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1、2022校园环保建议书模板学校是育人的场所，环境教化是提高我们思想道德素养和科学文化素养的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校内，这不仅是学校自身发展的须要，更是学生应有的社会责任。下面是我整理的校内环保建议书模板，欢迎阅读参考。校内环保建议书模板篇1尊敬的老师、敬爱的同学们、敬重的校长：你们好!阳光明媚，空气清爽，鸟语花香是我们梦寐以求的校内环境。多年来，我校始终努力绿化、美化、净化校内，并荣获绿色学校。但是，肆意被奢侈，乱扔乱倒，不文明就餐等现象也时常出现在同学们身边。我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而漂亮的环境须要我们共同营造，文明的习惯靠我们平常一点一滴
2、地养成。在此我向全校师生发出以下建议：1、以节水、节电、节粮为荣，顺手关紧水龙头，第一范文网节约每一度电，珍惜粮食。2、不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，同时零食碎屑又会为我们校内的保洁带来诸多不便。3、不乱丢果皮纸屑及废弃物，在校内内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。4、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成文明清洁的良好习惯，共同创建一个漂亮的校内。5、爱惜公物，不在桌椅、墙体上乱涂乱画，爱惜校内内的一草一木。6、双休日时间接着支配校内清洁工人打扫卫生区。让我们用真挚的热忱传播环保理念，用切实的行动肩负起环保重任。从自己做起!从小事做起!校内环保建议书模板篇2敬爱
3、的同学们：你们知道吗?中国人均资源量仅为世界平均水平的1/2，人均水资源量仅为1/4，森林覆盖率仅为世界水平的60%左右，于是国家提出了建设节约型社会的号召。教化资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼喊节约型校内，期盼建设节约型校内。学校是育人的场所，环境教化是提高我们思想道德素养和科学文化素养的基本手段之一，建立节约型和环境友好型校内，这不仅是学校自身发展的须要，更是我们小学生应有的社会责任。当你在这漂亮的校内中学习，为我们美妙的将来而努力着时，信任我们每一个同学都渴望有一个干净的校内，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。为了增加大家的环境爱护意识，营造建设节约型校内
4、的良好氛围，让校内、班级环境更加整齐靓丽，我校少队恳切地向师生们提出如下倡议：1、废品回收：每班在各自的教室后面设置一个资源回收角(可用纸箱或袋子代替)，将可回收垃圾，如：废纸、废塑料、废金属、废橡胶、废织物等置入其中，每周五中午1:00由各班班长将其上交到我校少队辅导员处，上交的班可在当周文明班级评比中获得加分(分值由上交的数量来定)。2、节约用水：用完水后，要刚好关掉水龙头;见到滴水的龙头，刚好拧紧;避开大开水龙头，提倡运用脸盆洗脸、洗手;洗涤剂要适量投放，避开过量奢侈水;有损坏的龙头主动找管理人员更换。3、节约用电：做到人走灯灭，光线足够时，不要开灯，避开白昼灯、长明灯的状况发生。4、生
5、活节俭：不盲目攀比，不随意奢侈粮食，在食堂就餐酌量打饭，节约每一粒粮食，培育良好的生活习惯，让节约美德代代相传。5、爱惜校内一草一木：做绿色使者，保持空气清爽。6、养成好习惯：不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑和废弃物。7、维护校内环境：望见纸张垃圾刚好捡起，遇到破坏校内环境卫生的现象刚好制止，想到校内环境卫生的好建议刚好提出。一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰。中华民族历来提倡节约，孔子把俭和温良恭让一同列为基本的道德准则。校内文明我文明，校内美妙我美妙。同学们，让我们义不容辞地担当各自的使命，让学问在纯净的环境中传播，让美妙的心情在学习中持续，树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做
6、从现在做起，从点滴小事做起，为共建节约环境友好型的和谐校内而努力吧!校内环保建议书模板篇3敬重的校长和老师：最近，我发觉校内里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及旁边路上都是垃圾，再加上有的同学平常就不留意卫生，废纸、破袋顺手一扔了事。因此整个校内看上去很不整齐，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在旁边嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。这一景象对我们整个校内的整体形象有很大的影响，所以我建议：(1)在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。因为我发觉垃圾可分为可回收和不行回收两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方面在学生中确立节约资源的观念，只有这样我们的校内才能更整齐!(2)学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的校内环境才能更美妙!敬重的校长，请实行我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园地球变得更漂亮吧!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页