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1、2022年八年级信息技术教学计划九篇八年级信息技术教学安排九篇日子犹如白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们对今后的工作做个安排吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我细心整理的八年级信息技术教学安排9篇，希望能够帮助到大家。八年级信息技术教学安排 篇1一、指导思想：依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作
2、和生活打下必要的基础。二、学生基本状况分析本安排针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、word软件有了肯定了解和驾驭，但一周一节课的学习，学生对所学学问遗忘率还是比较高的。老师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。三、教材分析本学期教材是运用宁夏教化厅教有室编著义务教化教科书初中信息技术八年级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和网页制作。本教材注意突出对信息技术应用实力的培育和对技术价值相识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关学问与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习实力、动手与实践实力以及思想品德等方面。四、教学目标：第一章1
3、、了解网络的基本概念。2、学会运用和设置局域网中的共享资源。3、了解因特网及其供应的信息服务。4、驾驭在因特网上阅读、检索和下载信息的方法。5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件。其次章1、了解网页的概念。2、初步驾驭frontpage的运用方法。3、学会制作图文并茂的网页。4、驾驭修饰网页的方法。5、驾驭各种超链的建立方法。五、教学进度略八年级信息技术教学安排 篇2一、 教学内容（基础学问、基本技能及重点、难点分析等）主要让学生接触简洁的程序设计语言pascal，让学生对程序设计感爱好，提高学生的逻辑思维实力，以前学生只学习运用软件，而现在要学会用语言来编写软件，可能会有不适应，怎么样让
4、学生感爱好，适应程序设计的教学是本学期的重点和难点二、学生状况分析学生反应快速，主动性高，肯动脑筋，是学习程序设计的很好的基础三、教学准备和措施本要让学生自己体会程序设计的魅力，老师从旁引导学生进入程序设计的门槛。因此须要学生做许多的试验来体会。四、教学进度支配：周次起讫日期活 动 内 容12/9-2/13frontpage教学22/16-2/20frontpage教学32/23-2/27fp教学-fp初相识43/2-3/6fp教学-简洁的运用53/9-3/13fp教学-练习63/16-3/20fp教学-变量的相识73/23-3/27fp教学-赋值语句83/30-4/3fp教学-练习94/6-
5、4/10其中考试104/13-4/17fp教学-推断语句1114/20-4/24fp教学-推断语句2124/27-5/1fp教学-推断语句的嵌套135/4-5/8fp教学-推断语句练习145/11-5/15fp教学-循环语句1155/18-5/22fp教学-循环语句2165/25-5/29fp教学-循环语句3176/1-6/5fp教学-循环语句4186/8-6/12fp教学-循环语句练习196/15-6/19fp教学-复习206/222-6/26期末考试216/29-7/3八年级信息技术教学安排 篇3本学期：第一制作绘声绘色的幻灯片集成多媒体报告，内容以MicrosoftOffice套件中的P
6、owerPoint的运用为主，详细内容有：1.走进PowerPoint2.设置幻灯片的外观3.编辑幻灯片文字4.插入图片、艺术字5.插入声音和影片6.让幻灯片“动”起来7.运用应用设计模板；其次是联接世界的电脑网络网络基础及其应用，详细内容有：1.计算机网络2.在网上阅读、搜寻下载信息3.运用电子邮件4.运用成长博客。二、学情评价1、学生学习计算机的爱好深厚，热忱较高2、学生的计算机基础学问驾驭不够牢，搜集各种信息的实力较差。3、学生运用电脑的实力较差4、部分学生上机行为不够规范5、有些学生键盘操作不娴熟，仍存在用一只手操作键盘现象三、目的要求1、培育学生爱惜公物的良好习惯2、提高学生学习计算
7、机理论学问的爱好3、规范学生上机行为4、对学生适时进行爱国主义教化四、教学措施1、仔细钻研，细心备课2、细致讲授3、耐性辅导4、严格要求学生。五、教学进度序次课题：（内容）周次课时1.计算机网络112.在网上阅读、搜寻下载信息2623.运用电子邮件7924.运用成长博客101125.期中测试1216.走进PowerPoint1317.设置幻灯片的外观1418.编辑幻灯片文字1519.插入图片、艺术字1617210.插入声音和影片1819211.让幻灯片“动”起来201八年级信息技术教学安排 篇4一、学生基本状况本安排针对八年级全体学生，通过上年的学习，学生对办公软件例如word、有肯定了解，但
8、是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一、二节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏；学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导二、教材分析本学
9、期教材是运用武汉市教化科学探讨院华中师范高校出版的：信息技术（初中第三册），内容是全新的。内容包括：用计算机处理数据、网页制作、多媒体信息的获得与加工。学问点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，安装与卸载软件。三、指导思想：依据考试规定、学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和硬件的
10、基本组成，学会安装和卸载软件。2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会运用计算机处理数据，对表格数据的输入、修改、美化、公式、函数的运用、数据排序、数据筛选、统计表的制作等。4、养成良好的计算机运用习惯。5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。6、做一个日常生活的统计表五、教学进度本学期共二十一周，除去十一休假后本学期计算机课每班总共约十九、二十周左右。详细支配如下：周次内容地点课时第一周1.1网络基本学问：计算机网络的概念、分类，因特网的诞
11、生与发展机房2其次周至第四周1.2因特网：上网方式、因特网中的网址、常见功能，上网道德修养与平安法规机房教室61.3网上收集信息：阅读器、搜寻引擎、保存信息第五周至第六周1.4网上沟通信息：电子邮件、文件传输机房4第七周到第九数据软件的进入和退出机房8建立状况表数据的输入第十周至十一周公式的运用机房4第十二周与数据的排序机房2第十三周数据的筛选及分类汇总机房2第十四周统计图表的制作机房2第十五周数据复习机房2第十六周设计网页前的打算机房4创建站点并制作网页美化网页第十七周插入动画机房2第十八周给网页加上动态效果机房2第十九周复习网页学问机房2其次十周期末考试八年级信息技术教学安排 篇5随着信息
12、技术的不断发展，以计算机和网络技术为主的信息技术，已经在社会各个领域中得以广泛运用。并逐步变更着人们的工作、学习和生活方式，信息技术的实力已成为现代人最基本的实力和文化标记，世界各国都在发展信息技术教化，我国政府已充分相识到了在中小学普及信息技术教化的重要性。为更好地上好这门课程，特制定安排如下：一、基本状况分析我校学生经过一年来的学习，已经初步具备了信息技术的理论学问和简洁的WINDOWS视窗操作。基本了解了计算机的一些的基本操作。驾驭了有关INTERNET的一些初步学问，但由于部分学生由于种种缘由学到的计算机学问太少，有些学问还是空白点，再加上上学期个别学生没有仔细学习，故在本学期中，转差
13、工作是本学期的重中之重。二、教材分析本学期主要学习内容为学习flash及dreamweaver的相关学问。学习flash及dreamweaver的详细运用，及相应的创建站点、定义CSS样式表、超链接、发布站点等有关学问。学习flash的简洁制作，包括制作逐帧动画、形态补间动画、动作补间动画、引导线动画、运用动作脚本语言制作动画等内容。三、教学任务及目标第一在信息技术课上贯彻品德教化。其次会用dreamweaver制作较为简洁的表格，能运用flash做出简洁的动画。四、教学方法及措施第一 开展“双自主”教学模式，发挥学生主体作用。其次 运用先进教学方法，讲究效率，以练促学。第三 因材施教，讲课精
14、练，面对全体学生，兼顾两头。第四 开展分层次教学，优化教学方法和上课模式。第五 集体教学和个别教学相结合。第六 本着好用性原则，让学生在解决问题中学习新知。第七 开展优帮差活动。第八 开展课外活动，激发学生学习爱好。五、教学支配教学时间 教学内容第12周 第一课 学习flash逐帧动画制作第34周 其次课 制作形态补间动画第56周 第三课 制作动作补间动画第78周 第四、五课制作引导线动画第910周 第六课 学习运用动作脚本语言第1112周 第七课 设计网站、创建站点第1314周 第八课 定义CSS和插入插件第1516周 第九课 超链接第1718周 第十课 框架和导航条第1920周 第十一课
15、装饰网站第十二课 发布站点八年级信息技术教学安排 篇6为了深化实施教学改革，使我校信息技术教化向更高的水平发展，全面完成学校规定的教学任务，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，结合学校的特点和本学期的教学任务，制定教学安排如下：一、指导思想依据教化局文件要求，学校本着一切为师生服务的宗旨，接着发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校内网、加强业务学习、增加服务意识，仔细做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平，探究教学规律，遵循教学原则，主动推动素养教化，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。二、基本状况1、学生状况分析：农村的学生，条件都不太好
16、。但对微机很感爱好，因而有剧烈的新奇心，所以老师要利用学生的特点和差距，切合教学目标，让学生在微机课上驾驭肯定的理论及技能。依据该年级学生在初一的表现，本学期开学后必需仔细整顿，狠抓教学常规，接着运用尝试教学法，突出学生主体地位，培育学生的动手实力，提高学生的技能。2、教材分析：信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全学年学习。第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的word、frontpower等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页，其次板块为数据库，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的运用，美化图表。解决生活和学习中的实际问题。第三板块为动画制作，通过运动和变形使
17、静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术学问与技能综合运用，解决详细问题。因为本学期时间短，任务重，所以在平常的教化教学中就必需抓好课堂教学，才能够顺当完成应当完成的教学任务。特殊是今年的测试次数增多，计算机课时会受影响，所进行的教学内容，必需当堂消化、汲取，不济占学生课余时间，减轻学生负担。三、教学目标：1、学问与实力目标。本学期的教学内容较多，通过学习，学生驾驭书本上的学问，理解概念，提高操作实力，能够运用相应的技巧，娴熟利用各种工具。2、过程与方法。培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及应用，培育学生良好的信息
18、修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基矗3、情感看法与价值观。通过计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生对科学以及关切社会的情感，使学生相识到肩负的重任，为祖国的发展而学习。4、成果目标。在本学期中，仔细学习先进的教学理念，让学生参加、尝试、发展，抓好课堂教学，促进学生提高，争取70%的学生成果达到合格等级，为培育学生的信息修养打下良好基矗八年级信息技术教学安排 篇7一、学生状况分析：今年我任教的班级是在七年级的基础上接着任教下去的，即：八年级15班的信息技术课，通过一年的教学活动，我对
19、他们的了解深刻，各班级学习状况也了解清晰。其中纪律与操作较好的两个班级是：八(1)与八(2)，八(3)班相对来主说，纪律较差，而且其中的后进生也较多，因此在新的学期中，除了狠抓学生纪律后，还要提优补差，特殊是后进生的补习。学生通过上学年的学习，学生对办公软件例如word、excel有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些,操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生
20、疏。二、教材分析：1、本学期采纳的教材是：初中信息技术(下册)。本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求学问结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用Flash制作软件制作一些基础的动画;利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。技能训练要求：通过学习Flash制作软件，驾驭好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理;利用多种媒体(文本、图片、声音、视频)合成制作简洁的多媒体作品。2、教学重点、难点分析：重点：Flash基本动画的制作。难点：多媒体的软件的应用。三、本学期教学的指导思想：1、培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能
21、，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。2、通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术。3、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。4、培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。四、本学期教学目标：1、学问目标、实力目标和情意目标。1)学问与技能要求驾驭的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、Flash软
22、件的应用，详细学问点如下：Flash软件：了解Flash的功能与主要特点;驾驭Flash的启动与退出;驾驭基本动画文件的建立;驾驭在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。2)过程与方法：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的
23、信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。3)情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高，为中学阶段信息技术取得打好基础。五、本学期实行的详细措施：1、落实教学“五仔细”的详细措施。2
24、、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目标和安排。六、教学课程的详细支配：周次 单元(课、章)教学内容 课时 1 本学期的教学内容和机房上机留意事项1课时 2 第8章第1节 动画基础学问(一)1课时 3 第8章第1节 动画基础学问(二)1课时 4 第8章第2节 初识flash动画软件(一)1课时 5 第8章第2节 初识flash动画软件(二)6 国庆 7 第8章第3节制作基础动画(一)1课时 8 第8章第3节 制作基础动画(二)1课时 9 第8章第3节 制作基础动画(三)1课时 10 第8章第3节制作基础动画(四)1课时 11 期中考试 12第9章第1节 多媒体制作工具1课时 13 第9章
25、第2节多媒体作品制作的一般流程1课时 14 第9章第2节多媒体作品的需求分析与规划设计1课时 15 第9章第3节利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(一)1课时 16 第9章第3节利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(二)1课时 17 第9章第3节利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(三)1课时 18 第9章第3节利用PowerPoint软件集成多媒体作品的方法(四)1课时 19 第9章第4节多媒体作品的发布与评价方法1课时 20 期末考试 七、详细教学内容如下：教 学内容 课时 教学目标与要求教学重点 难点 突破措施机房留意事项1 本学期的教学内容和机房上
26、机留意事项第8章 动画制作第8章 1、了解动画技术的发展历程与现状，理解和驾驭动画制作技术中的基本学问与基本技能2、了解动画制作的常用软件，学会动画素材的采集方法3、能够制作简洁的动画，并能对制作过程和结果进行评价，体验并驾驭动画制作的一般步骤4、提高对动画的观赏实力，培育主动学习、探究动画制作的技术的爱好，增加技术创新的使命感1、动画补间”动画和“形态补间”动画制作的一般方法2、动画原理的理解3、简洁对象的移动及缩放动画的制作方法1、常用工具的运用、基本概念的理解及创建“影片剪辑”的方法2、GIF动画的制作3、帧、关键帧、空白帧等概念的理解1、借助相关软件将动画分解成一组彼此相关的图片，帮助
27、学生理解动画的原理2、分析Flash动画源文件，理解其制作思想和相关的主要步骤第一节 动画基础学问2 其次节 初识flash动画软件2 第三节 制作基础动画4 第9章 制作多媒体作品8 1、了解常见的多媒体制作工具2、了解制作多媒体作品的一般流程八年级信息技术教学安排 篇8一、状况分析：本期任我校七年级153、154班信息技术教学工作，考虑到学生对指法、文本编辑等基本学问很不了解，学生对计算机的驾驭程度参差不齐：有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟识，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学生还没有上过计算机课，针对此状况，我安排从最基本的学问入手，对学生进行授课。二、教学目标
28、：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会用计算机对文字、图形进行处理，并能娴熟驾驭其技巧。4、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。三、教材分析：本学期内容包括：信息技术的概念、WINDOWS操作系统相识和操作方法、文本编辑。文本编辑是这学期学习的重点，又是难点。学问点：WINDOWS操作系统、文本编辑、指法练习重难点：文本编辑四、教学措施：（要有教改提升“优课率”和提高教学质量的新举措，有进一步学习新课
29、程标准和转变观念的的措施，有加强新课程试验教学的详细支配，有培优补潜的措施。本学期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。要体现学生的主体意识，这一点也是特别重要的。对于优生，可以适当教给学科外学问，对于潜能生，当留意自己耐性的培育，仔细细致地教给他能用得上的学问。五、教学支配：1、信息技术的相识：1课时（理论） 信息技术的相识、计算机的组成2、指法练习、基本键位及其准则：1课时（上机）3、WINDOWS操作系统的基础学问和基本操作方法：6课时（理论与上机各3课时）WINDOWS窗口相识、附件、资
30、源管理器、开机与关机4、 初识WORD：2课时（理论与上机各1课时）WORD窗口的相识、创建、打开、文档的保存5、文档编辑：6课时（理论2课时，上机4课时） 文章输入与修改、字体段落格式设置、插入图片、艺术字、自选图形及表格。八年级信息技术教学安排 篇9一、学情分析：1、本人担当八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD，别的相关学问没有接触，又因为本校电校上无装FLASH。所以据学生真实状况，酌情从简洁好用入手，教学生电子表格学问。2、学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡
31、，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。二、教 学 目 标1、学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观。2、质量目标。1、学问目标、实力目标和情意目标。（1）学问与技能要求驾驭的初步学问，本学期的教学内容为EXCEL、POWERPOINT，详细学问点如下：EXCEL：了解Excel的功能与主要特点；驾驭Excel的启动与退出；驾驭工作表的建立；驾驭在工作表中输入文字和数据；驾驭工作中数据的简洁计算；驾驭工作中的数据操作、文字编辑；驾驭工作表的打印。（2）过程与方法：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻
32、影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。（3）情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学
33、困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高，为九年级信息技术会考打好基础。三、 教 材 分 析1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。2、教学重点、难点分析。1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。学问结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学学问是数据处理的基础学问，为以
34、后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。EXCEL是简洁、好用的软件，对于教学、广告、宣扬都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力的学生，才能适应不断发展改变的信息社会才能具备终身学习实力、自学实力。3、教学重点、难点分析。重点：电子表格中的数据计算。难点：电子表格中的数据计算。四、 改 进 教 学 的 措 施1、落实教学“五仔细”的详细措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研工作目标和安排。附：落实教学“五仔细”的详细措施。第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页