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1、2022年小学生暑期活动方案小学生暑期活动方案为了确保工作或事情有序地进行，我们须要提前起先方案制定工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的具体过程。写方案须要留意哪些格式呢？下面是我整理的小学生暑期活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学生暑期活动方案1一个特别的日子：XX年暑假的某一天一次特别的行程：追随父母上班的行程，体验父母劳碌的经验一段特别的文字：以日记的形式记录从早起到跟随父母踏上上班路程中自己的真实感受一种特别的感动：了解父母双亲为家操劳的不易，感念那份不图回报的哺育之恩让我们踏上父母上班的路一、活动主旨：为深化实行上海市学生民族精神教化指导纲要和上海市
2、中小学生生命教化指导纲要，进一步推动未成年人道德实践活动，通过亲身体验，完整了解某一天父母踏上上班行程的状况，用最真实的文字、最真挚的情感，视察下父母为家操劳的身影，记录下这份平淡之中的亲情，引导学生了解关切父母或身边的人，体会长辈对自己的付出，学会感恩。二、活动主题：踏上父母上班的路三、活动对象：全市中小学生四、活动时间：XX年6月20日8月20日五、征文体验内容：征文内容可以从以下两个角度随意选择一项。体验内容一：（提前跟父母沟通，告知他们自己想要完成的这样一份特别的暑假作业跟随父母，踏上他们上班的路）从早上起床起先，视察父母亲上班前的劳碌景象：打算早餐、整理房间，跟随父亲或母亲去单位踏上
3、上班的路程，不论开车或是乘坐公交，不论短途可达还是几经换乘，了解父母日复一日前去上班的方式和路途，视察他们劳碌中背负家庭希望的身影，体验那份特别的心境。体验内容二：有条件的话可以到达父母单位后，再跟随他们上班半天或一天。视察父母工作单位的环境，了解父母上班的工作内容，感受父母一天的工作节奏和劳作心境。六、参赛形式：1、征文：以日记的方式将一天的实践体验活动用文字记录下来，表达“感悟亲情、体会感恩”的真实情感，字数不限。2、多媒体作品征集：通过文字和图片表现从起床之后到走进单位的父母劳碌的身影和自己的真实情感，运用word、powerpoint、flash等相关软件，将作品制作成大小不超过10m
4、b的文件，图片采纳.jpg格式，flash导出为.swf格式。七、投稿方式：登陆心域网（即上海市中小学德育网，网址），点击“踏上父母上班的路暑期中小学生生活体验活动”网络征文竞赛图标，进入活动页面，依据系统提示先进行注册，然后填写父母上班的基本状况，最终上传作品，作品需经后台审核后方能显示。注册时用户名可以用虚拟，但需正确填写真实姓名和学校（网页上不会显示），以备获奖时能够刚好通知到本人。八、评比方法1、专家评审组：聘请知名的文化学者、教化专家、社会人士、家长代表组成专家评审组2、网上投票和专家评审相结合3、奖项设置：评比出学校优秀组织奖若干名，学生一等奖、二等奖、三等奖获奖者若干名，4、嘉奖
5、方式：（1）结集出书：以正式刊号汇编出版获奖征文。获奖学生征文将免费汇编成踏上父母上班的路中小学生暑期体验活动网络主题征文优秀作品集予以发表。（2）颁奖仪式：9月底举办上海市中小学生生活体验暨实践征文活动颁奖仪式，为获奖者颁发奖状、奖品和作品集。小学生暑期活动方案2活动目标和要求1、春天是一年中最美的季节，是学生春游春游的好季节。通过春游春游活动，让学生密切接触大自然，观赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。熬炼学生的自理实力，培育学生团结协作意识。2、教化学生爱惜公物，爱护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。为强化春游活动平安管理，增
6、加带队老师、活动学生的平安意识，确保师生的人身平安和活动的顺当进行，在活动过程中，应急措施必需落到实处，以利于刚好应变，小学生春季社会实践活动方案。活动安排（一）平安教化：1、排队行走平安：一切行好听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。2、游玩平安：（1）不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木。（2）不钻草丛、树丛，不做危急嬉戏。（3）不触摸电线。（4）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。（二）文明教化：1、在来回路途中要留意交通文明，不乱穿公路，走人行道和斑马线。2、在游玩过程中要留意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋
7、里，离开休息地，要搞好卫生。3、在游玩过程中要留意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗；如有游客询问要热忱地回答。4、在游玩过程中要留意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、平安。学生实践探究活动在公园里，让孩子们找一找鸟窝，听一听虫叫鸟鸣，数一数树的数量，比一比树的高矮、粗细、看一看哪些树是长叶子的，哪些树是开花的，体会语文书上写到的描写春天的好词好句。活动建议1、全班分成7个组，每组5人、小组长。1人，负责每一场地清点人数，组织同学午饭和嬉戏。小组分工：带塑料布、带创可贴、晕车药等。2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等珍贵物品。假如带了，请教化好留意保
8、管。3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。4、活动结束后，对学生强调肯定要马上准时回家，不能在路上、同学家逗留。5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。活动中可能出现的问题和应急措施如遇一些突发事务，（如：演出场地发生火灾，学生摔伤等）发生意外时，要留意的处理原则：1、保持冷静、镇静应对。2、学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持秩序、快速疏散原则。作业设计找春天，感受春天的美妙，写一段描写春天的话。小学生暑期活动方案3一、活动时间20xx年暑假期间二、活动对象全市中小学（含中职）在校学生三、活动主题美美的暑假美美的成长四、活动内容（一）“观赏美”家校共育活动
9、。各学校要动员广阔家长支持、陪伴孩子参加社区乡村文化艺术活动、学习优秀民族民间艺术、观赏高雅文艺演出、参观美术展览，支持、陪伴孩子赴校外美育实践基地、中小学生旅游研学基地和自然人文景点巡游研学，丰富审美体验，增加审美爱好，提升审美实力。（二）“表现美”主题创作活动。各学校要结合美育教学，引导学生利用暑期时间进行美育创作活动，在创建美的过程中进一步提升对美的理解和感悟。美育主题创作活动要充分考虑学生的自身优势和特点，充分发挥学生的主动性，充分敬重学生主体性，由学生自选表现形式、自定创作题材、自拟作品题目，让学生充分体现美育创作的乐趣。（三）“感悟学习之美”征文活动。收获志向成果后的快乐欢乐、从学
10、习挫折中走出的激越豪迈、冥思苦想后的豁然开朗、收获新知时的心情激荡、一堂好课中的如沐春风。无论学问本身，还是学习过程，都会让学生产生美的体验。各学校要利用暑期总结反思学习的有利时机，广泛组织开展“感悟学习之美”征文活动，引导学生主动发觉、体验学习的美妙与乐趣，在乐学中增进美的体验，在体验学习之美中提高学习爱好，更好发展成长。五、活动要求（一）加强组织领导。美育实践活动是学校美育课程的重要组成部分，对完善学校美育课程体系、丰富学校美育形式、构建多位一体的美育协同育人机制、促进提升学生审美素养具有重要意义。各区县、学校要着眼学生长远发展，高度重视暑期美育实践活动，仔细探讨，刚好部署，抓紧抓好。各学
11、校要进一步完善学生课外美育活动记录制度，将暑期美育实践活动纳入中小学生艺术素养测评。任何学校和老师不得借机组织学生参与以营利为目的的艺术竞赛活动，严禁任何部门和中小学校组织学生参加商业性艺术活动或商业性庆典活动。（二）夯实活动效果。各区县、学校要广泛动员，将活动开展到每所学校、每个班级、每名学生，实现全覆盖。暑假期间和开学后，各学校要通过校内网站和本单位微信公众号集中推送、展示一批优秀美育实践活动成果和活动典型，加强学校沟通，扩大活动影响。各级教化行政部门要对展示活动进行抽查，进一步了解、验证活动成效。各区县、学校要逐级遴选一批“感悟学习之美”优秀征文，以适当方式在学生中间沟通学习。各区县、局
12、属学校在初步评比基础上，于9月30日前向市教化局举荐5-10篇优秀征文，供全市中小学生相互借鉴沟通。（三）注意活动平安。各区县、学校要高度重视暑期美育实践活动平安，放假前依据活动特点有针对性地进行平安教化，提高学生风险防范意识和实力。要亲密家校合作，加强家长教化，提高家长陪伴孩子参与实践活动、亲子共成长的家校共育意识。小学和初中低年级学生外出参加美育实践活动，应由家长陪伴。学校集体组织美育实践活动的，应制定活动平安应急预案，并按规定程序报批。小学生暑期活动方案4为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领会家乡别出心裁的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化学问的重
13、要性，感悟劳动光荣的美妙情操，接受酷爱家乡，酷爱祖国的教化，培育和提高学生的自主合作实力，社会实践体验，经学校探讨确定开展一次小学生社会实践活动。一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活实力，培育学生的实践体验实力和团队协作精神。二、活动时间：20xx年8月1日三、活动地点：xx生态基地四、活动主题：走进特色农业了解科学种植五、参与人员：xx中心校36年级学生六、出行方式：自行车到达，步行参观。七、领导小组：组长：（总指挥）副组长：组员：各班班主任照相：资料整理：保安：校医：八、平安负责人：各班班
14、主任及搭班老师九、领队：总领队：各班领队：各班班主任十、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；2、强调要留意的事项：（1）首先要留意平安（自身平安、骑车行进平安、进入基地大棚内的平安），骑车要靠边行进，不行有超车现象，进入棚内不行乱动农户的水电设施等；（2）要按班进行，不行乱跑乱窜，要听从班主任的统一支配，按活动路途参观，不行擅自行动；（3）参观村委办公室等时，不行随意拿取或破坏室内设施设备；（4）进入种植区避开踩踏，更不行私自采摘；（5）在向农户询问农业学问时要做到肃穆仔细，有礼貌；3、活动结束要求每人完成一篇观后感。4、学校将对学生观后感进行评比、嘉奖。十一、活动路途xx村村
15、委（办公室、图书室、会议室）47号大棚（七彩柿）15号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜）2号大棚（豆角、柿子）育苗棚塞上旅游区（建设中）村委十二、活动要求各带队老师仔细做好学生的参观路途及内容支配，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的肯定平安。要求学生须遵守纪律，听从学校统一支配，确保社会实践的平安和活动的顺当开展，须遵守各项规章制度，爱惜参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培育生活自理实力，熬炼实践实力和合作沟通实力。加强对学生生活常规的教化和良好习惯的培育。十三、留意事项：1、各中队要围绕“走进特色农业了解科学种植”主题，在活动前查找或询问父母及有阅历人员有关的资料，活动
16、后形成文本于两天后上交大队部。2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教化，为社会实践做好打算。3、平安第一（游玩、上、下路骑车等）。学生一律穿校服。4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组支配组长负责清点人数，召集本组人员，遇到状况刚好汇报。5、下午2：30集合，5：00集合回校。6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到状况刚好反映。教化学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。7、爱惜公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。8、请全部师
17、生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。应急预案一、突发事务处理原则：1、保持冷静、镇静应对。2、学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持秩序、快速疏散原则。二、应急反应措施：1、一名行政领导、全体任课老师随班。2、全部老师的手机必需处于开机状态。3、进入活动地点后，带队老师做好执守工作，刚好应对突发事务。三、学生突发疾病、意外损害：师生在途中突发疾病、意外损害，带队老师马上与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。四、学生丢失处理：1、确保每位学生都知晓班主任及带队老师电话号码，以便联系。2、如发觉学生丢失，切不行大意、拖延，应马上组织就地找寻。3、从学生最终接触
18、的同学入手，了解最终行踪。4、电话通知其它带队老师关注找寻。五、交通事故处理：1、有严峻受伤即刻拨打120、110，并马上组织抢救。2、快速报告校领导，视伤情确定马上送医院，或紧急处理后送医3、爱护现场，指挥师生撤离至平安地点。4、检查、诊治。6、马上成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥当处理善后事宜。7、写出书面报告，总结阅历教训。小学生暑期活动方案5一、活动组织学校成立“欢乐暑期我做主”夏令营活动及活动平安工作领导小组，组长：马校长 成员：张慧玲 张锋 各班班主任二、参加成员及条件学校二五年级身体健康、自理实力较强的学生三、报名原则及方法报名原则：坚持学生自愿、家长
19、同意参与的原则四、报名方法1、凡参与夏令营活动的，在家长指导下选择报名参与自己喜爱的一个或多个活动。2、学生填写报名表格，家长签字。五、活动内容依据学校实际状况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：1、与xx日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。2、与xx生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。3、“我当小小地质学家”活动，主要参观xx地质博物馆，了解地球的历史和家乡xx的地质构造，丰富学生的地质学问，培育学生的科学精神。4、“探秘xx，爱我xx”参观xx省博物院。让队员们了解xx悠久的历史、文化、科技发展历程，感受xx深厚的文化底蕴，增加学生对家乡xx的酷爱之情。5、“百年
20、奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参加到奥运圣火在xx市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。六、活动时间1、“少年军校暑期夏令营”依据xx日报社的相关活动支配，活动时间：7月27月8日。2、“暑期溜冰培训夏令营”xx生活广场的冠军溜冰场活动时间：7月107月30日3、“我当小小地质学家”参观xx地质博物馆。活动时间：7月8日4、“xx探秘，爱我xx”七、活动总结1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录；活动结束时，评比“优秀小营员”，并总结此次活动状况；2、8月中旬对夏令营活动状况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。3、8月9月，开展“欢乐暑期我做主”夏令营活动征文竞赛。小学生暑
21、期活动方案6小学生社会实践活动，是小学生素养教化的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界；养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素养，增加学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活实力，培育学生的动手实力和团队协作精神。第一小学五年级一班特实行本次社会实践活动。一、活动对象：五年级一班全体学生。二、活动时间：20xx年10月24日。三、活动地点：医院门前大道。四、活动负责人：班主任老师。五、活动过程：1、要求：每位学生带上卫生工具，带足尼龙袋于10月24日下午第三节课在学校办公楼门前集合。主要是捡拾医院门前四周的垃圾。2、详细安排：一组负责医院门前公路路面。二组负责医院门前
22、路面。三、四组负责捡大道两旁的塑料袋、废纸等。六、活动要求：班主任老师仔细做好活动前的发动工作和学生劳动时的支配，让学生劳有收获，保证学生活动时的肯定平安。学生须遵守纪律，听从学校统一支配，确保社会实践的平安和活动的顺当开展，必需遵守各项规章制度，爱惜活动地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培育生活自理实力，熬炼实践实力和合作沟通实力。加强对学生生活常规的教化和良好习惯的培育，开展优秀学员等评比活动。备注：在组织学生进行社会实践的过程中，肯定要教化队员听从老师支配，自觉遵守秩序，爱惜公共设施，并时刻关注学生的平安，加强学生的平安管理，确保学生平安出行，平安返回。小学生暑期活动方案7
23、一、指导思想：为营建“羊城书香校内”氛围，进一步激发学生的阅读爱好，引导学生多读书、读好书，丰富小学生的语言积累，构建小学生健康的阅读生活，本学期广州市小学语文教研会拟组织开展“小学生暑期欢乐阅读读后感征文活动”。二、活动主题：暑期欢乐阅读三、参与对象广州市各校16年级全体小学生。四、竞赛要求1. 学生可依据举荐书目自主参与阅读活动。在仔细阅读书本的基础上，充分感受阅读欢乐，并把自己的感受以读后感的形式写下来。2.低年段字数不限，中年段不少于350字，高年段不少于400字。可以图文并茂，但要留意文字与配图内容吻合。五、组织方法：（一）以自愿为原则参与活动。（二）采纳市、区组织相结合的方式进行。
24、六、活动形式：（一）初选：1.由各校评比，按比例选出入围文稿送区参与复评。2.上交时间：第13周周五前上交。（二）复选： （参赛征文表格填写见附件）1.由各区评比，各年段选出12份作品送市评审。2.上交时间：第15周周五前上交。（三）定评：由市组织评审组按比例评出一、二、三等奖。定评时间：17周七、评奖方法每年段将评出一等级24名、二等奖48名、三等奖若干名。评出优秀学校组织奖，优秀指导老师奖若干，并颁发奖状。八、组织单位广州市小学语文教研会20xx-6-18附件1：举荐书目一年级：8本小蚂蚁浊浊好同学小米大自然的隐私世界儿童文学名著精选连环画中国名人小时候的故事少儿童话故事 （少儿注音版）最
25、闻名的中国童话爷爷肯定有方法二年级：8本甜点心力力不喜爱女孩解开隐私的欢乐安徒生童话喜羊羊与灰太狼（少儿版）丁丁历险记大个子老鼠小个子猫十万个为什么（动植物类）三年级：8本彩色的风飞吧，飞吧，漂亮的生命啊唔一口就吃掉木偶奇遇记爱丽斯漫游奇遇记伊索寓言成语故事窗边的小豆豆四年级：8本听！听！说不完的风中传奇杰罗尼摩的快乐假期一朵花是一个家爱的教化昆虫记假如给我三天光明一千零一夜中外神话传闻五年级：10本最终一只黑足雪貂心灵的眼睛三个“虎崽”的故事 绿野仙踪爱丽斯漫游奇境记西游记童年森林报父与子三国演义六年级：10本幽灵船上的狗吠红麦田心灵岛上的灯塔海底两万里科学变更人类生活的100个瞬间谁动了我
26、的奶酪朱自清散文集汤姆索亚历险记鲁滨孙漂流记会飞的教室小学生暑期活动方案8暑假起先了，在长长的假期中，除了休息和学习外，开展丰富多彩的暑假社会实践活动，不仅可以丰富生活，增长见识，开拓视野，还可以了解社会，学习本事，增加社会责任感，小学生暑期社会实践活动方案。那么，暑假适合开展哪些社会实践活动?如何开展呢?一、暑期社会实践活动的内容暑期社会实践活动的内容丰富多彩，只要是主动健康、富有意义、周密安排的活动都可以设计实施。大致可以分为以下几类：1、走出去看世界，开拓视野;假期里，你可以和家人、挚友游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人
27、情。你可以看大海(青岛日照、大连烟台等)，览名山(登泰山、黄山、武夷山等)，到草原(呼伦贝尔草原、科尔沁草原、锡林郭勒草原等);也可以游名胜(苏州园林、杭州西湖)，赏古迹(西安兵马俑、殷墟甲骨文);当然，也可以到时下热门的“世博会”观瞻高新技术，了解各国文化，一睹世博风采。2、看一看发评论，关注社会;生活改变气象万千，社会现象千姿百态。走出家门，走向街头，看现象，多思索，发评论，做一名小小社会家。你可以，到农村、种植养殖示范区参与农业生产实践;可以开展传统文化教化;也可以看泉城的新貌;到老城区的胡同，了解地名的变迁;到人大、政协、市政大楼接受政治启蒙教化;还可以到气象站、环境监测站开展环保教化
28、;到社区、进家属院了解百姓生活;走向街头、走进商场为社会现象打分总之，社会是我们成长的大舞台，从小关注社会、了解社会、参加社会，可以培育我们的社会责任感，增加社会生活技能。3、做一做去了解，体验生活;我们的生活丰富多彩，有很多内容须要我们去深化了解。你可以到豆腐坊了解豆浆、豆腐脑和豆腐的制作过程;到蛋糕房看看制作精致的蛋糕须要几道程序;也可以到邮局了解一封信的“旅行”，到电视台看看精彩的节目如何制作;还可以到部队了解战士们规律的生活和严明的纪律，到工厂看一件产品如何制作完成;你甚至可以和爸爸妈妈一起上一天班，了解他们的职业，体会他们的辛苦，向他们学习总之，只要是生活中存在的，都值得我们去了解，
29、去探讨，去参加。4、动动手做宣扬，影响大家;作为社会的小公民，我们要关注社会、了解社会，更要通过自己的努力和行动来影响社会。你可以结合创卫活动，在自己居住的社区搞一次卫生行动，做一次义务宣扬，号召大家讲究卫生，爱惜家园;可以制作环保卡到街头去发放，向人们宣扬低碳生活，呼吁人们用实际行动爱护地球妈妈;也可以组织一场小小的运动会，向亲人宣扬健康的重要性;还可以制作环保袋，告知人们别再运用塑料制品或许我们的力气是弱小的，或许我们的声音是微弱的，但只要行动就有收获，只要宣扬就有影响。用我们的真情和行动去感染大家，影响社会5、练一练更精彩，发展特长;要想成为一个精彩的自己，不光要学习好，还有有自己的特长
30、。还记得我们学校墙壁上“校长的话”吗?“全面发展打基础，特性发展有特长”，规划方案小学生暑期社会实践活动方案。暑假，是发展自己特长的好机会。喜爱画画，你就尽情地画吧;喜爱打乒乓球，你就尽情地练吧;喜爱英语，你就大声地说吧，喜爱毛笔字，你就好好地写吧;喜爱钢琴，你就仔细地弹吧;喜爱唱歌，你就好好地学吧还有下棋、轮滑、游泳、小独创、小制作多多动手，坚持练习，你会拥有更多本事，享受生活，欢乐成长。二、暑期社会实践活动的形式你可以邀请你的同学或挚友组成“暑期社会实践活动小组”，35人比较合适。大家在一起商议设计一个“暑期社会实践活动小安排”，可以听听爸爸妈妈的看法，聘请一位值得信任的成人(有时间、有爱
31、心、有阅历)做你们的“活动辅导员”。活动前要考虑周全，制定尽可能具体的活动安排;活动中要有记录，可以拍照片、摄像、文字记录等;活动后要有总结，可以开探讨会，写感受等。当然，也可以有别的形式，参与旅行团，组织自助游，设计“假日小对”等。三、暑期社会实践活动留意事项1、留意平安平安是活动的保障。假期组织活动，肯定要留意平安。活动安排的制定要把平安措施放在第一位，尽可能地考虑周全。如留意防晒、消暑、防溺水、交通平安等。平安措施到位，安排才能顺当开展。2、打算充分把活动的每个细微环节都考虑在先，设想各种可能出现的状况，可以请大人为你们的安排把把关。如宣扬环保要提前制作好环保卡;外出旅行要提前设计好出行
32、路途;要带好“行头”(小马扎、遮阳伞等)3、注意形象外出活动，要注意形象。懂礼貌、讲卫生、守纪律，听从指挥，分工合作，爱惜公物，留意环保等。时时到处以良好的形象呈现新时期少年儿童的风采，呈现人民大道小学少先队员的风采。4、刚好总结活动不是目的，在活动中孩子们自主设计、主动参加，关注社会的意识得到增加，各方面的实力得到熬炼，相识得以提升才是我们所希望看到的。所以，活动结束后刚好进行总结格外重要。可以将活动写成调查报告、写成活动小结，也可以制作成专题片、手抄报，当然，还可以有更多其他表现形式，可以发挥你的想象和创建。开学后把你的社会实践活动汇报给老师和同学们。过一个不一样的暑假，过一个充溢而有意义
33、的暑假，暑期社会实践活动可以让你的生活更精彩，可以让你更精彩。孩子们，行动起来吧!设计一个不一样的暑假!小学生暑期活动方案9一、指导思想：全面贯彻党的教化方针，全面实施素养教化。在市、区基教会及上级教化局岸教初XX8号文精神的指导下，为了使学生渡过一个文明健康、轻松开心、丰富多彩的暑假，我校将进一步利用社区、共建单位等有效资源共同做好学生假期的活动，现将有关活动详细支配如下：二、活动主题：“文明、平安、实践、关爱、体验”三、参与对象：16年级全体学生四、活动支配：1、开展“小公民道德建设”实践创新活动，构建学校、社区、家庭三位一体的学生暑假教化网络。通过发放告家长书、建立假期活动反馈卡和与社区
34、实行假期活动交接仪式，有效地督促学生养成酷爱劳动、孝敬长辈等良好的道德习惯，遵守社会公德，维护公共秩序，做一个合格小公民。2、开展平安宣扬及教化活动。学校接着请江岸司法局的法制副校长周国华同志为学生做法制、平安讲座。针对外出活动及假期中简单出现的各种平安事故、突发事务对全体学生进行自救、自护训练，强化食品卫生、嬉戏、火、电、交通等方面的平安教化，开展“禁毒”等法纪教化，帮助学生提高自我爱护意识和实力。学生在假期的自我实践中积累关于平安与健康方面的阅历，写一篇征文。3、开展“遵守全国青少年网络文明公约，争做文明上网学生”的活动，以小队为单位征集“小学生文明上网金点子”，引导广阔学生通过探讨、自我
35、教化提高网上识别实力和抵挡实力。假期间，学校开放校内网站，为学生网上学习创建条件。4、纪念抗日斗争成功60周年，我校主动组织开展重温革命歌曲，传承抗战精神的学生合唱活动以及“为中华民族而歌纪念抗战成功60周年”征文竞赛活动。激励学生在家长的陪伴下通过上网、参观、寻访等活动形式了解抗战历史，相识历史，勿忘历史，珍惜今日，树立为祖国强盛而努力学习的志向。开学初，学校选出优秀作品集中编入校国旗下讲话。5、主动协作区教化局、文化局、青教办等部门组织学生去北京夏令营、观看爱国影片夏令营以及假期电脑制作竞赛等假期活动，让学生在丰富多彩的假期实践活动中开拓视野、丰富学问、提高素养，增加实力。活动后，学校要求
36、学生写出自己的活动感受或收获。6、深化开展“关爱学生行动”。接着落实“千名老师访万家”活动，要求我校全体老师假期寻访学困生和特困生，每人不少于4名学生。关切学生假期生活学习状况，做好疏通思想及辅导假期作业或学习的工作，指导家长加强亲子沟通，理解和关爱孩子，联系社区从不同角度关爱少年儿童。7、加强少先队队伍建设，仔细制定管乐队、合唱队的假期训练安排。五、活动实施1、散学式上实行与社区交接仪式，向全校学生提出明确要求，号召全部的学生都主动参加社区活动。2、学校下发告家长书，并进行各班动员，要求学生放假向家长宣扬学校活动，争取家长的协作和支持，保证假期各项活动的落实。3、8月29日缴费后，全校学生上
37、交活动反馈表和假期活动征文以及其他相关作品。各班利用班会时间沟通活动心得和体会。推选优秀作品参与学校沟通。4各班利用活动体会的内容办一期黑板报。宣扬好的阅历，表彰假期活动开展得好的小队和个人。六、活动要求1、加强领导，主动联系社区等有关方面，确保人员，场地落实到位。细心策划，统筹支配，保证暑假活动做到万无一失。2、保障学生活动的平安，选派责任心强的老师指导，对学生进行平安教化和自我爱护教化，并与家长取得联系，以求协作，防止意外事故的发生小学生暑期活动方案10“挖掘地方竹文化资源，推动综合实践活动”是在全面实施新课程，深化开展课程改革的背景下，针对我校亟待解决的理论与实践问题而提出的探讨课题。意
38、在通过此项活动，进一步激昂师生精神风貌，提高学生的综合实践实力和创新精神，从而很好地体现新课程理念，促进素养教化向纵深发展。一、课题的提出竹的虚怀若谷和高风亮节自古以来被人赞颂。东坡居士云：宁可实无肉，不行居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。郑板桥为官时爱“衙斋卧听潇潇竹”。竹成了高雅、温馨、坚韧、祥瑞的美妙象征。靖江过去是出名的竹乡，是竹美化了靖江，那茂密葳蕤的竹林分布在村村埭埭，墨绿色，如烟似云，一丛丛、一片片，四季长青，翠色欲流，迷眼醉心，让靖江成了一幅巨大的水墨画。是竹给靖江人民带来了极大的经济效益，竹园成了农家的小银行，是富有的象征。制造竹器是各家各户农夫的“其次职业”，那花纹细密的凉席
39、、好用好看的竹蓝，至今蜚声中外。但从上世纪七十年头末、八十年头初，靖江的竹子起先染上一种病，先是根部黄色锈斑，然后整棵枯死，没几年，靖江的竹林就“全军覆没”了。没有了竹，靖江农村也风韵大逊。为此，我们提出以“竹文化探讨”为主题的综合实践活动课题，以此来怀念竹的温馨，找寻竹的踪迹，发觉竹的价值，歌颂竹的精神，学习竹的品质，探究竹衰缘由，从而培育和提高小学生的综合实践实力，养成良好的心理品质。二、课题探讨的目标1、本课题的价值目标指向育人，以教会小学生如何做人为宗旨，以培育小学生创新精神和实践实力为归宿。通过亲近四周的自然环境，形成酷爱自然，自觉爱护四周环境的意识和实力；通过考察、调查、访问，让学
40、生初步具有相识自我的实力，养成勤奋，主动的学习生活看法；通过探讨性学习活动，激发学生的新奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确看法和发觉问题、探究问题、解决问题的实力。2、以开发利用竹文化资源，弘扬竹文化精神为抓手，以教化科研为先导，以实施素养教化为中心，加快我校课程改革的步伐。促进学校全面贯彻新课程标准，全面提高教化教学质量。3、在学问经济时代的背景下，利用竹文化来培育和塑造小学生生理、心理、思想特点。三、课题的内容结构基于小学课程综合化的要求，着眼于实现课程结构年级段连接，试验尝试从小学一、二年级起先开设综合实践活动。依据自然、社会与自我这三个维度，结合学生特点，从探究物质世界，关注社会
41、生活，感受自我成长三条线索，形成探讨的整体结构，从而构建出斜桥镇中心小学综合实践活动的完整体系。一、二年级主要从现实生活中查找竹的产品，相识竹的用途，感受竹的价值。三、四年级通过搜集有关竹的诗歌、谚语、名言、成语、故事等，找寻竹的踪迹，发觉竹的品位。五、六年级以探讨性活动为主，通过对竹文化资源的挖掘探讨，讴歌、学习竹之精神品质，找寻家乡竹子衰落的缘由，为竹的重新种植供应一点理论设想。当然，以上界定只是参考，在详细试验中，并不能拘泥于设定好的框架，可依据学生和老师的详细状况作出适当的调整。四、探讨的步骤1、打算阶段：探讨探讨内容，设计探讨方案，明确探讨小组，确定试验班级，培训试验老师，起先点上试
42、验。2、实施阶段：做好活动由点到面的过渡，全面开展竹文化综合实践活动。学生在指导老师和家长的协作下开展调查访问，翻阅图书，上网查找有关资料，记录一些活动的心得和体会；老师帮助收集整理资料，形成试验报告。3、总结阶段：筛选探讨内容，撰写总结报告，编印有关资料，形成校本课程。五、课题的组织实施为保证本次综合实践活动的顺当开展，现规划课题管理的实施流程如下：领导小组：校长室（负责对课题的开展进行统一的协调）指导小组：教育处、教科室（负责培训、指导、鉴定老师工作，整理活动资料）实施小组：少先队、教研组（负责课题的组织与落实，定期研讨子课题开发与实施，监督年级组的工作）年级组（负责与本年级各班切磋确定课
43、题的详细实施方案）班级（班主任负责协调、管理各小组活动）六、课题的评价综合实践活动不再是外于教学与学习环节，它与老师的指导，学生的学习活动融合为一个有机整体，三者是同时发生与发展的。在“感受自我成长”领域，课题绽开的过程事实上是学生进行“自我反思评价”的过程，同时，这一过程的实现又内在地建构了这一领域的课程内容。因此，综合实践活动的评价尤为显得重要，评价的过程将成为课程开发与创作的过程。1、强调评价的过程性一方面，采纳学生记录“我的小档案”或老师赐予“即时评语”等措施使评价贯穿于综合实践活动的整个过程。另一方面，评价的内容主要集中于学生在活动过程中的心情情感，参加程度，投入程度等表现。2、提倡
44、评价的多元化首先，激励学生多样的活动方式以及成果表达方式，确定学生与社会交往的多元方式。其次，采纳档案袋评价、展示性评价、研讨式评价等多元的评价方式。再次，通过评价主体的多元化，对学生的评价包括来自于家长、学生自己以及指导老师等多方面的信息。对老师所进行的评价则采纳学生评价、老师自评和行政评价等不同的形式。3、注意评价的反思性在每一活动领域结束后，通过发放问卷，召开探讨会等形式引导学生反思自己在实践活动中的得与失，恰当地规划下一步行动。同时老师通过撰写案例，反思自己的指导策略。小学生暑期活动方案11为了让学生度过一个有意义的暑假，共青团市委携手莲城公益组织开展丰富多彩的社会实践活动。须要公安部门协作组织实施：（xx派出所已经同意暑期实施。）1.文明交通，用行动见证文明（让孩子们帮助交警做好行人的交通文明劝导工作，体验警察工作的辛苦，驾驭一些文明交通的学问，影响和带动四周的人文明交通。）