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1、2022幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案在教学工作者实际的教学活动中，总不行避开地须要编写教案，编写教案助于积累教学阅历，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的幼儿园大班体育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园大班体育教案1活动目标：1.探究垫子的多种玩法，培育幼儿的创新实力，增进创建型运动思维。2.训练幼儿爬、匍匐前进、跨跳、双脚跳等实力，增加幼儿手臂、腿部肌肉力气，提高身体的协调性，增加体质。3.提高动作的协调性与灵敏性。4.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。活动打算：1.人手一块大泡沫垫，背面写上1-10的数字。2.椅子、皮筋、幻灯片、背景音
2、乐活动过程：1.热身活动：幼儿随音乐拿垫子跟老师做热身运动。2.幼儿每人一块垫子，自由探究垫子的各种玩法。3.老师总结幼儿的各种玩法，对有创意的玩法赐予确定，并让大家一起尝试。4.看士兵训练的幻灯片，激发幼儿做解放军的愿望。5.集体嬉戏：小兵训练（1）穿越电网：垫子摆两竖排，上面拉上皮筋当电网，让幼儿从下面爬过。再降低皮筋位置，让幼儿匍匐前进，老师指导。（2）跨战壕：垫子摆成几横排，当成壕沟，让幼儿跨过，再加大难度双脚跳过。（3）越过雷区：让幼儿按单数（双数是雷区）、双数（单数是雷区）跨跳垫子。（4）过沼泽地：两个垫子当木板，互换过沼泽地。6.老师进行小结，随音乐带幼儿在垫子上进行放松活动。活
3、动反思：在本次教化活动中，老师始终围绕垫子来开展活动，设计合理，层层递进，加大难度，充分调动幼儿的主动性、主动性、创建性。幼儿都能主动有效地参加活动，老师能依据幼儿的个体差异进行辅导，幼儿都充分得到了熬炼，身心和体能得到了发展。小百科：垫，衬在底下或铺在上面：垫高。幼儿园大班体育教案2活动目的1、训练幼儿单脚跳及双脚夹包抛的实力。2、培育幼儿的耐力和竞争意识。活动打算沙包4个。活动方法 将幼儿分成相等的4队，站在起跑线后。活动过程一、嬉戏起先，每队的第一个幼儿双脚夹住沙包用力抛向前方，然后单脚跳到沙包处，再用力夹包向前抛，单脚跳直到终点线，快速捡起沙包跑回，将沙包交给其次个幼儿，依次进行，以最
4、先完成的队为胜。二、嬉戏规则：1、必需双脚夹沙包向前抛，单脚跳到沙包所抛的位置。2、把沙包抛到终点线后，要快速捡起沙包向回跑。交给下一个幼儿。三、留意事项：1、嬉戏起先前，老师要先向幼儿介绍双脚夹包抛的要领。2、激励幼儿用力向前抛，以此加快速度。幼儿园大班体育教案3教学目标：1.用多种材料、多种方法表现海的故事，进一步巩固折、剪、贴、画等技能。2.根据自己的意愿大胆创作，发展动手实力及想象和创建力。3.学习与同伴合作，体验其欢乐和喜悦。4.体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。5.熬炼平衡实力及快速反应实力。教学打算：1.大海背景图。2.录音机、磁带、海的改变的课件、电脑、电视机。3.水粉
5、颜料、油画棒、彩纸、报纸、塑料袋、剪刀、胶水、双面胶、海绵印章、毛根、一次性碗盆若干、大小不一的塑料篮及浴棉等。教学过程：1、小挚友，现在我们一起来静静地观赏一段音乐。刚才你听到了什么?你觉得大海是什么样的?大海里有什么?大海里会发生什么故事呢?小结：大海里的故事可多啦。大海有的时候很安静，小鱼在大海里逍遥自在的游，大海里也会发生危急的事情，沙鱼会吃小鱼。今日我们要一起来布置一个海的故事。2、前两天，我们收集了各种废旧材料和一些生活用品，大家轻轻地走下去看一看，想一想，你打算用这些材料做什么?假如有什么困难可以提出来。提问：你打算用什么材料做什么?当幼儿讲到鱼的时候问：“你打算怎么样做?哪个小
6、挚友会用和他不一样的方法做其他鱼?还有不同的想法吗?大海里的鱼是五彩缤纷的，很美，怎么样使你的鱼更美呢?(装饰)可以用什么方法来装饰?小挚友讲得真好，我们在做鱼或其它东西时都可以把它装饰一下，装饰的时候要留意色调的搭配，可以几个小挚友合作，假如遇到困难大家要相互帮助，留意用过的东西肯定要放回原处，剪下的纸屑，肯定要放在桌子上的纸篓里。好让我们一起来布置海的故事吧!3、请你介绍一下你做了什么?讲了一个什么故事?小挚友们的大海布置得真美啊，海的故事也讲得特殊好听，来让我们一起在这里照张相吧!活动反思：教学这文，我采纳的是自主学习同桌沟通全班反馈的方式。先让学生个人自学，按“自读课文，自学生字词、自
7、主积累再读课文，了解课文写的什么事回忆课文，说说学习后有哪些收获？” 这样的步骤进行的。再同桌沟通，最终让学生自告奋勇地到讲台前面像老师平常一样一一解决老师出示的问题，还让学生在解决这些问题后当堂质疑。学生爱好很浓，我完全放手让学生学习课文，收到了较好的效果，我认为学生理解了课文内容，明白了作者的写作意图，驾驭了生字词就行了。不过，教完这篇课文，我回头想了想，觉得这样做还是忽视了朗读教学，像这样的文章，肯定要让学生有感情地朗读，达到正确、流利，从读中感受人与自然之间和平相处所带来的宝贵的友情，这是文章的重难点，我忽视了，今后肯定留意这个方面在今后的教学中，假如遇到教学内容较浅显的文章，我会在放
8、手让学生自学的同时，也不会忽视教学的重难点的，尤其是不会忽视朗读教学的。幼儿园大班体育教案4【活动目标】1、体会手球活动的欢乐，宠爱手球运动，感受与小挚友一起玩球所带来的欢乐。2、知道每年的6月23日是世界手球日。3、发展幼儿的手部实力，熬炼幼儿的手部肌肉，巩固幼儿跑及躲避的技能。4、初步培育幼儿体育活动的爱好。5、乐于参与体育活动，感受帮助有困难的人的欢乐体验。【活动打算】手球竞赛视频、手球一个。【活动过程】一、好玩的手球1、出示手球.：小挚友看看这是什么?2、手球和别的球有什么不一样?3、手球怎么玩呢?4、今日又一群人正在玩足球，我们一起去看看。二、视察画面1、你看到了什么?2、还有谁望见
9、了和他不一样的?3、手球是什么形态的?像什么?4、拿手球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?5、手球一个队友几个人，主要规则有哪些?老师简洁向幼儿介绍手球规则：标准的手球竞赛由两队各派7名队员参加，其中6名球员及一名守门员，相互在长方形的球场上相互对抗、相互进攻。竞赛目的是尽量将手球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当竞赛完毕后，得分最多的一队则代表胜出。(允许球员用手(张开或并拢)、臂、头、躯干、大腿和膝部去掷球、接球、停球、推球或击球;但不行以用脚或膝关节以下的部位触球)6、每年的6月23日是世界手球日。三、嬉戏：手球竞赛玩法：共选出14名小挚友，7名为红队、7
10、名为黄队，看哪个队最快能把球投到对方的球门里。指导重点：提示幼儿在追球时要留意平安，不要推挤，要懂得躲避同伴。幼儿园大班体育教案5活动目标：1、通过健康嬉戏发展幼儿绕障碍走、跑的实力，提高幼儿动作的灵敏性；2、培育幼儿在活动中主动动脑的意识，以及教化幼儿爱惜小树苗。活动打算：皮球四个，装水饮料瓶幼儿人手一个，用废旧饮料瓶制作的小树苗若干，录音机，磁带。活动过程：一、打算活动四路纵队入场，向右转，成体操队行散开，老师带幼儿一起跟音乐做打算操，活动幼儿全身各个部位。二、基本部分1、给小树苗巡逻。启发幼儿想方法，绕小树苗花样走，激励幼儿想出多种不同的方法。2、给小树苗浇水。幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗
11、走。（加大手臂负荷绕障碍走）3、接力赛。加大活动量，绕障碍跑。接力赛三次。距离为10米。三、结束部分放松活动，打“保龄球”。分为四组，玩若干次。活动结束。幼儿园大班体育教案6体育活动：小青蛙跳田埂活动目标：(1)在原有的基础上，精确地练习跳的动作。(2)教幼儿学习跳过25-30厘米宽的平行线，发展幼儿跳动实力。(3)让幼儿知道小青蛙是益虫，能爱护庄稼，大家都要爱惜它。(4)通过嬉戏，培育幼儿的灵敏，协调性及遵守纪律的良好品德。(5)乐于参与体育活动，感受帮助有困难的人的欢乐体验。重点与难点：重点：学习跳过25-30厘米宽的纸板(双脚并拢，两臂摇摆同时屈膝半蹲，蹬地向前跳过纸板，轻轻落地)这次活
12、动主要练习跳的动作要领，所以是重点。难点：动作协调地跳过25-30厘米宽的纸板。在驾驭好跳的基础上增加了肯定的宽度，孩子的动作要做到协调自然是不简单的，所以定犯难点。活动流程：起先部分基本部分结束部分活动过程：(1)起先部分(约3分钟)：引起孩子的活动爱好，要求精神饱满，主动开心地参与活动，通过队型练习和纸板操。使幼儿上下肢及躯干部大肌肉群，关节，韧带得到活动，为基本部分做好打算。(2)基本部分(约17分钟，幼儿实际练习时间10分钟)：经过起先部分的打算，孩子的心情已经比较投入，所以此时进行动作分解练习效果最佳。老师要保证有10分钟左右的时间让幼儿充分地，自主地活动。通过多种形式的教学方法和组
13、织形式增加幼儿练习的机会，同时留意驾驭好运动的强度、密度，限制活动量适中，脉搏指数为1.51.6。(3)结束部分(约3分钟)：嬉戏后让大家一起共享劳动的喜悦，让幼儿在美丽和谐的音乐声中渐渐放松身体，使原来兴奋的神经渐渐复原到相对宁静的状态，在轻松开心的气氛中结束嬉戏。教学反思：课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在嬉戏过程中，我讲嬉戏规则不到位，导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我限制不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规则的培育，是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。幼儿园大班体育教案7活动目标：1、熬炼幼儿的仿照实力。2、让幼儿感受音乐带来的欢乐。活动打算：音乐活动过程：一：起
14、先部分二：基本部分1、见过机器人吗？见过机器人刷牙吗？（老师示范）接着老师示范机器人洗脸的动作，幼儿一起跟着做。2、师：有一个星球，住着一群机器人，可是这群机器人在星球上住的太无聊了，于是，他们确定乘坐飞船来地球，看看地球人的生活是什么样子的？飞船打算动身啦嗖放音乐，幼儿跟随老师一起做动作3、请幼儿说一说机器人刷牙，洗脸，是什么程序？（老师引导幼儿做一遍），再次听音乐做一遍。三：机器人首领确定再去另一个地方放音乐，做动作。1、机器人看到一个地球人在钓鱼，请一个幼儿仿照机器人怎么钓鱼。（放音乐，让一个幼儿仿照地球人钓鱼，其他幼儿仿照机器人看地球人钓鱼）2、放音乐，让一个幼儿仿照地球人划船，机器人
15、（其余幼儿）跟着学3、请一个地球人（幼儿）把刚才的钓鱼，划船连起来听音乐做一遍，其他机器人（幼儿）跟着一起做。四：飞船着陆在了体育馆（让幼儿站在小凳子后面）请幼儿说一说在体育馆看到了什么（跑步，举哑铃）？让幼儿用动作表示出来。老师示范机器人做跑步，举哑铃的.动作，听音乐，老师，幼儿一起做跑步，举哑铃的动作五：嬉戏地球人找机器人做挚友（1）放音乐，另一个老师做地球人，其余做机器人，听音乐，做动作（地球人，机器人的动作不一样），音乐一停，地球人去找一个机器人做挚友（找到挚友后要手对手）（2）再请一个地球人（幼儿）教机器人两个动作游泳，射箭，放音乐，一起做动作，音乐一停，地球人去和一个机器人手对手，
16、转一圈交换能量，地球人就变成了机器人（机器人变成了地球人），嬉戏接着进行六：活动结束幼儿园大班体育教案8【活动目标】1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调的进行跳绳嬉戏。2、探究绳子的多种玩法，通过思索跳绳的其他玩法，发展创建思维实力。3、能与同伴合作，协调地进行跳绳和荡绳。【活动打算】1、绳子人手一根。2、挚友舞音乐磁带，录音机。【活动过程】1、活动打算。列队练习：纵队大圆开花放纵。要求：精神饱满，喊口号声音洪亮。玩绳嬉戏：幼儿人手一根绳子，激励幼儿自主地探究各种玩绳嬉戏。请个别幼儿示范，其他幼儿学习仿照。2、嬉戏活动跳绳老师师范跳绳，请幼儿细致视察老师的动作，并说一说老师是怎么跳绳的。幼儿分散练
17、习跳绳。让幼儿手持绳子的两端，将绳子垂在身体前面，幼儿双脚向前跳过后，将绳子从后绕过头顶绕到身前，幼儿双脚向前跳过后，再将绳子从后饶过头顶绕到身前，然后重复上述动作。在幼儿练习过程中，老师在一旁指导幼儿的动作。老师再次示范，讲解跳绳要领后，幼儿再分、散联系跳绳。老师可以引导三人一组玩跳绳嬉戏。老师：绳子除了一个人跳，还可以几个人跳呢？两位幼儿各持绳子来回摇摆绳子（绳子高度接近地面），第三位幼儿站在中间，随着绳子的摇摆，在绳子的两端来回跳动。学习将绳子绕成团，并放在指定的筐中。3、集体舞挚友舞。老师：刚才，小挚友和同伴在一起玩嬉戏，大家玩的真快乐，下面我和小挚友一起听音乐跳一跳欢乐的挚友舞好吗？
18、音乐起，大家一起跳集体舞。幼儿园大班体育教案9一、活动目标：1、引导幼儿参加跳绳活动2、引导实力强的幼儿尝试花式跳法3、重点指导还未驾驭跳绳的幼儿。二、活动重点难点：幼儿在活动中望见绳子到脚时，双脚要跳起三、材料与环境创设户外塑胶地、绳子四、设计思路：现在天气越来越冷了，要加强幼儿的身体熬炼，增加他们的体制，从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育项目，它能熬炼全身的肌肉组织，从而提高幼儿的身体素养。提高幼儿预防疾病的实力。为此针对这一状况，我开展了这次活动。五、活动流程：做打算活动自由练习集体活动放松1、做打算活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主练习让幼儿自主练习跳绳 。3、集体活动，比比谁跳
19、的好。介绍玩法，规则。幼儿进行活动。4、放松、休息、擦汗幼儿园大班体育教案10一、活动目标1、练习在肯定范围内动作较敏捷的四散追逐跑。2、通过嬉戏，提高四散追逐跑的实力，知道日常生活中要平安用电。3、在活动中留意平安，不与同伴碰撞。二、活动打算大灰狼头饰一只，录音机，磁带。三、活动过程1、起先部分：动物仿照操能听音乐跟着老师做操。2、基本部分（1）新授“电羊”的嬉戏。交代嬉戏名称，介绍嬉戏玩法、规则、边讲边示范。老师请小挚友扮小山羊，这当中有老师事先指定的几名“电羊”。小羊在场地上一边玩耍，一边念儿歌：“头上两只角，身上长白毛。爱吃青青草，咩！我是小山羊。”另选一幼儿扮大灰狼，背对“羊群”站立
20、。儿歌念完，“大灰狼”转身喊：“我来吃羊啦！”即追逐“羊群”，“羊群”四散跑开。假如大灰狼捉住了“小山羊”，就可把“小山羊”带出场外。假如“大灰狼”抓住电羊，电羊就发出“的铃铃”的声音，“大灰狼”触电，站着不能动。千万留意，不能让“大灰狼”和其它“小山羊”知道谁是电羊。（2）让幼儿学念“小山羊”儿歌数遍。（3）幼儿玩电羊嬉戏数遍后，老师激励小山羊不要被大灰狼抓住，表扬没被抓住的幼儿。而“大灰狼”抓“小羊”越多越能干。四、活动结束1、玩民间嬉戏“炒蚕豆、炒豌豆”数遍。2、简洁小结，表扬机灵、英勇的小挚友。幼儿园大班体育教案11活动名称：英勇的小兵活动目标： 1、练习匍匐前进，增加四肢肌肉力气，发
21、展协调实力。2、能遵守纪律，不怕困难坚持究竟。活动打算： 1、现状分析：我班幼儿年龄偏小，活泼好动，纪律意识较差，很多幼儿遇到困难还会哭鼻子。对解放军叔叔非常崇拜，喜爱仿照解放军。2、重点、难点：重点是练习匍匐前进；难点是培育幼儿纪律意识，不怕困难坚持究竟。3、材料打算：垫子、沙包、皮筋、平衡木、筐。活动过程： 1、请解放军叔叔表演，激发幼儿争做小兵。2、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作协助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。3、请幼儿用各种方法爬过垫子，并请个别幼儿示范。4、请幼儿用自己没用过的方法在爬一次垫子。5、请解放军做匍匐前进的动作，老师讲解动作要领。6、请幼儿练
22、习，老师进行个别指导。7、嬉戏：炸碉堡。培育幼儿遵守纪律，不怕困难坚持究竟。8、老师小结。设计思路： 现在是春天，万物复苏，草木争荣，幼儿脱去厚厚的棉衣，获得了身体运动的充分的条件。学军是我园的办园特色。尤其四月份大班在搞军训活动。每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。幼儿对解放军这个洪亮的名字非常崇拜，他们有着剧烈的做一名解放军战士的愿望。于是我设计了这节体育课，让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零距离接触的过程中，一起操练，一起嬉戏。体验军人“听从吩咐听指挥”的坚韧作风，增加纪律意识，提高自我限制实力，熬炼英勇、自信、坚持和不怕困难等良好的特性品质。同时在争做合
23、格小兵的过程中，提高动作的协调性和灵敏性，为入小学做打算。幼儿园大班体育教案12教学目标：1、练习匍匐前进的动作，发展幼儿的协调实力。2、通过嬉戏，提高幼儿的反应实力。3、体验嬉戏的欢乐，增加参加嬉戏的主动性。教学打算：简洁的地图示意图若干;口哨一个;奖状一张。教学过程：一、打算活动1、口令训练：立正、向右看齐、向前看等2、动作训练：匍匐前进老师示范，幼儿练习(个别与集体)小嬉戏：我是一个小小兵。嬉戏规则：老师吹口哨，幼儿听见一下哨声，可以前进;听见两下哨声，立刻停。中途有违规者，出局;反之，能顺当到达终点的为成功者。二、嬉戏：军事演习-哨兵和侦察员1、老师讲解嬉戏规则：当哨兵回头看的时候，侦
24、察员马上原地不动，否则出局。2、进行嬉戏：嬉戏第一遍：配班老师扮演哨兵，幼儿扮演侦察兵。嬉戏其次遍：第一次嬉戏中第一到达终点的 幼儿，扮演哨兵，一边视察状况，一边画地图。嬉戏第三遍：请两名幼儿做哨兵，一边视察状况，一边画地图。(在侦察兵还没到达终点前，两幼儿完成地图，哨兵取胜;反之，侦察兵获胜。)三、 演习完毕1、集合、点评。2、颁发奖状。幼儿园大班体育教案13教学目标：1、尝试对准目标投篮，提高目测力和手臂力气。2、对篮球感爱好，并体验篮球运动带来的欢乐。教学打算：六个篮球架、人手一个篮球、模拟篮球场地、黑板记分牌、奖牌、毛巾、茶水等。教学过程：一、热身运动1、老师演示篮球技巧引起幼儿的爱好
25、。老师：“今日老师带来了一个我的好挚友。你们大伙想相识一下吗?”老师拿出篮球：“这就是我的好挚友，它的名字叫篮球。我和它可好呢，不信你们看!”老师演示篮球的一些技巧吸引幼儿留意力。2、老师与幼儿一起做热身操(和篮球做挚友)老师：“小挚友们想不想也和篮球做挚友呀?”音乐起，师生起先热身运动。(球操)二、自由玩球1、老师交待活动要求：请幼儿动动小脑筋，玩出多种不同玩法，越多越好。2、幼儿自由探究球的一些玩法，老师视察指导。3、老师小结(大家玩出了不同的玩球方法，有拍球、抛球、及几个幼儿间相互传球等。大家都很棒，动了小脑筋。三、练习投篮1、老师示范投篮动作。老师：“你们知道中国闻名的篮球球星叫什么?
26、”“姚明他就是一名灌篮高手，我们一起来学学姚明。老师示范投篮动作：先拍两下球。左手扶住球，右手托住球，眼睛瞄准、然用手腕的力气把球投出去，就像在空中画一道彩虹一样。”(拍两下、手扶好、眼瞄准、画彩虹)2、幼儿自由练习投篮。老师巡回指导，订正个别幼儿不规范的动作。设定起投线，幼儿把球投到篮筐里。3、请个别幼儿演示，引发仿照。4、嬉戏：投篮竞赛。(1)、老师介绍竞赛规则师：“刚才我们进行了投篮练习，接下来我们实行一次竞赛!”幼儿依据自己穿的衣服的颜色分成人数相等的两队。老师在黑板上登记队名。规则：两组幼儿每人有三次机会投篮，投进数量多的队获胜。(2)、幼儿进行竞赛当一组幼儿进行投篮的时候，另一组幼
27、儿为他们的对手加油鼓劲(发扬友情第一，竞赛其次的风格)(3)、师生总结老师表扬动作规范、表现仔细投篮、以及能为别人加油鼓劲的孩子，能为别人的进球而感到兴奋喝彩。四、体验篮球竞赛1、老师讲解竞赛规则：老师当裁判员，每组选三个队员，组成一个篮球队，进行竞赛时，留意相互间不冲撞、留意平安、球一旦滑出底线则重新起先。竞赛时间为3分钟。进球数多的队获胜。中间可以换人。2、幼儿轮番进行篮球赛，其余幼儿作拉拉队，给竞赛队员加油鼓劲。3、老师总结。老师：竞赛总有输赢，成功者不能傲慢啊，输了也不要丧气，信任通过以后的练习，你们肯定也会获胜的，加油!。五、放松运动音乐起，开展颁奖活动，为运动员挂上奖牌，运动员绕场
28、一周，向观众致意，退场。教学反思：本次活动比较适合大班孩子的年龄特点。大班的孩子运动技能相对较强。他们的动作很敏捷，而且限制实力明显增加。同时大班的孩子求知欲比较强，因此他们喜爱挑战难度大一点的体育活动。活动刚起先，我先演示了一些篮球技巧。幼儿立即被我的这一举动吸引了眼球。孩子们参加活动的兴致也被点燃了。活动的热身环节是我编排的热身操“功夫篮球”。由于本次活动主要是熬炼幼儿的投掷实力，因此热身操中手部动作比较多。热身操有效伸展了幼儿的肌肉和关节，但是动作也相对简洁，略微欠缺了一点趣味性。在自由探究球的玩法这一环节中，我激励幼儿自由大胆探究球的各种玩法。幼儿爱好非常高涨。他们玩出了自己的一些花样
29、，比如双脚夹球跳，换手拍球，抛球等。有些幼儿还试着仿照我刚才展示的一些动作。不足之处是幼儿之间相互协作玩球的情形比较少。我应当刚好提示一下，并供应一些协助道具使幼儿能想出更多的玩法。接下来的投篮和投篮竞赛的环节中。幼儿对投篮动作表现出了深厚的爱好。在看过了我的三次示范动作后。他们自己也进行了多次的尝试。刚起先他们做投篮动作的时遇到了肯定的困难。进球命中率也不是很高。但是他们没有因此而丢失了爱好。在我的指导下许多孩子渐渐能很好得完成这一动作，命中率也有所提高。通过这一环节幼儿的投掷实力和目测实力都得到了很好的熬炼。但是我忽视了幼儿之间存在个体差异，不同幼儿要制定不同的要求。最终的篮球竞赛，我把问
30、题抛给孩子。让他们自己说出了一些留意事项。竞赛中当一队比分落后较多时，我主动加入到他们中去，这样既增加了师生活动又协调了整个竞赛。整个活动达到了预期设定的教学目标。老师很好得把握了每一个环节。幼儿在快乐的气氛中得到了很好的熬炼。设计思路教材分析。1、活动成立的价值与意义。幼儿篮球运动不同于成人的篮球运动。幼儿玩篮球主要是由跑、跳、投等动作结合组成。通过简化的篮球规则，把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有合作性强、竞争性强、趣味性浓等特点。通过简洁的篮球运动，可以发展幼儿跑、跳、投等基本活动实力，提高灵敏、速度、力气、耐力等身体素养和动作的精确性、协调性。同时还能培育孩子竞争意识和合作实
31、力。是一项有很高熬炼价值的运动项目。本班幼儿非常熟识篮球明星姚明，对动画片灌篮高手也是情有独钟。并且还驾驭了肯定的拍球和运球技术。因此幼儿对篮球运动的热忱长盛不衰。平常我发觉我班的孩子很喜爱玩投掷嬉戏。通常两人或多人结伴，一人或几人投掷物品，一人拿网接投掷过来的物品。因此我想何不让孩子们初步接触一下篮球这一项运动。2、活动重难点分析。本次活动基于运动教材中的“灌篮高手”这一内容，以此为切入点，对教材内容有效整合，并用废旧材料自制了适合幼儿投篮的篮球架，有效地利用了资源，为活动顺当开展作了资源保证。活动主要侧重于发展幼儿“投掷”的运动技能。投篮是一种相对比较困难的投掷技巧。投篮动作要求双手协作(
32、左手扶球，右手托球)并结合目测实力，用手臂，手腕的力气把球投入篮圈。这个动作对幼儿具有肯定的挑战。幼儿刚接触这个动作时可能会感觉有些“别扭”，双手协作不会很协调。但通过肯定的训练，幼儿完全可以驾驭这个动作。学情分析。本班的幼儿大多数都是男孩子。非常好动。体育嬉戏深受孩子们得宠爱。一些孩子体型比较肥胖。体育嬉戏对他们非常必要。班里许多孩子都是独生子女。父母过分溺爱导致几个男孩子性格过于扭捏，缺乏自信。体育活动对他们很有帮助。平日的户外活动中许多幼儿对投掷类嬉戏很感爱好，并且常常会自发组织一些投掷类得竞赛。在前期，幼儿都有过接触篮球的阅历，一些拍球、传球的基本动作都有所驾驭。本次活动，新授投篮的基
33、本动作，结合篮球竞赛进行巩固练习。过程设计。本次活动分为四个环节。第一个环节是热身运动。主要是为了让孩子伸展一下自己的肌肉和关节，以适应接下来的活动强度。热身运动“功夫篮球”，是把球与功夫操结合在了一起，运用篮球做出各种动作，充分活动身体。其次个环节是幼儿自由探究一些球的玩法。这个环节的时间比较短。在这个环节里幼儿可以一个人或者几个人合作探究一些球的玩法。在活动中幼儿可以接触一下篮筐，通过篮筐来玩球。价值在于激励幼儿自己去发觉探究球的不同玩法，从而启发他们主动性与探究意识。.第三个环节是尝试投篮和分组投篮竞赛。在这个环节中，老师会和孩子们一起练习投篮的基本动作，并且让孩子们自己分成两组进行分组
34、投篮竞赛。让孩子们体验体育嬉戏带来的欢乐，并了解投篮的基本要领。第四个环节是模拟篮球赛。这个环节简化了篮球竞赛的一些规则。让幼儿初步尝试篮球竞赛。通过竞赛培育幼儿的规则意识，和团队合作精神。幼儿园大班体育教案14活动目标：1、学习手推车的本事，在活动中提高动作的协调性。2、初步学会发觉问题，探究解决问题的方法，懂得合作的重要性。3、喜爱民间嬉戏，体验嬉戏过程中的欢乐。活动打算：1、嬉戏材料若干，手推车示范图和音乐光盘各一张。2、粮仓两个，粮食12袋，地垫数量和师幼人数相等。活动过程：一、在轻松开心的嬉戏情境中自然导入活动1、幼儿自主选择民间嬉戏，老师随机参加。2、简洁沟通对民间嬉戏的相识，说说
35、自己玩过什么嬉戏？怎么玩的？二、学习嬉戏手推车1、借助图片导入：他们在干什么？这个嬉戏你玩过吗？怎么玩的？2、幼儿分组尝试，探究嬉戏的玩法，老师视察并激励幼儿练习。3、相互沟通嬉戏后的感受，懂得嬉戏须要三人一起合作，坚持进行。4、一组幼儿示范，介绍小组推车快的缘由，重点驾驭两人手托同伴膝盖向前协调推行的方法。5、幼儿分组接着练习，结束后沟通感受、总结阅历。三、嬉戏：运粮食1、引起爱好：农夫伯伯的粮食丰收了，咱们帮着一起运到粮仓里去吧！2、探讨规则：要想运得快，三个人应当怎么做？粮食掉了怎么办？3、师幼示范：边运粮食边强调嬉戏规则和合作的重要性。4、幼儿分红、黄两队进行运粮食的竞赛。5、沟通第一
36、次运粮食的感受，总结阅历。6、幼儿再次进行嬉戏，老师为幼儿加油。四、放松嬉戏，结束活动1、师幼边念儿歌边玩民间小嬉戏（王婆婆抱妹妹等）。2、小结：今日玩得快乐吗？为什么？幼儿园大班体育教案15大班体育嬉戏教案盲人摸象适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿能用手指触摸的方法分辨同伴，能用手指触摸的方法分辨同伴，了解班级小伙伴的外形特征，快来看看幼儿园大班体育嬉戏盲人摸象教案吧。活动目标：1、了解班级小伙伴的外形特征。（重点）2、能用手指触摸的方法分辨同伴。（难点）3、体验嬉戏的欢乐。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、发展身体协调性。活动打算：1、自制高矮胖瘦的图片2、眼罩活动过程：一、导入活动
37、1、出示图片，引起幼儿观看的爱好。师：（1）图片中都有什么？它们有什么不同？（引导幼儿说出高矮胖瘦）（2）请幼儿举例说说身边高矮胖瘦的小挚友，并进行比较。（引导幼儿细致视察每个小挚友的外形特征。）二、打算活动。1、嬉戏之前，老师引导幼儿视察挚友的外形特征及衣服的特点。2、老师进行角色安排并讲解嬉戏玩法。老师指导全班幼儿手拉手围成一个大圆圈，自主推选一名幼儿为盲人，站在圆圈的中心，全体幼儿边念儿歌边转圆圈，等“盲人”说停的时候，全部的幼儿不能动，盲人向前去摸人并说出其名字，若猜不出来，去摸摸别的幼儿。3、组织幼儿边念儿歌边转圈。（在老师的引导下嬉戏第一次。）三、摸人竞赛老师将选出两名幼儿在中间做盲人，两人进行竞赛看谁猜的最快。嬉戏循环进行。活动延长：平常生活中多视察四周挚友的外形特征及服饰的特征，以便嬉戏顺当进行。小百科：盲人是指视觉有障碍的人。视障人士主要分为两类，一为失明或称全失明（即盲人），二为弱视（低于正常视力60%）。【幼儿园大班体育教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第35页 共35页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页第 35 页 共 35 页