《部编版一年级上册语文 13 乌鸦喝水公开课课件（共 29页）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级上册语文 13 乌鸦喝水公开课课件（共 29页）.pptx（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 身穿黑袍子，身穿黑袍子， 长个丑样子，长个丑样子， 懂得爱妈妈，懂得爱妈妈， 是个好孩子。是个好孩子。猜一猜 这是什么这是什么动物呢？动物呢？乌鸦ww yy新课导入新课导入 13 13 乌鸦喝水乌鸦喝水人教版一年级上册人教版一年级上册资料宝袋资料宝袋 乌鸦乌鸦 俗称俗称“老鸹老鸹”，羽毛，羽毛大多黑色或黑白两色，集群性强。大多黑色或黑白两色，集群性强。杂食性，吃谷物、浆果、昆虫、杂食性，吃谷物、浆果、昆虫、腐肉。属于益鸟。腐肉。属于益鸟。朗读要求：1、自读课文，认读生字，不认识的字词在书中圈出。想一想课文讲了一个什么故事？ 2、把乌鸦想到的办法用横线画出来。朗读指导朗读指导w ychzhob
2、nf乌 鸦处到找到办 法法方许 多x我会认我会认字词乐园字词乐园fng放 进高升gopng旁 边jn处同学之间要和睦相同学之间要和睦相处处。橱窗里橱窗里处处处都是漂亮的小裙子。处都是漂亮的小裙子。chch多音字多音字字词乐园字词乐园 氵+ 去 = 法 扌+ 戈 = 找 讠+ 午 = 许识字方法识字方法字词乐园字词乐园我会写我会写字词乐园字词乐园shduchzhjin笔顺笔顺组词组词 一只一只 两只两只只只造句：树上有一只小鸟。造句：树上有一只小鸟。zh重难点字书写指导重难点字书写指导笔顺笔顺组词组词 很多很多 许多许多多多造句：天上飘着很多洁白的云朵。造句：天上飘着很多洁白的云朵。du 重难点
3、字书写指导重难点字书写指导笔顺笔顺组词组词 出门出门 出国出国 想出想出 出出造句：他早上出门的时候带着一把造句：他早上出门的时候带着一把雨伞。雨伞。ch中间的“丨”是一笔。重难点字书写指导重难点字书写指导见 注意是“竖弯钩”jinjin易写错易写错青蛙过河青蛙过河一只石头多少出现看见识字游戏识字游戏字词乐园字词乐园办法（办法（bn fbn f）：处理事情或解决问题的处理事情或解决问题的方法。方法。 渐渐（渐渐（jin jin)jin jin)：慢慢慢慢。“乌鸦看见旁边有许多小石子，想出乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法办法来了。来了。”“瓶子里的水瓶子里的水渐渐渐渐升高，乌鸦就喝着水了。升高
4、，乌鸦就喝着水了。”词语解释词语解释字词乐园字词乐园数一数：课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。 3讲的是（讲的是（ ）想办法喝到水的故事。）想办法喝到水的故事。朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事？乌鸦整体感知整体感知 乌鸦是如何喝到瓶子乌鸦是如何喝到瓶子里的水的里的水的呢？一起来看看呢？一起来看看吧。吧。新知探究新知探究乌鸦是怎样找水的?你能用课文中的句子告诉大家吗?读第一自然段说一说“一只乌鸦口渴了，到处到处找水喝。”思考：思考：“到处到处”一词说明了什么？一词说明了什么？“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。新知探究新知探究“乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。”乌鸦找到
5、水了吗?在哪里找到的呢？用横线“”在原文中标注出来。新知探究新知探究小乌鸦为什么喝不着水呢？新知探究新知探究瓶口小，乌鸦的嘴伸不进去水少原因有两个原因有两个新知探究新知探究小乌鸦想到了什么办法?请你用横线画在书上，再读一读。 乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。新知探究新知探究想一想：为什么把石子放进瓶子里就能喝到水呢?因为石子占据了空间，水会上涨。新知探究新知探究_渐渐_。句子练习：1.雨渐渐地停了。2.热水渐渐地变凉了。新知探究新知探究 这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到水这是一篇寓言故事，讲的是乌鸦想办法喝到
6、水的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。的故事，赞扬了乌鸦的聪明、能干。告诉我们遇到告诉我们遇到困难，要动脑筋，想办法困难，要动脑筋，想办法。主旨交流主旨交流一选字填空一选字填空。 喝喝 渴渴1.1.乌鸦口乌鸦口( )( )了，到处找水了，到处找水（ ）。）。 乌乌 鸟鸟2 2. .（ ）鸦是一种不怎么讨人喜欢的鸦是一种不怎么讨人喜欢的( ),( ),可是它很聪明可是它很聪明。 怎么怎么 什么什么3 3乌鸦（乌鸦（ ）都喝不到水，该用都喝不到水，该用（ ）办法呢办法呢？乌乌喝喝渴渴鸟鸟怎么怎么什么什么课后点拨课后点拨办（ ） 为（ ） 右（ ） 石（ ）鸟（ ） 乌（ ）办法因为右边石头小鸟乌鸦课后点拨课后点拨二比一比，再组词。 同学们都觉得乌鸦很聪明，能够想出这么好的办法，假如乌鸦的旁边没有小石子，该怎么办?你有什么好办法吗？拓展探究拓展探究 这一节课，我们认识了一只可爱、聪明、遇到困难肯动脑筋的乌鸦，把这个故事讲给别人听吧。拓展练习拓展练习谢谢大家谢谢大家