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1、2022小学新教师培训工作计划老师培训始终是各地的教化系统当中一个特别重要的工作。下面是我整理的关于老师的小学新老师培训工作安排，欢迎阅读。小学新老师培训工作安排（一）一、指导思想以全国农村教化工作会议精神为指针，主动创建条件，努力构建我校老师的终身学习框架，造就一支结构合理，素养精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的老师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的老师群体。二、目标与任务1、加大老师职业道德教化力度，根据上级对老师的详细的要求，以校为本，组织老师进行职业道德教化，主动培育老师的爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取精神。2、注意老师学科专业学问的培训，把学科学问的更
2、新、拓展放在老师发展的首要位置，努力提高老师学科专业学问水平。3、以新课程培训为重点，根据新课程的要求，主动组织我校老师参与新课程理论培训，帮助老师树立新的课程理念，形成新的教学观。4、扎实推动老师的基本功培训，以现代教化技术的应用水平达标培训为手段，同时加强老师粉笔字、板画、钢笔字的基本功培训。5、加大老师的教化科研培训力度，采纳专题讲座，教研论坛，个人自学等形式。6、以人为本，加强老师心理教化培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决老师在工作与生活中的心理问题，为老师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教化教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。使
3、我校的管理水平不断提高，产生管理效益。三、管理方法1、加强领导学校成立以校长边步安为组长，郑飞为副组长的老师培训领导小组，教育主任、教研组长为领导小组成员，负责老师培训的管理工作，详细培训由教育处负责。2、加强管理与督查学校对老师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。四、详细措施1、教育处牵头，系统组织本校老师举办新课程学问以及现行初中课程与现代教化技术整合的理论讲座，着力提高老师的新课程理念，同时加强现代教化技术在学科教学中的作用。2、坚持以校为本，依据学校的实践状况，组织全体老师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，沟通学习心得，同时加强对教
4、研组长的业务培训与指导。3、充分利用学校现代教化技术资源，发挥校内网与学校资源库的功效，不断充溢，完善网络设备，加强老师信息技术培训，提高老师的应用水平。4、主动举荐老师参与各类培训与教学教研活动，并加强管理，做到学有收获，学以致用，而且老师培训要求后能在本组业务学业论理中沟通阅历体会。5、开放学校图书室，学校定期购置相关教化教学理论图书，并向全体老师供应书目，要求每期老师至少精读一本理论书刊，定购一本专业的教学杂志期刊，并作出相关读书笔记。小学新老师培训工作安排（二）一、指导思想：结合新一轮基础教化课程改革的要求和我校教化教学工作的实际，立足于全面提高教化教学质量，着眼于提高老师综合素养与专
5、业水平，服务于课程改革，培育终身学习和创新实力的新型老师队伍，着力构建学习型的老师组织。二、总体目标：1、提高思想政治素养、职业道德水准，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规教化行为。2、以新课程标准的实施为切入点，促进全体老师进一步转变教化思想、教化观念、教学方式和教学手段，加快学问更新与拓展。3、加强教研活动的开展，提高教化教学科研实力，增加创新意识和自我发展实力。4、建立健全有效合理的机制，实施青蓝工程，加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为青年骨干老师、5、以教化科研改造课堂教学，引导老师向学术型、科研型的转变。三、详细目标任务及措施：（一）老师全员培训：目标：通过培训，提高
6、全体老师思想政治素养、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教化行为。促进全体老师教化理论、教化方法、教学手段的转变。内容：政治思想与师德教化。方式：讲座、研讨会等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高老师实施素养教化的实力服务）。时间支配：每教研时间。（二）新课程标准培训：目标：进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和探讨的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。内容：各学科新课程标准及新课程标准解读，省、市
7、级新课程培训学习材料等。活动形式：以单位集中学习与自学相结合。时间：每周业务学习、各教研组活动时间。（三）老师信息化培训：目标：要求老师实现四会：会文字处理，会制作简洁的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。同时老师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。方式：1、定期开展老师电脑学问及实际操作的培训。2、实行定期练习及考核的方法相结合。（四）老师读书活动：目标：要求40周岁以内的老师每月读两本书；40周岁以上的老师每月读一本书。内容：优秀学科书籍。方式：老师自学与集体组织相结合，并组织读书沙龙、读书征文、书走动起来等活动调动老师读书的主动性。（五）教研与科研活动：目标：通过教科研活动
8、的开展，全体老师中的学科带头人、教化教学能手要占老师总数的10%15%，骨干老师要占老师总数的60%，中青年老师参加课题探讨的达到50%，中青年老师要娴熟驾驭并运用多媒体网络技术协助教学。内容：1、每学期集中组织老师集体学习各科课程标准、教学常规及有关的教化教学理论的文章等。2、接着加强校内、外教研活动，坚持老师要走出去、请老师走进来的教学活动。3、开展人人上一堂好课的活动，组织一次全校性的教学评优活动。4、每学期组织一次教学开放日活动。每次活动时家长、老师参加听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富相识，提高教化教学水平。小学新老师培训工作安排（三）一、指导思想以国家的教化方针和上级关于师训
9、工作的文件政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以评好课为师训工作的重点，以老师的可持续发展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型学习型探讨型高素养的新型老师队伍。二、重点工作：1、加强政治学习和师德培训。2、接着开展拜师结对活动，促进青年老师的成长与成熟。3、落实好常规听评课活动，坚持听课后刚好评课，学校提倡跨年级听课，激励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动，进一步规范老师的授课行为，促进课堂教学的规范高效，提高教化教学质量。4、开展班主任培训工作，加强班
10、主任师资队伍建设。5、仔细开展课题探讨。本年度，除将接着加强课题探讨的过程管理和档案建设，全面完成其它立项课题的结题和推广工作，并主动参与教化科研部门组织的教研活动，切实开展校本课题探讨，以研促教，不断提高教化教学的针对性和实效性。6、协作市教化体育局局接着做好骨干老师培训工作，开阔其视野，提升其教化教学理论素养和教学实践实力，并充分调动其在实施素养教化、主动参加教科研活动中的主动性和辐射带动作用。三、主要措施1、加强领导。依据局要求，建立学校骨干老师培育工作领导小组，负责检查、督促、指导、考核，项目领引，帮助骨干老师完成每年的目标任务，并负责上送年度考核结果。2、自加压力。各类骨干老师要根据
11、自身实际，制订一个向上一个层次目标的成长安排书，从师德水平、课堂教学、教化教学科研等方面比照条件，分解目标，按学年度制订自己的成长安排书。3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动接着采纳申报制，学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动，在碰撞中激发灵感，在实践中提升实力。5、建立健全人才培育梯队，重视名老师培育工作，做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培育、举荐工作。努力培育一支师德修养好、业务实力强、学识水平高、发展潜力足的事业型、复合型、科研型的老师队伍。小学新老师培训工作安排（四）一、指导思想以国家中长期教化
12、改革和发展规划纲要（20xx20xx年）为行动纲领，贯彻xx县教化行政工作会议精神，以老师的可持续发展为本，努力开创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教化要求的创新型、学习型、探讨型、高素养的新型老师队伍。二、工作目标1、优化一个群体。通过系统的、有针对性的校本培训，优化学校老师群体，建立一支能自主善合作，乐学习勤钻研，有格局有情怀的老师队伍。2、锻造一个团队。关注内涵发展，抓好青年老师读书研修组，以课堂为主阵地，以读书、写作为路径，促进青年老师的快速成长。3、打造一个品牌。重启“桂苑论坛”，搭建探讨、共享、学习的平台，把“桂苑论坛”打造成县内外的一个高端活动品牌。4、培育一批骨干。通
13、过系列活动，培育更多会上课、善探讨、能写作的骨干老师，充分发挥其骨干作用，引领更多老师的成长。三、主要举措1、读书学习打基础。细心组织老师全员读书和共享，提升教化理念和学科素养；仔细组织业务学习，力争每次业务学习有针对性、有重点、有成效。2、重视教学基本功。重视老师教化、教学基本的培训，组织开展“三字一话”、课件制作、教学设计、教学随笔（反思）的培训和竞赛，夯实老师的基本功。3、坚守课堂主阵地。坚守好课堂这个主阵地，通过学科组、备课组的优化建设，促进合作与共享；通过骨干老师（党员老师）示范课、新进老师亮相课、生态课堂探讨课、生态课堂尝试课的观摩、研讨，提升老师课堂教学效率和效果；通过承办各级教
14、研活动，促课改，促成效。4、科研课题为抓手。以“过有滋有味的教化生活”为追求，以省市县立项课题和县微型课题为抓手，定期、常态化开展过程探讨，在探讨中促实践、促反思、促成长。5、丰富活动搭平台。细心组织开展老师读书演讲、“桂苑论坛”、教学探讨、基本功竞赛、专业写作等丰富活动，练师能，提素养，兴文化。同时加强老师外出学习、培训管理，对外出培训老师统一支配、登记，要求外出听课、培训的老师通过汇报课、汇报讲座、学习随感等方式与在其他老师共享。四、详细工作支配九月份1、制订xx小学老师培训安排，明确校本研修目标。2、组织老师暑期阅读成果检查和共享。3、收集、检查、评比老师假期完成的读后感和教学随笔。4、
15、组织县级暑期骨干老师培训的二次培训活动和白板应用实力提升专题培训。6、组织本学年第一次“桂苑论坛”活动（顾新红如何提升班会课实效）。7、结合教学部门，开展“生态课堂”项目推动专题探讨。8、顾名师创新活动（一）9、青年老师读书组第一次活动（沟通暑期阅读成果）。十月份1、组织“我与主题性大单元情境课程”（老师）征文演讲活动。2、组织本学年其次次“桂苑论坛”活动（“核心素养”语文学科论坛）。3、召开课题主持人会议。4、青年老师研修组其次次活动（关于教化案例写作：丁）。5、结合教学部门，开展“生态课堂”项目推动专题探讨。6、顾红名师创新活动（二）。十一月份1、组织老师参与“金帆杯”教化科研活动。2、实
16、行老师封闭式教学设计大赛。3、承办县“真学课堂”项目攻关成果展示现场会，展示“生态课堂”项目推动探讨成果。4、顾名师创新活动（三）。5、组织本学年第三次“桂苑论坛”活动（“核心素养”数学学科论坛）。6、青年老师研修组第三次活动（关于教化论文写作：外请专家）。十二月份1、全体老师专业阅读（必读书中国中小学生核心素养发展探讨）考学。2、“生态课堂”课题结题。3、青年老师研修组第四次活动。4、组织第四次“桂苑论坛”活动（“核心素养”英语学科论坛）。5、顾名师创新活动（四）。一月份1、年度老师研修状况考核、评比。2、结合教学部门，评比优秀备课组、教研组、优秀师徒。3、评比“教科研之星”、“读书之星”。
17、4、制订老师假期研修方案。5、写好老师研修工作、名师创新团队工作总结。小学新老师培训工作安排（五）20xx年是我的个人转型发展、稳定发展的起步之年，是坚持加快熟识教学工作，主动参加校内文化建设，仔细履行岗位职能，积累基层工作阅历，努力推动企业创新的关键一年，为确保各项目标落到实处，在回顾过去，总结阅历，分析形势，展望将来，联系实际的基础上，特制定本安排：一、指导思想以转变观念为突破口，以加强学习为根本，加速提升岗位技能水平；以遵章守纪为重点，努力确保人生平安无隐患；以勤奋工作为主攻方向，树立即苦钻研的敬业精神；以拓展爱好爱好为追求，不断提升个人综合素养。以崭新的战斗姿态，崭新的精神风貌、崭新的
18、工作作风促进企业实现建设精品化矿井的战略目标而努力奋斗。二、工作目标目标确定，关键在于抓好落实。为使目标如期实现，要切实做好以下四方面工作：（一）转变观念，明确奋斗目标。俗话说意识反应看法、看法确定一切，心态的好坏干脆影响着一个人对工作的看法。因此，面对新的工作岗位，新的工作环境。今年要突出做好两个方面的工作：（二）加强相识，转变工作角色。面对当今教化教学须要，今年当务之急必需做到一个转变，一个认清，即转变工作角色，认清工作形势。为此，一方面要加强相识，提高意识，要从大局意识动身，站在可持续发展的高度上，坚固树立三一百零一六十行，行行出状元和既来之，则安之的观念，警惕今日工作不努力，明天努力找
19、工作不良后果；另一方面在思索问题，处理事情时，必需跳出以前的思维方式，摆正自己的位置，树立全局意识，切实转变工作角色，主动融入教化教学发展的大潮中。（三）实事求是，重建职业规划。目标就是方向，有了前进的方向就有了奋斗目标。因此，一方面要本着实事求是、适当超前的原则，重新建立职业发展规划，制定出将来三年的发展目标，然后将三年发展目标逐年、逐月进行分解，让自己对职业成长有一个清楚的目标，随着目标的攀升与实现，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素养的不断提升；另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口中，从而使自己目标明确，不断鞭策自己，并力争做到三月一回顾、半年一小结、一年一总结，确保
20、目标不流于形式，促进各项目标顺当进行。三、加强学习，提升个人素养学习是历史使命，是时代要求，选择学习就是选择进步，忽视学习就是忽视进步，放弃学习就是放弃进步，要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的始终，要通过学习达到身强体健。因此，要从三方面着手：（一）加强思想政治学习。思想政治始终是我国国家企业的优良传统，随着社会的发展，人们的思想越来越活跃，更擅长视察问题，分析问题，思索问题。作为一名新世纪的青年，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的服务于教化，服务社会。（二）强化岗位技能学习。岗位技能是教化者发展的生命线。要做一名合格的老师起步必需加强和提高自己的岗位技术水平。首先，要进
21、一步明确工作职责，根据队班领导对自己工作的支配，尽快熟识自己的工作和职责，熟识队班内各项规章制度。其次，明确工作要求，明确工作任务，进一步提高工作的主动性和自觉性；第三，要向书本学、向师傅学、向同事学、向领导学和虚心听取大家的指导和教化，而且要擅长学习、勤于思索，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，同时要实行多途径和方式加强与各级各类人员的沟通和沟通，确保各项沟通畅通无阻；第四，要不折不扣地参与集团、煤矿和队班组织的各项平安学问与技能培训，主动参与检测评估，完成培训任务，保证培训质量；同时还要充分利用业余时间自学充
22、电，真正做到干中学，学中干，活到老，学到老，逐步培育终身学习的良好习惯。四、勤奋工作，主动回报学校。立足本职，踏实工作不仅是老师回报社会的最根本方式，而且也是老师责随意识的重要体现。同时也是一个事业，做事业先做人，做人和做事是一样的，做人和做事，要对得起社会，对得起学校，对得起自己的良心。它为教化铺设了成长的道路、搭建了成才的平台、奠定了胜利的希望。因此，只有踏实工作，才能创建业绩，只有艰苦奋斗，工作才会不是一句空话。无论在任何时候都要坚持刻苦钻研、勤奋工作，都要坚持虚心、谨慎、不骄、不躁。不论什么时候都应以饱满的热忱。五、拓展领域，实现个人价值。自我价值与社会价值相结合，是人的社会本质的必定
23、要求。只有个人为教化事业多做贡献，才能更多获得教化事业的敬重和满意，才能更好的实现自我价值。目前，教化的深化改革和强劲发展为我们实现人生价值创建了难得的发展机遇，创建现代化精品矿井的热潮为员工施展个人平台供应了广袤的发展平台，我们要本着对岗位高度负责的看法，紧紧抓住发展机遇，充分施展个人才华，真正以朝气蓬勃的精神状态创建性的做好自己的本质工作。因此，保持工作的主动性。其次是要树立高尚的品行，做到眼界宽广、胸襟广袤、淡泊名利、甘于奉献、坚持原则，三要充分挖掘个人特长，主动参加教化文化宣扬工作，并在方针政策、规章法纪、制度程序范围内，为提高工作效率、工作质量，工作方法等方面主动作出新的探究，在自己
24、的工作岗位上创建性地开展工作，主动参加煤矿的各项历史进程，不断丰富自己的学问结构和才能，努力实现个人价值和教化事业价值的完备统一。总之，平凡的事业承载新的希望，雄伟的目标开启新的幻想。面对新的工作、新的挑战，新的起点、新的机遇。我信任：有教化事业各级领导的正确领导，有广阔工人师傅的教化和帮助和自己的不懈努力，我肯定会成为一名优秀的教化事业者，教化事业也肯定会在建设精品化的宏大进程中不断开创辉煌而绚丽的美妙明天！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页