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1、第三课09 夜色课文情景图早早早、早、早、上海夜色课文情景图珠江新城夜色课文情景图上海夜色会认的字识字胆胆d n 敢敢g n 勇勇 yng往往w w ngng 会认的字识字乱乱lu n 偏偏pi n 勇勇 chu ng散散s n 会认的字识字原原yu n 像像xi ng 微微wi 会写的字造句：这件衣服的颜色颜色非常鲜艳。组词（颜色）（色彩）会写的字造句：外面外面来了很多人。组词（外面）（外地）会写的字造句：昨天我看见看见天空中有一架飞机飞过。组词（看见）（看着）会写的字造句：爸爸爸爸是最关心我的人组词（爸爸）（奶爸）会写的字造句：爷爷每天晚上晚上都去公园散步。组词（晚上）（夜晚）会写的字造句
2、：爸爸连上露出了满意的笑容笑容。组词（笑容）（笑脸）会写的字造句：放学后，同学们要和老师说再见再见。组词（再见）词语积累词语积累与应用早早早、早、早、夜色：夜间的景色。（例句：今晚的夜色很美。）胆子：胆量。（例句：晚上，小明敢一个人待在家里，他的胆子可真不小。）勇敢：有勇气，有胆量。（例句：小明是个勇敢的孩子。）词语辨析辨析近义词：从前从前以前以前同：都有“过去”的意思。异：从前是相对于以后说的，即从现在开始往前推，是距今较遥远的时期，即很久以前；以前是现在之前的时期，相对现在较近的时期。例句：从前，有一个叫花木兰的人。据说她在换回女装以前，士兵们没有一个人知道她是女儿身。词语辨析反义词：微笑
3、微笑哭泣哭泣辨析反义词：微笑哭泣微笑：略有笑容；不明显、不出声的笑。哭泣：有声称哭，无声称泣；泛指小声地哭。例句：遇到困难，我们要微笑去面对，而不是偷偷哭泣。句段导读赏析：从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉在夜深人静的时候，小朋友睡在舒适的床上，小鸟睡在温暖的巢里这一切显得那么静谧，那么安详。就在这样的夜晚，“我”也能看见小鸟怎样在月光下睡觉，“我”真的能看见吗？不是的，这是“我”的想象。“我”想象小鸟在柔和的月光下，静静地睡着了，好像还做了个美梦呢！后面的省略号省略了“我”还能看见的美景。这样美丽的夜晚，还有什么好怕的呢？所以，从那以后，“我”再也不怕黑了。知识链接诗词月夜月
4、夜 刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。译文：夜深了，月儿向西落下,院子里只有一半还映照在月光中；横斜的北斗星和倾斜的南斗星挂在天际，快要隐落了。就在这更深人静、夜寒袭人的时候，忽然感到了春天温暖的气息；你听，冬眠后小虫的叫声，第一次透过绿色纱窗传进了屋里。写作技巧运用拟人的修辞方法，使语言形象、生动。本文是一首儿歌，语言生动活泼，韵律欢快优美，充满了童趣。作者在描写时，采用了拟人的修辞方法展开想象，使儿歌“活”了起来，例如，“原来花草都像白天一样微笑。”花草被人格化了，这些形象、生动的语言，读后给人留下了非常美好的印象。学生们写作时，可以学习本课的写法，选取
5、生活中的人或事，运用生动的语言、灵活的句式和一些恰当的修辞方法，让自己的作品“活”起来。课文点评夜色是一首充满童趣的儿歌。写“我”从前胆子很小，怕黑，后来和爸爸出去散步后发现夜晚也像白天一样美好，“我”不再怕黑。教材语言活泼，通俗易懂。夜色捕捉到孩子们怕黑的心理，以打动儿童心扉的文字，呼唤着孩子们亲近自然、热爱生活。从文中可感觉童年的纯真，可爱，体会成长的快乐。学生通过朗读，理解课文内容，培养学生勇敢的品质。课堂同步1.给下列生字注音。2.将下列生字加上偏旁组成新字，并组词。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）胆 微 勇 像 敢 散d nwiyng xi ngs n g n夕： （ ） 免： （ ） 巴： （ ） 夭： （ ）外 外面晚 晚上爸爸爸玩笑笑课堂同步3.用适当的量词填空。 一（ ）城市 一（ ）红旗 一（ ）马路一（ ）巨石 一（ ）电脑 一（ ）眼睛座 面条块台 双课后巩固1 1根据课文内容回答下列问题。（1）以前的我胆子很大吗？（2）妈妈为了帮我克服胆小，是怎么做的？（3）爸爸见我胆小，是怎么做的？ 不是，我以前胆子很小。妈妈把勇敢的故事讲了又讲。晚上偏要拉我去散步。课后巩固2.比一比，再组词。在（ ） 外（ ） 看（ ） 爸（ ）再（ ） 处（ ） 着（ ） 把（ ）现在 再见处理外面 看见说着爸爸一把