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1、2022荷包蛋小班美术教案荷包蛋小班美术教案作为一名辛苦耕耘的教化工作者，总不行避开地须要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的荷包蛋小班美术教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。荷包蛋小班美术教案1活动目标：1、学习运用撕去光边和尖角的方法撕纸。2、发展小肌肉的敏捷性。3、喜爱参加撕纸活动，体会到撕纸活动的乐趣。4、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：1、白色的纸，黄色的蛋黄，绿色和红色的碎纸，胶水，放垃圾的篓子，彩色的纸盘。2、PPT图片及音乐。活动过程：一、引出荷包蛋
2、1、师：小挚友吃过蛋吗？都吃过什么样的蛋啊？（提问34个小挚友）2、师：今日老师给小挚友带了一份特别美味的蛋，我们一起来看看是什么蛋？（出示图片）荷包蛋。3、师：我们一起来看看荷包蛋长什么样子的。圆圆的，白色的是蛋白，黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。二、老师示范1、师：今日老师要来当一回大厨师，小挚友当小厨师我们一起来做一个好吃的荷包蛋。2、老师撕纸示范。（1）师：现在老师是大厨师，要教小挚友一起来做荷包蛋。（2）拿出白色的纸（中间事先画好圆形），先按圆形的黑色的线渐渐的撕下来。启发幼儿想象：看看，现在像什么啦？（3）师：蛋白做好了，用同样的方法撕出蛋黄，并将蛋黄贴在蛋白的中间。再次启发：这回
3、，你能看出来是什么吗？（留意：把撕下来的纸放在中间的盘里。）3、加调料我们可以撒上葱、姜和盐。哇，喷喷香的。出示事先打算好的撒上葱花的荷包蛋。（用碎纸片等其他材料添画。）4、将荷包蛋装盘。三、幼儿操作，老师巡回指导。1、师：好了，小厨师们学会了吗？我们一起来动手试试看，做一个美味的荷包蛋吧。2、（播放小厨师音乐）幼儿动手操作，老师指导一些动作比较慢的，或者实力比较差的幼儿。（留意：把撕下来的纸放在中间的盘里。）四、结束。师：小厨师的荷包蛋都做好啦，我们包做好的荷包蛋送给客人老师品尝一下好吗？（送荷包蛋）活动反思：本次活动幼儿爱好较浓，可是撕纸对于小班孩子来说好像是很有难度，所以降低了幼儿撕纸的
4、难度，干脆在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕下来，这样蛋白的制作就便利许多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相对给幼儿的难度比较小。这样的方法好像每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋都是特别美味的。但在活动中也存在不足，起先部分还应设置一些情景，终归是小班的孩子，这样能更好地激起孩子的爱好。荷包蛋小班美术教案2活动目标：1.学习运用撕去光边和尖角的方法撕出圆形。2.对撕纸活动感爱好，发展小肌肉的敏捷性。3.初步尝试做撕贴画感受活动的欢乐。活动打算：1.白色、黄色的正方形纸、胶水及棉签、放垃圾的篮子、盘子卡纸。2.鸡蛋、透亮碗、荷包蛋图片及音乐。活动过程：一、鸡蛋宝宝导入，引
5、出荷包蛋，激发幼儿爱好。1.老师出示生鸡蛋，并提问：“小挚友们，你们看这是什么？你们知道鸡蛋宝宝里面是什么样子的吗？让我们一起来看一看吧。”老师将鸡蛋打在透亮碗里，引导幼儿视察并提问：“鸡蛋是什么样子的，它是什么形态的？是什么颜色的？”（小结：蛋白是透亮的、大大圆圆的，蛋黄是黄色的、小小圆圆的）2.师：“小挚友妈妈给你做过什么样的鸡蛋啊？”（煮鸡蛋、炒鸡蛋、鸡蛋糕、荷包蛋）3.师：“今日是小熊的的生日，熊妈妈也给小熊做了一份特别美味的食物，我们一起来看看做了什么呀？”（出示图片荷包蛋）师：我们看看荷包蛋长什么样子的？圆圆的、白色的是蛋白，橘黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。二、老师讲解撕纸的方法
6、并示范撕纸。1.师：今日熊妈妈想请小挚友当一回小厨师，一起做荷包蛋给小熊过生日好吗？2.老师示范撕出蛋白、蛋黄。师：现在老师是大厨师，先给小挚友们做一个荷包蛋。先大胆的撕去白纸的四条光边，再把纸上伸出去的角撕去，要一只手紧紧地拿住白纸，然后大哥小哥面对面，小小步伐向前走，肯定要渐渐撕奥！拿出白色的纸，撕出蛋白，启发幼儿想象：看看，现在像什么啦？（蛋白）师：蛋白做好了，在做一个蛋黄吧。用同样的方法把黄色的纸撕成小小的蛋黄。再次启发：这回，你能看出来是什么吗？（蛋黄）请小挚友们看把蛋黄粘在蛋白上，荷包蛋就做好了，现在我要放在盘子上请小挚友品尝了！三、幼儿操作，老师巡回指导。1.师：好了，小厨师们打
7、算好了吗？我们一起来动手试试看，做一个美味的荷包蛋吧。2.播放小厨师音乐，幼儿进行撕纸活动。幼儿动手操作，老师巡回指导，针对动作比较慢的，或者实力比较弱的幼儿给与个别指导。四、作品沟通与共享。1.播放生日欢乐音乐展示幼儿作品，并提问：“你们猜小熊最喜爱吃哪个荷包蛋？为什么？”引导幼儿从荷包蛋的大小、形态以及画面布局上来评价作品。2. 师生一起评比出“金牌小厨师”。师：小厨师的荷包蛋都做好啦，那现在我们一起唱生日歌和小熊一起过生日吧。3.分别把荷包蛋作品粘贴在盘子上。活动延长：请幼儿视察妈妈煎蛋的过程，感受妈妈的辛苦和对自己的爱，并用绘画或撕纸的方式为妈妈做一个荷包蛋并送给妈妈，表达自己对妈妈的
8、爱和感恩之情。活动反思：荷包蛋是幼儿在生活中特别熟识的素材，富有生活气息，通过小熊的生日，来引发幼儿制作荷包蛋的爱好，让幼儿以小厨师的身份参加到活动中，让幼儿体会到为小熊打算礼物的欢乐。孩子们当小厨师做荷包蛋的过程，大部分幼儿小肌肉群发展的较好，对于撕多大的荷包蛋自己能很好地限制，可是撕纸对于毛毛、旭旭来说有些难度，指导的较多，制作荷包蛋完成后，孩子们看到自己制作的荷包蛋，都有想吃的欲望！荷包蛋小班美术教案3目 的 要 求1、了解鸡蛋的形态，并知道鸡蛋是椭圆型的。2、初步尝试做撕贴画感受活动的欢乐。准 备1、幼儿人手一张白纸。2、幼儿活动材料美术第4页，油画棒。内 容 与 指 导1、老师引导幼
9、儿说说鸡蛋的形态。（1）老师出示鸡蛋，请幼儿视察。师：小挚友们，老师手中的是什么啊？（鸡蛋）那它是什么形态的？（椭圆形的）2、老师引导幼儿说说鸡蛋都可以用来怎么煮，做什么菜！而导入出今日要画荷包蛋！3、老师与幼儿一起打开美术活动材料荷包蛋。进行操作。师：小挚友们，书上是不是都有一个锅啊！那我们把荷包蛋都画上去吧！那眼怎么画呢？（幼儿探讨）4、老师讲解画荷包蛋的步骤。（1）用白纸撕一个不规则圆形当蛋白。（2）将蛋白贴在黑色的锅底中。（3）用黄色油画棒在蛋白上画一个椭圆形当蛋黄。（4）用彩色笔在荷包蛋上面画上彩色点，当葱蒜等。可口的荷包蛋就画好！5、幼儿自由画画，老师在旁指导，重点知道幼儿不要将蛋白撕得太大，蛋黄的颜色匀称。添加彩色点的位置和多少。6、比比谁的蛋最香最美丽。老师引导幼儿把自己的画给同伴看。一起探讨自己的画。并选择出画得棒的小挚友进行点评。7、活动结束。【荷包蛋小班美术教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页