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1、2022教师校园安全培训总结为了实行中心综治维稳电视电话会议和教化部中小学平安工作视频会议精神，进一步加强校内平安工作的要求的一次中小学校长校内平安管理远程专题培训。下面由我为大家整理的老师校内平安培训总结，欢迎大家阅读与借鉴。希望能帮助到大家!老师校内平安培训总结一6月，我参与了20xx年全国中小学校长校内平安管理国家级远程培训。校内平安事关学校师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定，我们在工作中要始终把平安工作放在学校工作的突出位置。从增加师生平安，强化学校平安管理入手，通过责任落实措施，把责任落实到每一个人，做到时时有人管，事事有人管，努力营造平安、文明、健康的育人环境，让家长满足，让社
2、会放心，争取使我校的平安工作和教学成果得到双丰收。在此，谈谈个人对学校平安工作的体会：一、加强领导，落实责任我校仔细贯彻省、市、县教化主管部门有关平安工作的精神， 提高自我相识，加强管理，以对学生、对家长极端负责的看法做好学校平安工作。为此，我校确定了平安管理的指导思想及总体目标：以树立平安意识为主线，以强化层层管理平安为核心，以落实详细措施为重点，刚好全面排查、清理和整顿校内内平安隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改快速、环境安定、校风良好的平安文明校内，确保学校在良好的教化教学秩序及生活秩序中稳步发展。为确保平安工作的正常开展，我校落实了平安工作责任制，学校领导加强了有关的平安工作责
3、任心，真正使学校平安工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了平安工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达实行上级有关部门关于平安工作的指示、任务和要求;各班班主任详细负责一线平安管理，明确分工和职责。坚持谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁培训、谁负责的原则，将校内平安工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩，实行平安责任事故一票推翻制，确保了各项平安工作落在实处。二、强化教化，树立意识平安的重点是刚好消退隐患，全校师生的平安教化，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展七防教化、克服四种疏理、坚持四不放过、营造四讲氛围。六种意识
4、：即大于天意识、责随意识、忧患意识、心得意识、防范意识、共管意识;开展七防教化，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教化活动。确定每学期第一周为平安教化宣扬周，并实行各种宣扬教化活动，如学问竞赛、演讲赛、作文竞赛、平安教化讲座、平安专业学问竞赛等。假期中我们也不放松学生的平安教化，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长留意协作学校对自己的孩子进行平安教化，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生一个都不能少。克服四种心理，即凑合心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;坚持四不放过，即问题缘由不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落
5、实不放过。甚至提出了对平安工作要小题大做、捕风捉影，保持对平安工作的高度敏感性;营造四讲氛围，即利用横幅标语、校内广播、班级黑板报、主题班会等多种形式进行广泛宣扬，营造了一个人人讲平安，到处讲平安、时时讲平安、事事讲平安的深厚氛围，使我校的每一个角落不流一处死角。通过这些丰富多彩的平安教化活动，师生的平安防范和自我爱护意识得到极大提高，保证了学校教化教学秩序的稳定和教化教学工作的顺当开展。三、实行切实措施，创建平安、和谐校内开展创建平安班级、平安办公室、平安计算机室、平安家庭活动，仔细落实人防、技防、物防三位一体的防范措施，坚持从微小处着眼，从最小处抓起的原则，加大平安工作人力、物力的投入，学
6、校严防细查、速改快整，在经费非常困难的状况下，挤出资金，进行校内平安整改，覆盖了学校全部办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命平安，促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。四、建立各种报告制度，加强平安管理1、建立平安工作日报告和平安整改通知书制度。2、重大伤亡事故报告制度。凡是学校师生非正常伤亡事故或重大平安事故，应刚好上报上级主管部门。对发生的事故应根据各自管理权限刚好查清缘由，对事故责任者赐予肃穆处理，事故善后事宜应刚好妥当处理。对发生事故不上报者，要追究有关人员的责任。3、严格校规校纪，对违反纪律的学生要肃穆帮教、处理，严禁体罚和变相体罚学生。总之，各项
7、制度的制定和实施，严明白学校平安工作领导责任制和责任追究制，使学校平安工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。五、突出学生平安重点，抓好学生平安管理1、严格门卫制度，加强值勤值班，严格校规校纪，强调学生进入校内(包括节假日)不能骑车，学生进出校门时均有学生文明礼仪岗在校门口进行检查。2、加强课间管理，课间、中午支配有一名值日老师到各班巡察，杜绝学生在课余时间滋生事端。3、进一步发挥校外辅导员的作用，邀请校外辅导员常常性的到校对学生进行法制及平安学问的教化。4、崇尚科学文明，反对封建迷信。5、加强交通平安法规教化，常常性的进行交通平安常识讲座，教化全体师生留意交通平安。6、加强对学生防
8、煤气中毒、防食物中毒的平安教化。7、定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对平安工作的相识。总之，在学校要创设平安稳定的学习生活环境，全面提高教化教学质量，全面推动素养教化，把平安工作列入学校工作的重要议事日程，扎实工作。才能建立 平安、和谐校内。老师校内平安培训总结二4月22日至24日，我有幸参与了昌江区教化体育局举办的2022年中小学校长任职资格培训，为期3天的学习生活，惊慌而充溢。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思索总结如下：一、 领导高度重视此次培训，领导高度重视，第一天的开幕式市教化局副局长、昌江区教化局局长、市教化局综合科正副科长，昌江区教化局副局长和人事股长均亲临会场，并作了重
9、要讲话。昌江区教化局从培训时间、内容、教材、老师、地点以及后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细心的考虑和支配。从开班到结业，市教化局和昌江区的领导都亲临指导和督促，对每堂课都做了精辟的总结陈词，每位学员也畅谈自己的看法并提出珍贵的建议。从领导的高度重视，让我清晰地相识到了肩负的神圣使命，也更加坚决了信念：办好人民满足的教化!二、培训内容丰富，主讲老师队伍强大1、此次培训的内容主要包括以下几个方面：(1)、教化的理论与实践(2)、校内平安事故与预防;(3)、学校管理与校长的修养;(4)、学校心理;(5)、中小学德育教化;(6)、课程与教学改革培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于
10、我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于雪中送炭，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。除此以外，此次培训还支配了拟写心得内容，在肯定程度上，拟写心得是让我们经验洗脑后的一个刚好的总结，以免出现以往所谓的晚上千条路，早上回原路的现象。通过拟写心得让我们受训学员回顾培训的相关内容，对其进行梳理，并通过本期学校工作安排的初步拟写，刚好将所学用于指导自己的工作实践，使此次培训取得实效。2、此次担当培训任务的老师主要有：施纲义、曾前明、周金寿、江永良、陈丽芬、徐艳芳。他们都是我们市特别优秀，有着丰富的一线教学阅历和学校管理阅历的校长、领导和学科带头人，是当地人，是熟人，他们懂得我们的困
11、惑，和我们感同身受，所以，传递给我们的更多的是好用的方法和阅历的总结，让我们在摸索的过程中少走弯路，具有实效性。三，学习促进成长通过此次学习，让我相识到了作为一名领导应当具备以下几种意识：1、校长意识校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，校长是老师的首席老师，又是学校领导集体的带头人。社会的发展依托于教化，教化的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长，校长要有时代的眼光，正确的理念，在校内中起着模范表率的作用。俗话说，什么样的校长确定什么样的学校。校长要不断加强自身修养，孔子说过，吾日三省吾身。校长要常常反思自己的言行举止，所思所行，多奉献，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉洁，大
12、张旗鼓。只有如此，才能带好头，才能信于民，服于众。2、平安意识全国因平安事故导致数以万计天真烂漫的生命死于非命。中心领导对中学生平安的指示：人民生命高于天，人民利益重如山。素养教化的重要内容之一就是平安教化。校内平安工作是学校重中之重工作，没有生命，哪来教化。作为校长要把平安工作放在首位，要时时敲警钟，落实平安责任制，谁主管谁负责，谁组织谁负责。定时做好平安排查工作，有记录，有解决方案，有落实，有应急方案。应用一切可用的途径对师生进行平安宣扬教化。3、德育意识学校教化的核心工作就是培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，而中小学生是将来的主要建设者和接班人，干脆关系到整个社会的前途和命
13、运。而如今中小学生的德育现状不容乐观，素养教化轰轰烈烈，应试教化扎扎实实。90%小学只上语文和数学两门课程，排在课程表上的德育课、体育等副科只是供上级检查而已，干脆造成中小学生只知享受，不思进取：只求权利，不尽义务：只知爱幼，不知敬老：只知爱己，不知爱国。缺乏民族自尊心，仁爱之心者比比皆是。学生没有明确的学习目标，厌学。作为学校要全面实施素养教化，加强和改进德育工作，开齐课程，少些排名，把德育教化渗透到各学科中去，多渠道对学生进行德育教化，扎扎实实落实，不流于形式。4、教化质量意识质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的重心是务必抓好教化质量。关注教学成果，也关注育人功能。一所学校是否
14、有竞争力，就必需看教化质量的凹凸，因此，要增加教化教学质量的意识。要向课堂要质量。课堂教学是提高教化教学的主阵地。提高了课堂教学效率，也就是提高教学质量，课堂教学要真正突显学生的主体地位。老师要少讲少讲再少讲，学生要多练多练再多练。充分调动学生的主动性，让学生动起来，这应当是老师备课的重中之重的工作。5、创新意识校长要更新教化观念，坚固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，提倡老师改革创新出效益。在现有的教化管理体制下，我校的教化可以说困难重重，举步维艰。作为校长必需心系学生，立足实际，在自己实践探究的基础上，吸取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到
15、社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广袤的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。总而言之，通过学习，提高了相识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清晰地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，肯定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，找寻到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满足的教化。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页