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1、2022小学语文教师实习日记周一(三月二十六日)早上早早来到教室，孩子们没来几个，我是满面笑容地走进去的，以为孩子们会很热忱的叫我刘老师呢，结果大失所望，我们似乎很生疏，对我就是看看，还是带有一种害怕的目光，我好难过啊，还以为自己跟他们已经很熟了呢，现在想想，我是被跟几个人熟而蒙蔽了双眼呀!这些教室里的孩子该都是我还没有关注到的孩子吧，假如之前仅仅是与几个孩子的接触就让我觉得很华蜜，那么接下来的日子里，走近更多孩子，我会更华蜜的!上午因课堂失败而过得不开心，中午却很快乐呢。匆忙走出四二班，来到一四班，张老师不在，今日就我一个人给小挚友们分饭。我哄着他们把饭吃光光，他们听我讲豆腐、藕片多么多么有
2、养分，嘿嘿，尽然都抢着要吃，还骄傲的把吃得的干干净净的餐盘举给我看，我心里可比他们得意多啦，哈哈!小挚友都是可爱的，我是不是对他们凶了点儿呢，因为他们太吵了啦，周四去肯定要表现的温顺点儿，呵呵。让一位小女生上讲台讲故事，怎么都不干，都还急哭了，说：老师，我不敢，我不要!我觉得很悲伤，这有什么不敢的，都改成让她读一下故事了，还有什么不敢的?其他好多小挚友都抢着要上来讲故事呢，约好了周四来听他们讲故事，我期盼着吧，明天再去他们班催一下好了。中午就坐在一年级教室批班上的练习册了，真是的，题目看错的一大堆，空题不做的也一片，下午放学留他们订正，感觉有点匆忙，赶任务完成一样，就是干脆报答案了嘛，真的很没
3、有意思。下午大课间，带他们操场练歌，施艺玲说我上课跟杜老师上课相比，他们挺兴奋的，我还挺劝慰的，虽然上午有些不开心吧不好好听，让他们练站立了。早上带书给邱季玮的，她说她家有青铜葵花不早说嘛，我就收回去了，想借给徐玉成的，他就想着他的魔幻书了，吴秋瑶呢，也就想看我上次说的爱德华奇异之旅了，结果阴差阳错借了给任国庆，今日他的表现可不好哦我跟他说话都不听，让他扫地都不动。今日又是我、徐玉成、吴秋瑶，我们三人独处，三人行，哈哈，开心的离校，明天见，徐玉成，还有，收到我信的谈启霖，明天见喽!周二(三月二十七日)谈启霖给我回信了!做操的时候他突然冒出一句：老师我给你回信了。我这个快乐哪!乐死了!哈哈，意想
4、不到的事情哦。他还很有心的给我折了个相机呢，说是给我的小礼物，呵呵。可是写信的事，大家都知道了，不给大家都写，太过意不去了，是吧?丁金金带书来借给同学了，真是和善哪，还给了我两块巧克力，呵呵，我想着给哪位小挚友吃呢，周四一四班讲故事作嘉奖吧，这叫资源利用。邱季玮尽然说班上同学崇拜我，我真是受宠若惊哪，心虚哦。监考英语，报听力，感觉不错，以无言的方式驳回了某生说的：你会读吗?任国庆不考，就在那儿看我借他的书，看得兴致勃勃，懊悔了吧徐玉成，懊悔了吧吴秋瑶?哦，明天记得借书给赵婷婷。(徐玉成这孩子老是做给他机会不要，没机会了偏要的事，借书是，上黑板写字也是)找值日生打扫卫生找不到人，我就重拟了份值日
5、表，看来无法执行，因为顾老师的支配貌似我不适合推翻，只能让同学帮忙写一份给我，可是已经催了快两个礼拜了，这事做的，太没效率了，这班主任管的，太失职了我。明天再催!带着孩子们在大课间到操场唱歌，很快乐，虽然我也不会唱，呵呵。放学叫徐震阳帮我抄歌词黑板上，抄得很仔细哦!四月份小报就交给邱季玮了，我再也不想做这事了，操劳呀!我就坐享其成吧，嘿嘿。今日还在想，究竟我该凶一点还是跟他们打成一片好呢，可是我这人不喜爱对人凶呀，他们都是孩子而已。早读课杜老师报默词，错的许多哦，怎么会这样呢?同在一个教室，区分这么大，钱睿呀，郭鑫城呀，太差劲了!批家庭作业本的时候，今日因为谈启霖，心情特殊好，就给他们每人写了
6、句评语，被杜老师看到了，不好意思呀，我似乎太儿童话语气了，呵呵，可是他们这样才能接受呀。我比这些孩子大十岁、九岁，呵呵，相处开心哦。孩子们，明天见。周三(三月二十八日)今日太阳很好，心情却不好。我信任全部的儿童都是和善的，是有自己的情感的，当看到丁金金为我在课堂上急了、哭了，当看到我桌子上一封封静静送来的，写着醒目的给刘老师的信，我的内心升腾起一股感动，更想着要认仔细真的备课，要好好的给孩子们上课。看着稚嫩的笔迹，我在心里说：感谢孩子们。我不知道，番茄太阳的作者卫宣利跟明明究竟相处了多久，但我知道，我跟这个班的孩子相处只有四个月，转瞬间已经只剩下了三个月，日子过得很快，欢乐的日子、劳碌的日子更
7、是如此。明明给卫宣利留下了一颗红红的番茄太阳，始终挂在她的心中，暖和着她的心，我希望在我与这批孩子相别之后，他们也能够记住我，甚至长大了，都记得在小学的时候，有一个刘老师教过我，开心的说：我们有着一段属于我们的故事呢。假如我真能做到这些，那将是我生命中最奇妙的事，也是我人生价值的体现了。与孩子相处是欢乐的，心中有了欢乐，就不会感到心累了。晚安，刘双琴，可爱的孩子们，明天见。周四(三月二十九日)昨晚很是激烈，久久无法入睡，期盼着许孙楠的信，也在向往着给许孙楠回信。来到教室时他已经来了，可是我大失所望，因为他没有写信，甚至表现出根本不想写的样子，可是他昨天明明答应得很仔细，看来是他想不到可以写些什
8、么吧，催了一天他才动笔写了份保证书而不是信给我，而且是寥寥数语，不知道他看到我写的密密麻麻的信，他是何种感受。看明天他的反应吧。缪佳伟不写作业，说谎说练习册没有了(这样有惰性的孩子，他昨天尽然主动给我写检讨书，我真是感动，孩子都是有情感的)，于是他爸爸被叫来了解状况(结果是徐玉成今日从南极讲台下调到了北极最终面)。杜老师的话说得让我对他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在补充习题上我的心情改变，我又出现了教学错误，杜老师在教室订正，我在前面听，真是尴尬万分。希望明天的主题班会活动可以一次性到位，可是我怎么就没想到他们分组，一大组收集一类资料呢?去了谈启霖家哦，很快乐，真的还蛮近的呢，期盼再去一次。
9、对于徐玉成，这个爱说谎，说谎不挤眼，而且说话很不饶人，不留情面，又喜爱作出凶样的孩子，我觉得我是该适可而止了，做到这样已经很不错了，他家可以不去了吧。吴秋瑶这个孩子，昨天觉得不喜爱她，今日却多了份怜惜，这样的孩子捏着两块钱，买不到四块钱的鸡蛋饼，进了超市又能买到什么呢?苏才智，今日诗朗诵人员，我没有选她，可是她似乎很想读的，手举得很高可是我一年级看班，让他们听故事回答问题，答出来才能上来讲，有意思。明天，班队活动、黑板报、教案打算周五(三月三十日)什么叫倦怠，什么叫悲观，什么叫想要逃离，什么叫萎靡不振，今日尝够了。许孙楠没仔细对待我的笔谈，写信这种傻事不想再做了。早读课带他们读课文，一大组一大
10、组的接读，感觉不错，抽背感觉也好。唱歌不好好唱，顾老师一顿训，我也长见识了。治班有方哪!韩老师说的收徒的事倒是个惊喜，可是我当时心情低落，感觉不怎么敬重他呢。总之回去得写个作文教案才是。主题班会活动中午进行，主持人马涵啸真的是傻呀，只让一个人发言，一个人发言就是一个环节那活动有什么意思?没有叫顾老师来班上听班会课，这是惭愧，要是顾老师不来教室，我这个班会还怎么上哪，他们都不听我的，最失败的就在这儿，不快乐也在这儿，中午的时间就没管住他们，现在都畏惧这个教室了。后面黑板报，没擦就好了。擦了又没出，邱季玮怎么都不焦急呀!感觉这群孩子跟我很生疏了，我只是过客而已，不是什么重要的，但当走向教室，听到有
11、人边喊便冲进教室：刘老师来了!，是今日我最快乐的事了。今日我损害了缪家伟、蔡振东、苏姜能、太凶了我。可是笔记本电脑声音放不出来，急了，去买扩音器都没找到卖的店，失败呀，难受，明天的课失色了。我怎么什么都办不了?什么都不知道?笨笨笨!烦烦烦!日记越写越累了，累得我都不想写了。总之，今日不快乐。周六(三月三十一日)上周一的课，很意外的，顾老师走进了教室听我课!课上的很糟呢，不经提示都不曾发觉：讲熟词就是在奢侈时间，我是不是潜意识里就是在想着该如何塞满这四非常钟呢?要知道后来，张誉言都说翻山越岭他早学过了，我真的是在奢侈时间呀。这一课的生字这么难写，我怎么就没想到要范写呢?看来只在一个地方钻着，不免
12、思维是死的，课堂该怎么上?有什么新点子?想怎么上就怎么上，只有想不到，没有做不到。顾老师的点评是一语道破的，我能有所长。今日做一个怎样的老师，该怎样对待孩子成了一个困扰我的问题。夏老师说，小刘老师还沉醉在志向的状态，杜老师说我要找个机会杀鸡给猴看，顾老师说，我要把自己当成老师，下午徐老师来看我说：要让学生感到不敢欺压我、不能欺压我(我说的比他厉害、我做的比他好)、再到不忍欺压我(有人格魅力)。中午在一年级我托住了他们了，可是我都在问自己：他们凭什么听我的?又在教室里找了几个人，打电话给家长，让他们抄题做，可是我觉得自己很不快乐，这样对孩子，我觉得很难受。我也要做一个严厉的老师了吗?我打算这样做
13、了吗?徐老师说要现在我追求的得是广、博，而不是某一个小环节的精细。日后会有机会，更好的学习机会。开会老师们说，师范得是培育综合型老师，可是一个专业性的不是更好吗?想不通。科学课提交的还没有弄，主题活动还没好，照片，PPT，清明来的汇报课，韩老师说的习作课，烦啊!周日(四月一日)昨天，第一次抱母亲第一课时上完，自我感觉糟糕极了。放学后去找顾老师，真好，最终可以听到顾老师的示范课了今日的课由她来执教。顾老师选择的音乐是烛光里的妈妈，之前在试听的时候，我都没觉得这首歌有多好，甚至觉得它离学生太远了，现在听来，在课前播放，这首有着很强的感染力的歌曲，一下子就营造了情感氛围，深情而令人感动。课上许多孩子
14、在偷偷抹眼泪，甚至张誉言说出他要让爸爸叫后妈走，让亲妈回来。我觉得课上最能调动孩子情感的不是语言，而更重要的是多媒体上的一幅幅画面，只有在情境中，孩子们才能读出文字背后的情感，不须要特意的指导，有了情感，他们就知道该怎样深情地读了。这堂课就是个证明。中午顾老师给我修改了我不是最弱小的第一课时教案，我也领到了新的备课笔记本、听课笔记本，又要从新的起点起先新的旅程了。下午带孩子们去烈士陵园扫墓，这么一点的距离，这么一会儿的热、口渴，孩子们就受不了了，对他们而言，来这里扫墓是一种任务，是玩儿的，他们不懂得历史，更没有真正懂得为什么要怀有一颗感恩之心、敬畏之心、缅怀之心。这是我们教化的一种缺失。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页