《部编版一年级上册语文 13 乌鸦喝水公开课课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级上册语文 13 乌鸦喝水公开课课件.ppt（26页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、w y乌乌 鸦鸦你好，乌鸦先生！1313 乌鸦喝水乌鸦喝水自由朗读，根据课文内容填空。自由朗读，根据课文内容填空。 乌鸦口渴了，到处乌鸦口渴了，到处_,_,它看见一个它看见一个瓶子，瓶子里有水，但是瓶口非常小，它瓶子，瓶子里有水，但是瓶口非常小，它_。后来，它将。后来，它将_放进瓶子里，放进瓶子里，终于终于_了。了。找水喝找水喝喝不着喝不着小石子小石子喝着水喝着水整体感知整体感知给下面的图片排序。给下面的图片排序。（ ）（ ）（ ）3 31 12 2一只乌鸦口渴了一只乌鸦口渴了，到处找水喝。，到处找水喝。口渴口渴 交代事件起因交代事件起因课文品读课文品读找水喝找水喝； 说明乌鸦确实口渴得十说明
2、乌鸦确实口渴得十分厉害，同时也说明水不容分厉害，同时也说明水不容易找到，表现了乌鸦的焦急。易找到，表现了乌鸦的焦急。 乌鸦为乌鸦为了喝水，可了喝水，可能到过哪些能到过哪些地方？地方？ 乌鸦看见一个瓶乌鸦看见一个瓶子，子，瓶子里有水瓶子里有水。找到水找到水 乌鸦找到了水，喜出望外，心情很高兴、激动。水不多喝不着水瓶口小 但是，瓶子里但是，瓶子里水不多水不多, ,瓶口又小瓶口又小，乌鸦，乌鸦喝不着水喝不着水。喝不着喝不着郁闷 无奈 你有什么办法能帮助口你有什么办法能帮助口渴的乌鸦喝到瓶子里的水？渴的乌鸦喝到瓶子里的水？ 乌鸦乌鸦看见旁边看见旁边有有许许多多小石子小石子，想出办法来了。想出办法来了。
3、 乌鸦想出了什么办法？乌鸦想出了什么办法？想办法想办法 瓶中水少，许多小石子才够用 看见小石子就想出办法，可见乌鸦观察细致 瓶口小，小石子才能放得进 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。很有耐心很有耐心 思考：乌鸦为什么要把小石思考：乌鸦为什么要把小石子一颗一颗地放进瓶子里？子一颗一颗地放进瓶子里？ 瓶口小，只能一颗一颗放。瓶口小，只能一颗一颗放。 瓶中水少，几颗几颗放，水瓶中水少，几颗几颗放，水位升太高，水溢出，解不了渴。位升太高，水溢出，解不了渴。 像“一颗一颗”这样表示数量的四字词语还有：一群一群、一滴一滴、_、_、_。一个一个一个一个一只一只一只一只一行
4、一行一行一行说一说说一说 瓶子里的水渐渐升瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就高，乌鸦就喝着水喝着水了。了。喝着水喝着水； 一颗一颗放石子的一颗一颗放石子的办法奏效了办法奏效了 示例示例：瓶子里的水：瓶子里的水渐渐渐渐升高。升高。 1._ 1._渐渐渐渐_。 2._ 2._渐渐渐渐_。天天亮了亮了我们我们长大长大说一说说一说u 你认为这是一只怎样的乌鸦？你认为这是一只怎样的乌鸦？瓶口小瓶口小水不多水不多喝不着水喝不着水放石子放石子水位升高水位升高喝着水喝着水看见石子看见石子想出办法想出办法遇事仔细观察、认真思考、有耐心想一想：乌鸦还能用什么办法喝到水？想一想：乌鸦还能用什么办法喝到水？用吸管喝 将瓶身倾
5、斜让水流出 请他人帮忙将水倒入口中乌乌鸦鸦喝喝水水找水喝找水喝想办法想办法喝着水喝着水口渴口渴水不多、瓶口小水不多、瓶口小有小石子有小石子放石子放石子 水位升水位升喝不着喝不着肯动肯动脑筋脑筋板书设计板书设计 课文以课文以“乌鸦喝水乌鸦喝水”为线索，围绕为线索，围绕“乌鸦乌鸦急着喝水急着喝水找不着水喝找不着水喝想办法喝水想办法喝水喝着水喝着水了了”这一系列变化过程描写了一只遇到困难能这一系列变化过程描写了一只遇到困难能仔细观察仔细观察、认真思考认真思考的乌鸦，说明做任何事情，的乌鸦，说明做任何事情，只有只有开动脑筋想办法开动脑筋想办法，才能获得成功。，才能获得成功。课文主题课文主题听故事，谈感
6、悟听故事，谈感悟点击画面，播放视频点击画面，播放视频拓展发散拓展发散一、根据拼音写词语。一、根据拼音写词语。课堂练习课堂练习sh zsh zdu shodu shoy zhy zhch mnch mn石石 子子一一 只只多多 少少出出 门门二、照样子连一连，组成新字并组词。二、照样子连一连，组成新字并组词。鸟鸟讠讠攵攵牙牙方方午午_乌鸦乌鸦_放下放下_许多许多三、根据课文内容判断对错，对的打三、根据课文内容判断对错，对的打“”“”， 错的打错的打“”。1.1.乌鸦口渴到处找水喝，它发现了一个口很乌鸦口渴到处找水喝，它发现了一个口很 大、里面装有很多水的瓶子。大、里面装有很多水的瓶子。 （ ）2
7、.2.乌鸦将小石子一颗一颗放进瓶子里面，终乌鸦将小石子一颗一颗放进瓶子里面，终 于喝到水了。于喝到水了。 （ ） 朗读指导：朗读指导：在朗读时既要读出乌鸦的可在朗读时既要读出乌鸦的可爱，又要读出乌鸦的乐于思考。重点要读好爱，又要读出乌鸦的乐于思考。重点要读好问句问句“怎么办呢怎么办呢”，读这句时，读这句时与与前句应有一前句应有一段较长的停段较长的停顿顿，重读重读“办办”字，字，“呢呢”字字读读得短促得短促。朗读课文。朗读课文。课后习题课后习题说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。 示例：示例：乌鸦把小石子一颗一颗地放进乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。着水了。 1.1.朗读课文；在田字格朗读课文；在田字格中正确书写本课生字。中正确书写本课生字。 2.2.同桌之间讲述同桌之间讲述乌鸦乌鸦喝水喝水的故事，看谁讲得好。的故事，看谁讲得好。课外练习课外练习感谢观看!