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1、语文园地六语文园地六u连一连。连一连。字字词句运用词句运用你知道怎你知道怎么分的吗？么分的吗？ 这道题给出的八个字可以分成两类。这道题给出的八个字可以分成两类。一类是上下结构，有一类是上下结构，有“星、只、色、尘星、只、色、尘”应与带应与带“花花”的果篮连线；另一类是左的果篮连线；另一类是左右结构，有右结构，有“明、叶、把、地明、叶、把、地”，应与，应与带带“清清”的果篮连线。的果篮连线。上下结构上下结构左右结构左右结构u读一读读一读，背一背，背一背。早晨起来，面向太阳。前面是东，早晨起来，面向太阳。前面是东，chn min chn min xinxin ti ynti yn 前后左右前后左右
2、 东西南北东西南北后面是西。左面是北，右面是南。后面是西。左面是北，右面是南。 这是一首辨别方向的儿歌，要求我这是一首辨别方向的儿歌，要求我们正确、流利地朗读并背诵，了解利用们正确、流利地朗读并背诵，了解利用太阳辨别方向的方法。太阳从东方升起，太阳辨别方向的方法。太阳从东方升起，所以可以先判断哪里是东方，然后其他所以可以先判断哪里是东方，然后其他三个方位也就知道了。三个方位也就知道了。展示台展示台我在路上认识我在路上认识这些字，你呢？这些字，你呢？人人 民民 路路电电 影影 院院卫卫 生生 院院rn mn lrn mn ldin yndin yn yun yunwi shnwi shn yun
3、 yun小小 卖卖 部部报报 刊刊 亭亭xio mi bxio mi bbo kn tnbo kn tn 读 一 读 本次展示活动要我们交流在生活中、本次展示活动要我们交流在生活中、从街道两边的招牌上认识的字，告诉我从街道两边的招牌上认识的字，告诉我们可以从生活中认识新字。大家可以想们可以从生活中认识新字。大家可以想想，你在课外都认识了哪些生字朋友；想，你在课外都认识了哪些生字朋友；哪种方法让你记住的生字多，可以讲一哪种方法让你记住的生字多，可以讲一种，也可以讲几种。种，也可以讲几种。在动物园认识猴子在动物园认识猴子hu猴猴 妈妈每天给我讲妈妈每天给我讲故事的时候，我从书故事的时候，我从书中认
4、识了很多生字。中认识了很多生字。 我通过课本上教我通过课本上教的，把两个汉字合在的，把两个汉字合在一起组成新字的方法，一起组成新字的方法，认识了很多字。认识了很多字。歪歪 不不 正正 歪着头歪着头 古朗月行古朗月行 唐 李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。日积月累日积月累小时不识月，小时不识月，呼作白玉盘。呼作白玉盘。诗意：小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又疑瑶台镜，又疑瑶台镜，飞在青云端。飞在青云端。诗意：又怀疑是瑶台仙境，飞在夜空青云之上。 古朗月行古朗月行是唐代诗人李白写的一是唐代诗人李白写的一首脍炙人口的古诗，这里节选的是古诗的首脍炙人口的古诗，这里节选的是古诗的前面
5、四句。诗人借助丰富的想象和神话传前面四句。诗人借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童对月亮诗意而美好的认识。说，表现出儿童对月亮诗意而美好的认识。诗文赏析谁会飞谁会飞谁会飞？谁会飞？鸟会飞。鸟会飞。鸟儿怎样飞？鸟儿怎样飞？扇扇翅膀去又回。扇扇翅膀去又回。和大人一起读和大人一起读谁会跑谁会跑？马会跑。马会跑。马马儿怎样跑？儿怎样跑？四脚腾空仰天叫。四脚腾空仰天叫。谁会游？谁会游？鱼会游。鱼会游。鱼儿怎样游？鱼儿怎样游？摇摇尾巴摆摆头。摇摇尾巴摆摆头。 谁会飞谁会飞这首轻松活泼、节奏明快的儿这首轻松活泼、节奏明快的儿歌，采用一问一答的形式，巧妙地向我们介绍歌，采用一问一答的形式，巧妙地向我们介绍了鸟、马、鱼这三种动物的活动方式，告诉我了鸟、马、鱼这三种动物的活动方式，告诉我们，不同动物的活动方式是不一样的。们，不同动物的活动方式是不一样的。 我们可以先和爸爸妈妈一起读读这首儿歌，我们可以先和爸爸妈妈一起读读这首儿歌，再一起表演这些动物是如何活动的。再一起表演这些动物是如何活动的。