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1、2022中学美术工作计划中学美术工作安排锦集10篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又将迎来新的进步，此时此刻我们须要起先做一个工作安排。可是究竟什么样的工作安排才是适合自己的呢？以下是我收集整理的中学美术工作安排10篇，欢迎大家共享。中学美术工作安排 篇1我加入老师队伍已经一年半的时间，在这段时间，我不断加强各方面的学习，在课堂教学、教研研修和个人专业成长等方面都得到较大提升。但是，作为一名新老师，只有不断地通过学习，完善自己，提升自身素养，才能逐步成长起来。特别感谢厦门市教化局，我有这样的机会参与其次批厦门市中小学青年老师成长工作坊.由特级老师、正高级老师或专家型老师担当指导老师，引
2、领青年老师专业化成长，在此依据自己的特点制定个人专业成长三年发展规划如下：一、对老师专业发展的相识随着新课改理念的不断提升，对老师的教化教学理念、理论素养和个人素养都提出了更新更高的要求，我作为一名新老师，更是带来巨大的挑战。我是一名中学美术老师，中学美术课堂让我感受到当下的学生思维越来越活跃，涉及的学问面越来越广，敢于表达自己的想法和观点。我明显感觉到自己驾驭课堂越来越难，这无形中要求自己有更多的学问含量，只有不断地加强学习，向专家老师学习，才能提升自己的教化教学实力。二、自身状况分析1、自身教学背景及学习看法分析我20xx年于华东师范高校艺术硕士毕业，至今从事教学工作一年半时间，在这一年半
3、来，我始终从事美术教学工作，把美术课堂作为教学的根本，努力上好每一堂美术课，仔细备课、总结和反思，努力培育学生对美术的爱好，提升学生的艺术素养。在课堂教学上，总体得到学生的一样好评。同时，自身依据个人专业特长加强美术技能训练，加强专业理论学问学习，一年半来各方面得到较大提升。学习的过程是不断充溢的过程，它为自己的老师专业成长奠定了基础。2、自身问题分析在教学方面，由于自己是新老师，教学阅历不足，学校没有老老师指引，所以备课压力很大，我所教学的对象是中学学生，中学生已基本形成自己的价值观、人生观和世界观，擅长发表自己的观点和想法，这对新老师的我带来了教学上的巨大压力。在教科研方面，学校只有三位年
4、轻美术老师，师资较缺乏，教科研较薄弱。在其他方面，我所在学校是寄宿制学校，也是新建校，校内还在建设当中，各方面不够完善，这给教学带来肯定困难。面对内外因素的影响，要跨越目前的状况须要更多的努力，青年老师成长工作坊师徒结对方式促进青年老师成长对我来说是促进个人成长的最好方式。中学美术工作安排 篇2一、指导思想：本学期接着以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。以学校工作安排为指导，针对我校实际，弘扬我校美术高考特色教学品牌，全面贯彻“三生”课堂教学理念，提倡和谐人文科学自然的教化教学理念，遵循学生身心健康发展规律，提高学生的审美实力，创新实力，主动协作市做好全省全市美术教研工作。日常工作中，
5、要仔细总结新课程改革实施过程中形成的阅历，加强对本学科老师的素养培育，做好课题探讨工作，主动开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。二、本学期任务目标：1、加强理论学习，树立新教学理念，明确美术课课程改革方向，全面贯彻“三生”课堂教学改革。2、主动开展各项美术教研活动。提高每位老师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，同心同德，为我校美术高考艺术特色而努力。3、加强学生的专业培训，针对不同基础的学生进行分组训练，努力挖掘每一个学生的潜能。4、督促全组老师进行正常的教学工作，做到按表上课，使美术课堂教学落到实处。5、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一堂课，提高教学艺术水平。6、
6、争取20xx届美术高考专业考试取得更加辉煌的成果。三、主要措施：1、完善专业培训教程，落实详细要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、阅历沟通、听课、说课、评课、教学询问与指导等校本探讨的基本形式，促进老师的专业成长和发展。2、强化集体备课活动，每次活动仔细探讨教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，探讨教学疑点，谈教学设想。3、开展校本教学活动课程。4、接着开展美术课教学的探讨，本组全部老师依据自己实情总结阅历，撰写教化教学心得体会，反思，主动投稿参与各级论文评比。5、主动做好20xx年校内文化艺术节的筹备和布展工作。6、加强美术特长生的培训，组织参与各类竞赛并争取获得好成果。四、
7、详细工作：九月份1、制定教研组工作安排；各备课组美术教学安排。2、进行课堂教学常规检查和“星城杯”老师素养大赛的报名和打算工作。3、高一、高二年级起先进行美术专业培训。十月份1、检查教案和教学反思和听课笔记。2、周水昂老师赛课。3、高一年级专业课调研。4、高三年级美术专业学生回校模考。十一月份1、常规月查。2、高二年级专业课调研。3、高三年级美术专业学生回校第2次模考。十二月份1、举办校内文化艺术节书法绘画照片展。2、常规月查。3、高三年级美术专业学生回校第3次模考。元月份1、组织高三美术专业学生参与省美术联考。2、撰写工作总结。3、检查教案和教学反思和听课笔记。4、各年级进行美术考查。中学美
8、术工作安排 篇3新教化培育学生学习爱好，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注意学习的过程，注意跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素养，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下安排：一、学生状况分析学生大部分对于美术学问的驾驭差异较小，接受实力较强。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习爱好深厚，七九年级学生已经初步相识形、色与肌理等美术语言，这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创建的潜意识，对想象画、记忆画，有较剧烈表现欲望，色调表现力强，同时对工艺制作特别喜爱，绘画作业普遍水平较高。二、教材分析：本册教材本着
9、以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合七年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有18课，内容涵盖造型、表现、设计、应用、观赏、评述、综合、探究4个学习领域，其中造型、表现和设计、应用占有较大比重，观赏、评述除了艺术珍宝单元的内容外，其余大多随堂教学，安排在各课之中。技能方面是根据由浅入深、按部就班的原则排列的。三、教学目标：1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具表达创作（造型、表现）2、了解一些简洁的创意、设计方法和材料的加
10、工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。（设计、应用）3、观赏、相识自然美和美术作品的材料、通过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性。（观赏、评述）4、以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，体会美术与环境及传统文化的关系。（综合、探究）四、教学重难点：【教学重点】：了解美术语言的表达方式和方法，敏捷的驾驭对造型、色调的运用，激发学生的创建精神，发展美术实践实力，增加动手实力和审美实力，渗透人文精神。【教学难点】：发展学生的艺术感知实力和造型表现实力，培育审美情操，渗透德育。五、教学措施：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间，激励学生大胆发表自己的看法，变更课程评价过于强
11、调甄别与选择的功能，推行发展性评价，提倡学生主动参加，主动探究，爱护和发展学生的特性。主动参加听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。中学美术工作安排 篇4指导思想在新的学年里，特殊是新学期，要仔细贯彻教务处.科研处布置的工作重点。围绕教学六仔细，常抓不懈。为了做好减时增效，确保提高课堂效率，要尽可能发挥集体才智，克服单兵作战的困难，备好上好每-节课。主要内容一.组教研活动时间为双周一上午8：309：30。二.重要会议1.第1周 8月28日 组内召开新学期工作探讨会，布置学校新学期工作内容。2.第2周布置南京市美术中心组新学期工作内容。3.第10周期中总结会4.第18周学期
12、结束打算及总结会三.开课，说课，听课，评课议课安排：5.第2周赵有强高=美术：砚边闲逛周4第9节高二2班6.第3周 随机听课、评课、议课。7.第4周董国俊初中美术素描静物周3第6节初二6班8.第10周左永军高一玛雅文明。周5第7节高一1班9.第12周 随机听课、评课、议课。四.参与市区活动安排10.第2周市中心组会11、第5周全市活动12.第11周全市活动13.第15周全市活动14.第1?周全市活动五.其它安排15. 适时参观书画展览16. 适时组内书画切磋中学美术工作安排 篇5以新课程的实施为重点，切实做好初中起始年级新教材的培训工作，聚集课堂教学工作，组织有效的教学实践活动，努力提高老师实
13、施新课程的实力，促进老师教化观念的转变并敏捷地把新理念转化为详细的课堂教学操作行为。主要工作：一、做好初中起始年级新教材的培训工作。加强老师的学习、组织好老师的实践和沟通活动。二、建立初中起始年级新教材实施中心组，人数56名左右。全面负责初中起始年级美术学科的新教材实施工作。三、组织好新教材的各种观摩、学习、沟通和研讨活动。中心组成员和青年老师起带头作用。中心组成员教学展示和阅历沟通。青年老师教学展示和阅历沟通。四、做好新教材课堂教学阅历沟通、总结及新教材课堂教学案例汇编的工作。五、聘请专家作上海市中小学美术课程标准解读和解读新教材体系、结构和编写新理念的专题报告。六、组织好上海市“大场杯”
14、中小学生书法、中国画展览的工作。七、根据教研室的要求，做好区中学美术青年老师大奖赛的组织工作。八、聚焦三维目标并以此为抓手，做好三维目标的宣扬、解读和实施工作。九、以说课为切入点，仔细探讨新教材的教学设计，每一位老师要就自己的新教材教案设计写一篇说课文中学美术工作安排 篇6中学美术学科青年老师成长工作坊，依据市教化局加快老师队伍建设，促进青年老师快速成长，提升我市老师的整体素养的工作部署及厦门市中小学青年老师成长工作坊实施方案的要求，结合厦门市中小学青年老师成长工作坊师徒协议的详细目标，实行集中与分散有机结合的工作方式。工作坊定期开展集中培训，供应培育对象展示与沟通的平台，促进青年老师相互激励
15、和鞭策。导师与徒弟共同制定特性化的培育安排，实行常常性的一对一指导。明确青年老师成长工作坊的宗旨。培育师德高尚、学科业务实力强、具备较高素养与教化教学探讨实力，形成肯定知名度的青年老师。采纳集中与分散有机结合的工作机制。导师对培训人员进行集中培训，做学术讲座，课堂教学分析与评价，撰写课题探讨报告，学术论文等。导师对培训对象进行专业发展诊断，制定特性化培育方案，指导教化教学探讨实践活动。工作坊坚持个体指导、小组研讨与学科活动相结合，发挥指导老师的引领作用，带动培育对象共同成长。工作坊每月集中一次研讨备课或听课沟通，每两个月一次集体活动，开展读书指导，学习沟通，观摩美术作品，参观美展，或写生考察等
16、活动。培训对象应以高尚的师德风范严格要求自己，以无私奉献的精神；虚心学习，在导师的引导下与工作坊其他成员合作沟通，共同成长；遵守工作坊管理制度；每学年制定个人专业发展研修安排，做好各种研修笔记，提交研修总结，建立个人成长记录袋。培训对象要以立德树人为教学任务，重视培育学生的美术素养。不断探究学科教学方法与策略，总结美术教化教学规律，提高学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。到导师所在学校跟岗学习，听课沟通，教学研讨，每学年听课不少于10节。每学年在校内进行两次以上的教学展示，提交两份以上的优秀教学设计或优质课例实录；每学年上一次区级及以上示范展示课或教学探讨课。培育对象要不断钻研教
17、化教学理论。每学期至少研读一本教化教学专著，常常撰写读书笔记和教化教学探讨札记。每年至少完成一篇市级汇编论文，三年内力争在教化教学期刊上公开发表一篇CN论文。坚持教化教学改革试验。三年内申请一个区级探讨课题，或作为核心成员参加市级课题探讨；主动参与市级以上各类教学竞赛，并取得探讨成果。培育对象应履行指导和帮扶青年老师工作。与年轻老师结对子，指导1-2名青年老师，常常听课、评课，帮助青年老师不断提高教化教学实力，并记录存档。要准时参与工作坊活动，接受指导老师的检查评估，对上一个学期刚好汇报工作。培训对象要努力完成导师交办的各项任务。除导师建议的发展方案外，激励培育对象发挥个人优势和业务专长创新开
18、展美术教化教学探讨工作，发愤图强，自律教学行为，努力多出教化教学成果。促进个人健康快速成长。中学美术工作安排 篇7新年伊始，万象更新，在阵阵鞭炮声中，新的一个学期又拉开了序幕。为使我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，特制订本安排。一、指导思想：坚持以马克思主义思想为指针，全面贯彻党的教化方针、路途和政策，全面实施素养教化，开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和创建美的实力，使我校成为有特色的农村学校之一。二、基本状况分析：我校现有美术老师4人，全为兼职，他们虽有肯定的专业素养，但由于所担负的工作多，事务繁忙，在美
19、术教学方面投入的时间和精力就非常有限，这将在肯定程度上影响美术教学、教研活动的正常开展。全校共有教学班10个，学生500多人。虽然我校一向非常重视体、音、美等的教学，但是由于受各方面条件的限制，学生学问面狭窄，没有驾驭多少美术基础学问和基本技能，再加上缺乏必要的学习用品，因此今后的美术教化工作任重而道远。三、本学期的任务目标：1、通过常规月查督促老师进行正常教学，做到按表上课，使美术教学落到实处。2、通过听课、评课活动，促使老师上好每一节课，努力提高美术课堂教学艺术水平。3、通过组织美术研讨和沟通活动，使全校美术老师相互学习，不断提高专业素养。4、通过各种美术竞赛活动的开展，激发学生学习美术的
20、爱好，使校内充溢朝气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。5、通过课内教学活动和课外爱好小组活动，培育一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。四、方法和措施：1、根据教育处的要求，结合本学科特点，支配并组织教研活动。2、按时进行常规月查，并不定时地进行抽查，使美术教学能正常开展。3、通过听评课和研讨会，促进全体美术老师的阅历和信息沟通。4、激励美术老师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作爱好。6、定期组织美术爱好小组活动，培育和发展学生特长。五、教研活动支配：二月份：1、制订、收缴美术教学安排。2、常规月查。
21、三月份：1、举办师生书画展。2、常规月查。四月份：1、听美术公开课。2、实行手工制作竞赛、展览。3、常规月查。五月份：1、举办“五一”、“五四”专刊。2、常规月查。六月份：1、举办庆“六一”书画展。2、组织美术期末考核。3、常规月查。七月份：1、撰写美术教学工作总结。中学美术工作安排 篇8作为一个已经不太年轻的青年老师，却总还是期望自己还能够有所进步，有所成长。在担当教化工作第15个年头，我有幸参加厦门市中小学幼儿园青年老师成长工作坊（其次批）的建设工作，倍感荣幸。随着国家基础教化改革的深化和世界教化形势的现代化进程，作为教化者适应性的转变已经凸显出特别重要的意义，这种转变既是生存的须要、发展
22、的须要、自我生命完善的须要，也是实现生命价值的须要。老师只有终身学习、不断发展，才能超越自我，不断适应教化事业的发展，在教化事业中有所建树，永葆青春并获得职业的华蜜感。鉴于此，我依据朱老师赐予的建议进行深化的自我剖析，并依此制定今后三年的个人发展规划，为自己今后三年的发展目标。一、自我现状分析个人优势：工作踏实，具有剧烈的事业心和责任心，酷爱教化事业，酷爱学生，在工作上能够主动完成学校布置的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和谐相处，乐于助人；擅长接受别人的不同看法，虚心向他人学习；有肯定的教学阅历和理论学问；能够主动参与各类教研活动和老师接着教化学习。存在问题：教学阅历不足，教化教学手段和方
23、法略显单一，教化科研实力薄弱，课题探讨和论文写作实力有待进一步提高；在专业素养和专业学问上有很多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的相识和探讨；教化科研方面，往往停留在感性阅历的层面。二、发展目标1、正确分析教化教学环境和趋势，正确相识自身的素养优势，定位自己的发展目标。实践证明，一个人的发展能否获得预期的胜利，很重要的一个环节就是对自身的充分相识，自身处在一个什么样的环境中，这个环境给了你一个什么样的发展空间，教化教学改革的发展走向是什么，自身的优势在那里，是课程与教学论的探讨，还是班级管理，还是课堂教学艺术。无视生存环境的目标是不切合实际的目标，不符合教化发展规律的目标是没有价值的目标，对
24、自身的优势不能正确相识的目标就不能扬长避短。正确的人生定位是自我发展胜利的基础，是老师自我发展的动力和航标。2 、主动学习现代教化教学理论，把握有关教化教学的最新理论动态，对自己所从事的事业领域有规律性的相识，具有超越于事物发呈现状的前瞻意识。老师的专业发展在很大程度上取决于自身的理论素养，没有理论指导的实践是盲目的实践，教化事业的成就在于教化理论和教化教学实践的创新，而不是对既有成果的左证与阐释，只有对自己的专业领域具有规律性把握和前沿的理论探讨，并结合详细的教化教学实践，才能使自己的专业发展具有踏踏实实的理论支撑和明晰而正确的目标方向。同样，一个老师的专业发展假如上升不到理性的高度，那他的
25、教化探究就会恒久停留在感性阶段。3 、在教化教学实践中形成并完善自己的教化教学风格。教化的效果在于教化者的人格魅力，爱其师方能信其道，这个魅力就在于老师的教学特性。教化的模式不是固定而死板的，每个人都有权利选择适合于自己的教学风格，刻意仿照别人的教学风格而迷失了自我，也是注定要失败的，任何一位教学大家的形成就是其特性化教学风格的发展、完善与形成过程。当你把先进的教化教学理念、丰厚的文化底蕴和自己的特性化教学风格做到有机而完备结合的时候，也就是你在学生眼中最具教化魅力的时候。4、把教化的现实问题转化为课题，重视课题带动战略。从近年来涌现出的名师现象来看，名师大都是在教化课题的探讨过程中成长起来的
26、。把教化的现实问题、焦点问题转化为课题来探讨，在课题的探讨过程中发觉教化的规律性问题，并把它上升到理性的高度，用理论成果的形式反过来指导解决教化问题的实践，探讨者本人也就成了这一领域的专家。5 、反思自己的教化教学实践，并形成自己的系统相识。在此基础上形成自己的课程与教学论这就是理论创新。能做到这一步的老师并不是许多，但你只要留意理论的学习和过程的积累与反思，做到这一步并不难。事实上，任何一个老师都具备成为教化家的素养与条件只是要一心一意做下去。促使自己从反思型、阅历型老师向探讨型老师发展。6 、明确发展阶段与过程目标。安排是否包含有关发展阶段的相识，是否明确自己所处的阶段和阶段的发展目标？是
27、否明确今后一个阶段自己要解决的主要问题和冲突是什么？这同样是规划必定涉及的内容。没有过程目标的实现就不会有终极目标的实现，只有通过阶段目标的积累才会最终实现老师的生命成长和生命价值。中学美术工作安排 篇9指导思想：仔细学习上海市中小学美术课程标准，贯彻、应用新课程理念，以新课程的实施为重点，切实做好初中起始年级新教材的培训工作，聚集课堂教学工作，组织有效的教学实践活动，努力提高老师实施新课程的实力，促进老师教化观念的转变并敏捷地把新理念转化为详细的课堂教学操作行为。主要工作：一、做好初中起始年级新教材的培训工作。加强老师的学习、组织好老师的实践和沟通活动。（详见附页）二、建立初中起始年级新教材
28、实施中心组，人数56名左右。全面负责初中起始年级美术学科的新教材实施工作。三、组织好新教材的各种观摩、学习、沟通和研讨活动。中心组成员和青年老师起带头作用。中心组成员教学展示和阅历沟通。（3次）青年老师教学展示和阅历沟通。（2次）四、做好新教材课堂教学阅历沟通、总结及新教材课堂教学案例汇编的工作。五、聘请专家作上海市中小学美术课程标准解读和解读新教材体系、结构和编写新理念的专题报告。六、组织好上海市“大场杯”中小学生书法、中国画展览的工作。七、根据教研室的要求，做好区中学美术青年老师大奖赛的组织工作。八、聚焦三维目标并以此为抓手，做好三维目标的宣扬、解读和实施工作。九、以说课为切入点，仔细探讨
29、新教材的教学设计，每一位老师要就自己的新教材教案设计写一篇说课文。中学美术工作安排 篇101、用自学形式完成有关教化理论方面的学习。2、主动参与教化部门组织的接着教化学习和校级、区级、市级的教研活动、讲座活动。3、组织开展课题探讨，以课题探讨带动自身的提高。4、刚好记录自己的教化科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。5、定期参与各类教学竞赛和有关的科研论文评比。6、每天有一个小时以上的读书时间7、依据学校实际与个人专长，挖掘美术课程资源，确定一个探讨专项，形成学校美术特色项目。8、刚好总结阅历，撰写文稿，收集成果。建立个人成长记录袋。、预期效果1、具有良好的驾驭课堂的实力。2、个人学科专业素养得到明显的提高。3、对课题探讨有肯定的成果。【中学美术工作安排锦集10篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页