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1、2022年生命生命读后感400字生命生命读后感400字仔细读完一本名著后，信任大家都有许多值得共享的东西，这时就有必需要写一篇读后感了！你想好怎么写读后感了吗？下面是我为大家收集的生命生命读后感400字，仅供参考，大家一起来看看吧。生命生命读后感400字1我今日看了一篇叫生命 生命的文章，我从这篇文章中体会到了许多东西。这篇文章主要写了三件事，第一件讲了作者杏林子在一天晚上写稿时抓住了一只飞蛾，飞蛾在杏林子手中跃动，杏林子就把它放了。其次件事写了墙角的砖缝中掉了一颗瓜子，过了几天，长出了一截小瓜苗，这截小瓜苗虽然只活了几天，作者却从它身上感受到了他的一种坚韧的生命力。第三件事讲了作者用听诊器听
2、自己的心跳，作者就觉得生命是她自己的，她可以好好的运用，也可以白白的糟蹋它，一切有自己确定。值得留意的是，作者杏林子在十二岁就患上了类风湿关节炎，全身上下只有手指能动，她是靠手指写出一系列作品的，假如换做是其他人，他发觉自己全身不能动而只有手指能动时，他可能会自暴自弃，不会像杏林子一样用仅有的手指写字。假如换做是我，我也不会像杏林子那样英勇，坚持。我觉得其次件事中的小瓜苗也很坚毅，大家都知道植物生长有三大要素：1.阳光，2.水。3.泥土。这截小瓜苗生长的地方只有一个要素，其它2个要素都没有，可这截小瓜苗确活了下来，虽然它只活了几天，可它坚韧的生命力令我震撼！看了这篇文章，我从杏林子身上学到了很
3、多东西，比如英勇、坚持、信念等优点，我们肯定要把这些优点学到自己身上，同时我也明白了一个道理：生命是自己的，自己可以好好的运用它，也可以糟蹋它，关键看自己。xxx20xx年xx月xx日生命生命读后感400字2读了生命生命一文，文中那只被人无视的蜜蜂令我生感慨动：当发那只蜜蜂被现下的飞行员尽不留情地踩进土中，这只可怜又被人们轻视的小东西却涓滴没有屈服的意思：在连续三次从土中钻出的它，伤痕累累；但这小家伙竟认为自己还能飞，正如一个飞行员正在摸索一架目生的飞机，当真订正着那些不行宽恕的错误当这个小家伙飞向那明镜似地湖面时，仿佛又正在赏识自己那令人艳羡的英姿这只蜜蜂那坚韧的毅力，得到了飞行员的钦佩。着
4、不行思议的生命，这被无视的存在在糊口中，就有这像蜜蜂一样的人们，他们个个谱写着生命的赞歌：淘金者这篇我牢记在心的文章，这首百听不厌的赞歌：那位无处丛生的淘金者用震天动地的咆哮吓走了熊；他用那无情的牙齿咬死了狼这首生命的赞歌时时激励着我们，着宏大而不屈的生命汶川大地震一个令人魂飞魄散、心惊胆战的灾难，读取了数不胜数的生命，摧毁了数不胜数的建筑还记得那位奋不顾身的母亲，她为了爱护孩子竟把生死置之度外；也能想起那位英勇无畏的老师，为了爱护学生，早把“死”抛到九霄云外，然而她尽不迟疑地让自己那宏大的身躯爱护了学生；还有那些视死如回的军人他们的生命当然短暂，但精神永存！曾换归了多数的生命；不错，他们不能
5、延永生命的长度，却扩大了生命的宽度，让他们的生命更多姿多彩啊！我仿佛正凝瞅着可轻视的存在！生命的赞歌是视死如回，是不屈不挠，是无私奉献生命生命读后感400字3生命生命读后感今日我们学习了杏林子的生命生命这篇课文。文中主要写了飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳几件小事，让我感受到：人要在有限的生命里创建出最大的价值，而不应当虚度年华、无所作为。在我家的门前有一块草坪，草坪上长满了绿油油的小草。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我抓紧去看那些小草。呀，小草像被熬煎得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但是过了一会儿，小草又渐渐地挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠。是啊，小草没有
6、鲜花那样艳丽，没有白杨那样挺立，可是它们的生命力是那样坚韧!有一次，我在街上玩耍，偶然望见一只流浪猫，它似乎在找寻食物。我新奇的跟了上去，小猫来到一座平房前，用鼻子闻一闻，有没有老鼠的气味。果真，它跟寻着老鼠的气味来到了老鼠洞前。正好，一只小老鼠正在吃东西，望见猫来了抓紧往回跑，不料还是被这只流浪猫抓住了。尽管，流浪猫没有主子来喂养，但是它坚韧的生命力已经足够维持自己的生活了。张海迪阿姨5岁时，百分之八十以上的身体瘫痪了。但是她身残志坚，对人生充溢信念，与病魔抗争究竟。自学了高校英语、日语、德语，并攻读了探讨生的课程。她那种酷爱生活、珍爱生命的品质值得我们学习。虽然生命短暂，我们却可以让有限的
7、生命体现出无限的价值。我们肯定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。生命生命读后感400字4前几天，我们学了生命生命这篇课文。在这篇课文里，身残志坚的杏林子举了三个生活中的小事例来告知大家，肯定要珍惜生命，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。其实，勇于克服困难、不向困难低头的生命有许多。比如说，我今年初春种了一颗蚕豆。原以为它在那薄薄一层泥土里扎根，养分不足，只能活几天。没想到才一个多月，蚕豆便长出了淡绿色的茎，绿油油的叶，还开出了黑白相间的蚕豆花。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以在小花罐里长得那么强壮。有些生命，不屈向上，不在困难面前低头。而有些生
8、命，却缺乏克服困难、主动乐观的精神。近年来，中小学生自杀事务频繁，看着一个个鲜花般的生命从眼前消逝，不免让人痛心。我觉得假如被老师指责了，应当吸取教训；跟同学闹别扭了，应当缓解冲突；被家长斥责了，应当改正错误总之，不值得为一点点区区小事而想不开自杀，那样父母会多难受啊！生命是短暂的，但是正如杏林子所说：“虽然生命短暂，但是，我们可以让有限的生命发挥出无限的价值！”是呀，从今日起，我也要抓紧时间，珍惜生命。生命生命读后感400字5读了杏林子生命生命这篇课文以后，我有很深的感受。在这个世界上，植物、动物和人类一样，都具有坚韧的生命力。本文作者身残志坚，在那样艰苦的环境下，还能保持主动向上的心态，对
9、于生命永不放弃，这种精神让我由衷地敬佩。说到这里，我就想起四川汶川发生的8级大地震。那时有很多的生命被困在倒塌的房屋之中，等待救援。其中，有一个小男孩和他的姐姐也压在了废墟之中。在这个狭小黑暗的空隙中，他们身负重伤，面临死亡的威逼。当时姐姐为了激励自己和弟弟能坚毅地活下去，就用石头隔几分钟就敲打一下地面，让弟弟听到声音，也让外面的救援队听到他们的声响。最终，他们得救了。这个姐姐和这篇课文的作者杏林子一样，在那样恶劣的环境下依旧对生命不抛弃、不放弃。她们的精神特别值得我们学习。我们的生命虽然是有限的，但是我们可以让它体现出无限的价值。读了生命生命这篇课文后，我感受到生命是珍贵的，所以我下定决心要
10、珍惜生命，要为世界做出更大的贡献。生命生命读后感400字6这星期我读了生命生命这篇课文，是由杏林子写的。文章主要讲了三件事：第一件事是飞蛾挣扎求生；其次件事是香瓜子掉进砖缝强壮生长；第三件事是静听心跳。作者通过这三件事说明白生命是短暂的，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。大自然中的一草一木，无论大小、多少，都是生命，都是名贵的。无论是什么生命，都一样是有限的.；但生命又是不一样的，有的不完整，不健康，本文的作者杏林子就是一位身残而志坚的发光人。杏林子本名叫刘侠，患有类风湿性关节炎，是个从小被伤痛熬煎着的残疾人，可她以非凡的意志力，日复一日、年复一年地用双手写下不少励志作品，鼓舞着许很多
11、多的人们英勇坚决的面对生活。她虽然残疾了，但她是个为社会作出贡献、创建价值的残疾人，她是个闪亮、坚毅的残疾人。像她这样的榜样在我们身边，在我们的世界里还有许多许多，如张海迪、华罗庚、贝多芬、海伦凯勒我们作为一个身心健康的正常人，更应当珍惜生命，不要白白流失自己的生命，利用有限的生命多做有意义的事情，创建更多的人生价值，服务他人，造福社会，使我们活得更加光彩有力！生命生命读后感400字7今日，学了生命生命这一课，我深有体会。本文向我们讲解并描述了这样一个事例：一天夜晚，我正在写稿，一只飞蛾在一旁骚扰着我，我趁它不留意，捉住了它。但它挣扎着，极力鼓动双翅，飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它
12、。当我读到这时，不禁想：连这小小的昆虫都极其珍视自己的生命，并有如剧烈的求生欲望，更何况是人？接着，作者又向我们描述了这样一件事情：墙角的砖缝中掉进了一粒香瓜子，过来几天，竟冒出一节小瓜苗，这小小的瓜苗竟然能在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，强壮生长，即使它只存活了几天，但我感受到了这一颗小种子的生命力是多么强大啊。虽然它存活的时间非常短暂，但只要能存活一刻，幼苗就不会放弃生活的希望！最终，作者向我们简述：有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。我被那一声声沉稳而有规律的跳动所震撼。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地运用它，也可以白白地糟蹋它当我初读这句“我可以好好地运用它，也可
13、以白白地糟蹋它时觉得很惊奇：为什么说可以运用生命，又可以糟蹋生命呢？细致想了想才明白了这句话的含义：我们要珍惜生命，让有限的生命发挥出最大的价值，这就是好好运用生命，而虚度年华，无所作为就是在白白的糟蹋生命。学了生命生命这篇课文，让我懂得了这样一个道理：生命是短暂的，人生是有限的，但是，我们可以通过不懈努力去创建无限的生命价值，使生命穿越时空成为永恒。生命生命读后感400字8前几天，我学习了课文生命生命。我思绪万千。生命生命主要通过写飞蛾求生、砖缝中坚韧生长的小瓜苗和静听心跳这三件事，写出了生命的珍贵。当我读到“虽然生命短暂，但是，我们却可以用有限的生命体现出无限的价值”这句时，我明白了一个道
14、理：人的生命是有限的，人生是短暂的。但是，我们却可以通过不懈的努力去创建无限的生命价值，使生命穿越时空，成为永恒。在生活中也有很多珍惜生命的例子：史蒂芬霍金是当代最杰出的理论物理学家之一，他也是一位坐着轮椅、挑战命运的战士。有一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过公路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头也被划破了，缝了13针。大约两天后，他有回到了办公室工作。虽然霍金身体的残疾日益严峻，但他力图像一般人一样生活，完成自己所做的任何事情。1985年，霍金做了一次穿气管手术，从今完全失去了说话的实力。他就是在这样的状况下，极其艰难地写出了时间简史探究着宇宙的起源。雷锋叔叔曾经说过这样一句话，人的生命是有限的，可是
15、，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。这句话告知我们：虽然生命是有限的，但是，我们却可以用有限的生命做很多有意义的事，使自己活得更加光彩有力。生命生命读后感400字9当我读到“生命是属于我的，我可以好好地运用它，也可以白白地糟塌它，一切全由自己确定。我必需对自己负责。”时，我感慨万千，不禁想，这句话不正是告知我们，生命在于奉献，而不是在于索取、虚度年华、无所作为吗？这使我想到了海伦凯勒。她双目失明、双耳失聪。可是，她却不断努力，最终成了生活中的强者。还有独创大王爱迪生，他一生独创了一千多种东西，为人类做出了巨大的贡献。他们都使自己活得光彩有力，活得有意义！在生活
16、中，不起眼的小草貌似柔弱，其实坚韧，具有坚韧的生命力。狂烈的大风刮不倒，黄豆般的雨珠砸不垮，寒冷的霜雪压不弯。有一次，天上下起了滂沱大雨，我看着似碧毡绿毯的小草被风吹雨打，身体歪歪斜斜的，还在摇摇摆晃，真像一个醉了酒的人！我想，小草真可怜，肯定死了。可是事实却让我大吃一惊，其次天时，小草又挺直了身躯，好象在展示自己坚韧的生命力。通过读生命 生命一文，我懂得了生命的意义，那就是珍惜生命，决不能向困难低头。生命生命读后感400字10第五单元，我们学习了一篇关爱生命的课文是杏林子写的生命生命我，对这篇课文的感受特别深刻。作者通过两件事，描写出了作者对生命的酷爱，一天作者在灯下写稿，一只飞蛾在作者头上
17、飞来飞去，作者一伸手抓住了它，飞蛾它极力鼓动翅膀，作者手上仿佛有股剧烈的生命力气在作者手上跃动，飞蛾那种求生的欲望让作者震惊，于是作者就放了它。作者一天不当心把一粒香瓜子掉进了墙缝中，几天后尽然长出了一株小瓜苗，作者感受到生命的不屈向上，生气勃勃。我也有和作者类似的体验，有一天我在挖洞找蚯蚓，过了一会儿，就挖到一条蚯蚓，于是我就把它拿了出来玩，但是它始终想逃走，所以我就把它的用手弄成两半，但它的头和脚还在动，没想到一只小小的蚯蚓有那么坚韧的生命力啊！然后我把它用胶带胶起来就把它放回了大自然。这篇课文的作者杏林子2岁虽然得了“类风湿性关节炎”但是她依旧活到了6岁，她活的时候做了许多创作品：“遥远
18、的路、生命生命.生命是珍贵的，生命是坚韧不屈的，生命的价值是无限的，酷爱自己的生命吧，让它发出自己的辉煌吧！生命生命读后感400字11敬爱的同学们，你们有没有思索过，生命的意义呢？这对于我们来说，是一个深刻且尖锐的话题，但值得我们每一个人思索。通过学习语文课本第18课，杏林子写的生命生命这篇文章，我了解了作者所认为的生命的意义。杏林子觉得生命是无价之宝，用任何东西也买不到。的确，生命是宝贵的，而且是唯一的。在我的眼中，生命是一株小草，脆弱却坚毅；生命是大河，生生不息又跌宕起伏；生命是云朵，改变莫测不行琢磨。生命这么珍贵，这么短暂，我们怎么能不珍惜呢？杏林子在她12岁那年，得了全身风湿性关节炎，
19、几乎全身都动弹不得。但就是在这样的状况下，她没有自暴自弃，依旧坚持写作，创作了许多部作品，写出了生命中的爱与美妙。同样，前不久去世的宏大科学家霍金也是一个珍惜生命的人。他的状况与杏李子差不多，全身上下只有三根手指头可以动。面对这样的生命，他没有害怕，依旧主动地投身自己深爱的物理探讨，获得了特别巨大的成就，生前曾被人誉为“活着的爱因斯坦”。虽然霍金只活了76年，但他对全人类所做出的贡献却是无法估量的。最终，借用臧克家爷爷有的人中的诗句：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。送给全部珍惜生命，不枉生命的人。生命生命读后感400字12生命是珍贵的，生命是令人敬重的，生命往往会从我们指缝中滑过
20、，所以我们要疼惜生命，让短暂的人生活得更加光彩，有力！生命生命光从题目看就看出了作者对生命的赞美之情，作者用了三个例子，一个例子是讲飞蛾被抓住而极力挣扎的情景，其次个例子是一颗瓜子在没有泥土，没有阳光的砖缝里不屈向上地生长了仅仅几天，但是它死后也不会缺憾，因为它还是拥有过生命，它也不会为此懊丧了，第三是作者通过听诊器发觉了自己的心跳是多么沉稳，有力，非常赞美生命的价值，多么珍贵。我也拿小螺蛳做了一次试验，把一只乌龟和一颗螺蛳放在一个玻璃缸里，结果非常令人震惊，螺蛳竟用自己的微薄之力与缸里的乌龟搏斗了三天三夜，这件事令我无比震撼，小小的螺蛳竟会有这样的剧烈的生命力啊，与比自己大十倍的乌龟僵了三天
21、许久，自己明知道斗不过乌龟，但它没方法，求生的欲望鼓舞着它，许久，我被螺蛳酷爱生命的精神打动了，忍不住想放了它。我想假如我们一起来酷爱、珍惜生命，一颗螺蛳，一只低等动物都有的概念，何况高级动物人呢？生命生命读后感400字13今日，我们在语文课上学了一篇文章叫生命，生命。文中，作者问了一个问题，生命是什么？同学们认为，生命是“寿命”，生命就是“欢乐”，在我看来，生命是奇迹。飞蛾当时被作者抓住了，但它不放弃，照旧挣扎，作者放了它。此时，我感受到那飞蛾是多么酷爱自己的生命啊！为了不让生命在下一步瞬间消逝，它始终在呼喊：“我要生命！生命！”一粒香瓜子掉进了一个环境恶劣的砖缝里，在那没有阳光，没在泥土，
22、更别说水了。但它却那么坚韧，即使砖头再硬，它也要冒出，就算它仅仅只活了几天。这是一桩奇迹！它如此坚韧生命力，使我震憾，如此恶劣的环境下不屈向上，还始终在心呼喊：“我要生命！生命！”一天，作者用听诊器静听自己的心跳，那沉稳而有规律的跳动，让作者感到震撼。这生命只单单属于作者。而我们也有自己的生命，我们也要爱惜它。虽然，我们的生命非常短暂，但我们要把短暂生命变成无限的价值，让我们一起珍惜生命，爱惜生命，活得更加光彩、光明、朝气、有意义！生命生命读后感400字14杏林子在十二岁那年患风湿性关节炎，导致身体百分之八十关节损坏，但她仍不放弃写作，在病痛中写出几十多部剧本和很多散文，她对生活、对生命乐观的
23、毅力，使她成为taiwan最有影响的作家”。本文主要讲了三件事，第一是：作者在灯下写稿，一只飞蛾在她头顶上飞来飞去，她趁飞蛾停下来的时候捉住它，飞蛾那种求生欲望的精神使作者震惊，从中作者明白了生命就是在紧急时刻决不放弃，有剧烈的求生欲望才行。其次是：墙角砖缝里掉进了一粒香瓜子，小瓜苗在没有阳光、没有泥土的砖缝中不屈向上，强壮成长。让作者感受到，连这小小的种子也有这么强的生命力，更何况是我们，这使作者相识到生命的价值。第三是：作者用医生的听诊器倾听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，带给了作者极大的震撼。由此，作者感悟：这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地运用它，也可以白白地糟蹋它。一
24、切全由自己确定，我必需对自己负责。读过这篇文章后，我也有很深的感悟：无论你是否拥有健全的身体，只要酷爱生活、酷爱生命、乐观向上，就肯定能使自己活得更加光彩有力！生命生命读后感400字15今日，我们学习了生命生命。学完了这一课，我不禁为作者对生命的酷爱感到惊异，也让我想到之前在网上看到的张海迪的资料。1960年，五岁的张海迪因患髓血管瘤导致胸以下全部瘫痪，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有懊丧和沉沦，她以坚韧的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验对人生充溢了信念。她虽然没有机会走进校内，却自学了小学、中学、高校的学问，并学习了针灸，在当地学医。一个下半身瘫痪的人在与命运抗衡，让自己释放出更大的
25、价值，也告知我们一个道理：一个人无论健不健康都要酷爱生命。生命是漂亮的，漂亮的世界是由漂亮的生命组成的。人有生命，动物有生命，植物也有生命，大自然中的万物都有生命。只要我们细心体会，就会感受到生命的意义。生命只有一次，它是宇宙间最珍贵的，也是最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚毅的；生命既是短暂的，也是永恒的。让我们都来珍惜生命的价值，酷爱并发展我们独特的生命，用爱与坚毅去谱写一曲生命的赞歌。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页