《部编版一年级下册语文 13.荷叶圆圆【第2课时】 公开课课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级下册语文 13.荷叶圆圆【第2课时】 公开课课件.ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1313荷叶圆圆荷叶圆圆1.1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）（重点）2.2.理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和理解课文内容，体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。小鱼儿快乐的心情。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：课文表达了小动物们什么样的
2、感情？课文表达了小动物们什么样的感情？ u串珠问题：串珠问题：1.1.荷塘里来了哪几位朋友？荷塘里来了哪几位朋友？ 2.2.它们分别把荷叶当成了什么？它们分别把荷叶当成了什么？ 3.3.大家为什么会这么说？大家为什么会这么说？ 课文表达了小动物们什么样的感情？课文表达了小动物们什么样的感情？边听边听边想边想听录音回顾课文 h y yun yun de l l de荷荷 叶叶 圆圆 圆圆 的的，绿绿 绿绿 的。的。从这句中你体会到了什么？从这句中你体会到了什么？“圆圆的圆圆的”写出了荷叶的形状，写出了荷叶的形状，“绿绿的绿绿的”写出写出了荷叶的颜色。开篇点题，写出荷叶又圆又绿的特点，了荷叶的颜色
3、。开篇点题，写出荷叶又圆又绿的特点，为下文作铺垫。为下文作铺垫。 xio shu zh shu h y sh w de yo ln xio shu zh 小小 水水 珠珠 说说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 摇摇 篮。篮。”小小 水水 珠珠 tng zi h y shng zh zhe ling jng jng de yn jing躺躺 在在 荷荷 叶叶 上，上， 眨眨 着着 亮亮 晶晶 晶晶 的的 眼眼 睛。睛。这里运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？这里运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？把把“荷叶荷叶”比作比作“摇篮摇篮”，生动、形象，展现出，生动、形象，展现出小水珠躺在荷叶上
4、那种舒适的样子。小水珠躺在荷叶上那种舒适的样子。“躺躺”“”“眨眨”两两个动词的运用准确、形象。全段运用了拟人的手法，个动词的运用准确、形象。全段运用了拟人的手法，赋予小水珠生命，将小水珠写得活灵活现。赋予小水珠生命，将小水珠写得活灵活现。xio qng tng shu h y sh w de tng j png 小小 蜻蜻 蜓蜓 说说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 停停 机机 坪。坪。”这里运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？这里运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？小蜻蜓把小蜻蜓把“荷叶荷叶”当作当作“停机坪停机坪”，说明了荷叶，说明了荷叶对它的重要性。对它的重要性。 xio qn
5、g w shu h y sh w de g ti qng w 小小 青青 蛙蛙 说说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 歌歌 台台。”青青 蛙蛙 dn zi h y shng gu gu de fng shng g chng蹲蹲 在在 荷荷 叶叶 上，上，呱呱 呱呱 地地 放放 声声 歌歌 唱。唱。这里运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？这里运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？把把“荷叶荷叶”比作比作“歌台歌台”，让人联想到小青蛙在，让人联想到小青蛙在荷叶上唱歌的情景。荷叶上唱歌的情景。“蹲蹲”写出了青蛙的姿势。作者写出了青蛙的姿势。作者将青蛙的将青蛙的“呱呱呱呱”叫声写成歌声，渗透着浓
6、浓的喜爱叫声写成歌声，渗透着浓浓的喜爱之情。之情。 xio y r shu h y sh w de ling sn xio y r zi h 小小 鱼鱼 儿儿 说说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 凉凉 伞。伞。” 小小 鱼鱼 儿儿 在在 荷荷 y xi xio x x de yu li yu q png q y du du hn mi hn mi 叶叶 下下，笑，笑 嘻嘻 嘻嘻 地地 游游 来来 游游 去，捧去，捧 起起 一一 朵朵 朵朵 很很 美美 很很 美美 de shu hu的的 水水 花。花。这里运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？这里运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？把荷
7、叶比作凉伞，展现了荷叶又圆又大的特点。把荷叶比作凉伞，展现了荷叶又圆又大的特点。“笑嘻笑嘻嘻嘻”“”“捧捧”的运用把小鱼儿拟人化，使小鱼儿显得更加活泼可爱。的运用把小鱼儿拟人化，使小鱼儿显得更加活泼可爱。同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了小动物们对荷叶的喜爱，让我们感受到了小动物们对荷叶的喜爱，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。拿起金钥匙开启智慧之门。u核心问题核心问题：课文表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。课文表达了小动物们对荷叶的喜爱之情。课文表达了小动物们什么样的感情？课文表达了小动物们什么样的感情？ 1.1.荷塘里来了哪几位朋友？荷塘里来了哪几位朋友？荷
8、塘里来了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿荷塘里来了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿这几位朋友。这几位朋友。u串珠问题：2.2.它们分别把荷叶当成了什么？它们分别把荷叶当成了什么？它们分别把荷叶当作摇篮、停机坪、歌台、凉伞。它们分别把荷叶当作摇篮、停机坪、歌台、凉伞。3 3. .大家为什么会这么说？大家为什么会这么说？大家这么说是因为喜欢荷叶。大家这么说是因为喜欢荷叶。荷叶圆圆荷叶圆圆小水珠小水珠摇篮摇篮小蜻蜓小蜻蜓停机坪停机坪小青蛙小青蛙歌台歌台小鱼儿小鱼儿凉伞凉伞对荷叶、对夏对荷叶、对夏天的热爱之情天的热爱之情课文结构课文结构荷叶圆圆荷叶圆圆通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙、通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙
9、、小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了小鱼儿四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的喜爱之情，同时我们也感受到了自然它们对荷叶的喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮互助的密切关系。界中动植物之间互帮互助的密切关系。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读荷叶荷叶荷叶大，荷叶圆，荷叶大，荷叶圆，荷叶好像碰碰船。荷叶好像碰碰船。船挤船，不能玩，船挤船，不能玩，急得青蛙转圈圈。急得青蛙转圈圈。qunjzhun 这是一篇散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷这是一篇散文诗，诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机
10、坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞课文洋溢着童真、课文洋溢着童真、童趣，激发了我们的想像，使我们感受到了夏天、大童趣，激发了我们的想像，使我们感受到了夏天、大自然的美好。自然的美好。朗读课文，背诵课文。朗读课文，背诵课文。连一连，说一说连一连，说一说小水珠小水珠 小蜻蜓小蜻蜓 小青蛙小青蛙 小鱼儿小鱼儿停机坪停机坪 歌台歌台 凉伞凉伞 摇篮摇篮png 读一读，写一写。读一读，写一写。教师点拨：教师点拨：这是一个仿写练习，课文中的句子这是一个仿写练习，课文中的句子“荷荷叶圆圆的，绿绿的。叶圆圆的，绿绿的。”写出了荷叶的形状和颜色，写出了荷叶的形状和颜色，仿写也可以按这个
11、思路，写出苹果的形状和颜色。仿写也可以按这个思路，写出苹果的形状和颜色。参考答案：参考答案：苹果圆圆的，红红的。苹果圆圆的，红红的。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果荷叶圆圆的，绿绿的。苹果 ， 。 一、一、小小 蝌蝌 蚪蚪 找找 妈妈 妈。妈。( ( 连连 线线 ) )xio k du zho m ma lin xinxio k du zho m ma lin xintu mntu mn yo ln yo ln ch bn ch bnlin jn jnlin jn jn翅膀翅膀透明透明亮晶晶亮晶晶摇篮摇篮 fi j yn du mi ho fi j yn du mi ho mn lin jin ti
12、fn xu mn lin jin ti fn xu 二、二、我我 是是 写写 字字 小小 能能 手手。w sh xi z xio nn shuw sh xi z xio nn shu云云 朵朵美美 好好明明 亮亮讲讲 台台放放 学学飞飞 机机三、三、连连 一一 连连。lin yi linlin yi lin绿绿绿的绿的 翅膀翅膀 眨着眨着 水花水花亮晶晶的亮晶晶的 荷叶荷叶 展开展开 歌曲歌曲透明的透明的 鱼儿鱼儿 捧起捧起 眼睛眼睛游来游去的游来游去的 眼睛眼睛 演唱演唱 翅膀翅膀 四、四、照照 例例 子，写子，写 一一 写写。zho l zi xi yi xizho l zi xi yi
13、xi例：很例：很( (美美) )很很( (美美) )的水花的水花1 1很很( ( ) )很很( ( ) )的雪花的雪花2 2很很( ( ) )很很( ( ) )的的( ( ) )例：小鱼儿例：小鱼儿( (游游) )来来( (游游) )去去3 3小燕子小燕子( ( ) )来来( ( ) )去去4 4小青蛙小青蛙( ( ) )来来( ( ) )去去5 5( ( )()( ) )来来( ( ) )去去白白白白大大大大西瓜西瓜飞飞飞飞跳跳跳跳小孩子小孩子跑跑跑跑五、五、选选 字字 填填 空空。xun z tin knxun z tin kn躺躺立立 蹲蹲躲躲1 1小青蛙小青蛙( ( ) )在荷叶上。在荷叶上。2 2小蜻蜓小蜻蜓( ( ) )在荷叶上。在荷叶上。3 3小水珠小水珠( ( ) )在荷叶上。在荷叶上。4 4小鱼儿小鱼儿( ( ) )在荷叶下。在荷叶下。