《2022年年学校德育的工作总结范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年年学校德育的工作总结范文.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022 年学校德育的工作总结范文学校要坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容。下面我就和大家共享20xx年学校德育工作总结，来观赏一下吧。20xx年学校德育工作总结德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神礼貌建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教化，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，中共中心、国务院关
2、于深化教化改革，全面推动素养教化的确定指出：实施素养教化，务必把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化活动的各个环节中。学校教化不仅仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校务必把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的探讨，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践探讨1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法义务教
3、化法和市县教委有关师德教化和建设的文件资料等，以教化行评为契机，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的主角，并透过小课题探讨、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教化教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教化活动1、爱国主义教化(1)本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。(2)开展好祖国明天会更好读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生透过读书活动，进一步提高了爱国热忱。2、平安法制教化(1)加强平安学问的宣讲教化。(2
4、)接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关职责书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。(3)各班接着深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象刚好加以教化，杜绝学生违法犯罪现象。(4)开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教化。3、环保教化透过宣扬橱窗、校内广播专心宣扬环保的重要好处，上好环境教化课。我们教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、礼貌礼貌教化本学期，我校接着加强了学生常规教化，特性是礼貌礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为资料，开展礼貌班级一百零一分赛活动，以班级教化、自我教化为主，红领
5、巾督察队为阵地，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。5、学校仔细开展了关爱留守孩教化工作。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出必需的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。四、加强德育队伍建设1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工作者、个个有职责参加德育工作，树立大德育观，增加德育力气。2、接着加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，透过沟通取长补短，提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
6、学校德育工作总结范文本学期我校德育工作落实为学生终身发展奠基，为社会培育优秀公民的教化理念，坚持德育为首的观念，结合我校实际，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细微环节、环境、人物切入，体现小、近、亲、实，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。(一)做细做实常规管理1、接着实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培育。从最基本的规范讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每一天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。2、把常规管理和红领巾值日岗制度相
7、结合，充分发挥学生自我管理的作用。(1)我们让班主任老师在教室里将小学生守则、小学生日常行为规范、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流淌红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增加了管理透亮度，也有利于学生进取精神和群众荣誉感的增加，也有利于科任老师对学生基本状况的了解，更有利于对班级的管理。(2)举办领袖学堂，培育强有力的少先队群体学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式，由学生投票确定人选。透过参加竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得胜利的机会，使一些成果不太优秀但工作潜力强的学生脱颖而出，更使成果优秀的学生也注意提高自己的全面素养与潜力。本学期，我们大队部依旧举办领袖学
8、堂来培育队干部群体的管理潜力和民办法识。为充分调动红领巾值日岗同学的专心性、熬炼他们的管理潜力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者赐予必需的嘉奖。这种做法既发扬了学生的主子翁精神，也培育了学生的踏实、进取的精神，增加了自我管理、自我教化、自我服务的潜力。(二)加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养1、完善规章制度，规范班主任工作要求。在充分探讨和听取看法的基础上，德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位职责意识，使班主任工作更具规范性。2、引领理论学习，提升班主任思想素养。本学期，我们注意加强对班主任的业务素养教化，提高班主任的
9、综合素养潜力。四月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法、小学生日常行为规范、小学生守则等，提高思想相识。3、强化培训工作，促使班主任练就专业潜力。本学期，每月由德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会，总结阶段性德育工作阅历，剖析工作中存在的问题，研讨改善工作的措施和应对策略。透过探讨、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教化、真正去落实，用好每一次德育教化的特地时间，使学生有所得有所获，。4、激励班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开班主任座谈，
10、透过参加研讨活动，班主任在很多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。(三)专题教化系列化、主体化、课题化我们将以校内为主阵地，以课堂教学为主渠道，透过国旗下讲话、宣扬栏、黑板报、等途径，把常规教化与主题教化结合起来，帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体，立足常规，提高专题教化的附加值。(四)加强平安教化本学期，德育处还仔细实行加强学校平安工作的有关文件，扎实做好学生平安教化工作。透过加强各任课老师平安职责心、加强对学生、家长的平安学问教化，努力提高学生的平安防范意识和自我爱护潜力。充分利用校内广播及宣扬橱窗等对学生进行平安学问宣扬和专题讲座，使平安警
11、钟长鸣，防患于未然。学校德育工作总结本学期，我校能依据期初德育工作安排，以小学生日常行为规范教化为目标，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的
12、效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织老师学习中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关切、爱惜短暂落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建同等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教化活动，刚好反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查。3、加强社会、家庭、学校协作德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校主动构建家庭、
13、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，刚好传达学校中心工作，各项主要活动，教化教学成果，指导家教工作等等。努力使家庭教化与学校教化能默契协作。4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生一对一个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教老师和措施，增加教化转化的责任感。二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌1、加强行为规范养成教化，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、
14、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。2、强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、课间操、班报评比、标记佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅等实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各值日生仔细负责，检查公允公正，值日工作到位。通过对学生的行为规范教化，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教化的检查、评比，形成班级竞争，促
15、进了全校的行为规范。四、加强法制教化工作学校把10月份定为法制宣扬月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣扬视频，接受法制教化。学校还向全体学生做了做知法懂法遵守法律的好少年法制报告会。收到了良好的教化效果。五、其他工作本学期，胜利召开了全校学生家长会，以详细事例讲解并描述了家庭教化的方法;每位班主任仔细打算、细心布置教室，主题显明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校内内吃零食的不良习惯，这也是造成学校间或卫生状况不佳的主要缘由之一。2.个别问题学生在校吵闹的现象也时有发生。3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页