《部编版一年级下册语文 7.怎么都快乐 课件（共33页）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级下册语文 7.怎么都快乐 课件（共33页）.pptx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、7 7部编小学语文一年级下册 怎么都快乐课文导读课文导读字词学习字词学习怎么怎么怎样怎样 独自独自 孤独孤独独独怎怎znzndd 字词学习字词学习跳绳跳绳跳舞跳舞 跳绳跳绳 绳子绳子绳绳跳跳shngshng tiotio字词学习字词学习羽羽得得 得亏得亏 可得可得羽毛羽毛羽翼羽翼didiyy 字词学习字词学习戏戏球球 地球地球 球体球体京戏京戏戏曲戏曲qiqix x 字词学习字词学习篮篮排排 排队排队 排球排球篮子篮子篮球篮球pipiln ln 字词学习字词学习运运连连 连体连体 连接连接运气运气运行运行linlinyn yn 字词学习字词学习摘摘红红花花独独排排球球跳跳篮篮连连戏戏运运怎怎绳
2、绳字词学习字词学习玩玩读音读音：wnwn笔顺笔顺：玩耍玩耍 玩乐玩乐 游玩游玩结构结构：左右左右书写指导书写指导：造句造句：我和小明一起去玩耍。：我和小明一起去玩耍。组词：组词：字词学习字词学习很很读音读音：hnhn笔顺笔顺：很快很快 很好很好结构结构：左右左右书写指导书写指导：左窄右宽。左右相平，注意双人旁的写法，左窄右宽。左右相平，注意双人旁的写法，右边部分竖提的竖要直。右边部分竖提的竖要直。造句造句：孩子，你的表现真的很好！孩子，你的表现真的很好！组词：组词：字词学习字词学习当当读音读音：dngdng笔顺笔顺：组词：组词：当然当然 应当应当结构结构：上下上下书写指导书写指导：首笔首笔竖要
3、竖要写在竖中线上写在竖中线上；“彐彐”横间距相等。横间距相等。造句造句：我们应当遵守交通规则：我们应当遵守交通规则字词学习字词学习音音读音读音：ynyn笔顺笔顺：组词：组词：音乐音乐 知音知音结构结构：上下上下书写指导书写指导：上宽下窄，上部分上宽下窄，上部分“立立”的一横拉长的一横拉长压在横中线上，突出主笔。压在横中线上，突出主笔。造句造句：我特别喜欢音乐。：我特别喜欢音乐。字词学习字词学习讲讲读音读音：笔顺笔顺：组词：组词：讲师讲师 讲课讲课 演讲演讲结构结构：左右左右书写指导书写指导：左窄左窄右宽右宽。“ “ 井井” ” 的的长横长横穿插到提的穿插到提的上方上方。造句造句：老师讲课的方式
4、很受大家喜欢：老师讲课的方式很受大家喜欢。字词学习字词学习行行 读音读音：笔顺笔顺：组词：组词：行走行走 出行出行 发行发行结构结构：左右左右书写指导书写指导：左高右低，右边部分第二横要长并穿插到双左高右低，右边部分第二横要长并穿插到双人旁第二撇的下方，竖钩的竖要直。人旁第二撇的下方，竖钩的竖要直。造句造句：我们一起去北京旅行。：我们一起去北京旅行。字词学习字词学习许许读音：读音： 笔顺笔顺：书写指导书写指导：右边部分右边部分“午午”的竖要写直，第二横穿插到的竖要写直，第二横穿插到言字旁提的上方。言字旁提的上方。造句造句：我有许多玩具娃娃。：我有许多玩具娃娃。结构结构：左右左右组词：组词：许多
5、许多 许可许可 或许或许字词学习字词学习得得de (de (飞得高飞得高) )d d ( (得失得失) )di(di(得亏得亏) )字词学习字词学习近义词：独自反义词：独 众静悄悄 闹哄哄单独轮流依次许多 很多独自结伴正好不巧正好 恰巧字词学习字词学习依照次序一个接替一个，周而复始。依照次序一个接替一个，周而复始。形容非常安静没有声响。形容非常安静没有声响。自己一个人；单独地。自己一个人；单独地。【独自独自】【静悄悄静悄悄】【轮流轮流】课文感知课文感知1. 1. 联系上下文了解联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累等词语的意思，结合生活实际积累“跳
6、绳、跳绳、踢足球踢足球”等词语。等词语。2. 2. 借助拼音，正确、流利地朗读诗歌；联借助拼音，正确、流利地朗读诗歌；联系生活实际，读出诗歌的情趣，在反复朗系生活实际，读出诗歌的情趣，在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有读中感受诗歌的节奏，体会生活中处处有快乐。快乐。课文解读课文解读表明独自一人时的开心。独处时宁静的氛围。一个人玩，很好！一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，独自一个，静悄悄的，课文解读课文解读列举了一个人时的玩法，突出了玩时的快乐和玩法的多样性。课文解读课文解读 列举了两个人才能玩的玩法。 说明讲故事一个人是玩不了的，必须有人讲有人听。课文解读课文解读列举三个人时的玩法
7、。 说明人越多，玩得就越开心。和睦相处，团结友爱。课文解读课文解读连用三个感叹号，表达了许多人在一起玩时非常快乐。课文解读课文解读许多人的玩法，集体的快乐，渗透团队意识。课文结构课文结构知识拓展知识拓展学写动宾结构的短语学写动宾结构的短语 本课列举的各种游戏都是以相同的形式出现：本课列举的各种游戏都是以相同的形式出现：踢毽子、讲故事、打排球、听音乐踢毽子、讲故事、打排球、听音乐前面是表前面是表示动作的词，后面是表示名称的词。这类词语的示动作的词，后面是表示名称的词。这类词语的结构是动词结构是动词+ +名词，叫动宾短语，表示做什么。名词，叫动宾短语，表示做什么。知识拓展知识拓展举例：举例： 下课
8、了，同学们来到操场上做游戏，下课了，同学们来到操场上做游戏，有的丢沙包，有的踢毽子，有的跳大绳，有的丢沙包，有的踢毽子，有的跳大绳，有的拍皮球，真好玩！有的拍皮球，真好玩！课堂小结课堂小结 本课是一首儿童诗，充满了童趣本课是一首儿童诗，充满了童趣, ,语言生动语言生动有趣。通过简短的句式和相似的构段方式，让我有趣。通过简短的句式和相似的构段方式，让我们感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与们感悟到快乐的含义：独处一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐。种快乐；玩耍是快乐，学习也是快乐。随堂小练随堂
9、小练一、选择合适的字填空。(填序号)跳听洗系打下()皮筋()象棋()衣服()广播()排球()鞋带二、照样子，写词语。例：静悄悄()()()绿油油金灿灿黑乎乎课后习题解析课后习题解析 这些词语是表示游戏名称的词语，认真读一读，就会发现这些词语是表示游戏名称的词语，认真读一读，就会发现加点的都是表示动作的词，后面跟着的是表示名称的词，在日加点的都是表示动作的词，后面跟着的是表示名称的词，在日常生活中这样的词语还有：看电视、钓鱼、打网球、跳高、打常生活中这样的词语还有：看电视、钓鱼、打网球、跳高、打乒乓球、下象棋等。乒乓球、下象棋等。l 读一读，说一说。读一读，说一说。 跳跳 绳绳 踢足球踢足球 讲故事讲故事 听音乐听音乐 打排球打排球 玩游戏玩游戏课后作业课后作业熟读课文，巩固生字词。熟读课文，巩固生字词。