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1、2022 年小学少先队工作计划范例【篇一】一、指导思想本学期我校少先队工作将以党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在上级的工作精神和学校工作的引领下，结合本校实际状况和特点，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作措施(一)完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设，定期召开中队委会议，有针对性，实效性地开展学习探讨、阅历沟通，完善中队辅导员的选聘制度，统筹支配好各项日常的规范工作，各项分工责任到人，加强中队队伍建设，使大队委工作规范而且井然有序地开展起来。(二)深化素养教化、基础文明教化。1.加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行常规评比活动，促进我校精
2、神文明建设。在行为规范方面详细做到：在校内里不吃零食和饮料，人人节约零用钱;讲究环境卫生，在教室里、校内内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与一般话，“对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间沟通的主题字汇。2.接着规范红领巾广播站、队员自己投稿，采编，广播。给广阔队员尽可能供应更多的表现机会，丰富校内生活，开展学期评优活动。3.主动举荐光荣升旗手，给队员树立学习的榜样作用，形成良好的校内文化。4.完善中队辅导员的选聘制度。三、细心组织开展丰富多彩的少先队活动1.接着开展“让阅读成
3、为习惯让书香浸润人生”书香满校内。利用周一升旗时间进行“我的中国梦诵读展示”活动。2.接着开展“你好新时代”“争做新时代好队员，争做环保小卫士”开展环保活动。各中队开展“环保小卫士”活动。主动宣扬爱惜我们的校内，保持自己书桌的整齐，不乱扔纸屑，不乱贴乱画，看到纸屑弯弯腰，保持校内整齐。3.音乐老师在各班指导排练新年文艺节目一个，丰富校内文化生活。【篇二】一、指导思想本学期学校德育工作将实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，在中心小学工作的引领下，结合本校的实际状况和特点和上学期少先队活动中已经取得的阅历和教训，以培育队员的创新精神和实践实力，规范队员的行为习
4、惯，形成和谐的校内文化为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建设实施纲要为指导，以平安教化、爱国教化、养成教化为主线，以少先队活动为载体，有安排地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教化活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、本期主要工作：(一)加强少先队基础建设，创建一个基础扎实的少先队活动阵地。1.以板报、国旗下讲话、集会、校内宣扬栏为主阵地，以活动为载体，以行为实践为契机，建设好德育阵地，不断更新，充分发挥育人功效。力求主题显明，内容充溢，版面活泼、新奇，有吸引力，有欣赏性和教化性。2.抓好周一升旗仪式和班队活动课两大主线。坚持国旗升降制度。每周一组织升国旗，每
5、班轮番升旗仪式全部内容，力求做到有时效、高水准、成系列。做好四-六年级各中队升旗手、护旗手的选拔、培训，以确保高质量完成升旗仪式。3.培育队员管理少先队、酷爱少先队的主子翁情感。大队辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的培育，争取让绝大多数学生都有参加自主管理，当家作主的机会。大、中、小队干部佩戴好队干部标记。开展活动为载体，引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培育社会公德，接受爱国主义和革命传统教化。同时，组织班队干部培训，健全大队委学习、沟通制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗，负责校内卫生、眼保健操、路队、文明礼仪的监督、检查、分数的统计反馈等。解决打闹
6、、脏乱等陋俗，限度的发挥学生主观作用，培育学生实力，调动学生的主动性，参加学校管理。4.抓好少先队辅导员队伍建设。建立辅导员的培训制度，每单周周二下午二、三两节组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习探讨、上队课，辅导员间结对等多种渠道，帮助辅导员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研实力，增加实施素养教化的实力。5.接着完善学校广播站，创设丰富多彩的栏目，给广阔少年儿童供应一个展示才艺的平台，同时为德育工作供应主阵地。周一我们的节日、周二平安小卫士、周三新闻袋袋裤、周四我行我秀、周五小刺猬行动。(二)高度重视学生的文明行为习惯养成教化，强化行为的内化。高度重视、常抓不懈
7、学生的文明行为习惯，强化行为的内化。深化开展小学生日常行为规范教化，依据小学生守则、小学生日常行为规范，以促进学生全面发展为动身点和落脚点。各班要依据学生的实际，以“主题教化周”、“主题教化月”内容，着重对学生进行基础文明养成教化。在教化和训练的过程中要坚持高标准、高起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。以9月份“校内文明节”为契机，全面开展“我与华蜜相约文明每天见”文明礼仪教化活动。以学生学习、礼仪、卫生三大习惯培育为重点，抓实“养成教化”这个主课题。1.文
8、明话语讲起来：在校内里推行“十三字”礼貌用语。就是“您好!”“请!”“感谢!”“再见!”“对不起!”“没关系!”，让这些文明礼貌用语成为校内里最流行的言语。2.文明行动做起来：开展“排排队、问问好、微微笑、弯弯腰、擦擦亮、静静听、渐渐行”的活动。在校内里形成良好的氛围，使校内里人人懂礼仪，让文明之风成为常态。3.文明行为夸起来：通过摄影、绘画的形式，视察记录身边文明人、文明事。把文明行为呈现出来，让大家来共同学习，一起来夸夸文明行为。4.文明精神传起来：红领巾广播站特设“我行我秀”栏目，让学生秀出绅士风度、秀出淑女风采，同时，学校广播站携“督导队”将跟踪，捕获文明表现突出的个人或集体，传播正能
9、量。另外通过“小手拉大手”，让学生把礼仪带回家，通过孩子去影响家长，教化家长，从而形成全社会人人都“讲文明，有礼貌”，构建一个和谐文明的学校。(三)以活动为载体，树立正确舆论导向，提高德育实效。1.我与华蜜携手精神代代传落实“每月一主题”教化活动。九月份尊师重教习惯养成月。开展“尊师日”活动与行为规范养成教化活动，学习学生守则、中小学生日常行为规范升降国旗要求等。开展教室、校内、仪容仪表的检查评比活动。十月份、十一月份-爱国主义教化月。开展庆祝国庆节系列活动：出一期班刊，开一次主题班会，进行爱国主义教化活动。十二月份-法制平安教化月。组织全校性的法制教化报告。各班召开“平安教化”主题班会，平安
10、教化班刊评比。开展“网吧的危害”“交通平安”“生活平安”等专项教化，教化学生珍爱生命，远离危急。一月份-收获成果总结评比月。评比“文明班级”以及各类文明学生、好少年。以节日文化为底蕴，促进校内文化建设。充分利用重大节日、纪念日，如老师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动。进一步丰富校内文化，深厚育人氛围。2.我与华蜜相拥健康经常有华蜜是一种感觉，是须要实践体验才能感受和获得的。心健工作做得好，可以打开老师与学生、老师与家长、学生与家长等各个关系的通道，让爱流淌起来。为此，依据孩子成长须要，重点为六年级孩子上青春期心理健康辅导课，让学生相识、重视自己的心理
11、自我教化和调整。3.我与华蜜同行平安牢牢记平安工作除了突出常规的平安管理，为了平安教化深化学生内心，提升学生平安意识，提高学生平安防护技能，还须要开展更多的平安主题教化。(1)强调交通平安，强化规则意识。(2)加强法制教化，坚持依法治教。(3)加强对学生进行课间玩耍的平安教化，不攀爬扶梯、不做危急嬉戏，不破坏公家财产，未经允许不接触教室、试验室的仪器设备、电线电路等;加强网络平安教化，自觉抵制网上不良信息，提倡绿色上网;夏季要进行防溺水的教化，秋冬季要进行预防疾病，防火、防煤气中毒的教化。开学初和“11.9”都要实行防灾减灾的平安应急演练以及急救学问的讲解演示等。(4)加强防震防火平安意识，进
12、行防震防火疏散演练。(5)开展校内平安童谣及提示语征集活动，提倡全校学生充分发挥自己的聪慧才智，绽开想象的翅膀，为校内平安教化出谋划策。(四)丰富校内文化，打造特色品牌。校内特色文化力求做到丰富、翔实、好玩、好用。山水盆景、艺术插花、园艺根雕、经典诵读、影评等艺术校本课程扎实开展，力求多方面培育学生素养。【篇三】一、指导思想接着以社会主义核心价值观学习为重点，在上级的工作精神和学校工作的引领下以习惯养成教化为主线，以少先队活动为载体，以体验教化为途径，围绕青少年的身心发展特点，深化“争当文明小使者，做一个有道德的人”主题教化实践活动。促进我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作思路稳抓常规，
13、追求创新，加强实践，讲求实效。三、工作重点1.加强少先队辅导员队伍建设抓好辅导员队伍的建设，在品行修养、学问实力、教化教学上下功夫，塑造一支凝合力强、战斗力旺盛的队伍。提中学队辅导员的整体素养，提高班队集体建设的水平。各班中队辅导员要求责任心强，有肯定少先队工作阅历，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。2.深化少先队活动内涵，突出文化主题教化(1)深化实施“拥抱新时代，做一个有道德的人”主题教化活动坚持把社会主义核心价值体系融入教化全过程，坚持底线教化，深化爱国主义、国学经典等教化内涵，切实加强少先队员的志向信念和健全人格的教化。本学期将深化实施“拥抱新时代，做一个有道
14、德的人”主题教化活动。将结合学校原来的学生志愿者活动，开展“欢乐义工在行动”的志愿活动，以“不怕苦，不怕累，团结合作”的实际行动争当文明小使者。(2)结合重大节日和纪念日，开展主题式教化活动。老师节、中秋节、国庆节、建队日等节日，有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动，如国庆节开展“唱响三歌”等系列相关活动，对广阔队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教化，帮助他们坚固树立中国特色社会主义的志向和正确的世界观、人生观、价值观。广泛开展少先队员光荣感教化，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟识少
15、先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为骄傲，情愿为少先队添光彩。(3)接着开展“道德银行存品德”活动本学期，将在班级自行设置道德小超市，根据班级实际状况购买相应的嘉奖物品赐予学生兑换，在接着开展的同时，也将对道德银行的实施细则进行修改完善，从而形成良好的实施环境和正确的舆论导向。通过“道德储蓄”活动，能激励队员养成良好的行为习惯和道德品德，使“小学生日常行为规范”和“小学生守则”深深的扎根学生心间。(4)开展各种青少年法律宣扬教化活动充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校内网等途径宣扬普及法律学问，提高广阔少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校校外辅导员定期开展培训法律学问，提升少先队员运用法律
16、爱护自己合法权益的意识。(5)开展平安教化和自护教化要把平安教化贯穿到整个学期，常抓不懈，通过多种活动，例如每月一次的平安逃命演练、平安平台的学习等帮助学生了解和驾驭更多的平安常识，学习自护本事，提高平安防范意识和自护自救实力，规范学生的课间活动，杜绝担心全隐患。3.强化规范养成教化，促进学生良好习惯的形成(1)抓好养成教化，培育良好行为习惯行为形成习惯，习惯确定品质，品质确定命运。将通过“文明餐桌评比”、“国旗下讲话”、“文明课间评比”等活动开展一系列习惯养成教化活动，进一步改善学生行为习惯。(2)抓好心理健康教化，形成健全人格心理健康教化是新形势下必需重视的重要内容，开展好学生的心理健康教
17、化，做好学生心理的疏导，老师要主动创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。例如开设好“阳光小屋”，可以为学生刚好舒缓心情，排忧解难;上好心理团辅课可以引导学生了解自我并且习得一些基础性的心理常识。通过多管齐下，能保证心理健康教化活动的正常化和规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。每学期至少组织一次全体老师的心理健康教化培训，每年对专兼职心理老师和班主任心理健康教化不少于10学时。每周的阳光小屋值班时间不少于10小时。4.深化少先队常规工作，满意少年儿童健康成长的须要(1)加强少先队阵地建设接着加强晨会课建设、开展好国旗下讲话、办好新苗电视台，尽可能使这些宣扬阵地发挥的作用。并且督
18、促中队辅导员布置好班级队角，刚好填写班队工作手册，开好主题队会，办好小记者站，激励队员主动参加，踊跃投稿。开拓红领巾种植园，结合综合实践课中落实开展。加强值周岗的管理，每周的红领巾值周岗，由当周的升旗手和护旗手共四名同学值班，要求值周岗的同学做到按时到岗、礼仪规范。同时，利用联合晨会加强学生的礼仪教化。(2)深化体验教化利用“欢乐小义工”在行动的活动，主动的组织学生在社区、实践活动基地等地方开展志愿者体验活动;并与手拉手、雏鹰行动、社区少先队活动以及其他活动有机结合起来。(3)开好少代会本着公允、公正、公开的原则做好大队委的换届选举工作，做好队干部的培训工作，引导学生争做学校的小主子。(4)坚持鼓乐队训练争取能在校级大型活动中发挥作用，同时选拔吸纳新成员起先训练。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页