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1、2022小学六年级毕业班动员会的发言稿关于小学六年级毕业班动员会的发言稿在现实社会中，发言稿运用的状况越来越多，发言稿可以根据用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的打算工作。怎么写发言稿才能避开踩雷呢？下面是我为大家整理的关于小学六年级毕业班动员会的发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。关于小学六年级毕业班动员会的发言稿1各位领导、老师，敬爱的同学们：大家好！今日，我们六年级的全体师生聚集一堂，召开毕业班动员大会。今日的大会是鼓舞士气的大会，是一个为大家加油鼓劲的大会。闻名作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。小学毕业应当是人生中关键的第一步。在今日的动员会上
2、，老师不想给你们讲大道理，先送给大家两个故事，或许你们会有所启迪。一天夜里，四周漆黑，有三个商人走在空旷的山路上。突然，他们听到了一个神奇的声音：“请你们弯下腰来，在路边找寻石子，天亮后，你将会得到欢乐，也将无比懊悔。”第一个商人想：石头有什么用？我要的是钱；其次商人就弯腰找寻，果真找到了几颗。可是，天色很暗，老是弯着腰，商人觉得很累，再想想，石子怎么会带来欢乐呢？于是他接着赶路，不再捡了。第三个商人，不怕天黑，不怕劳累，捡了许多，许多。到了其次天早晨，其次、三个商人想起口袋里的石子，便打算掏出来扔掉。当他掏出第一颗时，商人愣住了：原来那不是石子，而是闪闪发光的金子！商人赶忙去掏其次颗、第三颗
3、、第四颗全都是金子！其次个商人为自己这笔意外的财宝当然很兴奋。然而，他立即就懊悔起来：“早知道是金子，为什么不多捡些呢？”其实，更懊悔的是第一个商人，因为他一颗没有捡。最快乐的是谁？第三个商人。同学们，学问好比石子，而学习，就好比我们去拣这一颗颗石子，虽然有些同学觉得学习比捡石子还乏味，但谁拣的越多，谁就会终身用不尽。学习是一件苦差事，但是苦中有乐。学习好不是天生的，它须要99%的勤奋+1%的聪慧而炼成的。我们今日的学习是为着明天的华蜜生活作铺路石。还有这样一个故事：一位将军和他的儿子出征打仗，儿子还只是马前卒。号角吹响，战鼓雷鸣，父亲庄重地拿出一个箭囊，慎重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边
4、，力气无穷，但千万不行抽出来。”那是一个极其精致的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。儿子喜上眉梢，杀向敌阵，敌方的.主帅应声折马而毙。果真，配带宝箭的儿子英勇非凡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，剧烈的欲望驱逐着他呼一声就拔出宝箭，试图看个原委。隧然间他惊呆了。一支断箭，箭囊里装着一支折断的箭。儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，意志轰然坍塌了。结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。在这个故事里，我们可以看出一个人有了意志是多么重要。有了他，你所向无敌，无所不能；丢失它，也会让你一败涂地。所以我们在今后的学习中，肯定要有坚毅的意志。有志者，事竟成。只要我们踏踏实实学
5、习，认仔细真做事，我们就肯定会胜利。同学们，陶渊明写有这样的一首诗“盛年不重来，一日难再晨。刚好当努力，岁月不待人！”是啊！小学学习生活时间不多了，让我们鼓起信念，鼓足干劲，流洒汗水，勇创佳绩，向母校交上一份志向的答卷，为自己的小学生活画上一个精彩的“句号”。你们打算好了吗？最终，我谨代表全部的毕业班老师，在这里庄重承诺：在以后的日子里，我们将一如既往，更加真诚的酷爱在座的每一位学生，更加大胆更加严格的加强班级管理，把教化教学工作做得更加细致，更加扎实，为托起明天的太阳，我们甘做人梯。关于小学六年级毕业班动员会的发言稿2敬重的各位领导、老师：大家下午好！我叫易婧，来自新力学校。今日能有机会与各
6、位有着丰富教学阅历的毕业班老师聚集在一起，共同探讨、探讨本届毕业生教化教学工作，倍感荣幸。今日的会议主要目的在于抓好毕业班各方面的工作，提高毕业班的教化教学质量，为学校增光，甚至为学区增光。作为一个从业不久的新老师，而且第一次教毕业班，我应当向在座的各位优秀老师们学习。今日就先请允许我借此机会，谈几点肤浅的感受与做法，请大家指责指正。首先，我对我所教的班级状况做个简洁的分析：我教数学，总体来看大部分学生对数学课还比较喜爱，甚至许多学生要求我每周就给他们上一节的体育与品德都不要上了，改上数学。学生学习数学的热忱也还蛮高。上课纪律都挺好。但是很大一部分基础很差，计算实力不强。班级两级分化严峻，有一
7、批成果好的可以达优秀，还有那么一大批就二三非常。也有部分学生比较懒，作业不完成，就算完成了也有些是抄别人的，应付老师检查。针对这些各样的问题，让我们不得不在教学中实行不同的方法，因人而异，提出合理的要求，注意对学生的学习方法指导，将更有利于教学质量的提高。所以接下来我想谈谈我的一些做法。一、狠抓学生基础学问我认为数学教学，抓基础很重要。学生基础差，即使老师实力再强，教学水平再高，课讲得再精彩，对那些差生来说，毫无好处，他们照样不知所云。因此，必需狠抓学生的基础学问，让计算训练日常化，每天完成几道各种题型的计算题，努力提高学生的计算实力。二、优化课堂，辅优补差作为一名老师必需要抓好备课关，抓好上
8、课关。结合学生实际，重视方法探讨，抓好学生学法指导关。做好辅优补差工作，培育尖子生。加高校困生的辅导力度，课堂多向学困生提问，让他们参加到课堂教学中来，当面批改他们的作业，当场解疑，甚至多抽时间进行课外辅导。其次让优生帮扶，督促学困生仔细学习。努力提高优秀率和及格率。三、制定合理的目标，努力突破老师和学生都要有自己明确的目标，并且努力为之奋斗。有目标就会有压力，有了压力就会产生动力，再加上踏踏实实的行动，就会获得志向的结果。要求学生细化自己的学习目标，每个阶段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一节课都要有明确的学习任务，强化“今日事、今日毕”。四、严格要求学生养成良好的学习习惯严格要求学生端正学
9、习看法，仔细按时完成各项作业，不拖拉不推辞，更不能去抄袭他人的。平常的作业要求学生书写规范，做题之后养成检验的好习惯，不要因为失误而导致失分。五、重视每一次测验，提高应试实力测试是提高学生学习效果的手段。因为许多时候光凭老师讲解，学生练习，这样学生的驾驭并不深刻，只有通过测试，学生才能发觉问题，在解决问题，才会印象深刻。另外测试还可以让学生了解自己与其他同学之间的差距，激发学生的主动性。最终，祝大家身体健康，工作顺当，在工作中取得优异的成果。关于小学六年级毕业班动员会的发言稿3老师们：下午好！今日学校特地召开六年级毕业班全体老师会议，共同探讨毕业班教学工作。主要目的就是凝合共识，形成合力，抓好
10、毕业班的教学管理和教学质量。大家都知道，毕业班统考是展示学校教学质量的一个重要窗口，并且对于教化主管部门而言，衡量一所学校的办学质量主要依据就是六年级毕业班的统考成果。所以我们在抓好日常教学管理工作的同时，更要探讨教材，科学制定复习安排，充分运用好组内老师资源，通过团队合作，把复习工作做好，抓出效果，提高教学质量。针对复习工作，我想给大家提几条建议：1、提前制定复习安排，科学合理地支配复习教学俗话说，凡事预则立不预则废。复习工作更是如此。从一年级到六年级，学生学习的内容广博而繁杂，学问点多，纵横阡陌，假如胡子眉毛一把抓，定会手忙脚乱，多出许多无效劳动，且学生疲于应付，没有系统，不能很好地形成学
11、问链接。所以希望语文、数学备课组肯定要集组内全体老师的才智，在组长的带领下，制定出一个科学、合理的复习安排，且实现组内老师安排共享。磨刀不误砍柴工，希望老师们的复习工作达到事半功倍的效果。2、梳理学问点，沟通联系，形成学问网络教材编写通常是根据逻辑上升的原则来进行的，也就是说有关联的学问总是根据难易程度及学问本身的深浅度分散编排在各册教材中。所以复习时老师要做到心中有数，引导学生整理学问点，由浅入深进行学问归类，建立学问间的纵横联系，形成一个较为系统的学问网络，这样既有利于学生对学问本身的理解，也有利于学生的发散思维。其首要前提是老师本身肯定要有这样一个学问网络图，建议组内老师分工，各领一个版
12、块提前做好学问网络图，只有这样才能很好地引领学生建立起学问网络。3、选取典型练习，做到举一反三复习不像上新课，其容量要大得多，这就与课时产生了冲突。如何解决这个冲突？选取典型练习，能让学生综合运用所学学问去解决此类问题就是不错的选择。所以老师们要细心打算，围绕某个或某些个学问点，出一些有典型意义有较综合的题供学生练习，既节约练习时间又达到了以一当十的作用，提高了复习效率，何乐而不为？4、查缺补漏，巩固和强化薄弱环节查缺补漏是复习教学的重点内容之一。哪些学问点于学生而言是缺？哪些学问点于学生而言是漏？老师要通过课堂测试或平常对学生作业的摘记来确定，须要提示的是测试时要把握好难度，千万不要出过于简
13、洁的题，也不要出难题、编题，要体现出测试的效度，的确为查缺补漏供应科学的依据。然后依据学生存在的问题，对易错、常错和简单混淆的问题多变题型，让学生有针对性的练习，以强化对学生薄弱环节的强化和巩固。5、分层教学，因材施教学生之间的差异是客观存在的。为不同层次的学生进行对应的辅导，以满意不同层次学生的需求。例如，对优等生而言，基础性练习就可以少做，重复性练习更是在奢侈其时间，这些学生就可以多做变式题或开放题，有利于发展他们的思维实力。而对于学习困难的学生，首先要进行思想辅导，激发其求知欲和上进心。且学习困难的学生，往往存在学问的断层，复习时要有意识地对其断层进行辅导。6、加强对学问的拓展，发散学生
14、的思维复习要重温学过的学问，强化技能，但更重要的是在原有学问的基础上提高、发展。所以老师要有意识地设计相关练习，体现学问的延长拓展，让学生的思维得以发散，且能提出有见解性的问题，提高学生的思维的开放性。以上建议都是老生常谈，并且老师们平常就是这么做的，有的可能做得更好。这里提出来只是供大家参考，或者说只是起一个引起大家重视的作用。复习工作还是须要在座的每位老师共同努力，希望大家高度重视，做好复习迎考工作，切实提升教学质量。【关于小学六年级毕业班动员会的发言稿】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页