪刀刀似的似的尾巴，在阳光满尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。边读边想象画面边读边想象画面 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。学习第三学习第三
12、、四自然段，、四自然段，一起欣赏一起欣赏燕子燕子的的飞行美飞行美。 小燕子带了小燕子带了它的剪它的剪刀刀似的似的尾巴，在阳光满尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。欣赏画面欣赏画面 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 小燕子带了小燕子带了它的剪它的剪刀刀似的似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于尾巴，在阳
13、光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。的高柳下了。燕子燕子的飞行美（的飞行美（动态美动态美）是燕子飞是燕子飞行时的舞行时的舞台，背景台，背景魅力广阔魅力广阔。写出了小燕子写出了小燕子的飞行姿态及的飞行姿态及飞行时的轻快飞行时的轻快灵活的特点。灵活的特点。反映出燕子飞行反映出燕子飞行时的欢快心情。时的欢快心情。体现体现了燕子飞行速度之快了燕子飞行速度之快。 另有几只却在波光粼粼的湖面另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便偶尔沾了
14、一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。一圈一圈地荡漾开去。写出了燕子飞行速度写出了燕子飞行速度快，表现出燕子的轻快，表现出燕子的轻快灵活的特点。快灵活的特点。写出了燕子身体并没有触着水写出了燕子身体并没有触着水面，只是尾尖偶尔挨了一下水面，只是尾尖偶尔挨了一下水面，可见燕子的轻捷灵巧。面，可见燕子的轻捷灵巧。 学习第五自然段，一起欣赏燕子的学习第五自然段，一起欣赏燕子的停歇美停歇美。边读边想象画面边读边想象画面 那边还有飞倦了的几对，闲散地那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天，嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间
15、，线上停着几个小黑点，那便是燕子。线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！多么有趣的一幅图画呀！欣赏画面欣赏画面 那边还有飞倦了的几对，闲散地那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩在纤细的电线上休憩嫩蓝的春天，嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！多么有趣的一幅图画呀！燕子燕子的停歇美的停歇美（静态美静态美）写出了燕子写出了燕子停歇的状态。停歇的状态。形象生动地写出了形象生动地写出了燕子的灵秀可爱。燕子的灵秀可爱。再次用再次用“图画图画”作比喻，
16、用感叹的句式作比喻，用感叹的句式表达作者的由衷的赞美之情。表达作者的由衷的赞美之情。 羽毛羽毛乌黑乌黑外形外形美美 翅膀翅膀轻快有力轻快有力 尾巴尾巴剪刀似的剪刀似的 轻风细雨拂柳丝轻风细雨拂柳丝 鲜花草叶衬飞燕鲜花草叶衬飞燕飞行美飞行美斜飞、横掠斜飞、横掠( (动态动态) )停歇美停歇美闲散、休憩闲散、休憩( (静态静态) )燕子燕子春光美春光美可爱活泼可爱活泼添生趣添生趣( (凑凑) )（赶集）（赶集）层次梳理层次梳理主旨归纳主旨归纳 本文以燕子为线索，按燕子的外形特点、在春天从南方赶来、飞行和停歇的顺序记叙，描绘了充满生机、如诗如画的春天景色图，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了作者对光彩夺
17、目的春天的热爱之情。综合拓展综合拓展旧时王谢堂前燕，飞入旧时王谢堂前燕，飞入寻常寻常百姓百姓家。家。刘禹刘禹锡锡乌衣巷乌衣巷 细雨鱼儿出，微风燕子斜。细雨鱼儿出，微风燕子斜。 杜甫杜甫水槛遣心二首水槛遣心二首其一其一有有关关“燕子燕子”的诗句的诗句 燕子来时新社，梨花落后清明燕子来时新社，梨花落后清明。晏殊晏殊破阵子破阵子春景春景课后作业课后作业朗读课文，想象朗读课文，想象画面画面，试，试着着画一画，画一画，并背诵第并背诵第1 13 3自然段。自然段。 课后搜集整理一些描写春天的课后搜集整理一些描写春天的句子，句子，和同学们交流。和同学们交流。 结 束 语 春天，万物复苏，生机盎然。小燕子风尘仆仆、春天，万物复苏，生机盎然。小燕子风尘仆仆、千里迢迢地专程来赶赴这场春的盛会，它们用活泼千里迢迢地专程来赶赴这场春的盛会，它们用活泼可爱的样子，轻盈优雅的姿态，清脆动听的叫声，可爱的样子，轻盈优雅的姿态，清脆动听的叫声，将春天装扮得更加美丽、迷人。这俊秀可爱的小精将春天装扮得更加美丽、迷人。这俊秀可爱的小精灵，怎能不让我们发自内心地喜爱呢？灵，怎能不让我们发自内心地喜爱呢？