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1、2022教师读书活动实施方案老师的职责是教书育人，这种特别的职业就确定了老师必需把阅读作为一生中的头等大事。下面是我为你细心整理的老师读书活动实施方案，希望大家喜爱。老师读书活动实施方案篇一一、指导思想为进一步引导老师更新教化理念，提升专业素养，树立终身学习的思想，建设一支师德高尚、业务精良的老师队伍，特开展共享阅读，专业成长老师读书活动，促进老师的专业自主发展，建设浓郁书香的学习型校内。二、活动目标1.通过读书，促进老师职业道德、学问结构、专业素养、教化科研实力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。2。通过读书，陶冶老师的生活情趣，丰富老师的精神世界，努力建设老师的精神家园
2、。3.通过读书，与学校习惯养成教化和诗文育人探讨相结合，老师以身示范，教学相长，为学校特色建设和学校文化品位的提升奠定基础。三、参与人员全体任课老师四、组织机构学校成立老师读书活动工作领导小组组长：周英副组长：刘新波管恩霞朱向东成员：全体中层以上干部、六位级部主任五、详细措施(一)举荐好书，共享阅读在广阔老师中，开展好书举荐活动，举荐真正适合教化教学实际、老师宠爱阅读、利于专业成长的书籍，形成本学期学校好书举荐书目，并逐步充溢学校图书室藏书。(二)好书同读，才智共享全体老师同读雷夫*艾斯奎斯的第56号教室的奇迹一书，老师人手一本，激励在书中批注、点评或摘抄，撰写读书笔记和心得体会，团队开展一次
3、思维碰撞的读书沙龙、学校开展一次才智共享的读书阅历沟通，实行一次青年老师读书演讲竞赛。(三)学科阅读，专业发展将老师阅读与校本教研相结合，激励有主题的阅读。依据学科专业特点，确定阅读主题和任务，组织老师主动开展以教研组、备课组或依据爱好爱好而自发组成读书小组，开展老师专业成长阅读沙龙活动。如数学老师阅读华应龙的我就是数学，语文老师可阅读朗读手册、薛瑞萍的教化书籍、诗词创作技巧等、其他学科可选择有学科特点或者教化共性的书籍。(四)搭建平台，展评沟通通过校内网、老师博客等网络媒体，激励老师撰写读书心得、教化随笔、教学反思等，定期开展展评沟通活动。(五)师生共读，教学相长依据不同年级学生年龄特点，开
4、展师生共读活动，班级开展丰富多彩的读书沟通活动，与语文主题阅读相结合，促进学生良好阅读习惯的养成和诗文创作实力的提高，真正做到教学相长。六、评价措施1.开展读书活动阶段评比和展示。以学期为单位，开展读书笔记展评，优秀读书心得评比、优秀老师博客评比等。2.开展读书先进个人、书香办公室评比等。3.与学校诗文育人各项活动评价相结合。老师读书活动实施方案篇二提高广阔老师的综合素养，促进老师专业成长，努力造就一支师德高尚、业务精良、具有现代教化思想、扎实专业学问、良好教学方法、较强科研实力的高素养老师队伍，打造书香校内，特制定我校老师读书活动方案：一、指导思想：以提升老师的专业素养为重点，以营造浓郁书香
5、校内文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导老师多读书，读好书，好读书，不断更新教化理念，进一步促进老师的专业化成长，逐步推动学习型校内建设，为学校建设增加活力。二、活动目标：1、通过开展读书活动，促进老师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过读书活动，在老师中形成主动进取、努力学习的氛围。3、通过读书活动，使老师提高理论和实践水平，推动课程改革进程，全面提高教化教学质量，构建一支师德高尚、素养优良、结构合理的学习型老师队伍。4、以读书构建老师专业成长的平台，成为老师成长的主要途径。5、通过开展读书活动，更新老师的教化理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发觉自己教化思想
6、、教学行为之不足，引发读书之欲望。6、通过开展读书活动，使老师能用书中正确的思想方法指导自己的教化教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。7、通过读书，增加老师的课外阅读量，提高老师的教化教学水平，打造老师的人生底色;努力建设老师的精神家园，全面提升老师的整体素养，从而提高学校教化质量。8、通过实施读书工程，加强老师队伍的建设，努力建设一支充溢朝气和活力、与现代化教化相适应的老师队伍。三、读书方式1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思索，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈怀疑。3、沟通汇报
7、。老师们相互举荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际沟通，将读书思索向更广的时空延长。4、实践写作。新课程呼喊老师的反思行为，要求老师做到勤读、勤做、勤思、勤写，在读书的基础上，结合自身教化生活实际，撰写读书笔记。.5、开展活动。依据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲竞赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。四、读书策略：1、提高相识，重视读。我们将通过每周的老师例会和板报、广播、校内网宣讲读书的意义，激发老师读书的爱好，使老师从思想上重视读书。2、为切实落实老师读书活动，全体老师要依据学校要求，结合
8、自己教化教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教化专著，制定自己的个人读书安排。3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让沉淀的图书流淌起来，使之成为老师借书、读书的开放港湾。4、落实阅读时间：师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。5、刚好做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1010字。五、保障措施1、加强领导，健全组织。(1)成立读书活动领导小组，为读书活动供应组织保障。老师读书活动领导小组：组长：陈德副组长：刘温顺成员：金小平林新新金成功2、学校建立有关读书安排的管理、评价和激励等规章制度，把读书状况纳入常规管理，刚好检查总结、量化考
9、核、反馈指导，确保读书活动取得实效。3、学校将把老师读书安排纳入校本研训安排，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。4、成立读书小组，定期进行读书心得沟通、专题探讨等.老师读书活动实施方案篇三老师的职责是教书育人，这种特别的职业就确定了老师必需把阅读作为一生中的头等大事，每一位老师成为读书人是一种职业呼唤，是一种义务，一种责任。阅读是老师从事教学工作的基础手段，是老师实现专业发展的基本方式，还是老师丰富精神世界的有效方式。广泛的阅读可以拓宽老师的视野，可以增加老师的文化底蕴，可以充溢老师的思想光辉，可以装饰老师的专业形象，让老师在阅读过程中实现专业化成长。只有与书为伴，才能与课改同行，才能
10、与时代俱进，才能与教化发展合拍。一、指导思想：坚持以科学发展观为指导，以科学的教化理论引领教化教学改革，以经典的教学思想指导工作实践。以打造师德高尚、学问渊博、勇于创新、具有现代教化理念的高素养老师队伍为目标，在老师中提倡以书为伴的思想。坚持读书好、读好书、好读书，为我校教化教学质量的全面提高供应精神保障。二、活动目标：1.通过读书活动，转变教化理念，主动参加新课程改革，进行成人教化创新，努力使老师成为学者型老师。2.通过读书活动，提高老师的理论水平、科研水平，提高教化实践实力，不断适应现代成人教化发展的须要。3.通过读书活动，创设良好的学习探讨氛围，使老师养成良好的读书习惯和思索习惯。4.促
11、进学校人文化发展，营造书香校内，创建学习型学校。5.通过读书活动，丰富老师的课余生活，丰富老师的内心世界，提高老师的学问素养和人文素养。三、参与人员全校全部在职老师。四、读书内容1.必读书目(教化局于20xx年暑期组织老师业务水平测试，其中老师读书状况测试内容以必读书目内容为主。)爱的教化(意大利)亚米契斯著夏丏尊翻译;精神的力气中国共产党宏大精神最新阐释;中国震撼一个文明型国家的崛起;创业的国度:以色列经济奇迹的启示;有效教学最须要什么赵国忠著南京高校出版社，20xx年版;给老师的建议(前苏联)苏霍姆林斯基,教化科学出版社,11019年版;老师的成长与发展作者:傅道春,教化科学出版社,20x
12、x年版;爱心与教化:素养教化探究手记(修订本)李镇西著四川少儿出版社，11018年版;什么是最有效的教学宋运来著江苏人民出版社;班主任工作魏书生著沈阳出版社20xx年版2.选读书目老师读书不仅要专，更要博。建议老师依据学段状况选读以下书刊：古典名著、名人传记、教化名著和教化家评论及专业书籍、学科指导类，现代科技、时政类，生涯指导和学习方法类等。五、活动措施1.全体老师依据学校要求，结合自己的教化教学工作实际，制定个人读书安排，每学期一次。2.加强宣扬，我们将通过每周的周前会和板报，广播，校内网宣讲读书的意义，激发老师读书的爱好，使老师从思想上重视读书。3.开展四个一的读书学习活动，即每位老师订
13、阅一份教化刊物;每天自学一小时;每月读一本教化专著;每星期完成一篇学习心得或读书随笔。4.写好读书笔记(每月至少2篇质量较高的读书笔记)。学校每学期会给每位老师发一本读书笔记本。学校将定期对老师读书状况进行调研、考评和总结。学期末进行优秀读书笔记评比，读书笔记上交学校存档保管。5.写好读后感或学习心得体会。老师每个月刚好把学习心得或读书随笔发上校内网站，学期末评比出优秀读书随笔进行嘉奖并编订成册以供全体老师沟通学习。6.规定40周岁以下老师最好利用网络开通个人博客，做好读书笔记和阅读感悟的记载。(博客空间可以到各大门户网站申请或QQ空间)7.20xx年4月开展读书让我成进步步主题演讲活动。8.
14、20xx年6月开展老师读书标兵评比活动。评比条件：(1)阅读书籍10本以上，其中教化教学书籍7本以上;(2)摘录有肯定质量和数量的读书笔记;(3)结合自己的工作实际，写读书心得(论文)10篇以上，个人读书学习典型阅历或读书心得在县级以上沟通或发表;(4)能理论联系实际坚持做到学以致用，不断改进和创新教学方法，有效提高教化教学质量。9.仔细刚好收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，刚好向上级主管部门汇报学校读书活动状况。10.仔细做好书籍管理和借阅工作。六、保障措施1.组织机构保障。成立读书活动领导小组，为读书活动供应组织保障组长：赵学明副组长：吴月超李荣祥汤永山曹颖吴军成员：陈猛贾永
15、胜唐崇霞刘强陈瑶各年级部主任2.营造读书氛围。召开全体教工大会，让全体老师了解读书活动的意义，明确读书活动的目的、部署支配，逐步养成再忙也要挤时间读书的习惯。3.开发阅读环境。一是每学期学校投资购进适合老师阅读的图书。尽量向老师供应丰富优质的藏书。同时考虑建立自己的校内网平台，供应电子读本资源，弥补图书室规模较小的不足，扩大老师读书选择范围。二是不定期向全体老师举荐阅读书目。举荐的书目中包括教化理论、思想道德、文学经典、老师技能、现代管理等方面的书籍。三是在校内网开拓读书活动论坛，让老师各抒己见，发表自己理论观点和读到的好文章，让老师们共同沟通共享。4.学校将把老师读书安排纳入校本研训安排，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。老师读书笔记及读书心得将由学校教科室统一检查并备案。5.资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页