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1、2022高中物理工作计划中学物理工作安排模板六篇光阴如水，我们又将迎来新的挑战，我们要好好安排今后的工作方法。什么样的工作安排是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是我帮大家整理的中学物理工作安排6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中学物理工作安排 篇1一、指导思想：以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础学问，形成基本技能多下功夫。以培育学生的创新精神和实践实力为目标,以各校教研组为主体，注意探讨新教材教学的特点和规律，主动探究课堂教学模式，优化课堂教学结构,深化推动课程改革,全面提高老师素养和物理教学质量。二、教学支配:高一力、直线运动、牛顿运动定律高二机械振动
2、、机械波、分子热运动能量守恒、（固体、液体和）气体、电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流、电磁场和电磁波、光的传播、光的波动性、高三量子论初步、原子核、（相对论简介）、系统复习专题复习和综合复习（一）基础年级：1、学习新教材：每个老师要仔细学习、钻研新教材、驾驭其体系，把握其规律，找出新旧教材的区分，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。高一要培育学生对物理的爱好,使他们喜爱学物理，指导他们怎样学习物理,高二要着重培育学生的自学实力。2、探究新教法：传统的教法有胜利的一面，也有与新教材、新高考、新目标不适应的地方，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华,另一方面主
3、动探究适应当前形势,适应本校学生实际的新教法，汲取新教法新思想，当堂训练的精华,用多种协助手段和设备进行教学、做好试验教学，注意试验法教学。3、加强对物理作业的指导：注意教学过程的科学性，规范性。要求学生做到的自己肯定要先做到，强调解题过程,物理思路清楚、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维实力的必要过程。4、注意教学探讨，很抓集体备课,做到六个一.集体的才智、统一的教案，相互间的课堂观摩，再加上这样真诚的协作精神，使新老师快速地走上一条从仿照到创新、从引进到创建的胜利教学之路,缩小了班与班的差距,提高了全校学生的物理成果.做到六个一:（、要求每位老师每周听一节课；、每周向组（
4、备课组）供应一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题；、每月撰写一篇教化叙事探讨（教学故事）或一篇教学反思或一个教学个案探讨，并至少选择一篇上传到校内网；、每学期上一节校级研讨课；、每学期自己制作一个课件；、每学期撰写一篇教学论文或主持、参加一项校级以上课题或编制一份试卷。）5、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养教化的要求。应做好演示试验和学生试验，切实培育学生的试验实力。试验做完后最好利用试验课件回放巩固,加深印象（二）高三复习备考1、以现行教材为复习蓝本，考试说明为框架，以近三年高考考试题为线索，充分探讨高考模式和本届学生实际，切实定好教学教研安排。2、教学做到“三好”上好每一堂课，练好
5、每一道题，评好每一套试卷；坚持“三个基本点”抓基础、重课本，求落实；突破一个难点试验实力培育。3、教研做到务实，注意解决教学中遇到的实际问题,刚好沟通教学阅历，常常进行校与校，班与班比较。4、详细教学支配和要求：一轮复习注意夯实基础,帮助学生建立并完善中学物理学科学问体系,构建系统学问网络,深化概念原理定理定律的相识理解和应用,促进学科思维的形成,培育学科科学素养.一轮复习至二月底结束.复习过程分三步：（1）上好复习指导课要做好充分的打算工作，吃透教材、钻透考纲、摸透考生，做到“三讲”学问讲准、重点讲透、难点讲清，要求讲法得当，照看全面。充分了解学生学习中存在的问题，对存在的遗留问题，要求在复
6、习的同时，更正补充，不留死角。（2）加强练习和训练题目要筛选：基础题要练够，训练题要练足，测试题要练精。各校应依据学生实际状况，对所运用的资料进行筛选、补充。（3）搞好检测和考评采纳适当的批改和阅卷调查等形式，找准学生中暴露出来的“病例”、“病因”，有针对性的刚好评讲。在评讲中要坚持四反、三提倡反对平均运用力气、反对就题讲题、反对-言堂；提倡突出重点，讲准讲透、提倡归类讲评，注意小结，提倡一题多解和一题多变，注意实力培育。对于力、热、电、光、原五大学问板块，应实行点、线、面、体、网的复习形式，要让学生看得高、看得远、看得清、看得深、看得透，使学生能融会贯穿。四、主要教研活动与工作支配九月：召开
7、学科教研工作会，沟通、补充、完善工作安排与备考方案，布置秋季学期工作。十月：1.组织青年老师新课标培训。学习中学物理新教材,物理教学新理念,探讨课堂教学模式和教研活动模式。2.收集优秀课例、优秀论文和学生小制作。3组织第一次月考十一月：1.筹备系统复习沟通会（高三第一轮复习沟通会）。2组织其次次月考十二月：1.高三系统复习沟通会。2组织第三次月考一月：1.期末考试。2.组织期末考试。3.分析期末考试成果，为学校供应教学评价依据。中学物理工作安排 篇2一、指导思想：以学校、教研室的工作要点为指导，在“综合督导”工作阅历的基础上，进一步“规范”管理，抓常规，养习惯。紧紧围绕课堂教学改革和提高教学质
8、量这两个工作重点，聚焦课堂，关注学生，提高课堂教学有效性。借助学校搭建的平台，协作老师提升业务实力，为把我校建设成“特色中学”而做出努力。二、工作目标：1、仔细学习现代教化教学理论，了解教化教学改革和发展动态。组织全体物理老师细致探讨上海市中学物理学科教学基本要求，明确等级考、合格考教学要求，通过丰富多彩的课堂、课外活动。在强化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上，进一步加强学生综合实力的训练，力争20xx年在等级考、合格考中完成学校下达的各项指标和任务。2、加强师资队伍建设，团结协作，注意教化教学规范。依据物理组老师结构特点，发挥老老师的教学优势，以老带新，让青年老师快速成长起来，以适应
9、物理常规教学，乃至适应中学循环教学。各备课组必需做到集体备课，统一教学进度，统一教学要求，统一单元考试。必需做到先备课，后上课，肯定不允许不备课，或备课不充分上课。统一作业内容、统一教案格式，力求有实效，不要走形式。各备课组定期对教学工作进行总结，进行相应改进。了解学生对教学的看法和建议，加强师生联系。3、做到教学与科研工作的全面进步，迎接“特色中学”的建设。协作教研员引领的市级课题“新高考背景下丰富学生物理学习经验形式的实践探讨”，在高一绽开“探寻中华文明中的物理之光”爱好组活动，提高学生动手实力和科学思维实力，丰富学生的物理学习经验，在高二绽开“物理学问竞赛”活动，激发学生对物理的学习热忱
10、，促进老师业务水平的不断提升。三、提高教学质量的措施1、要提高教学质量，首先要抓好老师备课关，以备课组为单位，实行集体备课，地点定在物理试验室，详细时间为每周四上午二、三、四节，备课组活动时要有安排、定专人，定内容。要仔细钻研教材，分析教材内容与学生的实际接受实力，吃透所教内容在整个学问体系中的地位以及其与前后学问的内在联系，探讨好重、难点，配好习题与测试，组员要团结协作、相互取长补短、实现资源共享。2、强化教学常规，老师严格根据课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃响进入课堂，按时下课。严格执行课程安排，强化教学法规意识，保质保量上好每节课。在教学中，主动开展试验探究教学，多做演示试验，
11、了解物理学史、感受科学发觉之路的艰辛与乐趣，让学生重树学好物理的信念。教学手段方面多开展以学生为主体的探究性活动，大力提倡与试验相结合的教学。3、作业布置及批改：作业量要适中，批改仔细、刚好，并能刚好加以反馈。对于一些集体性错误能进行集体性讲评，注意作业中错误的典型性与代表性，加强作业规范，在备课组中统一作业格式。学生解题步骤规范，作业批改规范，分A+A、B+B，有激励性语言，指导学生重学习过程。不求作业正确率，激励探讨协作进行，削减纯抄袭。4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，做好组内教学小结，使全组成员的教学业绩在探讨中前进。5、
12、资料与试题的组编：结合每个班的详细状况对分层训练进行取舍、补充，平常章节性检测及月考尽可能自己组编试题，有针对性地对学生进行检测与考查。要依据每个班的详细状况因材施教，课堂教学内容完全一样，只存在难易程度上的差异。6、帮助教育处组织好各种类型的研讨课、公开课，并组织听课、评课，作好记录。目的是不断提高物理老师驾驭教材，敏捷处理教材的实力，使教学工作少走弯路。举荐物理老师参与市各类赛课活动，力争获得最好名次。激励老师撰写论文，主动参与区、市进行的教学论文评比活动。7、组织老师参与区“试验技能和命题技能”培训，提升老师专业实力。8、充分利用学校腾讯通、QQ群、微信群，为物理老师共同搭建沟通平台，提
13、倡深厚的学术氛围，留意在各类群中的言论，保证健康，主动向上，催人奋进。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样，通过自身的不懈努力，用实际行动提升教科研水平，提高教学实效。四、教研组活动支配：高一、二、三各年级备课组活动支配在物理试验室，每周四上午二、三、四节课进行。教研组大活动：1、沟通教学安排，强调规范、常规，围绕学校建“特色中学”申报拓展课题探寻中华文明中的物理之光。（第三周启动）2、期中命题工作，沟通。3、高一、高二年级举办一次物理学科基础学问大赛。大家同心协力，收集材料，共同做好这一工作。（期中考后实行）4、组织好这个学期的区教研活动和物理网络教学评课，
14、以及各类学生竞赛。（由区教研时间而定）5、学期工作总结，沟通。中学物理工作安排 篇3一、指导思想：建设探讨型、合作型的教研组，走专业引领内涵发展的路子。努力提高老师的专业探讨水平，并能够深化课堂落到实处。本学期将接着以“济钢中学生态高效课堂”为教研工作的主线，把更新教学观念，优化老师的教学行为和学生的学习方式，重视非智力因素的开发，努力提高45分钟课堂效率，作为物理组我们开展教学探讨、集体备课的指导思想和目标。围绕这个指导思想和目标，我们物理教研组特制定如下工作安排：二、工作重点1.落实“高效课堂模式，将之落实到新授课、复习课、试卷讲评课三种课型中。2、开发和完善物理组课本课程3.以济南市青年
15、老师试验优质课评比活动为契机、引领青年老师的专业发展。4.抓起始年级的基础教学、高二年级的学业水平考试、高三年级的复习备考三、详细措施以学校制定的“讲、评、学、备”四环节为模式，开展教研组工作，详细如下（一）基础年级：1.将集体备课科学、规范。将课题分工到人，每次集备时定出中心发言人。2.科学、规范的制定学案、留意学案中应渗透德育教化3每周老师至少听评课一次。4.每周三下午对学生的探讨性学习进行科学指导。本学段的课题为物理课程拓展。5.借助济南市的青年老师优质课评比活动，搞好青年老师的培育和高校教学的探讨。6.加强作业的科学规范的布置。有备课组制定统一的作业要求和作业量，减轻学生的课业负担；杜
16、绝作业布置的无序性、低效性。7.对学生进行选课指导。课改不仅是学校事情，更要落实到我们每一科任老师的身上，使学生了解课程特点结合自己的爱好和自身特点科学选课8、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养教化的要求。应做好演示试验和学生试验，切实培育学生的试验实力。试验做完后最好利用试验课件回放巩固,加深印象9、抓好高一、高二的物理竞赛辅导工作。落实到人、分工明确。10、抓好抓实高一、高二的探讨性学习的指导工作。落实到人、分工明确。（二）高三复习备考1、以现行教材为复习蓝本，以20xx年新课程标准物理科考试大纲为框架，以近三年高考考试题为线索，充分探讨高考模式和本届学生实际，切实定好教学教研安排。2
17、、教学做到“三好”上好每堂课，练好每道题，评好每套试卷；坚持“三个基本点”抓基础、重课本，求落实；突破一个难点试验实力培育。3、教研做到务实，注意解决教学中遇到的实际问题,刚好沟通教学阅历，常常进行校与校，班与班比较。4、详细教学支配和要求：一轮复习注意夯实基础,帮助学生建立并完善中学物理学科学问体系,构建系统学问网络,深化概念原理定理定律的相识理解和应用,促进学科思维的形成,培育学科科学素养.一轮复习至二月底结束. 复习过程分三步：（1）上好复习指导课要做好充分的打算工作，吃透教材、钻透考纲、摸透考生，做到“三讲”学问讲准、重点讲透、难点讲清，要求讲法得当，照看全面。 充分了解学生学习中存在
18、的问题，对存在的遗留问题，要求在复习的同时，更正补充，不留死角。（2）加强练习和训练题目要筛选：基础题要练够，训练题要练足，测试题要练精。 应依据学生实际状况，对所运用的资料进行筛选、补充。（3）搞好检测和考评采纳适当的批改和阅卷调查等形式，找准学生中暴露出来的“病例”、“病因”，有针对性的刚好评讲。在评讲中要坚持四反、三提倡反对平均运用力气、反对就题讲题、反对-言堂；提倡突出重点，讲准讲透、提倡归类讲评，注意小结。四、主要教研活动与工作支配九月：1.召开学科教研活动，沟通、补充、完善工作安排与备考方案，布置学期工作。2. 传达市教学工作会议精神3. 组织参与山东省微课竞赛4.打算参与31届全
19、国物理竞赛十月：1.组织参与济南市高三物理备考研讨会2.筹备系统复习沟通会（高三其次轮复习沟通会）。3.组织模块考试4组织参与济钢中学济南一中高三同课异构研讨会中学物理工作安排 篇4一、指导思想：物理试验是学生进行科学探究的重要方式，试验室则是学生学习和进行试验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行试验探究活动，为学生开展试验探究活动创建了良好的条件。中学物理试验教学的目的与任务即是，通过试验，使学生最有效地驾驭进一步学习现代科学技术所必需的基础物理学问，培育初步的实践操作技能和创新实力。教学的重点放在培育学生科学试验
20、实力与提高学生科学试验素养，使学生在获得学问的同时提高自学实力、运用学问的综合分析实力、动手实力和设计创新实力。初中物理是九年义务教化必修的一门基础课程。依据新课程标准，要求学生具备的实力之一就是初步的视察、试验实力：能有目的地视察，辩明视察对象的主要特征及其改变条件，能了解试验目的，会正确运用仪器，会作必要的记录，会依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。试验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验室工作干脆关系到物理教学工作是否能顺当进行。因此试验室必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。二、详细工作安排：1、制订规章制度，科学规范管理2、根据学校各类规章制度，并
21、仔细执行。3、制订学期试验安排。4、开足开齐各类试验，并主动创建条件改演示试验为分组试验，主动服务于教学。5、充分利用生活中身边的试验器材的作用，结合试验室条件进行分组试验。6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。7、做好仪器的借出、归还验收工作。8、有必要时，可以自制一些教具。9、做好仪器、器材的补充安排。10、做好各类台帐的记录工作。结合采纳电子档案。11、结合学校常规管理，保持试验室的常清洁。中学物理工作安排 篇5本学期，物理教研组工作以学校教研室工作安排为导向，本着“以导学案教学法，打造高效课堂”的工作思路，狠抓教学，进一步深化课堂教学改革，大面积提高理化生教学质量为目标，结合物理以试
22、验为基础的学科特点，扎实有效地开展各种探究活动，将学科学问与生产、生活中的实际相联系，培育学生的学科爱好；老师加强学科学问、教化教学理论学习，提高自身的专业素养；主动实施集体备课制度，充分发挥集体才智；在合作中开展竞争，在竞争中创新发展，在发展中合作，以推动我校物理教学质量的提高。详细工作主要有以下几点：一、学好理论，更新观念，提高素养1、教研组每位成员应仔细学习教化方针、教化科学理论、教学探讨和教学改革的先进阅历，创建廉洁校内，树立以学生发展为主体，培育学生的创新精神和实践实力的教化观和质量观，通过学校假期对老师的培训，仔细学习本学科的课程标准，端正思想，转变教化观念，仔细落实学校、教研组工
23、作安排，努力把素养教化落实到课堂教学中去。2、提倡教研组每位老师要坚持阅读教学探讨相关的刊物，刚好了解教学的动态和教改趋向，开拓视野，拓宽理化改革思路；同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教化阅历，不断练好自身的理化教学“内功”，从而更好地适应素养教化对理化老师所提出的更高要求。二、狠抓常规，改革教学，提高效率1、每学期起先，各学科备课组长都要按时制定工作安排，每位老师都按时提交个人课堂教学改进安排、并按安排实施完成任务。每学期每人都要有教学改进案例记载,并写好改进的反思和小结。2、坚持每周一次集体备课教研组活动，备课组在每一次活动，确定一名主备人，编写好导学案。然后通过说课、探讨
24、等环节，对课例进行分析、解剖。大家畅所欲言，共同切磋沟通，提出对本节课的改进看法或建议，主备老师最终还要完成一份高质量的导学案设计。同时，编写好基础性规范训练。3、在集体备课时，要求各备课组依据本学科特点，要制定较具体的作业规范制度，老师严格按要求完成，限制作业量，切实减轻学生课业负担。4、建立老师互听、互评的制度，按学校要求，年轻老师听课节数至少30节，结对子的指导老师听青年老师的课。激励老师做公开课，主动参加听课和评课，促进教学活动的科学性与示范性。5、坚持课堂教学改革，打造高效课堂。以学生发展为主体，做好分层教学，让不同层次的同学都能充分发展。深化学生探究性学习活动，仔细组织本组老师学习
25、新课程精神，扎实有效地开展探究性学习，培育学生的学习实力。加强师生情感的沟通，营造探究型学习的氛围。以“金秋奖” 优质课赛讲活动推动课堂教学改革。6、做好信息技术与课堂教学的整合，全面提高教学质量，在条件允许的状况下，尽可能多运用多媒体。近几年我们组的青年老师充分发挥信息技术优势，老老师利用自己多年的教学阅历，整理试题给组内老师共享。并建立电子档案。7、加强辅优补差工作的针对性和实效性。每班培育本学科的优秀生群体，结合学科竞赛和全国物理竞赛，以赛促教和学，教学内容备课组负责统一备课，紧密联系教材和学生的实际，适当提高，按部就班，有联系性和规律性；补差以防差和答疑为主，重点是帮助学生扫除学习障碍
26、，消退胆怯心理，提高学习爱好。教学内容以教材为主，采纳多种方法进行强化训练，但须防止单一和乏味。8、加强高三年级其次、三轮复习备考工作，为我校高考取得优异成果做出贡献。三、做好青年老师的培育工作， 争创优秀教研组1、充分调动每位老师的工作主动性、主动性。在提升自己教学实力的同时，为争创优秀教研组、备课组而努力。2、充分发挥每个老师参与教研的主动性、主动性，在提升自己教学实力的同时为争创优秀教研组备课组而努力。3、搭建青年老师成长的舞台、促进青年老师专业发展。接着做好师徒结对工作，同时每位青年老师都有自我发展的两年规划和详细发展目标，每学期结束对自己的教学工作有书面小结和反思。并成立青年老师教学
27、探讨小组，深化开展教材教法及中考命题探讨。四、主动协作教务处仔细完成相应的工作验收和检测，刚好做好记录。总之，一学期里，全体老师共同努力，完成学校指定的教学目标。争取在教化教学上取得较好的成果。中学物理工作安排 篇6中学物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，逻辑推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍旧存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞责任。一、基本状况我校物理老师共计43人，其中绝大部分是来自全国各地的青年老师
28、，他们的共同特点是精力充足，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应实力强，专业学问较丰富；，但由于工作时间不长，教学中缺乏阅历积累，驾驭教材的实力不够强，见机行事、敏捷处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践阅历，能够在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一老师是新起先接触，运用还不娴熟，特殊是中老年老师，运用不是很娴熟。物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的老师都是新大生，没有工作阅历，工作实力还不够强，试验室的运用率不高，物理老师对物理试验的重视够，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的探讨不够，课题探讨明显缺乏。二、基本要求：1、努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、教科处对物理老师进行培训指导。2、组织物理老师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争支配由备课组【中学物理工作安排模板六篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页