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1、2022探望兔奶奶幼儿园小班安全教案探望兔奶奶幼儿园小班平安教案作为一位杰出的老师，时常须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的探望兔奶奶幼儿园小班平安教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。探望兔奶奶幼儿园小班平安教案1设计意图：为了唤起幼儿的相关阅历，引起幼儿的情感共鸣，我确定采纳看图讲解并描述的方式，从幼儿的实际生活情境动身，供应多样化的危急场景画面，引导幼儿视察并体验什么可为，什么不行为，为什么不行为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识、提高自我爱护的实力。目标：1、细致视察画面，自主发觉路上的危急因素。2、探讨自我爱护的方法，增加自我
2、爱护的意识。打算：1、老师和家长平常留意引导幼儿视察路上的平安问题，使幼儿积累相关阅历。2、事先与幼儿园旁边路段的交警取得联系。3、多媒体课件或图片。画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。画面二：坐公交车。包含以下几个小画面：（1）上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。（2）有序排队上车。（3）两只小兔抢座位，相互拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手嬉戏。（4）平安乘车。画面三：过公路和十字路口。（1）小兔边过公路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。（2）小兔离开队伍单独跑开了。（3）小兔被生疏人的气球引诱而去。（4）小兔闯红灯。（5）小兔不走斑马线
3、。（6）小兔排着整齐的队伍，根据交通规则、在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。画面四：和兔奶奶欢乐相聚。4、创设公交车站、公交车、十字路口等情景。过程：一、进入情景（点击画面一，引导幼儿视察画面。）（1）兔奶奶怎么样了？你是怎么看出来的7（2）兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担忧，打算去探望兔奶奶。它们是怎么去的呢？二、视察画面，沟通探讨（一）引导幼儿视察画面二坐公交车。1、幼儿视察小画面（1）。（1）公交车来了，小兔们是怎样上车的？（2）有一只小兔怎么样了？它怎么会跌倒的？（3）它倒在什么地方？假如车子开动。它会怎么样？（4）这样上车危急不危急？应当怎么做？2、结合小画面（2）小结。3、幼儿视
4、察小画面（3）一（1）这两只小兔在干什么？要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样？做得对吗？（2）这只小兔把手和头伸到哪里去了？这么做有什么危急？应当怎么样？（3）这两只站着的小兔在于什么？它们这样做有什么危急？假如车上没有座位，要怎么样才平安？4、结合小画面（4）小结。（二）引导幼儿视察画面三过公路和十字路口。1、幼儿视察小画面（1）。（1）下车以后，小兔们走在宽广的公路上。这只小兔在干什么？（2）它有危急吗？为什么？（3）它这样做对不对？为什么？2、幼儿视察小画面（2）。这只小兔走在队伍里了吗？它离开队伍单独跑开会有什么危急？3、幼儿视察小画面（3）。（1）这个叔叔手里拿着什么？他
5、会对小兔说些什么？（2）小兔怎么样了？它跟这个叔叔走可以吗？为什么不行以？应当怎么做？4、幼儿视察小画面（4）。（1）这只小兔在干什么？（2）这个时候可以过十字路口吗？为什么不行以？什么状况下可以？5、幼儿视察小画面（5）。（1）这只小兔也在过公路，但它走在什么地方？（2）过公路应当走哪里？6、幼儿视察小画面（6），老师结合画面引导幼儿小结。（三）引导幼儿视察画面四和兔奶奶欢乐相聚。1、这是什么地方？你是怎么看出来的？2小结：小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应当怎么做，最终它们平安到达了奶奶家。奶奶很兴奋。三、仿照嬉戏：去兔奶奶家l现在老师当兔妈妈，你们当小兔。去兔奶奶家的路上
6、要乘公交车、走公路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。2、幼儿仿照嬉戏20遍，老师刚好发觉问题并结合模拟情景赐予指导。延长活动：建议家长在日常生活中随时引导幼儿视察路上潜在的危急因素，提示幼儿留意平安，丰富相关阅历，提高幼儿自我爱护实力。探望兔奶奶幼儿园小班平安教案2设计意图为了唤起幼儿的相干阅历，引发幼儿的情感共叫，我确定采纳看图讲解并描述的方式，从幼儿的实际生活情境动身，多样化的危急场景画面，引导幼儿视察并体验甚么可为，甚么不行为，为何不行为，可以怎样为等，帮助幼儿建立防范意识，进步自我爱护的实力。活动目标1、细致视察画面，自主发觉路上的危急因素。2、探讨自我爱护的方法，增加自我爱护
7、的意识。活动打算1、老师和家长平常留意引导幼儿视察路上的.平安题目，使幼儿积累相干阅历。2、事前与幼儿园四周路段的*获得联系。3、多媒体课件或图片。画面一：兔妈妈、兔宝宝和生病的兔奶奶。画面二：坐公交车。包括以下几个小画面：（1）上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。（2）有序排队上车。（3）两只小兔抢坐位，相互拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没捉住扶手，在玩拍手嬉戏。（4）平安乘车。画面三：过公路和十字路口。（1）小兔边过公路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。（2）小兔离开队伍单独跑开了。（3）小兔被生疏人的气球勾引而往。（4）小兔闯红灯。（5）小兔不走斑马线。（
8、6）小兔排着整齐的队伍，依照交通规则在*和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。画面四：和兔奶奶欢乐相聚。4、创设公交车站、公交车、十字路口等情形。活动过程（一）进进情形（点击画面一，引导幼儿视察画面。）1、兔奶奶怎样样了？你是怎样看出来的？2、兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担忧，预备往看看兔奶奶。它们是怎样往的呢？（二）视察画面，交换探讨1、引导幼儿视察画面二“坐公交车”。幼儿视察小画面（1）。公交车来了，小兔们是怎样上车的？有一只小兔怎样样了？它怎样会跌倒的？它倒在甚么地方？假如车子开动。它会怎样样？这样上车危急不危急？应当怎样做？结合小画面（2）。幼儿视察小画面（3）。这两只小兔在干甚么？要是车子
9、开动了，它们这样推来推往抢坐位会怎样样？做得对吗？这只小兔把手和头伸到哪里往了？这么做有甚么危急？应当怎样样？这两只站着的小兔在于甚么？它们这样做有甚么危急？假如车上没有坐位，要怎样样才平安？结合小画面（4）。2、引导幼儿视察画面三“过公路和十字路口”。幼儿视察小画面（1）。下车以后，小兔们走在宽敞的公路上。这只小兔在干甚么？它有危急吗？为何？它这样做对不对？为何？幼儿视察小画面（2）。这只小兔走在队伍里了吗？它离开队伍单独跑开会有甚么危急？幼儿视察小画面（3）。这个叔叔手里拿着甚么？他会对小兔说些甚么？小兔怎样样了？它跟这个叔叔走可以吗？为何不行以？应当怎样做？幼儿视察小画面（4）。这只小兔
10、在干甚么？这个时候可以过十字路口吗？为何不行以？甚么状况下可以？幼儿视察小画面（5）。这只小兔也在过公路，但它走在甚么地方？（2）过公路应当走哪里？幼儿视察小画面（6），老师结合画面引导幼儿。3、引导幼儿视察画面四“和兔奶奶欢乐相聚”。（1）这是甚么地方？你是怎样看出来的？（2）：小兔在妈妈的带领下和*叔叔的帮助下知道了在路上应当怎样做，最终它们平安到达了奶奶家。奶奶很兴奋。（三）仿照嬉戏：往兔奶奶家1、现在老师当兔妈妈，你们当小兔。往兔奶奶家的路上要乘公交车、走公路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎样做的。2、幼儿仿照嬉戏20遍，老师刚好发觉题目并结合摹拟情形赐予指导。活动结束：1、2、活动延长：建议家长在平常生活中随时引导幼儿视察路上潜藏的危急因素，提示幼儿留意平安，丰富相干阅历，进步幼儿自我爱护实力。【探望兔奶奶幼儿园小班平安教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页