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1、2022年麦田的守望者读后感麦田的守望者读后感当看完一本著作后，你有什么体会呢？写一份读后感，记录收获与付出吧。千万不能认为读后感随意应付就可以，以下是我帮大家整理的麦田的守望者读后感，欢迎阅读与保藏。麦田的守望者读后感1麦田里的守望者这本小说的主子公是16岁的中学生霍尔顿考菲尔德，他是当代美国文学中最早出现的反英雄形象之一。霍尔顿出身在纽约的一个富有的中产阶级家庭。他虽只有16岁，但成天衣着惊奇，游游荡荡，学校里的老师和家长强迫他好好读书，盼望他有一天能出人投地，将来买辆凯迪拉克，而他却不愿读书，在学校里一天到晚干的是谈女人，发酒疯，他看不惯四周的一切，根本没心思用功读书，因而老是挨罚。他对
2、学校里的一切老师、同学、功课、球赛等等，全都腻烦透了，4次被学校开除。而他丝毫不感到难过。和同学打架，在旅馆里和混子在一起。他曾经对妹妹说，他将来要当一名“麦田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，旁边没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢，就在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑。我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。”后来父母回来了，霍尔顿吓得躲进壁橱。等父母去卧房，他连忙溜出家门，到一个他敬重的老师家中借宿。可是睡到半夜，他
3、发觉这个老师有可能是个同性恋者，于是只好偷偷逃出来，到车站候车室过夜。霍尔顿不想再回家，也不想再念书了，确定去西部谋生，做一个又聋又哑的人，但他想在临走前再见妹妹一面，于是托人给她带去一张便条，约她到博物馆的艺术馆门边见面。过了约定时间好一阵，菲芯最终来了，可是拖着一只装满自己衣服的大箱子，她肯定要跟哥哥一起去西部。最终，囚对妹妹劝告无效，霍尔顿只好放弃西部之行，带她去动物园和公园玩了一阵，然后一起回家。回家后不久，霍尔顿就生了一场大病。因为他的内心非常的苦闷，企图逃出虚伪的成人世界，去找寻纯净与真理的经验与感受但四周的一切却又让他如此的悲观与无奈。这种精神上无法调和的极度冲突最终令他彻底崩溃
4、，躺倒在精神病院里。霍尔顿生活在美国的五十年头（一个相当混乱的、二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起的时期，在自己无力变更的社会大背景下，过着混混噩噩的生活他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒，群居的地步，因为在他心底，始终还存有漂亮而遥远的志向做一个“麦田里的守望者”。读了这本小说，感受很深：在这个竞争如此激烈的年头，作为高校生的我们应当何去何从，我们的志向是否能帮助我们立足于这个社会？毫无疑问，我们应当有霍尔顿的精神让我们的志向在现实的考验下坚决地保留下来，同时为了避开产生霍尔顿的悲剧，我们要在生活中不断地熬炼自己，让自己更加强大而不是像霍尔顿一样因为厌烦身边的人和事而放纵自己，让
5、自己颓废堕落。麦田的守望者读后感2这几天，我阅读了麦田里的守望者这本书，走进这个十几岁生气而又焦虑的少年的内心世界，让我更深化我自己的内心，看清那时的社会，令我深思。这本书是美国作家杰罗姆大卫塞林格的唯一一部长篇小说，书中描写了一个16岁的中学生霍尔顿考尔菲德从离开学校到纽约游荡的三天时间内所经验的一些事情。作品运用了意识流天马行空的写作方法，充分探究了一个十几岁少年的内心世界，纽约时报的书评写道：“在美国，阅读了麦田里的守望者就像毕业要获得导师的首肯一样重要。”这本书在内容与艺术手法上都赐予了我很大的震撼。在作品的内容方面，主要通过呈现霍尔顿这个人物，想离家出走，远离尘嚣，过田园般淳朴的生活
6、；拥有自己的志向，想做一个麦田的守望者，看护儿童，但在现实生活中，他的志向却被一一打破。虽然只是对他被学校开除后三天之内经验的描写，但却细腻地呈现出了这个少年的内心的冲突：由阿克莱、斯特拉德莱塔等人代表的丑陋世界和由弟弟艾里、妹妹菲比及修女等人代表的纯净世界在他面前绽开，而他却发觉后一种世界在不断消逝，通过对这一个微小场景的描写，呈现的却是对当时社会的批判。在现代工业文明中，人们迷失了自我，降低了自身的精神自由系数，崇尚着物质的生活，道德堕落，人们之间的情感越来越淡漠、虚假，在这个未成年的青少年眼中，成人的世界是虚伪、肮脏、“假模假式”的，而他便希望做那个麦田里的守望者，那里的孩子随时可能跌落
7、悬崖，跌入那个虚伪的世界，但霍尔顿却情愿守护这些处于危急之境的纯真者，使孩子们不受精神的损害，以小见大，用一个小的人物的一小段时间中的经验，表达了他不满于当时社会中道德堕落的情感，使作品得到了升华，引人深思。在作品的艺术手法上，本书也与我读过的很多其他作品有许多不同，与马克吐温笔下的人物哈克类似，大量的方言口语的运用，更加口语化的语言，使作品更真实地反映了当时社会下青少年的内心真实想法，一语道破地表现出对社会的看法，给人以极大的冲击。本书的其次大特色就是采纳了第一人称的描写手法，讲解并描述仅限于霍尔顿的心理活动和感觉范围之内，而霍尔顿却是一个正在接受精神分析治疗的16岁少年，对四周的一切缺乏正
8、确的推断，他离开学校游荡，不知道自己要干什么。这极大地否定了传统形式上的美学观念，使读者不自觉被霍尔顿的看法所牵引，增加了作品的感染力。所以，这本书在艺术手法上也有极强的独特性，非常有价值。书的结尾，霍尔顿望见在旋转木立刻玩耍的纯净的妹妹，得到了安慰；而他后来又被送到了一家疗养院内，出院后，他又将接着回校学习。霍尔顿并不在乎他的成果会怎样，而他那纯净的心灵在那“假模假式”的社会中会怎样，也是一个未知的结局。但我也愿做一个麦田里的守望者，与霍尔顿一同看孩子们在麦田中无忧无虑地游戏。麦田的守望者读后感3麦田里的守望者是美国作家塞林格带有自传性质的一部小说。小说主子公霍尔顿因5门功课中的4门不及格而
9、被学校开除，但他又因种种因素而无法回家，于是在外漂泊流浪了两个多星期，他原本准备到西部去，但因妹妹菲芘的跟随而打消了这个念头。他的愿望是做一名麦田里的守望者，爱护在麦田里玩耍的孩子不掉下悬崖去，但最终，他在大病了一场之后不得不再回到学校接着上课。大病也就意味着霍尔顿的大彻大悟，意味着一个人的生活最终要与现实接轨，意味着我们的叛逆是错误的。小说以第一人称的方式绽开述说，让人身临其境。精彩的心理描写使人很简单把握文章的脉络，以至于不会感觉生涩难懂，相比查拉图斯特拉如是说，这部小说浅显易懂多了。当然，这两部著作是不能拿来作比较的，终归都不是同一类型的著作。不过因为我是同时看这两本书的，所以尽管他们在
10、本质上没有什么联系，但是就我个人而言，因为考虑到理解层次上的话，它们对于我来说就必定有共通性了。主子公身上充溢了叛逆色调，他打架、逃课、吸烟、酗酒、等等，都是青春期孩子身上典型的叛逆特征，他厌恶学校，以及学校里的老师、同学等一切的人和事，他总是希望逃离现实生活而到自己志向的世界中去，却又一次一次被现实打击的悲观彷徨，一次次的提示着他，志向与现实之间是具有差距的。的确是这样，志向与现实之间存在着反差，你的志向，往往就是你在现实中无法得到却又渴望得到的东西，现实越糟糕，志向就更美妙。而志向只有通过我们的努力才能够得到实现。小说中主子公的志向很美妙也很朴实，但对于他来说，依旧是很难实现的。他只是一个
11、十几岁的孩子，还没有自己独立生活的实力，因此他不能也不行能离开家离开父母独自一人到西部去生活。小说的最终，或许正因为作者相识到志向的不切实际，才乖乖的回到了家，回到了学校。现实中的我们也是如此，和主子公霍尔顿有着一样的叛逆，总想着脱离社会规则而根据自己一个人的意愿去生活，然而志向和现实之间存有差距，人原来就是群体动物，成年人也不行能脱离社会而完全独立的一个人存在，更何况是还没有独立实力的我们呢？但也不要否认志向的存在，正因为有正确的志向激励我们，引导我们，我们才能够不断发展、不断进步。志向和现实之间是有距离的，承认现实是我们实现志向的基础，而美妙的志向又是鞭策我们不断进步的动力，只有正确的把握
12、好志向与现实的关系，以现实为基础，以志向为目标，脚踏实地，我们才能不断前进，实现自己远大的志向。麦田的守望者读后感4记得中学那会儿，老师总会给我们举荐一些经典名著让我们阅读。说实话，对于大多数举荐的名著我几乎都没怎么看。因为那会儿正值叛逆期的我觉得这些名著就像是操蛋的德育主任对我进行着类似钢铁是怎样炼成的里的“不因虚度年华而懊悔，不因无所作为而羞愧。”的说教。不过麦田里的守望者这本书我倒是从头到尾读完了。当时觉得书中的霍尔顿说的就是自己。觉得这个世上有太多的伪君子，厌烦那些假模假式的“劳驾了”为什么许多人喜爱YY小说，因为它刻画得的人物能与你引起共鸣，而且这个人物能满意你的意淫，让你阅读完有些
13、恍惚，感觉自己也很牛。当时麦田里的守望者对于我也是这样，在假期过后交名著读后感时我发觉许多人和我一样选择了写这本书的读后感。尽管大家的读后感是为了应付老师而写得假模假式的，不过阅读的感受是和我差不多的。直到最近，我闲来无事又把麦田里的守望者读了一遍。虽然霍尔顿还是那个满口脏话的霍尔顿。但是我的感受却发生了改变。假如说这本书所要描写的只是一个叛逆少年的话，那对于一本名著来说就太过于肤浅了。记得中学那会儿我只是觉得霍尔顿是一个叛逆期的少年，但是现在我倒是觉得他是一个和善到有些可怜的人。守望是一种包含着期盼的志气，书中却用叛逆把这种志气发挥到了极致。书中的霍尔顿在现实中随处可见，但又是那么的凤毛麟角
14、。正值青春期、抽烟喝酒、被学校处分、和所谓的轻浮女子交往这些标签在中学里很简单找到相符合的人。可是如此“糟糕”的霍尔顿却又是如此的和善。他恨自己自己真皮箱让别人自卑而把它藏起来、他会因为自己喝咖啡，吃煎蛋、火腿而别人只是啃白面包而难受、为在旅店给他搬行李的老头儿难受霍尔顿是一个现实中很简单受排挤的“明白人”人们觉得他纠结，矫情，虚伪。所以他只有披上世俗的外衣做着自己鄙视的事情，和自己厌恶的女人交往，在深夜里忍受内心的熬煎。在它充溢谎言和粗口的外表下有一颗纯净而又神经质的心。他在讪笑别人时，自己的鼻子也会一酸。他的鄙视与厌恶其实也是对自己的鄙视与厌恶。假如你能了解他谎言中的无望和粗口中的生气，你
15、就不会觉得他是叛逆。他的“明白”注定了他不能享受一般人的那种快乐；他的“和善”注定了他会和这个世界格格不入；他的“无奈”注定了悲剧的结局。书中最终，他因为他那个天真可爱的妹妹确定不再漂泊，或许他的精神也会不再漂泊，而是和他一起安静的守望他心中的那片麦田。大家都要求我们要为别人着想，你为他着想，他为你着想，可是到最终我们并没有为别人着想，反而老是觉得自己亏了，私底下舍命补偿自己。真的特别虚伪。但是这样的私欲，我们是不敢堂而皇之的说出口的，因为这是人人心底里遵守的潜规则，谁说出来就是道德败坏。麦田的守望者读后感5我想要经过这样一片麦田，那里有人在守望。望着远方，听着风吹。多美丽的名字啊麦田里的守望
16、者，未曾翻开它时竟猜想它是暖和而又美妙的故事。却不曾想到少年霍尔顿带来的是那么曲折又带点心酸的旅程。霍尔顿是我们身边随处可见的16岁叛逆少年。他抽烟喝酒四次被学校开除。人们对他恶言相向嗤之以鼻。十字开头的年纪应当像表皮光滑的苹果，可他的灵魂早已腐烂。他带着一种孤独、颓然与灰冷的看法孑然一身。可在文首我望见一个不一样的霍尔顿。他是如此的暖和像一阵清风。他想用真心守护住孩子们的美妙，愿他们不要如他一般堕入黑暗，恒久没有忧愁的生活，不会有阴翳与无望。霍尔顿是如此的渴求光明！他带着浑身傲气玩世不恭，努力寻求他心中憧憬的天堂。为此，堕入黑暗也在所不惜。生命像一张网试图困住他心中的桀骜不羁。可他宁愿撞得头
17、破血流也不要屈于现状。后来他离开学校独自一人久久飘舞。他确定乔装成一个又聋又哑的人，也许是太过于健全的四肢会撕裂肯定的自由。可流浪终有时，他还是回到了最初的起点，回到那个从不属于他的黑暗世界那个冰冷的空间。文章留下的结局值得思索，但我知道霍尔顿会再次动身。假如真的有天堂请让霍尔顿进去，他比谁都要干净透彻。我记得霍尔顿说过的话，记得那些恒久的感动。霍尔顿说：或许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身处地地为他着想的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请宽恕全部你见过的人，好人或者坏人。当我为一些不公与恶言相向而感到是悲观时，有些不知所措和无力之感。从这段话起先我才明白，那些对他人加以损害的人其实更
18、可悲。所以学会宽容，别心生怨恨别以损害回复，要做干净彻底的自己。霍尔顿说过：在苦苦挣扎中，假如有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。这也许是最生疏的暖和吧。之后我尝试在他人哀痛时赐予一声问候与关怀，将暖和共享给他人。我知道的，在日后哪个寒冷的瞬间我会得到一个炙热的拥抱。文字仅仅由几笔几画构成，却有着那么大的力气。麦田的守望者将守望写得极端写得孤独。那是一种在混沌中的醒悟与彷徨。这世界上总有不少的“明白人”，看透了世俗跟闻名利与金钱走，而随心的则成了“怪胎”。霍尔顿只是太干净，他一腔孤勇，最终只能体无完肤。时间啊真是最大的暴君！他夺走了澄澈的双眼
19、，使它混沌，使它不在光明。所以，我喜爱霍尔顿，喜爱他的无畏。守望是一种少有的情怀，是一种姿态又是一种期盼。所以霍尔顿说，他想要始终在麦田中守望。因为想要遇见，所以我在守望。麦田的守望者读后感6才17岁的主子公霍尔顿，几度退学，这点和我有点类似，是最初与我共鸣的地方，要不然根本看不下去，因为文中出现频率最高的词是：他吗的、混帐、腻烦、什么什么得要命、伪君子、疯子、假模假式、装腔作势，词汇量广泛，而本人现实中口语出现最高的是：靠，他吗的。我说起来并不觉得痛快，有些人说的很过瘾，言词犀利。就为这些惊人的词汇. 主子公第四次退学是由于成果不及格而被潘西学校开除，他看不惯四周的一切，自己身边都是些伪君子
20、，假模假式的老师与虚伪的成年人、得到退学通知后在学校待了一会，不敢回家，就想着要离家出走，在繁华都市游游荡荡，全文讲的就是这几天的经验.对这几天所遇到的事或人，都是以颓废的无聊的看法来面对的. 他家境富有，吸烟喝酒，全文满口的脏话，思想偏激，愤世嫉俗，淘气捣蛋，幽默任性，狡辩也很历害。他简单幻想、叛逆、仿偟、苦闷、生气、焦虑、抗拒现实、这是多少年轻人的影子啊！ 但是霍尔顿是和善的，为同学自尊心改放位置的皮箱，为捐钱而惭愧，觉得她可怜。麦田里的守望者，有一个孩子在路上唱着：“假如你在麦田里捉到了我“，这就是霍尔顿的志向，他想爱护那些纯净没有被污染的孩子，守望着，他想做一个守望者，在这些小孩在走向
21、崖边时，就捉住他. 有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，旁边没有一个人没有一个大人，我是说_-除了我。我呢，就站在那混帐的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我成天就干这样的事。我只是想当个麦田里的守望者 我对这本书的理解：一个是麦田，另一个就是那些中心公园南边的鸭子，有三次都出现过，起先还以为是作者实在是无聊，他老是问别人，中心公园的那些鸭子到了大冬天，都结冰了，会到哪里去呢？是自己飞走了，还是被卡车运走了？好像是在说他和那些鸭子一样，无法适应环境，与社会格格不
22、入。借书里的话，醇厚说，这本书对我的影响几乎没有，我说的话并没有违心，虽然退过学，有好多的影子在里面，不过那些都很遥远了，这本书应当在我三年前看，现在我活的并不颓废，但还是为那个守望者而感动，信任许多人都喜爱那个志向，并憧憬着。 守望是一种难得的情怀，一种志气，一种姿态，又饱含着一份期盼。我想这也是霍尔顿可爱的地方。尽自己最大的努力去守护一种美妙这才是真正的大和善，这种大和善让霍尔顿在颓废中也显得那样的可爱，就像在一片沼泽地中让我们看到了闪光的美妙的东西。麦田的守望者读后感7秋日里的阳光照耀了整整一片麦田，那诺大而温饱的珠粒里隐藏孩子们的欢乐，而你站在麦田里守望，如稻草人一般。如若得此生活，此
23、生，你已足矣。从星期六到星期三，你一个人在那虚情假意的城市里，竭心尽力地找寻生命的出口，可是却无功而返。为什么你不寻求他人的帮助，不，我应当说，他不知道向谁寻求帮助。期盼尚存的柔软你以为，你以为内心足够坚毅，心灵就能够敞亮；你以为下压猎人帽的前檐，就可以眼不见为净；你以为躲避别人的言语，就可以过自己的世界。不，你错了，即使这样，你依旧在彷徨与苦闷中度过每一天。然而，你期盼有一天这浑浑噩噩的生活会从你的世界中剔除掉，可是这根本无法实现。于是，你拉起了旅行箱，坚决果断，毅然转头，半夜三更，悄无声息此夜的霍尔顿在等待阳光的来临，惋惜连月亮也吝啬得不愿探头。一个人，一条路，随着“咕咕”的声音，他的内心
24、却有着无比的孤寂，不知该走向何方？用青春的刺包袱起自己你的青春就是怀疑、偏执、荒唐、颓废、麻痹的总和，这样的生活毫无意义可言。所以，你确定封锁自己，做一个又聋又哑的人，逃离父母的束缚，去外面流浪即使穷愁潦倒，他自己依旧甘愿如此。这样的霍尔顿或许是叛逆的，但是他对修女的慷慨捐款，对妹妹菲比的爱惜却是最朴实和最真诚的。只是面对外界的虚伪和欺瞒，用青春的一种叛逆的、任性的方式埋藏自己内心最真实的想法。他不愿受到损害，更不愿损害别人，故始终被别人损害。他用一种胆小怕事和不屑一视的刺包袱起自己，用嘶哑的喉咙向青春宣誓。耳闻目睹，渐行渐远“我虽然生活在这个世界，但却不属于这个世界。”我想这就是霍尔顿想表达
25、的，那几天的敏感生活与他的思想行为方式是那么格格不入，致使思索之后的他想去远行。但安排赶不上改变，因为妹妹的出现，他打消了这个念头。他的确定让我明白，因为家人的不舍，束缚了他的自由，我更明白是因为两个字在乎。假如说霍尔顿想守护麦田里的孩子，我想他最想守护的应当是他的妹妹。品读至此，我的心里不知为何有种莫名的伤感，却无法用坚决的笔杆写下，或许是因为他的抗拒，让我想到了萧红的绘影，或许是因为他的不被理解让我想到了梵高的内心世界，或许是因为他的躲避让我想到了海伦凯勒的直击风雨。一切的一切，都沿着思绪奔流而来。我记得书里有那么一句话：某一类人，他们在人生中这一时期或那一时期，想要找寻某种他们自己的环境
26、无法供应的东西。我想，霍尔顿就是这样的，他在找寻找寻属于自己的一寸方田，守望方田里纯净的天真。那天，我在街上看到一个头戴鸭舌帽，穿着风衣的高大的人，我以为那是霍尔顿。不，他不是他应当要比霍尔顿华蜜。麦田的守望者读后感8我老是想象一大群小孩在一块大麦田里玩一种嬉戏，有几千个，旁边没人我是说没有岁数大一点的我是说只有我。我会站在一道破悬崖边上，我要做的就是抓住每一个跑向悬崖的孩子我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我成天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的。当我第一次翻开这本书的时候，脑子里想到的全是些和煦阳光下大片麦浪随风共舞的田
27、园美景。但很快，这种印象就像被海浪掳去的小颗沙粒一样，一去不复返了。本书的主子公霍尔顿是一个十足的社会残渣：四次被开除，抽烟酗酒，打架逃学，简直是无恶不作。作为一个败类，他的言行倒也挺符合他的身份。张口“*的”闭口“混账”，他看不起学校，学校里也没人看得起他。接着，作者笔下的内容更令人作呕，宿舍里的污言秽语，火车上的虚伪的谎言，巴士司机的圆滑世故。一件件小事不仅更让我对主子公心生厌恶，却也又奇妙地勾画出当时社会的真实图景。艾里与菲比这两个家伙，是小说中极为特别的存在，他俩都是主子公的弟弟或妹妹(虽然艾里已经死了)。可是正因为他们的存在，霍尔顿心中好像才有一丝人性与和善，而每当对他们描述时，也有
28、一丝暖意向我袭来，可这种感觉究竟是什么，我不知道。直到那一段话的出现。“做一个麦田里的守望者，抓住每一个跑向悬崖的孩子。”我反复咀嚼着这句看似玩笑却又另有深意的话，而作者此前的大篇幅描写又重新出现在我的脑海里。霍尔顿多次被学校开除，可开除他的学校又都是些什么样的玩意儿呢?在那里，每个人都是混蛋，校长阴险虚伪，老师弄虚作假，每个学生的嘴里只会蹦出“烈酒、女人、性”之类的东西!从前，我只把这当作一个差生经过添油加醋之后的血口喷人，而如今，“悬崖”二字清晰地告知我，这是当时美国学校的最真实的写照。或许，把“学校”换成“社会”更加贴切，也更加直白。接着，霍尔顿的形象在我心中彻底翻身，刚才还是那个粗鄙阴
29、险的小混混儿，现在，却成了麦田里的守望者，一个不折不扣的守护神。“每个跑向悬崖的孩子要是他们跑起来不看方向”，我不敢自以为是地与作者同日而语，但我敢揣测，作者写这句话时肯定是泪流满面。是啊，这虚伪的社会就是那个已经堕落了成千上万人的悬崖，可又有谁能帮助这些还保持纯真的孩子驾驭奔跑的方向呢?我合上了书，合上了一本没有任何美丽句子的书，合上了一本脏话连篇的书，也合上了一本能痛击人心灵的书。而如今，我信任，天堂上的塞林格和他的麦田里的守望者也肯定、肯定成为了真正的守望者，去抓住那每一个跑向悬崖的孩子。麦田的守望者读后感9每一个人都有一段无法忘却的岁月，太多的敏感、偏执、荒唐、颓废、甜蜜与快乐，使日子
30、变得孤独又暖和。站在一望无际的碧绿色麦田中，我想起了一个曾经的坏孩子霍尔顿。我有段时间总是那么烦躁，会因父母一句话而暴跳如雷，会因挚友的一个动作而难过欲绝。后来我慢慢明白，那段时间，叫做青春。霍尔顿就是在那个时候突然闯进我的世界。他剪一个干净的水兵发型，却满头褐色乱发，邪邪的样子，有些迷人。霍尔顿读书的地方叫潘西，一个私立的贵族学校。在这之前他还上过艾尔敦希尔斯学校。那儿有一个特别势力的校长名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去和他们握手，要是学生的父母穿的粗俗又朴实，那老哈斯就只和他们握一下手，然后假惺惺一笑，接着就和别的父母去讲话。青春的日子里，欢乐和苦痛很
31、简单被放大，刺激着我们敏感的神经，我们总是会因为这点或那点而不满或生气。霍尔顿受不了这样的环境，于是选择了逃离，戴着自己的猎人帽拎着行李想要去往西部。在临走前，他想要再见见自己的妹妹菲苾。于是托人送去一张便条，约在博物馆旁边。过了好一会儿，菲苾最终来了，她拖着霍尔顿在胡敦读书时用的旧箱子装满了行李决心与哥哥一同离开。霍尔顿没方法，只好放弃了去西部。青春就是这样，充溢了叛逆霸道却一心想要离开，最终在种种的牵绊下放弃了目的。文中有一段让人印象深刻的话：“一个不成熟男子的标记是他情愿为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标记是他情愿为诶某种事业卑贱地活着。”我们可能很难信任这句话出自一个老师之口，但的
32、的确确是这样，那时候学校里的老师大部分都是势力的伪君子，他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的，为了某种精神或志向的人是可笑的。就连孩子们读书，也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。霍尔顿曾经同妹妹说，他想要当个麦田里的守望者，守护一群小孩子。信任也有许多人拥有过类似的志向，只是那个志向太过遥远，来不及努力就已经长大。长大意味着放弃，放弃掉有过的美妙志向，成为所谓的“成熟男人”，为了某种事业卑贱地活着。这是种苦痛的生活方式，但绝大多数人会为了生活背叛心灵。最终霍尔顿生了场大病进了医院，至于后来的事，无人知晓。于是留在书中的霍尔顿再也没有长大，我想他依旧是那个天真的，单纯的“坏”孩子。成
33、长好像是个永恒的话题，有时候，懵懂的我们选择把自己的不满和内心的小叛逆躲藏于心中；有时候，为了迎合社会，我们学会了伪装，学会了恭维，学会了欺瞒，学会了送给别人一个个假笑；有时候，为了追逐名利，我们麻痹了自己的内心，封锁住心中真实的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包袱自己，全力以赴不让真实的内心显露于外。我们越是这样做，越是会发觉其实别人都在这么做。麦田的守望者读后感10合上书，窗外一片阳光明媚，金黄的光线从窗外洒落在桌旁，袭来阵阵暖意。我情愿信任，霍尔顿今后的日子肯定会阴霾尽散，会有阳光、会很暖和.麦田里的守望者，读这本书之前，光听书名我脑海中就想象出这样的一幅画面：阳光洒满了大片丰收后的麦田，
34、一大群孩子在麦田中欢乐地嬉笑嬉戏，你尽可以躺在软软的稻草上，或在草堆里捉迷藏，还有可爱的稻草人在暖风中守护。这肯定是一本特别暖和的书籍，于是，我最终像一个垂涎美食已久的孩子，满心高兴地翻开了它。翻开书的第一秒，就有种“另类”的感觉，是的，没有作者简介，没有序言，没有书目，干脆就进入“状态”了。读完第一页，“另类”的感觉更剧烈了，我起先怀疑我是不是拿错书了。这不是一本广受好评的名著吗，怎么有这么多的粗俗的词汇？主子公的口吻为什么是一种腻烦、厌世的感觉？是不是有好几本书叫麦田里的守望者，而我没有拿到我想看的那一本？上网查了书评，发觉，没错，这就是麦田里的守望者。心理上接受了它，接着往下读，我竟一口
35、气读完了。想象着霍尔顿描述的画面，这的确是一本让人深思且暖和的书。很不幸，霍尔顿是个叛逆的初中生，不学无术，学了五门课有四门不及格，只有英语及格了。继前三次被学校开除后，这一次，又被潘西中学开除了。成长的叛逆期，想必大多数的孩子都会经验吧。会起先愤世嫉俗，觉得身边没有大人理解自己，看形形色色的人都是假模假式的，不喜爱四周的事物，恨不得独自去一个没有人相识自己的地方逍遥自在地生活。幸运的是，在全部这些表象的背后，我们可以看到那个心底充溢善意的他。他仰慕那个前年夏天住他家隔壁和他一起下象棋的琴，他会帮并不友好的室友写作文，他惦念已经去世的聪慧又讨人喜爱的弟弟，他喜爱家里那个可爱的.上四年级的妹妹，
36、他遇到修女会主动要求捐给她们十块钱，他看到一些令人怜悯的事情心里会难受.这个叛逆的孩子，心底竟有这样一份愿望：我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做嬉戏。几千几万个小孩子，旁边没有一个人没有一个大人，我是说除了我。我呢，就站在那混账的悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住。我成天就干这样的事，我只想当个麦田里的守望者。读这一段文字，让人心都化了。他喜爱孩子们还保留的纯真和所在的童年，他抗拒长大，他觉得长大是一步步被污染的过程，他知道成为大人以后将要面对的一切虚伪与假式。可是，长大，就是这样的一个过程，从孩子的真，到成人的世俗，每个人都免不了。不得不承认，
37、他已经成为了一个大人，只能想象自己如何去守望孩子们的欢乐与童真，只能选择躲避他守望不了的一切。然而现实是，他还是为了妹妹留了下来，去面对生活，即使他再腻烦，那也是他要面对的生活。守护不了每一个孩子的童年，那就守护心底的那份善意吧。麦田的守望者读后感11青年时期是人生最重要的阶段，因为这段时间我们可以对这个世界有多数的希望。站在一望无际的碧绿色麦田中，我想起了曾经读过一本小说麦田里的守望者，主子公是一个曾经的“坏孩子”霍尔顿。霍尔顿读书的地方叫潘西，一个私立的贵族学校。在这之前他还上过艾尔敦希尔斯学校。那儿有一个特别势利的校长名叫哈斯先生。到了星期天，哈斯先生见到开了汽车来接孩子的家长就跑来跑去
38、和他们握手，要是学生的父母穿的粗俗又朴实，那老哈斯就只和他们握一下手，然后假惺惺一笑，接着就和别的父母去讲话。青春的日子里，欢乐和苦痛很简单被放大，刺激着我们敏感的神经，我们总是会因为这点或那点而不满或生气。霍尔顿受不了这样的环境，于是选择了逃离，戴着自己的猎人帽拎着行李想要去往西部。在临走前，他想要再见见自己的妹妹菲苾。于是托人送去一张便条，约在博物馆旁边。过了好一会儿，菲苾最终来了，她拖着霍尔顿在胡敦读书时用的旧箱子装满了行李决心与哥哥一同离开。霍尔顿没方法，只好放弃了去西部。青春就是这样，充溢了叛逆霸道却一心想要离开，最终在种种的牵绊下放弃了目的。文中有一段让人印象深刻的话：“一个不成熟
39、男子的标记是他情愿为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标记是他情愿为诶某种事业卑贱地活着。”我们可能很难信任这句话出自一个老师之口，但的的确确是这样，那时候学校里的老师大部分都是势利的人，他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的，为了某种精神或志向的人是可笑的。就连孩子们读书，也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。霍尔顿曾经对妹说，他想要当个麦田里的守望者，守护一群小孩子。信任也有许多人拥有过类似的志向，只是那个志向太过遥远，来不及努力就已经长大。长大意味着放弃，放弃掉有过的美妙志向，成为所谓的“成熟男人”，为了某种事业卑贱地活着。这是种苦痛的生活方式，但绝大多数人会为了生活背叛心灵。后
40、来我通过网络再次了解了一下作者塞林格，他的一生只有这么一部作品，发表完这本书以后他就无影无踪了。在现实生活中霍尔顿没有妹妹，据说后来他也疯掉了。或许他就是那个麦田里的守望者。我们小的时候都是聪慧，自信，和善而为什么长大以后却变得无趣，贪欲呢，作者特别厌烦成人之间的虚伪与势利。于是选择逃离，在我的生活中常常遇到一些人为了自己的利益不惜牺牲别人的信任，为了金钱不择手段的去损害别人。还有一些人为了迎合社会，学会欺瞒和伪装，比如给别人一个假笑，因为追逐名利，让人们之间缺少了那种暖和。我希望每个人都能面对自己真实的内心学会善待自己和他人。而我情愿做一个麦田里的守望者。守住纯净和善的心。麦田的守望者读后感
41、12麦田里的守望者虽然是一部堪称给美国社会和文学界产生巨大影响的作品，但是它的语言却非常简洁明白，说的直白一点就是简洁粗暴。初次看到这本小说时，“混账”的字眼随处可见，可正就是这些略微粗俗的言语吸引了身处叛逆阶段的我。尽然在名著中都能看到如此不堪说出口的词语，这将是一次多么好玩的体验，越粗暴，越愤世嫉俗，不正是我们所谓的一种追求？走进书中，书中的主子公霍尔顿就是一个孤独愤世的学生，他被退学四次，不求上进，吸烟，酗酒，打架这么一个也许被四周的人认为无可救药的孩子，却将下流的字眼从墙上抹掉，遇到修女为受难者捐献时就慷慨解囊，对自己的妹妹菲比百般的照看与疼爱如此纯净和善的孩子，或许就是在成人社会的虚
42、伪和做作中变得彷徨和冲突。身为青少年的我们虽然不生活在霍尔顿那个年头，还意识不到社会虚伪做作的一面，但是，我们照旧愤世嫉俗，或许这就是成长道路上的一个过程。有些时候，我认为过度的反叛是无需的，甚至是无趣的。因为，从霍尔顿的故事中，愤世嫉俗的结果不还是因为各种牵绊回到事情发生的原点正式他所想逃离的学校、家。倘如是为了结果，那么他这次叛逆的出走是一点也没有意义的，他没有变更社会，没有变更现状，只是用很粗俗的语言把它们骂了一通。但，假如是为了过程，他却得到了觉悟，他渴望成为麦田里的守望者，挽救那些不曾被俗世玷污的人们，这或许只是一种幻想，可却好像给了一种释放。从这部小说，也同样给了我们警示，他告知我
43、们什么愤世嫉俗、出走等各种自以为有特性的举动都是没必要的，最终不还是得到躺在疗养院里接受父母支配的结果。然而表达自己的不满，也是不行或缺的，只是不须要用过于偏激的方式。因为在这个年纪，无论你怎么抗拒，受伤的只会是自己。霍尔顿或许是被打了一顿什么的，但现在的社会，你怎么知道不会更恐怖呢？在我们的生活中，也有我们想抗拒的事情作业太多，一大堆考试，中考，高考各种学习的压力就像是霍尔顿心中的“社会毒瘤”，我们也和霍尔顿一样尝试着叛逆，但，哪次不是因为失败而收尾的。社会上不行能没有坏人，不行能没有虚伪，就像我们不行能没有作业。所以还是不要做无谓的挣扎了，顺其自然，做我们该做的。在这部没有高雅艺术语言文字
44、的小说里，我更加理解了作者的叛逆，让我身处其境，我是否也有如此大胆的想法，如此不羁的行为，警惕自己，让自己也成为麦田上的守望者。我的麦田，由我来守候。麦田的守望者读后感13金灿灿的麦穗一个个低垂着头，像个害羞羞涩的少女，在阳光的照射下泛着微黄的光，麦田里响起孩子们嬉笑的声响，风铃般的笑声勾动阳光的温热，他就这样静静地、静静地看着，会心的笑着。他是一个爱做梦的懒散人，是不愿醒来的避世人，活在自己的天空，走在众人的世界，融不进去，走不出来，彳亍行走的魂灵，找不到心灵的共鸣。茡茡而立，任风霜侵蚀。所以他叛逆，躲避，桀骜不驯，只为追寻心中的信仰。他迷茫无措，就像失去指南的航船，面对大海的汹涌，手足无措
45、。世人皆醉我独醒，该是怎样的悲凉与无奈。但是面对困难黑暗的社会，他照旧是一张纯净无瑕的白纸，他追寻美妙与真理，用单纯的心思去看世界，只希望当个麦田的守望者，在那混帐的悬崖边守望那些狂奔的孩子，留住那些迷失的灵魂我知道你那和善火热的心搁浅在麦田的深处，化作稻草人，守护孩子们天真纯净的梦。不知何时起，摇滚的曲风，快速的节奏，剧烈的律动取代了抒情优扬的小调，成为这个季侯的主打；不知何时起，键盘的敲击，鼠标的快速，屏幕的绚丽，取替了油墨书香的手卷，引领了近一个世纪的潮流，不知何时起，郭敬明、韩寒的校内小说，哈日哈韩风的盛行，许嵩的素颜取代着周树人的白话，马克思主义，席卷着整个校内一切都在上演着时代的变
46、奏曲。迷茫、失措、无奈周遭被快速的生活方式所感染。我们不得不为那确定我们一生命运的分数奔波，期盼某一天地停留，为那照旧黑暗的前途找寻出路，等待着象征希望的曙光，为我们身上承载的责任压得喘不过气，希望着某天清爽的空气。我们就像被上紧发条的陀螺，不停地旋转，没时间停息。敬爱的霍尔顿啊，你捉到多少像这样狂奔的孩子。绚丽的社会，噪杂的世界，麦田里的我们已不复当年模样。可是你是否记得，曾经奋笔疾书，写下一张张斗志昂扬的座右铭，只为老师激励的眼神，是否还记得，儿时偷偷摸摸临摹的涂鸦，是否还记得，曾经笑得很大声，用左半边的笑颜牵扯右半边的心房，用右半边的泪水撕扯左半边的哀痛，大声笑，尽情哭，不会为胆怯受伤躲
47、起来偷偷哭泣，是否还记得在某个阳光正浓的午后，喝着奶茶，拉着闺蜜，走遍城市的大街小巷，听小贩的叫卖声，锅碗瓢盆的碰撞声，只为寻得旧时最爱的书籍，体会红袖添香夜读书的妙趣是的！真的太久了！久到遗忘心底最初的悸动。敬爱霍尔顿啊，假如你在，请肯定要抓住那些孩子，他们只是短暂不属于自己罢了，等他们长大了，肯定会记得，停下来，好好看一看世界。那一片麦田，有着大冷天穿着风衣，带着红色猎人帽的稻草人，孩子们追逐的身影，彩虹一般的稻田，你望见了吗？麦田的守望者读后感14阳光将他的影子拉得单薄而颀长，大风吹散了年轻骨骼与灵魂碰撞的声响。他站在一片金色麦田的终点，他身后，是陡峭的悬崖。他仰着头，茕然守望，像一只孤独而偏执的刺猬，用锐利的棱角包袱松软和善的心脏。我曾经以为，我会厌烦霍尔顿，厌烦他的偏执，厌烦他的叛逆，厌烦他骂脏话；可是当书一页页被翻过去，我却起先为他心疼在他因为室友用破旧的箱子而把自己的好的皮箱放在床下的时候；在他因为捐款太少而自责的时候；在他为一个差点害了他的女孩伤感的时候我心疼他。他就像是一只幼小的刺猬，跳动着一颗和善的、松软的、胆怯被摔碎的心脏，他蜷起身子，用尖锐的刺把自己包袱起来，叛逆、脏话、咒骂，逃学、旷课、酗酒，仿佛