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1、2022政史地教研组工作计划范文6篇学校教研组是学校开展教学和教研活动的基层组织,是老师学习专业理论、沟通实践阅历、提升专业水平的重要活动基地,是老师专业取得发展的重要平台。本文是我为大家整理的政史地教研组工作安排范文，仅供参考。政史地教研组工作安排范文篇一:政史地教研组工作安排一、指导思想:以提高组内老师的师德修养为基础，以提高教研教学质量为目标，以增加老师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的，以20xx版新课标的学习为依据，以更新教化教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创建学习型、规范型、探讨型、合作型、现代型、素养教化型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用
2、，促进老师整体素养和学科组教学质量的提高。二、工作目标:围绕学校工作目标，以全面实施素养教化为中心，以学校大力推动课堂教学实效为契机，仔细开展<学科教学中主动心理品质的探讨>的课题探讨工作，不断提高组内老师的教科研实力。并把学习与探讨、教研与培训、课题探讨与课堂教学结合起来，让探讨真正为教学服务，不断提高教化教学质量。三、详细工作:1、加强学习反思，营造学习型教研组学习是充溢思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增加底蕴。每一个老师都应当自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业实力和教化教学水平。其次，要接着加强对20xx版新课标的学习，虽
3、然该版新课标已经出台一年多了，但现在政治和历史两个学科还处于新课标老教材的状况，因此要加强对新课标的研读，从而更好地指导教化教学工作。地理学科已经运用新教材一个学期了，地理老师要加强在新教材运用中对新课标的领悟和反思。加强对学科理论的学习，特殊是要引领组内老师加强对学科专业杂志，如:<思想政治课教学>、<中学政治教学参考(初中版)>、<中学历史教学参考>、<中学地理教学参考>、<中学政史地>等学科权威杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内老师的专业水平。加强对教化教学理论书籍的学习，并能结合自己的教化教学体会撰写读书心得或教化教学论文，在
4、深化学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。2、狠抓常规管理，打造规范型教研组严格执行课程安排，自觉按课表上课，有特别状况报批，不私自调课。组内老师人人都要仔细备课，仔细做好作业的布置与批改及注意作业批改后的反馈工作，并讲求实效，把作业批改作为教学质量反馈的重要途径，促进学生实力的提升。加强备课组建设，备课组是老师教学探讨的主阵地，各备课组依据学校教学工作安排和教研组工作安排，拟定切实可行的备课组工作安排并严格根据工作安排开展备课组活动。备课组活动做到定时间、定内容(学习理论、写读书笔记、钻研新课标新教材、听评课，进行教法和学法的探讨等)、定好主题和中心发言人。备课组长要加强对组内
5、老师备课，上课，作业批改等常规状况的检查、反馈与刚好整改。3、常抓学科教研，组建探讨型教研组充分发挥学校课题的龙头作用，将课题组活动和教研组活动有机结合起来，以教科促教研。紧紧围绕学校教研课题，仔细学习，深化探讨，主动探究，有条不紊地开展学科研讨活动。做好学科中渗透主动心理品质课题的探讨工作，定期召开课题组会议，组织全组老师进行有关于主动心理品质方面的理论学习和课题探讨，不断反思，仔细提炼，不断提高老师的科研水平。4、接着凝心聚力，营造合作型教研组接着加强政治、历史、地理三科学科与学科之间的合作;接着加强学科内老师与老师之间的合作。开展多种活动为老师之间的合作搭建平台。接着开展学科青蓝工程活动
6、，让有多年教学阅历的老师要逐步提升自己的理论水平，总结教学阅历，形成自己的教学风格，青年老师要努力打好教学基本功，虚心求教，不断成长。大家同心协力共同为学校的教化教学工作贡献最大的力气。5、用好网络平台，塑造现代型教研组组内老师对办公允台的运用已经驾轻就熟，新学期，学校也打算尝试班班通，组内老师要习惯在网络平台中发布相关教研科研信息。组内每位老师都要充分利用好网络资源，进一步探究信息技术与学科教化教学整合的探讨，合理共享、充分利用网络资源，主动扩大网络在学科教学、教化科研中的作用，提升教化教学现代化水平，从而塑造现代型教研组。6、开展爱好小组，创建素养教化型教研组开展爱好小组活动，小报竞赛，组
7、织学生社会实践等形式，加强对学生的素养教化。同时留意课堂教学中对学生进行社会主义核心价值的引领和公民意识的培育。附:月度工作支配表二月份1、督促组内老师完成学校各部门布置的相关寒假作业2、做好开学常规工作，仔细做好教学六仔细3、制定教研组和备课组工作安排，完成本学期各年级教学进度表等开学材料上交三月份1、爱好小组起先运作2、理论学习3、教学常规检查四月份1、理论学习2、期中总结3、教学常规检查五月份1、八年级地理睬考2、教学常规检查六月份1、教学常规检查2、七年级地理期末考试组织工作3、七、八年级思品期末考试组织工作4、学期结束工作总结(上交考试质量分析、备课笔记、备课组学科组工作小结等材料)
8、5、利用暑假写好课题阶段性小结、教化教学心得及论文等政史地教研组工作安排范文篇二:政史地教研组工作安排一、指导思想:本组紧紧围绕学校办学理念以学生发展为本，引导广阔学生关注国际国内时事，激发学生的爱国主义热忱以及学习思想政治课、地理、历史、心理课的主动性，提高我校学生的人文素养，全面推动素养教化。二、工作目标:1.课改试验:通过抓课堂改革、抓名师培育，开创政史地生教研工作的新局面。2.教学探讨:建立、完善和扎实推行校本教研制度，为老师新课改背景下的教化教学搭建教科研平台。拓展帮扶结对工作的思路与方法，确保老师的教学观念和教学水平有明显的转变和提升。3.教学质量:使政。史。地、生学科成果都有大幅
9、度提高。4.队伍建设:加强政治、业务学习，提高全员素养;转变工作作风，增加服务意识;提高工作效率，成为全校老师满足的教研队伍。三、工作思路:本教研组要以课堂教学为中心，以培育学科骨干老师为根本，以课堂教学创新为主旋律，重点开展以下几方面工作:一是接着抓好教化理论学习活动;二是搞好教学常规工作;三是进一步提高本组老师的科研意识，让教学从阅历走向科研;四是协作教务处组织好校级公开课，争取开几节有级别的公开课;五是利用好现代信息技术，让信息化促进政、史、地、生课堂教学。四、主要工作及措施:(一)落实教学常规，深化教学改革组织学习教学常规，落实教学五仔细，做到上课不迟到、不早退、不拖课、不体罚或变相体
10、罚学生，作业量限制在课堂内完成，不增加学生的作业负担。各备课组的集备实行三定(定时间、定内容、定中心发言人)、三探讨(探讨重难点、探讨双基、探讨教法和学法)、四统一(统一教学目标、统一作业、统一测试内容、统一教学进度)。做到工夫花在备课上，本领显在课堂上，把好教学常规第一关。组员之间可相互随堂听课，仔细开展听评课活，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充溢备课中的不足。课堂教学要坚持老师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心，实力为目标的教学原则，根据学校要求细心备好课，充分运用多媒体，提高个人的好课率和备课组的好课率。发挥集体的力气和网络的作用，主动参与各级各类的公开课、论文评比、学科竞赛
11、等活动，不断提高学科质量，力求使每一位老师都得到 发展。变更课堂教学手段，建立本教研组的课件系列，充溢资源，体现学科实力，创建学科特点。开展对教学中如何转变学生的学习方式的探讨，探讨提高课堂教学效益的方法。依据教学实践，写出教学设计典型案例，推广教学改革成果，以便更科学合理地组织课堂教学。(二)切实进行课题探讨，注意运用加强课题探讨，深化课堂教学改革是教改的先导与基础。政史地生老师要主动参加教科研活动，对教改实践要由感性相识上升到理性相识，并将肯定的理论学问带回到教改实践中作出分析，在教改中提高自身的素养，提高教学质量，在课题探讨、教改实践中要面对实际，站在前沿，重在应用，加强合作，刚好把课题
12、探讨中科学的正确的阅历成果转化为教学的理念和操作，不断深化教学改革，提高教学效率。(三)结合本校学生实际状况，依据学生减负要求，做好以下工作1、作业规范:作业规范要明确，布置作业不随意，精选精做，当堂完成。不能抢占主课时间。2、用书规范:指导学生做好课堂笔记，教化学生爱惜好课本。(四)详细措施+1、仔细而刚好地组织教研活动，仔细进行教学探讨，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。集体备课必需体现集体的才智，不能流于形式。2、重视沟通学习。他山之石，可以攻玉，本学期，接着要求教研组成员定期和不定期听课，学习老老师的教学阅历。组内老师不定期相互听课、评课，本学期每人至少开1次公开课。组内
13、举荐一节全校公开课。听过后要刚好反思、总结，从而获得珍贵阅历，使自己少走弯路。公开课前要求被听课老师打算好教案，课后刚好地组织老师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。3、主动而仔细地开展素养教化进课堂，在课堂教学中，变更以往的填鸭式教学教学方式，渗透素养教化的思想老师是主导、学生是主体，主动探究并做足、做好多媒体教学与学科整合，以提高课堂教学的信息化水平。4、根据新课改要求，推动政、史、地、生课堂教学改革，在课堂教学中逐步开展探究性学习。在新教材的教学中不断总结阅历，总结出一套切实可行的适合符合课改的教学方法。5、加强七年级政治、历史、地理的
14、教学力度，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率，仔细督促检查学问驾驭状况，刚好洞察学生在学习中和老师在教学中存在的问题;耐性而细致地进行个别辅导，争取为升学考试取得令人满足的成果打下基础。6、做好新老师带教工作，让新老师能更快适应、更快提高。7、发挥政、史、地和其它各学科的各自特长，进行学科整合，资源整合，使组内互助，使本组的实力更强，发挥更大的教化教学力气。8、进一步完善课堂教学。本学期，要求组内老师，进一步落实教学常规。要求每位老师，仔细备好每一堂课，仔细批阅好学生的每一次练习。课堂教学严格根据少教多学，小组合作的模式，自主预习、活动沟通、课堂练习一个环节都不能省。在教学中充分发挥学生的主体作
15、用和老师的主导作用，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系。在教学过程中，运用多种课堂才智调动学生学习的主动性，切忌教学过程教条、死板和空洞说教。主动培育学生的学习爱好和良好的学习习惯。五、教研活动详细支配:政史地教研组工作安排范文篇三:政史地教研组工作安排本学期，政史地教研组将围绕加强内涵建设，追求有效教学，促进质量优化的宗旨，根据教学精细化管理的要求，关注老师专业化发展，聚焦课堂教学，努力把政治、历史、地理学科建设成学生受欢迎的学科，实实在在提高学生各项素养。以实施素养教化、实现课堂教学现代化为中心，整合各项常规工作，为新学期全面推动素养教化和信息化课堂奠定坚实的基础。依据学校工作
16、要求，结合本组状况，仔细完成教化教学工作，加强组内建设，团结协作完成好教化教学工作。一、落实课程标准，减负增效要求本组老师在开学初再次细心研读本学科的课程标准，争取有更深化的理解，并落实在实际教学过程中。提高课堂教学效率和学生听课效率，想方设法提高全体学生的课堂参加。二、提高老师专业化发展水平组织本组老师学习有关文件精神和名家教化典籍，接着深化贯彻二期课改精神，提升老师的教化教学理论水平。每位老师要读好一本教化专著，仔细做好笔记，不断提高自己的业务素养，激励本组老师主动参与各级各类教学大赛。三、抓好教学常规，提高教学质量1、仔细而刚好地组织教研活动，每周的教研活动要定时、定点、定人、定主题，仔
17、细进行教学探讨，提高教学质量，保质保量地完成学校布置的各项工作。备课组教研活动分成政、史、地来开展，要常常商议、切磋。2、仔细做好听课评课活动。课后刚好地组织老师进行评课，指出其课堂教学的闪光点和不足之处，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。3、主动而仔细地开展素养教化，在课堂教学中，变更以往的填鸭式教学教学方式，渗透素养教化的思想老师是主导、学生是主体，主动探究多媒体教学与学科整合，以提高课堂教学的信息化水平。4、根据新课改要求，聚焦课堂，渗透两纲教化，推动初中政、史、地课堂教学改革，在课堂教学中逐步开展探究性学习。在新教材的教学中不断总结阅历，力争探究出一套切实可行的符合课改的教学
18、方法。5、加强初三毕业班的教学力度，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率，仔细督促检查学问驾驭状况，刚好洞察学生在学习中和老师在教学中存在的问题;耐性而细致地进行个别辅导，争取在考试中取得令人满足的成果。6、进行时事政治教化，培育和提高学生关切国家大事的爱好，提高学生的社会责随意识和爱国意识。7、努力提高现代技术水平，将学科与现代技术整合，不断提高自己在这方面的实力。本学期将从实际动身，做好课件和电子教案的系统化建设与内容充溢工作，确保每位老师的教案和课件的上传率。四、加强教科研工作。1.各学科老师要主动申报课题，结合实际开展教学科研。2.激励老师撰写各级各类论文。政史地教研组工作安排范文篇四:政
19、史地教研组工作安排本学期，我组在学校各部门详细领导和支配下，在政史地全体学科老师的通力协作、勤奋努力下，顺当地完成了本学期的教化教研工作。现就本学期我组的主要工作完成状况做如下简洁总结:1、仔细制定教学教研安排。开学之初，在区、学校的统一目标部署下，全组老师仔细、详尽地制定了个人教学教化工作安排、组教研活动安排，使本学期的工作有条不紊地进行，在教化、教研、公开课、师徒结对、备课等方方面面顺当开展。2、师徒结对。本学期，本科组年轻老师主动拜师求教，这也是学校支配，这一做法为新老师供应很好的学习、成长的环境和机会 。徐小娟和潘代荣师徒结对制定了详细的结拜指导安排，明确了本学期要达到的目标，氛围和谐
20、、融洽。3、科组工作落实状况。本学期，组内同学科不同年级主动沟通备课状况，集体测试，统一复习资料和教学内容及教学进度等，主动开展组内教学观摩沟通，主动参与区、学校组织的课堂教学评比，主动参加学校安排的研评课活动，仔细努力完成学校安排的各项任务。在学校的支配下，沈国淮、高方来老师以讲座的形式开展了七年级的<中小学人文和科学素养>的教学。4、全组老师主动参加到对老师的接着教化和班主任的专业培训中，通过远程教化等形式提升教化教学水平。本学期的科组工作中难免有失误和不足，我们还须要接着努力，来年更进一步。政史地教研组工作安排范文篇五:政史地教研组工作安排在匆忙过去的此学期中，我们政史地教研
21、组的工作有成果也有不足，特将本学期的总结如下:一、抓好教研组的管理没有纪律不成方圆，一个集体假如没有纪律，就更不好组织起来，开学之初，我组就制定教研组的制度，特殊是严格考勤，我组共有3个学科，共10人，在这个学期中，我组的老师都能严格要求自己，教研活动时没有迟到的现象。二、大家同心协力，共同提高人心齐，泰山移，作为政史地教研组，我觉得我组最大的特点就是大家的合作精神，详细表现在集体备课这方面。开学之初，我组就确定了各个年级的各个学科的备课组长，以备课组长为中心，大家一有空便在一起进行集体备课，大家各抒己见，集共同才智为一体，由于大家的共同努力，一些学科也取得优异成果，另外，对于公开课，大家也同
22、心同德，打造精品。下学期，我组会更加努力，争取更多更好的成果。三、抓质量、抓效率、仔细组织听课、评课在教研组活动中，我足以公开课为载体，以如何提高课堂实效为中心，仔细开展听课、评课。每一节公开课，老师们都仔细打算，争取每节公开课都能起到示范作用。在评课的过程中，大家从中学到了一些提高课堂实效的方法。另外，大家还进一步总结出一些提高课堂效率的方法。作为我们这些小科目，要想提高成果，必需抓好课堂45分钟。针对现在的开卷考试，考的形式越来越敏捷，对学问的综合运用考察的越来越多，这就要求学生对基础学问必需驾驭牢靠。为抓好基础，我们集体探讨，制定切合学生实际的一些方法，最大限度地提高学生识记学问的实力。
23、四、抓理论，抓业务本学期，我们教研组仔细探讨<新课程标准>，探讨教材、教法，提高老师自身的理论水平，另外，大家细心探讨往年的考试试题，探讨试题的出题方向，特殊是生物，地理学科。大家探讨中招，细心编制试题，为提高自己的业务水平，大家还不断的进行充电，阅读有关的书籍。当然，本学期也有一些不足，比如:集体备课时备的内容不够精细化，与外校老师的沟通太少，试题探讨缺乏专业的引领，这些不足将成为下学期工作的重点，信任大家同心协力，下期的工作会完成的更加圆满。还有部分老师的干功不足，上班时间在打牌，下棋，不抓业务学习，须要转变观念，以利于下一学期工作和学习，以利于取得更大的成果。政史地教研组工作
24、安排范文篇六:政史地教研组工作安排一、指导思想围绕学校发展的指导思想和工作目标，尤其根据今年学校的总体目标，在抓基础、促规范到强调创特色，出精品的内涵提升;落实管理制度，规范和精细管理，持续内涵发展，打造学习型文化组织。严格遵守学校的各项要求，仔细学习和领悟新课程标准，研读考试大纲，真正落实精细化管理，有效性教学。教研兴组，科研兴组，发扬乐观、主动、进取的教研新风貌，结合市及学校校本培训，接着创建好学习型教研组，创设教研组良好的学习和探讨氛围，提高教化教学管理水平。二、基本状况分析政史地教研组共有11位老师，以年轻老师为主，其中政治老师5人，历史老师4人，地理老师2人，担负全校的政史地的教学工
25、作，并且是跨科目教学，所以实现集体备课难度较大。三、总体思路本学期，我组的教研工作将按学校教务工作安排，强化规范管理，接着以全面提高教化教学质量为中心，把提高老师个人的业务素养和教学水平作为重点。充分调动组内老师的主动性，促使每个老师功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的实力提高上，朝着更专业化的目标努力，最终完成教研组的发展规划。四、工作目标:1.加强教学常规管理，细化教学常规及落实，确保教学质量。2.大力培育名特优骨干老师队伍，加强名老师活动申报及考核管理。3.增加组内老师的教科研实力，开展老师提升工程。4、帮助每学科老师制定切实可行的专题探讨，如老师微型课题探讨，学生探讨性学习
26、课题，做到有安排，有详细人负责，有实施方法，全程纪录，并有归纳和总结，实事求是的做好推广工作。5、按学校要求，开好开足校本课程、地方课程等综合实践课程。6、仔细收集中考的动态和学生状况的资料，对今后的教研活动争取做到有的放矢。五、详细工作措施(一)加强理论学习，更新教化观念本学期，我教研组将通过课标学习、听课学习、培训学习、网络学习等形式，拓宽组内老师的学习渠道，更新教化观念，变更教学方式。尤其本学期要接着加强对<课标20xx版>及其新配套教材的培训和研讨，并将之作为今后教研工作的核心，争取每师撰写一篇教学论文。(二)加强常规管理，提高教学质量在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守
27、学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。协作学校教务处做好教学常规检查，教研组长实行教学常规月检查制度。(三)加强校本教研，促进组内老师的专业成长1、仔细而刚好地组织教研活动，特殊是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。仔细落实公开课管理条例，充分发挥骨干老师的传、帮、带及示范辐射作用，主动开展组内听课、评课、教学探讨和探讨，形成深厚的教学研讨氛围，要求每位老师每学期在组内公开课1至2节，至少听课20节，要求教研组成员人人参加，听课老师在仔细做好记录的基础上，课后与授课老师要进行沟通，坦率而真诚地沟通看法并提出自己的见解和建议。授课老师要进行课后反思，以促进组
28、内老师课堂教学业务水平不断提高。学校初定第十二周为教学公开周。2、激励本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并主动撰写教学反思。要求本组老师教案需附课后反思或札记，在总结反思中促进本组老师的专业成长。3、按省颁标准要求，开设校本课程、地方课程等综合实践课程。开设支配如下:七年级蔡迪云老师开设<灯谜>课、苏礼准老师和洪玲玲老师开设<环境爱护>课;八年级陈达旺老师和蔡娟娟老师开设<乡土地理>课;九年级王红球老师开设<社交礼仪>课。课程实施必需要有老师和学生的过程性材料。(四)加快教研组信息化和多媒
29、体教学的建设接着完善教研组的网络教研工作，建立教学资源库，实现资源共享。老师应充分运用网络，建立自己的博客，或者利用qq群，常常沟通阅历，并尝试着与外校老师进行网络研讨，体会网络教研的优越性。同时，充分发挥我校的现代化教学手段的优势，做好多媒体教学与学科整合工作。要求老师以信息技术和学科教学的整合为课堂教学的突破口，充分利用现代信息技术展示教学材料，设置教学情景，激发学生学习爱好。在教学过程中突破重点、化解难点，引导学生自主学习。使信息化进政、史、地课堂，实现多媒体教学与学科的有效整合。(五)主动开展其次课堂活动，丰富学生生活依据学科特点，政史地学科要利用学校的墙报、教室的板报等，做为活动的场地，开拓其次课堂，对学生进行思想教化。同时，为了丰富学生生活，协作学校校文化艺术活动节实行丰富多彩的竞赛活动。(六)协调安排平常练习卷单元试卷期中试卷自主出卷问题。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页