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1、2022教学工作计划范文精编 以下是小编为大家整理的关于2022教学工作打算范文精编的文章，盼望大家能够喜爱！ 本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全体学生、使学生全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题讨论，切实抓好课堂教学，主动探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。一、抓学习，强讨论，不断推动课堂教学改革1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推动素养教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课
2、程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推举必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，莲山 课件 不断提高教师教学教研水平。新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个讨论型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行准时的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意
3、义上的人，美好的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参与学校展评。学校推举优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参与市教研室组织的评选活动，期末获奖状况纳入教师积分，望全体教师主动参与，并力争取得好成果。二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。1、教研组教学教研打算。学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研打算。打算每学期制订一次。教师个人应依据打算，结合自身实际，制定
4、教研打算和进行教研总结，教师个人的教研工作打算和总结应纳入教学工作打算和总结之中。2、定期召开教研会议(1)教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导支配教研工作。(2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教科室。3、坚持集体教研活动。教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前打算，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应主动参加和发表见解
5、并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录准时上报教科室。4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必需有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。市级以上(含市级)骨干教师每人必需主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课或学术报告。县级以上(含县级)骨干教师每年必需有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余教师必需依据学校要求主动参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将根据有关规定，取消骨干教师资格。5、组织教研组长赴重点中学参观。三、进一步做好
6、教科研，提高教师科研意识和能力。新型的教师应当是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，是培育新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的讨论专题开展，必需有明确的讨论方向，有打算、有过程、有结论;学校要求人人有讨论课题，周周有讨论活动，凡有试验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行试验。市级以上的试验课题必需定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求试验教师学期初要有试验打算，试验过程中要设立教科研学习试验记录，其中相关教科研学问学习不少于10篇，课题试验记录不少于10次，学期末要有阶段性试验总结。真正做一个反思型、讨论型的教师.并主动做好省市级重点试验课题的指导与管
7、理，主动做好省、市、各级课题的立项和结题工作。四、开展“达标课、示范课、优质课教学讨论活动，树立典范和旗帜，提高教师的教学水平。(一)每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和水平。(二)每学期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，到达常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。(三)每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，学校评出30%的教师参加优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课
8、证书。(四)每学期新调入和新安排的教师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组教师参加听评，有关教研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校后要上一节能表达新的教学思想的汇报课。(五)为了激励全体教师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对“三课的听课状况以教研组为单位量化统计并准时公布。同时要求每位教师每学期听评课应到达15节以上。(六)凡在活动结束时，还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。五、继续实施“名师工程，选拔、培育、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师(一)工程实施目标五年内，形成高素养教师梯队，逐步建成一支
9、规模适当，素养优良，结构合理，相对稳定，能够适应教育改革和进展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。(二)名师、学科带头人、骨干教师的推举选拔工作1、名师、学科带头人、骨干教师的推举选拔我校名师、学科带头人、骨干教师每年评选一次。学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推举上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推举和承认。(三)名师、学科带头人、骨干教师的培育培训工作1、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件;依据培
10、育对象的培育方向和培育潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分进展其教育教学中的独特品质。2、创设平台：为名师的成长创设相应的教学沟通、研讨的平台，比方：定期开展全校性的公开课、讨论课等大型的课例研讨活动，促进培育对象之间的沟通和提高;开展教师与学生的对话，促进教师和学生的沟通沟通。3、课题训练： 由培育对象在讨论自己的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高培育对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。(四)工程的组织管理1、加强组织领导。成立 “名师工程领导小组，组长
11、由学校主要领导担任，副组长由学校分管领导担任。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组具体负责学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔、培育、培训和管理。2、严格过程管理。学校“名师工程总体上实行动态管理的方法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师不再享受学校有关荣誉和待遇。3、开展表彰与嘉奖。荣获县市“名师、学科带头人、骨干教师称号的教师，学校一次性嘉奖200元、100元、50元，并在晋升专业技术职称时，分别加5分、3分、1分，对高层次的听课、外出学习优先考虑。本学期主要活动九月份：1、成立教研组，学习学校教学教研打算。制订教研组教研打算。2、 开展教研活动。课题讨论小组组织制定活
12、动打算3、开展名师示范引领课活动4、推举参与许昌市课改论文评选活动十月份：1、 开展达标课活动2、 课题讨论小组开展活动3、 启动名师工程十一月份：1、优质课评比活动2、课题讨论小组开展活动十二月份：1、总结前期教研阅历，继续开展教研课活动。2、课题讨论小组总结前期工作元 月 份：1、各教研组工作总结。2、课题讨论小组上交相关资料 。3、学校“名师、学科带头人、骨干教师评选 F132.cOM更多工作打算小编推举 小学教学工作打算精编 以下是小编为大家整理的关于小学教学工作打算精编的文章，盼望大家能够喜爱！ 指导思想：本学期我校的教学工作以中心校会议精神为指导，依据学校工作打算，重点抓好常态课堂
13、，促进教师专业进展，进一步规范教育教学行为，促进学生学习习惯的养成教育，做好质量监督工作。通过组织教师教学研讨活动，引导教师主动参加课改，提升课堂教学质量；进一步加强校本课程的开发和讨论。主要工作：一、教师业务学习与培训组织教师深入学习讨论新课程下的课堂教学，重点是正确把握教学目标、加强对教材的理解和讨论，注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面。教师要转变教学观念，以新的理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学：1、组织教师学习学校工作打算，学校教学工作打算，教学教研工作打算，明确本期业务学习培训内容、目标、任务。2、依据上级要求，准时组织教师参与各级教学研
14、讨。3、做好教师继续教育工作，仔细组织校内培训和学习工作。制定XX年学校教师继续教育工作打算，按打算仔细开展活动，引领教师加强学习，不断促进教师的自身进展。二、制度管理与建设1、严格抓好教学常规。各学科教研组每月做好一次常规检查，教育处将加大常规检查力度，开展随机检查，不定期抽查，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增添自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。2、严格执行课程打算，按打算开齐、开足各个学科课程。加强课堂讨论，从而切实减轻学生过重的课业负担，努力提高教学质量，促进学生全面进展。 3、优化课堂教学，憧憬40分钟要质量，要效
15、益。加强校内视导工作，全体行政人员参与视导，形成检查报告，在全体教师会议上进行通报，对发觉的问题准时进行跟踪，限期整改。4、继续加强学困生的辅导工作。优化作业内容，实行分层教学，改革批改作业的形式和方法，杜绝题海战术。要求作业内容细心设计，题量适当，批改准时，做到类批、点批、面批，学生间的互批相结合，教师要准时总结，准时点评，以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际，辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录，在解题能力上，要特殊重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生把握举一反三、敏捷转
16、换的学习方法。对学困生单元考核进行二次考核，确保单元过关。5、抓好平常课。课堂上要关注全体学生，抓课堂四十分钟的质量，优化课堂教学过程，从而提高教学质量。6、上好示范课。各学科组按打算上好校级示范课。让各学科教师认识到新课改的课应当怎样上，什么样的课才是好课。7、精选好作业。教师要对作业量进行合理掌握，要对作业布置进行自主筛选和精当取舍。作业布置形式要“讲科学、重实效、严要求。各科作业都要严格执行规范，统一作业格式，作业量要适中，避开大量抄写或重复性作业，多布置思索、练习型作业。 教育处教学工作打算精编 以下是小编为大家整理的关于教育处教学工作打算精编的文章，盼望大家能够喜爱！ 本学期教育处继
17、续在仔细贯彻党的教育方针，深化教育教学改革的基础上，紧紧围绕教学这一中心环节，带着广大教师进一步解放思想，转变观念，努力创新，开拓进取，全面提高教育教学质量，稳步推动素养教育，力争使学校教育教学工作再上新台阶。 一、加强思想政治教育和职业道德建设 1.关心教师进一步解放思想，转变观念 为适应新时期教育教学改革的需要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素养教师队伍，教育处将组织教师仔细学习新时期教育教学改革纲要及教育部新出台的一系列教育法规、条文，使大家进一步了解当前国家有关教育的举措和方向，并充分认识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，喜爱学生，喜爱教育
18、事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动接受新学问、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋进展。 2.进一步加强和深化师德师风建设 教育处将组织教师仔细学习教师法中小学教师日常行为规范义务教育法以及分局下发的教师十不准等法规条文，提高教师“依法执教的意识；仔细开展每周一次的政治业务学习活动，并通过开展“教师形象大商量“讲奉献、比奉献“感悟爱的真谛等主题演讲、座谈活动，加强对教师的人生观、世界观的教育。通过加强教师行为规范的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、教师形象的不良现象发生，从而进一步纯净教师队伍，强化教师的
19、服务意识。 二、努力提高教师队伍的专业素养 1.继续开展形式多样的岗位练兵活动 为进一步加强对教师基本功的训练和考核，本学期教育处将在全体教师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用基本功，即“三笔字“二画一话；教学基本功，即熟知教学大纲、教材，会备课，会讲课；综合基本功，即精通一门教育理论，能上好一堂优质课，能写出一篇高质量的教学论文，能娴熟进行电化教学，并把握计算机的操作和应用。为此打算三月份开展组内优质课竞赛，四月份开展校级优质课竞赛，五月份开展多媒体课件制作展评，六月份开展“三笔字竞赛及论文发布会。 2.努力加强教研教改 在继续抓好现有教改课题初中英语“张思中教学法，数学“分层次教学
20、法，语文“点拔式教学法；小学语文“坚持三为主原则，培育学生的阅读能力，小学数学“尝试教学法等几个教研课题的基础上，酝酿对中学政治、物理、化学等学科教研教改的立项。并主动为教师撰写和发表论文进行指导和创造条件，一方面邀请专家来学校做专题讲座，加强与各报刊杂志社的信息沟通，另一方面召开全校性的论文发布会，评选优秀论文，推举发表，力争本学期论文在市级刊物发表达十篇以上。 3.大力进展“请进来，走出去的教学研讨、沟通活动 为加强与兄弟学校的学术沟通，到达相互促进，共同进展，打算三、四月份继续选派部分教学赴兰州等地参与新课程改革的学习培训，五、六月份聘请武威一中、武南铁中、武师附小等省市重点学校的知名专
21、家、教师来学校开展讲座、观摩课等学术沟通活动。同时设立家长开放日，邀请家长到校听课，监督检查每位教师的教学状况，以此催促和激励教师努力提高自己的教育教学水平。 小学校学年教学工作打算精编 以下是小编为大家整理的关于小学校学年教学工作打算精编的文章，盼望大家能够喜爱！ 为了深入贯彻xx关于基础教育改革与进展的确定的精神，落实九龙坡区中小学基础教育课程改革纲要试行的工作要求，围绕我校本学年工作意见，全面实施素养教育，推动学校课程改革工作，现拟订我校教学工作如下： 一、教学工作的指导思想 以*同志三个面向和xx同志xxxx的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育；坚持以提高教学质量为
22、教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点；不断更新教师教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面进展；力争在教育质量年超越区教委下发的各种教育质量指标，为实现我校三年创区级示范小学而奠定基矗 二、教学工作的目标及任务 1、6-12周岁儿童入学率100%，以较高的教学质量吸引区外学生。 2、6-12周岁盲、聋哑、弱智儿童入学率：盲童85%以上，聋哑童90%以上，弱智儿童98%以上。 3、6-12周岁儿童在校年稳固率100%，全校无流失生。 4、1-6年级学生操行合格率100%，非语数学科成果合格率99.5%以上。语数双科合格率：1-2年级98%
23、小班99%以上、3-4年级96%小班98%以上、5-6年级95%以上；语数双科优分率85分以上为优分：1-2年级85%小班90%以上、3-4年级72%小班76%以上、5-6年级70%以上。 三、主要工作和措施 一、加强教师培训，突出工作重点，切实推动课程改革工作 基础教育课程改革的三大标志是：更新教育工作者的教育观念，力促学生学习方式的真正转变，构建新的教学管理制度和评价制度。为完成推动课程改革，抢占课改高地的首要任务，根据教研室工作打算，根据学校工作意见，主要开展以下工作： 1、建立三级培训网络，深入开展新课程培训工作。 1、以校区级培训为主要途径，提高教师群体对新课程的适应能力。学校教育处
24、组织带着全校教师深入学习课改理论，仔细领会基础教育课程改革纲要试行精神。要求教师主动参与进修校举办的有关课程标准、课程内容、课程评价等专题培训，深入理解基础教育课程改革的重要意义，增添教师紧迫感和责任感，不断提高对新课程感到适应能力。 2、以校中心组培训为突破口，充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。我校中心组现有成员15个，年龄结构属青年型，涉及学校多学科。做好中心组的培训工作无疑将会起到以点带面的成效。本期中心组将开展好一月一次的集中讨论、学习活动；加大成员之间学习、沟通、探讨的力度；办好一月一期的学习小报；坚持开展与新教师结对子的师徒互帮互学活动。 3、以教研组培训为着眼点，提高教师个
25、体对新课程的驾驭能力。学校三个教研组仔细组织教师参加课程标准的研讨、课程教法培训、三课活动讨论等，解决教师在课改中遇到的难题，引导教师实施教育行动讨论，激励教师在行动中反思，在讨论中提高，在课改中成长。 2、严格根据上级教委要求，加强课程打算的规范性管理。 本学年，我校一年级严格根据区课改试验方案要求，仔细执行新课程打算，主动开展新课程试验，保证排齐课程、排足课时。在地方与学校课程的设置时，围绕科技、劳动、环保、英语、计算机和校本课程内容开设：班队、计算机、英语、劳动、写字、文体。2-6年级照原打算执行。 全面改革的优秀中学教学工作打算精编 本文是小编为大家整理的全面改革的优秀中学教学工作打算
26、精编的文章，盼望大家能够喜爱！ 全面改革的优秀中学教学工作打算精编 新的一个学期又到了，在新的一个学期里，我们要继续加快我们的改革步伐，跟上时代潮流，走在改革开放最前沿。在响应国家对素养的教育的改革方面和教育改革方面，肯定要和党中央的步伐保持一致，不能走弯路，这是我们应当做的，也是必需做的。 新一个学期应当有新的教学工作打算。我们学校依据各位老师的工作打算统一制定了一份适用于全校的教学工作打算。这份打算囊括了全部老师教学打算的精华和推陈出新，下载下达给各位老师，请各位老师能够主动的协作学校的工作，将我们学校的教学打算发挥到极致。 一、指导思想 坚持“以人为本的重要思想为指导，仔细贯彻全国农村教
27、育工作会议精神，以基础教育课程改革为中心，全面贯彻教育方针，深入推动素养质教育，充分发挥教育处在数学、教学讨论、指导和服务等方面的作用。强化质量意识，优化课堂教学，走低耗时，轻负担，高质量的教学路子。今后教学教研工作要围绕提高教学质量为准绳、加强教研组和教师队伍的建设，强化常规意识，推动课堂教学改革不断深入。为使教学质量再上新台阶作出应有的奉献。 二、工作要求 1、加大教研组工作力度。文科、理科、外语三个教研组各负其责。真正发挥其管理教学，开展教研的能动作用。各教研组要有教研打算，活动要有具体记录，每天教研活动，事先要有部署，事后要有总结，打算要周密，要求要落实。 2、深化课堂教学改革，全面提
28、高师生素养。 1继续组织好以“减负、优化、增效为主题的教学教研活动，广泛开展以“三表达表达素养教育，表达新的教育理念，表达敬重学生的主体性，“四讲究教学内容讲究精，教学方法讲究活，教学手段讲究新，教学效果讲究高；“五高度课堂结构设计，教法学法设计，问题设计，作业设计，板书设计为目标要求的课堂教学大练兵。 2组织教师参与基础教育课程改革的学习，尽快摸索出适应基础教育课程改革的教学模式，并加以推广。各教研组组织1-2次集体备课。 3开展课题讨论。各教研组必需结合教学实际选准突破口，确定讨论课题，选送一篇教学论文，一堂优秀教案，学校择优送到县、市参评。 3、加大常规教学管理的工作力度。 1继续实施中
29、学常规教学管理细则，每学期全面检查二次，由教育处具体分组进行。 2继续实施中学教学奖惩要例，加大中考奖惩的力度，并将教学成果登记上册，进入教师档案，作为下学年聘任教师的一个重要根据。 3继续实施作业规范化要求，使学生养成严谨科学的学习看法和良好的学习习惯。 4、加强思想政治工作，把德育工作放在各项工作的首位。 1制定并实施中学德育工作考评细则，规范学生的日常行为。 2加强政治课、班会课、校会课，要把思想政治教育渗透到各科教学和各项活动中去，每学期上好2-3次主题班会课。 3抓好班干部的选用、培育和管理，建立学生值日制度，放手让学生管理学生，定期举行训干会及优秀班干的考评。 4重视校内文化建设，
30、办好黑板报，抓好环境卫生、安全工作的布置，各班每月出二期黑板报。 5、加强对班主任工作的管理，制定并实施中学班级管理考评估标准对班组工作全面考评，考评结果作为下学期聘任班主任的重要根据。 6、实行当天行政值日考课制，加强对课堂45分钟的教学管理。 7、重点抓好初三毕业班的教学管理，实行学校行政人员蹲班制，同时做好初三教学的全盘打算支配，搞好初三学生的每轮统考，做好成果统计，组织初三老师座谈进行质量分析，准时查漏补缺。组织好初三的教学研讨会，加强横向联系，做好教学资料供应和教学信息收集工作，要坚持全面提高和因材施教的原则，主动参与各类各学科竞赛，争取取得好的成果。 以上就是我们学校统一制定的教学
31、工作打算，我们不能够墨守成规，要主动的开拓创新，大胆改革，在新的形势下取得教学质量和学校质量的双丰收。这不是我们的空想，是我们必需为之奋斗的力量源泉，我们必需要这样。 我们肯定更要为祖国的将来负责，为学生的家长分则，为社会负责，为学生负责。无论我们辜负了谁，我们都将成为罪人。二十一世纪的竞争归根结底就是人才的竞争，综合国力的竞争。输了如今就等于输了将来，我们肯定要意识到眼前的危机，要有充分的预备来完成这一项荣耀而又艰难的任务。 新学期教师思修教学工作打算精编 以下是小编为大家整理的关于新学期教师思修教学工作打算的文章，盼望大家能够喜爱！ 一、指导思想：根据学校的教学工作打算要求，以“三个代表重
32、要思想和科学进展观为指导，以基础教育课程改革为契机，以现代教育理念为根据，仔细学习新课程标准，适应现代教育进展要求，从根本上转变教学观念，学习邱学华老师的尝试教学法，以“先让学生试一试为指导，以“先练后讲为操作模式，培育学生的尝试精神、探究精神和创新精神，全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。二、基本状况分析：1、学生状况：本学期我担任八年级的思想品德教学工作，学生大部分基础比较差，理解能力有待加强，上课时都有表达的士气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特殊是
33、做题时主观题的回答总是回答不到重点，但是作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的兴趣。2、教材分析：第一单元：相亲相爱一家人本单元分为两课内容，分别是爱在屋檐下和我与父母交伴侣，其中的学问点有：了解家庭关系确实立、现代家庭的主要类型，懂得子女与父母的关系不行选择，抚养和教育子女是父母的道德和义务，孝敬父母是中华民族的美德，孝敬父母表达在日常生活的方方面面。这一单元的设立主要教育学生体会父母为抚养自己付出的辛劳，应当尽自己
34、所能孝敬父母。学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，客服逆反心理，与父母做伴侣，做相亲相爱的一家人。第二单元：师友结伴同行的内容有：同侪携手共进和老师伴我成长，处在青春期的青少年，至少面临三方面的压力和挑战，其身体正在急剧发育，他们需要大量能量，简单过度兴奋;学习上的任务重，面对激烈的竞争，他们的心理压力比较大;随着年龄的增长，他们渴望对外面的社会有更多的了解，人际关系渐渐增多，各种各样的信息也纷至沓来。这就需要青少年学会处理人际关系，好的人际关系可以促进学生学问技能的增长，可以提高心理健康的水平，还能促进个人的成长。本单元就以此为主题，立足学生的主要交往领域-学校的人际交往，比较全
35、面的分析了中学生人际交往中存在的问题，以便促进学生的心理进展、情感进展、道德进展和交往意识与能力的提升。第三单元：我们的伴侣遍天下有两课内容，分别是多元文化“地球村和网络交往新空间，本单元引领学生从家庭、学校交往扩展到社会交往，随着对外开放的日益扩大、国际交往的日益频繁、交通和通讯工具的日益先进，我们的交往对象和就交往空间不断扩大，如何领会不同国家、民族丰富多彩的文化，享受健康文明、主动有益的网络交往，成为学生面对的课题。本单元的学习，对于培育学生面向世界，面向将来，开阔视野与友好交往，具有重要意义，并培育学生的历史目光、时代目光、世界目光。 第四单元：交往艺术新思维内容比较多，有友好交往礼为
36、先合作竞争求双赢心有他人天地宽和诚信做人到永久，本单元所讲的各种道德，是人的珍贵精神财宝，即与人们认识自己、战胜挫折、变得顽强、加强修养亲密相关，又与人们约束自己自觉遵守法律、主动参加社会生活、做合格的社会主义事业建设者和接班人有着亲密的关系。在学生的社会化过程中，学会与人交往是必不行缺的一项内容，其中形成良好的品德是根本。通过本单元的学习，学生将进一步理解和把握如何懂礼貌、讲礼貌，如何与人合作、勇于合作，如何平等待人、心系他人，如何诚信做人等内容。三、教学目标1、思想情感目标培育学生正确的人生观，价值观，突出“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习的育人要求，依据对课程标准的整体把握，确定以
37、“敬重、关爱、责任为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。2、学问目标培育学生自主、合作、探究的学习方式，培育学生思维能力和分析概括能力。以及综合性学习创设使学生主动参加，乐于探究，激发多角度的去思索问题。3、成果目标：争取期中检测时学生能全部合格。四、方法措施：1、主动进行教学改革，提高教学质量。2、仔细钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。3、在教学过程中培育学生的创新精神与实践能力，使学生养成自主学习。4、培育学生的自学能力、思维能力和分析概括能力.5、加强学生的基础学问的练习，做好作业、单元测试及讲评工作。 2022教学工作打算范文 本学期我校教研工作的指导思想是：以面向全
38、体学生、使学生全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题讨论，切实抓好课堂教学，主动探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。 一、抓学习，强讨论，不断推动课堂教学改革 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推动素养教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推举必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教
39、学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。 2、继续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，莲山 课件 不断提高教师教学教研水平。 新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个讨论型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进行准时的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的主人，成为真正意义上的人，美好的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案
40、例、教学论文、教育故事、教学反思参与学校展评。学校推举优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参与市教研室组织的评选活动，期末获奖状况纳入教师积分，望全体教师主动参与，并力争取得好成果。 二、优化教研常规管理，提高工作的实效性。 1、教研组教学教研打算。 学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研打算。打算每学期制订一次。教师个人应依据打算，结合自身实际，制定教研打算和进行教研总结，教师个人的教研工作打算和总结应纳入教学工作打算和总结之中。 2、定期召开教研会议 (1)教科室定期召开教研组长工
41、作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导支配教研工作。 (2)教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教科室。 3、坚持集体教研活动。 教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反馈教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前打算，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应主动参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录准时上报教科室。 4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨
42、干教师每人必需有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。市级以上(含市级)骨干教师每人必需主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课或学术报告。县级以上(含县级)骨干教师每年必需有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余教师必需依据学校要求主动参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将根据有关规定，取消骨干教师资格。 5、组织教研组长赴重点中学参观。 三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和能力。 新型的教师应当是一名科研型的教师，走教科研结合的道路，莲 山课件 是培育新型教师的最为
43、有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的讨论专题开展，必需有明确的讨论方向，有打算、有过程、有结论;学校要求人人有讨论课题，周周有讨论活动，凡有试验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行试验。市级以上的试验课题必需定期向全体教师进行展示，接受大家的评价，要求试验教师学期初要有试验打算，试验过程中要设立教科研学习试验记录，其中相关教科研学问学习不少于10篇，课题试验记录不少于10次，学期末要有阶段性试验总结。真正做一个反思型、讨论型的教师.并主动做好省市级重点试验课题的指导与管理，主动做好省、市、各级课题的立项和结题工作。 四、开展“达标课、示范课、优质课教学讨论活动，树立典范和旗
44、帜，提高教师的教学水平。 (一)每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和水平。 (二)每学期初第二个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和规范上课，到达常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。 (三)每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的基础上，学校评出30%的教师参加优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。 (四)每学期新调入和新安排的教师要在学期初上一节展示课，学校及本教研组教师参加听评，有关教
45、研组长和骨干教师要给予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校后要上一节能表达新的教学思想的汇报课。 (五)为了激励全体教师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评选，教科室对“三课的听课状况以教研组为单位量化统计并准时公布。同时要求每位教师每学期听评课应到达15节以上。 (六)凡在活动结束时，还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。 五、继续实施“名师工程，选拔、培育、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师 (一)工程实施目标 五年内，形成高素养教师梯队，逐步建成一支规模适当，素养优良，结构合理，相对稳定，能够适应教育改革和进展需要的具有良好敬业精神和
46、高尚职业道德的教师队伍。 (二)名师、学科带头人、骨干教师的推举选拔工作 1、名师、学科带头人、骨干教师的推举选拔 我校名师、学科带头人、骨干教师每年评选一次。学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推举上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推举和承认。 (三)名师、学科带头人、骨干教师的培育培训工作 1、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研能力创设条件;依据培育对象的培育方向和培育潜力，定期请有关专家对其进行有针对性的个别指导，以充分
47、进展其教育教学中的独特品质。 2、创设平台：为名师的成长创设相应的教学沟通、研讨的平台，比方：定期开展全校性的公开课、讨论课等大型的课例研讨活动，促进培育对象之间的沟通和提高;开展教师与学生的对话，促进教师和学生的沟通沟通。 3、课题训练： 由培育对象在讨论自己的教育教学实践的基础上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高培育对象的教育科研能力，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。 (四)工程的组织管理 1、加强组织领导。成立 “名师工程领导小组，组长由学校主要领导担任，副组长由学校分管领导担任。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组具体负责学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔、培育、培训和管理。 2、严格过程管理。学校“名师工程总体上实行动态管理的方法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师不再享受学校有关荣誉和待遇。 3、开展表彰与嘉奖。荣获县市“名师、学科带头人、骨干教师称号的教师，学校一次性嘉奖200元、100元、50元，并在晋升专业技术职称时，分别加5分、3分、1分，对高层次的听课、外出学习优先考虑。 本学期主要活动 九月份： 1、成立教研组，学习学校