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1、2022年八年级信息技术教学计划合集6篇八年级信息技术教学安排合集6篇日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作又将在劳碌中充溢着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写安排了。信任大家又在为写安排犯愁了吧？下面是我为大家收集的八年级信息技术教学安排6篇，欢迎大家共享。八年级信息技术教学安排 篇1一、学生状况分析本届八年级学生在七年级里学习过信息技术课程，因此，学生对基本的计算机操作以及一些软件的运用有了肯定的基础。但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，绝大多数学生学后没有巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，但绝大部分学生
2、纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，大部分学生对所学学问遗忘较大，操作易生疏。而且机房年年雨季进水，主力军的机子都开不开了，暑假开学后的几周不能上机，课程很紧，只得先加大理论学习，以便日后削减上机操作时间，再有要进一步正确引导学生对本课程的相识。二、教材分析我们学校的教材采纳的是青岛版信息技术教材，里面分成两大部分，其中第一单元7节课，其次单元8节课。第一单元中涉及的学问点有：创建站点、设计网页首页、网页中的表格、网页的美化、如何建立超级链接、网站的发布与维护、制作表单网页。其次单元中涉及的学问点有：FLASH动画的制作、图层与元件、运动渐变动画以及形态渐变动画的制作、引导层动画的
3、制作、遮罩动画交互限制动画的制作、声音的处理与作品的发布。三、教学目标本学期将着重站设计与制作和FLASH动画制作，把握将来际遇，体验动画生活，成就美妙明天。培育学生主动学习和自学实力，培育学生正确的学习信息技术的方法，培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。四、本学期实行的教学措施以任务驱动教学法为主，细心设置可行任务，学生自主探究加小组合作互助学习。五、教学进度支配周次 课题名称 课时支配1 创建站点 12 设计网站首页 13 网页中的表格 14 网页的美化 15 建立超链接 16 复习 17 网站的发布与维护 1
4、8 制作表单网页 19 复习 110 相识FlashMx 111 图层与元件 112 运动渐变动画 113 形态渐变动画 114 复习 115 引导层动画 116 遮罩动画 117 交互限制动画 118 声音的处理与发布 119 复习八年级信息技术教学安排 篇2八年级的其次个学期了，班上的人数每个班在40以上，人数众多，因此上课的纪律就比较难管理了。在电脑教室里，原来主机运行就有噪音，若再加上同学们说话、探讨的声音，整个教室就显得比较嘈杂了，因此肯定要留意管好教室里的纪律。而且到了八年级，学生们普遍进入青春期，这个时期的学生简单逆反，简单反叛，因此要更加有耐性的加以引导。八年级下学期的教材依旧
5、是以软件的运用为主要教学内容。这个学期总共要讲授三个应用软件：音频编辑软件（Audition）、视频编辑软件（会声会影）和网页制作软件（frontpage）。这部分内容对学生来说还是比较有吸引力的，因此，要正确的加以引导。主要做好以下几点：1、多与学生沟通，充分敬重每一位学生，激励他们在学习中尝试，爱护好学生们学习的主动性。2、为学生们供应自主学习和沟通的机会，给学生充分展示自我才能的机会。3、少讲多练，提出目标，创建条件让学生们自己发掘学习中的问题，让学生们通过练习、反思、再练习、再反思，不停的总结，探究的、自主的解决问题。本学期的目的要求有一下几点：一、情感目标：学生酷爱祖国、酷爱人民、团
6、结、友善、诚信。不在网络上漫步不利于社会稳定的言论，会爱护自己的个人隐私。二、学问技能目标：1、能运用软件录音、配音、进行音乐的合成。2、能运用软件给视频配音、配字幕，能制作出简洁的特效。3、能与班级里的同学分工合作制作出简洁的班级主页。八年级信息技术教学安排 篇3一、指导思想：依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工
7、作和生活打下必要的基础。二、学生基本状况分析本安排针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、word软件有了肯定了解和驾驭，但一周一节课的学习，学生对所学学问遗忘率还是比较高的。老师要在之后的学习中不断帮学生进行复习和补充。三、教材分析本学期教材是运用宁夏教化厅教有室编著义务教化教科书初中信息技术八年级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和网页制作。本教材注意突出对信息技术应用实力的培育和对技术价值相识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关学问与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习实力、动手与实践实力以及思想品德等方面。四、 教学目标：第一
8、章1、了解网络的基本概念。2、学会运用和设置局域网中的共享资源。3、了解因特网及其供应的信息服务。4、驾驭在因特网上阅读、检索和下载信息的方法。5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件。其次章1、了解网页的概念。2、初步驾驭frontpage的运用方法。3、学会制作图文并茂的网页。4、驾驭修饰网页的方法。5、驾驭各种超链的建立方法。五、教学进度本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右。详细支配如下：周 次 内 容 地点 课时 第一周 1.1网络基本学问：什么是计算机网络.网络分类，拓扑结构 机房 其次周 1.2windows中的网络功能 机房教室 第三周 1.
9、3了解因特网 机房 第四五周 1.4上网阅读信息 机房 第六七周 1.5网上信息的下载与管理 机房 第八九周 1.6电子邮件软件的运用 机房 2 第十十一周 .创建网站 机房 2 第十二十三周 .2丰富网站的内容 机房 2 第十四十五周 . 3美化网页 机房 2 第十六十七周 .4设置网页超链和发布 机房 4 第十八周 期末考试八年级信息技术教学安排 篇4一、状况分析：本期任我校七年级153、154班信息技术教学工作，考虑到学生对指法、文本编辑等基本学问很不了解，学生对计算机的驾驭程度参差不齐：有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟识，有部分学生连基本的操作都不会，甚至有些学生还
10、没有上过计算机课，针对此状况，我安排从最基本的学问入手，对学生进行授课。二、教学目标：1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。2、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。3、初步学会用计算机对文字、图形进行处理，并能娴熟驾驭其技巧。4、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。三、教材分析：本学期内容包括：信息技术的概念、WINDOWS操作系统相识和操作方法、文本编辑。文本编辑是这学期学习的重点，又是难点。学问点：WINDOWS操作系统、文本编辑、指法练习重难点：文
11、本编辑四、教学措施：（要有教改提升“优课率”和提高教学质量的新举措，有进一步学习新课程标准和转变观念的的措施，有加强新课程试验教学的详细支配，有培优补潜的措施。本学期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。要体现学生的主体意识，这一点也是特别重要的。对于优生，可以适当教给学科外学问，对于潜能生，当留意自己耐性的培育，仔细细致地教给他能用得上的学问。五、教学支配：1、信息技术的相识：1课时（理论） 信息技术的相识、计算机的组成2、指法练习、基本键位及其准则：1课时（上机）3、WINDOWS操作系统的
12、基础学问和基本操作方法：6课时（理论与上机各3课时）WINDOWS窗口相识、附件、资源管理器、开机与关机4、 初识WORD：2课时（理论与上机各1课时）WORD窗口的相识、创建、打开、文档的保存5、文档编辑：6课时（理论2课时，上机4课时） 文章输入与修改、字体段落格式设置、插入图片、艺术字、自选图形及表格。八年级信息技术教学安排 篇5本学期：第一制作绘声绘色的幻灯片集成多媒体报告，内容以MicrosoftOffice套件中的PowerPoint的运用为主，详细内容有：1.走进PowerPoint2.设置幻灯片的外观3.编辑幻灯片文字4.插入图片、艺术字5.插入声音和影片6.让幻灯片“动”起来
13、7.运用应用设计模板；其次是联接世界的电脑网络网络基础及其应用，详细内容有：1.计算机网络2.在网上阅读、搜寻下载信息3.运用电子邮件4.运用成长博客。二、学情评价1、学生学习计算机的爱好深厚，热忱较高2、学生的计算机基础学问驾驭不够牢，搜集各种信息的实力较差。3、学生运用电脑的实力较差4、部分学生上机行为不够规范5、有些学生键盘操作不娴熟，仍存在用一只手操作键盘现象三、目的要求1、培育学生爱惜公物的良好习惯2、提高学生学习计算机理论学问的爱好3、规范学生上机行为4、对学生适时进行爱国主义教化四、教学措施1、仔细钻研，细心备课2、细致讲授3、耐性辅导4、严格要求学生。五、教学进度序次课题：（内
14、容）周次课时1.计算机网络112.在网上阅读、搜寻下载信息2623.运用电子邮件7924.运用成长博客101125.期中测试1216.走进PowerPoint1317.设置幻灯片的外观1418.编辑幻灯片文字1519.插入图片、艺术字1617210.插入声音和影片1819211.让幻灯片“动”起来201八年级信息技术教学安排 篇6为了有效地培育学生的信息素养，本学期要着力指导学生探讨性学习、协作性学习、自主性学习等，使学生逐步具备获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，能初步相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，知道文明规范地运用信息技术，并把信息技术作为支持终身学习和合作学
15、习的手段、以适应信息社会的学习、工作和生活的须要，而打下必要的基础。特制定计算机教学安排如下：一、指导思想在信息技术课上，要以老师发展为主线，以学生发展为主体，培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，在微机教学中，全面贯彻党的教化方针，落实教化部“关于中小学普及信息技术教化的精神”，用新的教学理念开展教化教学工作。教给学生主动地利用信息资源，有效地采集信息、加工信息、发布信息等处理信息的基本实力。了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。初步学会用计算机处理文字、图形的
16、技能。养成良好的计算机运用习惯。在教学中要充分利用计算机来培育学生的信息素养，有效地提高教化教学水平。促进学生创新精神和实践实力的培育，充分考虑学生的发展须要，强调学生自主学习，培育学生的学习爱好。发挥老师的主导作用，学生主体作用，以学生个体发展为目标，不断提高教化教学质量。二、学情分析：针对我们七八年级的计算机课，绝大多数学生学习目标明确，但也有少数学生对微机在当前和末来社会中为作用相识不够，本学期老师必需对此赐予充分的重视。三、任务目标在我校微机课的学习目标是让学生了解微机的基本组成、让初学者驾驭微机的基本操作技能，让他们了解微机不仅可以帮助我们处理文字、图片信息、还能帮助我们处理影音信息
17、。这些学问包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼很难看到的微生物，有天文地理，也有数学语文。不管文字图片，还是视频动画，都是信息所体现的。在每一节课中让学生从熟识的情景入手，帮助学生了解信息技术处理和解决我们学习生活中的一些实际问题。为学生呈现出丰富多彩的信息世界，让他们到处可以领会到人文的气息。能让学生在微机课中学中玩、玩中学。使每一个学生对计算机产生更深厚的学习爱好。在七、八年级的教学中我为他们设计了图形的编辑、处理，在图片中添加文字，幻灯片制作等教学内容。让他们具有肯定的打字速度，并且能按肯定的要求进行设计、操作。并通过学问与技能、实践活动、巩固与归纳、从须要动身，在信息的海洋里去探究、去发觉，提
18、高每位学生处理信息的实力。我要在教学中，树立良好的教化教学观念，保证教化教学质量的提高，培育学生创新实践实力。四、详细措施：依据新课改精神不断钻研教材，了解学生，针对不层次的学生设计深浅度相宜的教学内容。使学生有不同度的提高。发觉问题刚好解决。对有所提高的学生刚好予表扬激励，在教会学生学问的同时还要做好学生的思想工作，调动学生的学习主动性，树立自信念。在课堂上培育学生学习爱好和学习实力。同时使每个学生在课堂上都能驾驭更多更广的微机学问，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页