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1、2022年人事处年工作述职报告 2022年，对人事处来讲是惊慌、劳碌、充溢、收获的一年。根据学校党政的总体支配，人事处一手抓教职工疫情防控，一手抓党政重点工作的落实，全处上下团结奋进、扎实工作，全面完成了年度工作任务。现对重点工作简要汇报如下： 一、完善师德考核方法，建立老师师德档案。修订xx高校老师师德考核方法，实行年度师德量化考核，细化师德正面、负面清单，增加师德考核等次，明确师德考核结果运用，把考核结果作为老师派出进修、评奖评优、聘任以及各类人才申报、评比各级师德模范荣誉称号的重要参考依据。2022年共建立xxx位老师师德档案，为客观全面评价老师师德供应保障。 二、制定中青年拔尖人才支持
2、安排实施方法，并启动实施中青年拔尖人才支持安排。主动加大校内储备人才的培育力度，2022年x月修订xx高校“青年英才发展支持安排”实施方法（修订），制定xx高校“中青年拔尖人才支持安排”实施方法；xx月开展“青年英才发展支持安排”、“中青年拔尖人才支持安排”申报工作。 三、提升师资队伍博士化率，引培博士xx名。加快推动高水平博士师资队伍建设，建立学院选人用人管人有效机制，激励中青年老师攻读博士学位，增加博士引培专项资金，引进内培博士xx名（引进xx名，内培x名），提升老师队伍博士化率。 四、将“破五唯、立师德”要求在职称评审工作中落实细化，修订完善职称评审方法。新方法依据中省文件中对老师师德行
3、为的规定，在年度考核要求中增加了“师德年度考核优秀”选项，规定了“师德年度考核不合格者，在专业技术职务评审中实行一票推翻”；增加了“助教晋升讲师，讲师晋升副教授，须有至少一年担当辅导员、班主任、班级导师等学生工作经验，或支教、扶贫、参与xx学院及国际组织援外沟通等工作经验，并考核合格”；增加了国家级重大、突出贡献成果置换等内容，总体上扩大了对老师业务实力和科研实力的评价范围。今年新增教授xx人、副教授xx人。 五、扎实开展老师培育培训工作。夯实基础，加强青年老师培育，分别开展了新入职教职工培训、邀请xx高校教学实务培训团队开展新入职老师教学实务培训、接着实施青年老师导师制工作。重点提升，加大骨
4、干老师培育力度，举办高水平高校老师综合实力提升培训班，选派xx名骨干老师赴xx高校进行“探讨导向型教学”专题研修。全年累计参与各级各类培训老师共计xxxx人次。 六、接着推动学校服务社会化，降低安排外用工数量和风险。接着推动后勤管理处xx校区保洁人员和图书馆安排外用工外包服务工作，上半年对现有安排外用工基本状况已进行摸底，督促相关部门做好外包服务前期打算工作，2022年后勤管理处顺当完成xx人服务外包协议签订、解约赔偿工作。 七、提高教职工收入。落实学校2022年党政工作要点提出的“提高教职工收入”年度目标要求，调研兄弟高校绩效工资发放状况并征询校内二级学院及有关部门看法，制定xx高校2022
5、年绩效工资调整方案，根据x%的总水平提高岗位绩效标准；同时调增离退休职工校内生活补贴，由原xxx元/月提高至xxx元/月；重点支持思想政治理论课老师队伍建设，提高一线专职思想政治理论课老师教学岗位补贴，由xxx元/月调整为xxx元/月。 八、完成xx高校“十四五”师资队伍建设规划编制工作。在编制中探讨分析学校师资队伍建设特色与发展需求，广泛听取各方面看法，遵循实事求是、开拓创新、依法办事的原则和精神，对国内外高校师资队伍建设的有益成果和阅历进行了比较探讨和学习借鉴，对我校“十三五”师资队伍的建设阅历进行了系统总结和提炼，对存在的问题进行了深层次的挖掘和思索，较好完成十四五师资队伍建设规划编制工
6、作。 九、作为疫情防控教工组的牵头单位，扎实做好教职工疫情防控相关工作。持续做好重点人员信息登记备案，全年累计开展教职工出省信息报备xxx余人次。刚好制定全员核酸采样工作方案，统计全校教职工、离退休人员、聘用工等共计xxxx人分布信息，做好全员核酸检测打算工作。做好新冠疫苗全面接种工作，x月起每日统计疫苗接种人员数据，截止目前全校疫苗接种率也已超过xx%。 十、探究劳务派遣用工形式，降低安排外用工数量和用工风险。为满意学校工作须要，规范学校用工管理，拓展学校用工形式，人事处制定xx高校劳务派遣用工实施方法（试行），通过购买劳务派遣服务的形式，托付专业的人力资源服务公司派遣人员担当某一岗位工作，缓解校内部分单位人员紧缺的状况，同时保障劳动者和学校的合法权益。 十一、做好人事处其他各项常规工作。落实“三会一课”制度和周三政治业务学习制度；做好各类高层次人才的管理与考核；完成两批xx名人事代理专职辅导员转聘事业编制工作；做好人员薪酬、社保审核发放缴纳等工作；做好法律诉讼、经济合同审核、信访处理等工作；修订岗位职责，细化工作流程，提升人事工作效能。 ， 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页