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1、2022年读学习心得体会感想读学习心得体会感想篇1 孔子被后世尊为至圣先师、万世师表，他将毕生精力贡献于教化工作，敏而好学，具有丰富的实践阅历，重视道德修养，是一位尽职的好老师，成为后世老师学习的楷模。论语中许多篇章都可以看到孔子对师德修养的相关论述，带给后世为师者莫大的启示，作为教化工作者看后受益匪浅，感受颇深。 1、立志有恒，加强修养。 孔子强调立志在道德修养中的重要作用。他说，三军可夺帅也，匹夫不行夺志也。因此，老师不仅要自身，还要教化学生确立崇高志向，树立人生志向，作为个人努力的方向。 孔子的道德修养过程，带给我们启示：人的道德修养不是一朝一夕的事，不能一下子完成，取得的成果也不是简单
2、的事，要经过长时间的学习和熬炼，要有一个按部就班的过程。道德的最高境界是思想和言行的融合，自觉地遵守道德规范，而不是牵强去做。你想成为一个合格的老师，要教出合格的学生，这也非一朝一夕的事，要经过长时间的熬炼和学问的积累。 2、自省自克，改过迁善。 道德贵在自觉，孔子特殊强调从自我做起。他说，躬自厚而薄责于人，已所不欲，勿施于人。要求严以律己，宽以待人，设身处地为别人着想。 人无完人，人都有犯错误的时候，要随时对自己的行为进行检查，刚好发觉问题，刚好解决问题，以免再次范错误，这样就会起到自我监督的作用。孔子认为，道德准则和规范是公共利益的体现，对个人起约束作用，因此，须要克制自我，生活中没有不犯
3、错误的人，关键是看对待错误的看法，你刚好发觉错误或者别人给你指出错误，你能悬崖勒马，知错就改，不断地完善自我，升华自我。 3、学而不厌，诲人不倦。 老师要尽自己的社会职责，应重视自身的学习修养，驾驭广博的学问，具有高尚的品德，这是教书育人的前提条件。孔子说我非生而知之者，好古敏以求之者也。十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。孔子走到哪里，学到哪里，并且不耻下问。他说：三人行，必有吾师焉。每个人不是一诞生就知天下，都是要经过不同阶段的教化，学到一些为人处事的道理，刀不磨要生锈，人不学要落后，要活到老学到老，这才体现了人的一生的价值。 4、以身作则，言传身教。 孔子对学生的教化，不仅有言教
4、，更注意身教。老师都要通过严以责己，以身作则来感化学生。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从，不能正其身，如正人何，充分说明白身教的重要性。的确，假如老师能做到以身示范，虽没有言语的说教，仍旧能对学生产生潜移默化的作用。身教重于言教，老师的一言一行干脆影响学生的一生。假如遇到一位好老师，那么他的学生将一生受益，或许会辉煌一生，假如遇到一个不仔细负责的老师，他的学生或许就会静默无闻一生，直到老也一事无成。 5、爱惜学生，无私无隐。 爱惜学生、关切学生是一个老师胜利的必需具备的条件。孔子说：仁者爱人、智者知人论语：颜渊)。老师要随时关切学生品德、学业的增进以及学生们的生活与健康状况，和学生要建立深
5、厚的情意。不溺爱、不袒护学生，这才是老师对学生真正的爱呀。学生对学问的渴望，老师无私奉献，无以回报。 6、信任学生，激励学生。 孔子对学生充溢期望，他说后生可畏，焉知来者不如今者四十，五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。这里包含了青年人超过老年人、学生超过老师、长江后浪推前浪的发展观点。 老师应当信任学生的潜能，认为学生可以超过老师，激励学生。孔子说义不容辞于师。，面临着实行仁德的事情，可以不必对老师谦让。这里包含着在仁德和正义面前师生一律同等的思想以及吾爱吾师，更爱真理的观点。师生都是同等的，学生的观点正确可以反对老师，甚至学生可以严厉地指责老师，而老师也要虚心接受学生的看法和指责，这才体现了同等
6、的师生观。 7、不断学习，努力创新。 孔子认为老师要讲究教学方法，擅长启发学生的心智。温故而知新，可以为师矣。老师必需自己常常温习故业，融会贯穿，做到有新的领悟、新的体会、新的发觉，才能胜任教学工作。老师不仅给学生以学问，还要使学生独立求知，独立思索，并能做一个有道德修养的人，这样才算是好的老师。 老师首先得加强自身的素养的提高和学问的积累，在假期和业余时间不断充电，才能满意学生求知欲望。提高业务素养和教学实力，才能教出一批又一批有用的新时代合格人才。 读学习心得体会感想篇2 三字经是我国古代的一部蒙学著作。它三字一句，两字一韵，读起来琅琅上口。 已流传千年之久，几乎家喻户晓。它短小的篇幅，蕴
7、含着很多深刻的道理，深深地吸引着很多人，这不止是它生动好玩的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。不论是在道德、历史、地理文化上内外都会受益非浅。 三字经列举了大量典故、故事，向我们阐述了丰富深刻的人生哲理，有提倡敬重师长，宽厚待人的，有颂扬勤劳节俭，清正廉雪白，有劝诫谨慎持身，悔过改错的，有爱国爱民，弘扬正气的，有激励立志勤学，发愤图强的，这些内容包含了我们生活的诸多方面。 头悬梁，锥刺骨。这是三字经中激励人勤奋学习，发愤图强的典故呀。作为老师的我们，在教学中，充分利用经典诗文中的故事来教化学生，还应当在经典诗文典故的基础上予以拓展，结合学生的实际，结合现代生活的实际，去教化学生，去塑造他们的
8、灵魂，为孩子的终身打下做人成才的良好基础。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上出名的高校问家，是和母亲的严格教化分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要，在教学过程中，作为老师，我们要主动为学生创设良好的学习氛围，如在进行应用题教学时，老师要创设与学生生活阅历亲密联系的教学环境，让学生感到数学就在身边，引起学生的学习爱好;再提出肯定的问题，让学生自主运用生活阅历，解决数学学习中的困难，体会到学习的欢乐，树立学好数学的自信念。同时也培育学生应用学问，解决问题的实力
9、。在现实生活中有的家长为了让孩子尽早地成材，不停的转学，直到找到一所他认为好的学校为止。这不跟昔孟母，择邻处。一样吗? 三字经里有一句：能温席，小黄香，爱父母，意深长。其中提到的小黄香是汉代一位孝敬长辈而名留千古的好儿童,小黄香不仅以孝心著名，而且刻苦勤奋，博学多才.我们现在的很多同学家境优越，成天过着衣来伸手饭来张口生活，却不知知恩图报，孝敬父母，有的还对父母大吵大闹，成天这个不满足，那个不顺心，不是把心思用在学习，而是好逸恶劳，学习不努力，喜爱赶时髦，比吃穿。我们要对学生进行爱的教化。可以说，父母为哺育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最宏大的力气。教化学生学会爱
10、自己的父母，只有爱自己的父母才能爱他人，爱集体，将来长大才会爱社会，爱祖国。教化学生现在力所能及的帮助父母做些家务活，听父母的话，长大后不仅要很好地担当对父母应尽的赡养义务，满意父母的物质生活，而且要不遗余力满意父母的精神生活，抽时间多陪父母聊闲聊、说说心里话，报答父母的哺育之恩。 列宁说过：榜样的力气是无穷的。三字经中的榜样比比皆是，从温席的黄香到让梨的孔融，从八旬梁灏大廷夺魁到天才少年祖莹、李泌，这些榜样都非常明确地告戒我们：向他们学习，就能有所作为。我们要教化学生把榜样作为仿照的对象，以榜样的行为规范自己的举手投足。 读学习心得体会感想篇3 又一个暑假到了，学位领导为了提高全体老师的思想
11、水平，扩大学问面，布置了一个家庭作业，读论语，写写自己的心得。买到书后，起初还读不进去，但读着读着，有些语句让我受益非浅。 论语它是儒家经典、道德典范、国学珍宝。论语，流传2500多年，不仅影响着我们的祖先，也教化着新时代的我们。它是圣人之言，虽说一度被人抛弃，但今日它又站在了世人面前，可想而之，它是多么的宏大，同时也体现了孔子的魅力是何其的巨大。 论语传递的是一种朴实的，暖和的生活看法。它包括的方面有：学习、工作、孝道、对挚友、对同事、如何为政、道德修养等等。其中流传下来的名言警句，精彩典故，至今还站在国人的心中。 读论语后，悟出有关教化、学习、孝道、择友的一些心得： 一、教化上、 孔子作为
12、一代巨人，他首先是一位教化家，所以言语间总围围着教化这一主题，离不开育人两字。大家知道，儒家学说的中心思想可以概括为仁、义、礼、智、信。所谓仁，就是爱人，要有一颗爱心。仁是做人的基础，有爱心的人才能做好事情。作为一名老师，更要有一颗博爱之心、恒爱之心，有爱才有教化，爱是教化永恒的主题。所谓义礼是说做人要有肯定的行为准则，要符合肯定的社会规范。用今日的话来说，就是要遵守纪律、法律和道德的约束，这与我们对学生进行的礼仪常规教化、社会公德教化其实是吻合的。智就是学问、才智。人要通过不断的学习，更新学问，培育才智。作到活到老，学到老。身为教者，更须要常常读书学习，通过读书完成学问的更新，筛滤旧有，活化
13、新知，积淀学养，才能更好地担当起教书育人的重任。信就是做人要诚信。假如这五点都做到了，那你或你的学生都是人中的佼佼者了。孔子在治学上特别严谨，他强调学习要坚持不懈、持之以恒，要学而不厌，敏而好学，博学而笃志;重视启发式教化，不愤不启，不悱不发，教化方法要因人而异，因材施教。对于现在的我们来说，孔子的这些见解并没有因为时代的变迁而变色，它时时鞭策着我们每一个教化工作者，不管是好的，不好的;聪慧的，不聪慧的;听话的，不听话的，都是那么的有用。回味起来，还是那么的有味道。 二、学习上 三人行，必有我师焉、敏而好学，不耻下问、学而不思则罔，思而不学则殆、知之为知之，不知为不知，是知也这是论语在学习中给
14、我感受最深的四则。前一则是说若几个人走在一起，那么，其中必定有可以当老师的人;其次则告知我们灵敏而努力地学习，不以向不如自己的人请教为耻;第三则告知我们只知道读书，却不思索，就会迷惘;只知道空想，却不读书，就会神思疲殆;第四则告知我们什么事知道事知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正聪慧的看法呀!这四句话虽然出自于两千多年前的孔子之口，但至今仍旧是至理名言，意义重大。三人行，必有我师焉。这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们的日常生活中，每天要接触的人许多，而每个人都有自己肯定的优点，值得我们去学习，也可以成为我们的良师益友。学习中，更要敏而好学，不耻下问，千年的实践证明，傲慢自大、
15、自以为是的人，通常没有什么好的结果，而往往是那些勤奋好学、不耻下问、虚心恳切的人，才换得了一鸣惊人、学富五车的实绩，造就了很多伟人。 除此之外，学习中还要思索，把所学的学问运用到生活中，做到理论联系实际，才能把你所学的学问放到最大，坐在那儿只是空想，那是不行能的，因为恒久没有天上掉馅饼的好事。而那些胜利人士都是靠自己的勤奋换来的。知之为知之，不知为不知，是知也。这句话太对了，尤其是对于我们老师来说，在上课传授学问过程中，对于孩子提出的问题，知道的必定会倾囊相助，然而对于一些自己也是是而非，摸棱两可的时候，就不能不懂装懂，给孩子一个错误的解答，这不是我们每个老师所乐见的。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页