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1、2022家长会发言稿演讲稿家长会发言稿演讲稿演讲稿是在肯定的场合，面对肯定的听众，演讲人围围着主题讲话的文稿。在日常生活和工作中，演讲稿的运用越来越广泛，来参考自己须要的演讲稿吧！以下是我为大家整理的家长会发言稿演讲稿，希望能够帮助到大家。家长会发言稿演讲稿1敬重的各位学生父母：大家下午好！首先，对各位学生父母、家长能在百忙之中抽出时间来参与这次学生“父母讲堂”表示深深的感谢！举办这次学生“父母讲堂”的目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使各位学生父母也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切
2、为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也信任，从这个动身点动身，我们的学生父母会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！刚才，我们有三名优秀学生代表，两名学生优秀父母代表就自己学习方面的阅历以及家庭教化方面的心得与在座的各位进行了共享，说的很好，我很受启发。今日我主要想说三方面内容：一是九（12）班班级基本状况、这次月清考试状况，二是班级目前存在问题，三是希望家长们赐予协作的几个方面。一、班级基本状况1。学生状况：本期本班学生43人，其中男生23人，女生20人，xx同学现因病请长假。开学一个月来，通过这几周的接触和了解，我可以骄傲的说：九（12）班本期进步较大，学生也变得比以前听话、
3、懂事了，其中要特殊表扬的是：xx同学这次考试接着稳坐全级第一名的宝座，xx同学也发挥正常，成为全级第三名。这些成果的取得，当然得力于我们有一批仔细负责、专业实力强的科任老师，有一些任劳任怨、主动上进的班干部，得力于我们班级全体同学团结一心、荣辱与共。有这么好的条件，我信任我们班以后会取得更多更高的荣誉。2。第一次月考测试状况：我们班在初二分班时整体基础并不好，两极分化比较严峻，但在这一次阶段测试中，我们班合格23人，合格率54。8%，优秀6人，优秀率14。3%，与上期同期相比有较大的进步。再从个人总分来看，全级前300名学生本班进入22人，也就是说这22名同学升入一中很有希望，当然，绝大多数同
4、学成果比八年级有了明显进步，他们已经相识到了学习的重要性，并起先努力。二、班级目前存在问题1。学习自觉性问题。表现在极个别学生因为学习成果不志向，学习看法不端正，学习缺乏目标和动力，没有时间紧迫感，上课不用心听讲，作业抄袭。对学习三分钟热度，毅力不够，一遇拦路虎就放弃。有个别学生成天热衷于玩手机，打嬉戏，心思没在学习上，有些学生平常乱串班级、年级，讲就所谓的哥儿们义气，并且上周末参加了校外初二级的打架事务，影响极为恶劣，学校政教处将会严厉处分。2。学习方法问题。这部分学生主要表现为自己知道要好好学，但学习不得法。有的不重视各科学问的系统梳理，不能做到融会贯穿；有的不注意彻底弄懂平常的练习训练上
5、做错的题目，做查漏补缺的工作，而是老做无用功；有的平常只顾于应付老师布置的作业，不去深化钻研，遇到不懂的问题不去刚好请教老师，喜爱与其他同学的对答案，抄答案，或者只满意于听老师课上来讲解，似懂非懂，不懂装懂，实力水平老得不到提高。3。偏科问题。我们都知道的“木桶理论”，确定成败的往往就是能否将薄弱学科突破，本班同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然我已经做了许多工作，但偏科现象仍旧比较严峻。这已经引起我们老师的高度重视，希望家长能够协作教化。三、希望家长们赐予协作的几个方面学校教化的形式是群体性的，不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，从教化
6、的全过程来看，无论是在教化的时间和精力上，还是在教化的对象和情感上，家庭教化始终占有特别的优势地位，其潜在实力是巨大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教化的环境是一样的，然而接受教化的效果却迥然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教化质量，而在于家庭教化的协作上。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化，假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败，往往导致学校教化事倍功半。为此，我们必需在以下几
7、个方面形成共识。（一）要驾驭孩子特点，有的放矢的进行教化他们精力充足，新奇心强，但自己的愿望与实际实力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太情愿与父母及老师沟通，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和新奇是他们的特征。这时，父母肯定要细心视察，悉心引导。在教化上更应讲究方式方法，看法不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关切孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教化孩子的时候要把握好尺度。特殊是订正
8、孩子的关键性缺点时肯定要考虑成熟，选择地点和时机。（二）要全面而精确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估计会影响孩子的学习成果和学习心情。这就要求我们每一位家长首先要了解自己的孩子，要刚好了解咱们学校学生到校的时间要求，随时掌控自己孩子来回学校的动向，不要让孩子随意性太大，回家过迟或者到校过早。进入初三，父母每天要过问孩子的学习状况，再也不能像以前一样，忙于自己的工作或者家务，对孩子的学业疏于管教。咱们学校现在初三上午到校时间是6：40分起先自主晨读，中午13：50分起先午读，下午6：40分起先晚读，晚自习9点结束。孩子回家后，家
9、长也可以帮助孩子盯背当天须要背诵的功课，要刚好督促孩子按时睡觉，不要让孩子因过度开夜车而影响其次天的听课效率。有条件的话，家长可以每天早起一点坚持给孩子做早餐，这既保证了孩子身体的健康，也可以让学生心存感恩，好好学习。（三）要重视分数，但也要正确看待孩子的分数。时代改变了，人才的标准也在改变，分数不能确定一切，高分未必高能，只有素养综合、全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓着的科学家、独创家；比尔盖茨哈佛高校未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好
10、、实力高，您的孩子短暂学习成果落后，并不意味着思想差、实力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不志向，应当心平气和地与老师、孩子一起探讨存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。（四）要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。多听听孩子的心声，不要
11、一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，找寻对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。要多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。（五）要教化学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种损害，对于班级
12、体也是一种损害，对其他同学也是不公允的这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。教化孩子在学校听从老师管教，敬重老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教化上还是在做人上都可称得上一流的，因此应信任老师的教化方式和教化水平，信任老师做的一切都是为了孩子。教化孩子遇事多做自我指责。在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师指责时，要让孩子分析：班主任和老师为什么指责你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的指责教化是对孩子负责，表扬是爱，指责更是一种爱。孩子终归是孩子，孩子
13、说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。（六）要与老师坦诚相待，保持一样，形成教化的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教化。另一方面，学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教化合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老
14、师的不足，人无完人，老师的教化水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前争论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教化才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，我们也充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观
15、全面，年龄环境都在改变，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。（七）不娇惯孩子、学会对孩子说不人们常说再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的。给孩子的钱要限制，并问孩子是怎么花的。（八）教孩子做人处事的原则方法和技巧1。不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，更不能传无依据、添油加醋的话，让孩子做一个光明正大、诚恳的人。2。胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。3。遇事要冷静，多做自我指责，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干
16、出傻事。各位家长，尽管在教化孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教化的要求还有距离，我们肯定虚心听取各位家长合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，努力吧！感谢大家！家长会发言稿演讲稿2敬重的校领导、老师，各位家长：大家好，首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作在教化前线的学校领导与老师们致以崇高的敬意与诚心的感谢！来参与这次初三家长会，我感到非常兴奋。因为这件事本身让我感受到学校与老师们想方设法培育孩子的殷殷心切。我们
17、都明白，学校的教化活动与家庭的教化是密不行分的，学校是孩子理论的讲堂，而家庭与社会是孩子实践的阵地。马老师让我说两句，我不太会讲话，说两句实话吧！说来惭愧，我的孩子学习成果并不是特性优秀的。虽然她不是班里的学习标兵，但是，在我的眼里，她仍旧是优秀的，因为她聪慧活泼、为人坦诚，心地和善，善解人意，有较强的表达潜力与组织潜力，特性是乐于助人，我支持她常常为同学与老师做些小事！我最想与全部的家长沟通的一句话就是，每一个孩子都有他优秀的一面，也能够换句话说，从某个角度说，我们的孩子都是最优秀的。我这样说，既不是吹嘘，也不是自夸。与全部家长一样，孩子的进步左右着我的晴雨表，当看到孩子进步的时候，我满心高
18、兴，神清气爽，怎样看孩子都是可爱的，当她的成果下降的时候，我的心里象压了一块大石头，那种恨铁不成钢的心情，无以言表。透过不断地与老师沟通，使我相识到，给孩子确定一个踮踮脚就能够够得着的目标，让孩子去努力，去进取，我们才能每一天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力，不断地进取，才能让孩子向着更高的目标冲刺，这样孩子才能有一个充溢自信的将来。我的孩子三年来就是这样磕磕绊绊成长的，我与她爸爸都感到孩子在这三年各方面都了很多，我们私下里真的很为我们的女儿兴奋。选取这所学校我们是征求过孩子的看法的。我们常常让她参加家庭生活的看法，给她选取的机会，让她学会思索分析，让她明白任何一件事情一旦做出了选取，就要
19、为她的选取负职责。三年与老师与以及学校的接触，还有孩子的不断进步使我感到，我们选取了这所学校是正确的，二中的校长与老师用勤奋与努力，用无私与奉献，用专心与进取影响着每一个学生，感染着每一个学生，让孩子们具有不怕吃苦专心向上的精神，这样的精神一旦成为一种习惯、一种品质，对孩子的一生都是有益的，这就是二中带给孩子们恒久的财宝。离中考还有三个月的时间，我们做家长的，该做些什么呢？我想，首先我们就应更好地协作学校，协作老师，督促孩子搞好临考前的复习工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，适度地增加养分，合理的支配作息时间，让孩子有一个健康的身体迎接中考。孩子们冲刺中考，真得很累，家长与学校就应把孩
20、子们的吃与喝支配好，不要让孩子们的身体受影响，那也是一辈子的事。其次，对孩子们多一些激励。其实，此刻的孩子可聪慧了，他们也都明白该做什么不该做什么，就是他们正处在一个青春燥动期，也就我们说的反动期，我家孩子也说了，有时候也是自己管不住自己。所以，我们做家长的，也就应理解一下孩子，少用吩咐的口气，多用商议的口气，给孩子些自己管理自己的空间，给孩子创建一个良好的学习环境，营造一个温馨与谐的家庭氛围，这样才能让孩子轻装上阵。最终是多沟通，多与老师沟通孩子的学习状况，有目的的指导孩子的学习，做到有的放矢；多与孩子沟通，让孩子在惊慌的学习生活中平衡心态，放松心情，这样才能让孩子在拥有健康的体魄的同时也拥
21、有一个健康的心理。这天在那里我想对我的孩子说两句话，第一句：不管将来你会做什么，走多远，在你人生的道路上，父母总会在你身边，用支持的目光暖和你，家里恒久是你暖和的港湾，父母恒久是你最知心的挚友；其次句也能够说给全部的孩子：你们恒久是这个世上最贫困的富翁，最无知的智者，最无忌的哲人，因为你们拥有健康、年轻、聪慧，能够不断地学习、积累与创建，期望你们懂得珍惜与把握此刻所拥有的一切。总之，一个人的成长，学校教化当然是最重要的途径，但也跟社会、家庭的教化是分不开的。信任孩子们都在刻苦学习，打算迎接即将到来的中考冲刺。我们家长都期盼着你们能充分做好打算，在中考中发挥出自己更好的水平，用优异成果为学校增光
22、。感谢大家！家长会发言稿演讲稿3各位家长挚友们：大家好！老师支配我在这里发言，与大家沟通一下教化孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里的甜蜜的，因为小语自身的乖巧，让她成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教化方法的对与错，所以今日，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与大家一起探讨。一、消退家庭教化中的几种误区许多时候，在跟老师挚友们聊起教化孩子的话题时，信任也会有许多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀，培育孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，
23、让孩子健康自然、欢乐一般地成长。但在事实上，我们很多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成果拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也经常能望见以下的一些教化误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和须要，拔苗助长、压抑孩子特性健康成长的现象；比如关注子女的学问、智力与成果，但对培育良好的品德行为、学习看法习惯重视不够的现象；比如关切子女的身体健康，对心理健康的相识与指导不足等等。对此，我觉得适当的看一些育儿书籍还是特别有必要的，从我自己的阅读阅历来看，得大致可以分为三类书：第一类是关于儿童心理学的，我觉得这方面的学问是我们做为家长必需了解的，驾驭
24、孩子的心理，学习关于小学生言语的发展、留意的特点和培育、认知情感意志的发展等等对孩子正常人格的培育和良好习惯的养成有着事半功倍的作用，我去年在孩子上学前一段时间在书店淘了本小学生心理学，有空时翻翻看看，了解了解关于“遗传、环境和教化在心理发展上的作用”、“学习成为小学生的主导活动”等等相关学问，比如书中告知我们小学生思维发展一二年级为一个阶段，三四年级为一个阶段，到五年级时另一阶段，四五年级之间有一个思维发展的加速期，我们据此可以结合孩子的心智发育赐予相应的教化；其次类是关于教化理念的，比如好妈妈赛过好老师等育儿书籍，有许多教化理念值得我们借鉴学习，但这类书我觉得只能仅仅是当作教化的一种参考，
25、不能跟风，小时候我们父母辈给我们的是棍棒教化，而现在到处都在说“孩子你真棒！”其实，任何事情都要驾驭一个度，教化尤是，对孩子不能一味的指责但也不行一味的夸赞，我们要依据孩子的性格特征驾驭好表扬和指责的度，因此，诸如此类的书仅能当作自己对孩子教化的一个参考，绝不行盲目仿照；第三类是关于心灵沟通的，比如可以在网上搜看一些自己喜爱的教化博客，又或者一些父母与子女之间的温馨文字，比如傅雷家书，比如杨绛的我们仨，又比如前段时间刚看的一本我想遇见你的人生，这是一个做为父亲给女儿爱的书写，里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事，诉说着热忱、包涵、自尊、幻想的宽敞景致，点滴絮语，情怀踪迹，教化无处不在，至
26、所以看些这样的书籍，是因为觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中，细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美妙价值。二、以自身的良好习惯引导孩子的习惯养成一是培育良好的作息时间。上一个学期，我和小语爸爸最值得自夸的是我们陪着小语一起执行着良好的生活作息。因为我和小语爸爸都是公务员，基本上能做到生活比较有规律，遇到工作上的一些应酬和加班，我们两人也总是能有一人保证陪伴小语生活作息。早上我们亲自早起给孩子做好早餐，送孩子上学，下午下班回家，小语已经在外婆的陪伴下把作业完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要细致翻翻看看她的书包书本的，看看她当天学习的内容，检查检查她当天的作业状况，吃完晚饭后，孩子一般都
27、跟外婆去小公园玩，在那里她自己跟小挚友们跑跑跳跳，爬爬单杠，做做嬉戏，到七点半左右准时回家，给孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡脚半小时，八时左右准时上床，在床上各自看书，或者一起读书，八时半左右准时睡觉。根据这样的作息时间，要求家长也放弃许多自己的消遣聚会，但是形成习惯后，享受在家陪伴孩子的过程中，会带给你许多的欢乐。当然，间或在双休日或节假日破例一下，甚至也带孩子去K歌电影也是有益无害的。除了良好的作息时间，还要让孩子自己整理书包、自己穿衣服，学会生活自理，从小担当一部分家务，比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任感后自然就会对学习有责任感，并且懂得照看人，会受到同学的欢迎。二是培育良好的学习习
28、惯。良好的学习习惯包特孩子对学习的爱好、留意力集中、完成作业后要仔细检查一遍、每天对学习进行预复习等等，但今日我特殊想谈的是培育孩子的阅读习惯，这是我很想跟各位家长一起沟通的一个话题，那是因为虽然去百度里搜寻一下“如何培育孩子良好的阅读习惯”可以有300多万个答案，但我也还没能让小语现在就显现出爱阅读品性特征，我自己对小语志向的教化是“读万卷书行万里路”培育孩子广泛的阅读爱好和带孩子在旅行中开阔视野丰富情操，对小语志向气质的想像是个娴静端庄能在阅读中找寻欢乐的知性才女，呵呵，别笑话啊，但如前面所说的，小语能自由支配的也就是晚饭后的那一个半小时，而这段时间她基本是去小操场跑跳玩乐为主，斟酌一再，
29、我觉得还是没必要剥夺孩子这点欢乐的玩乐时间，而小语的品性气质也不肯定就要按着我的志向去发展，还是要让她自然成长。至于要求孩子有良好的阅读习惯不能急也不必急，我现在只是在家中尽量自己多阅读，尽量营造阅读的气氛，在睡前的那半个小时，尽量以自己的阅读习惯来培育孩子的阅读养成。三是培育良好品德习惯。道德情操的好与坏会干脆影响孩子的一生，因此我不仅从口头上教化孩子要敬重师长，团结同学，助人为乐，学会感恩，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。比如一家人一起围着吃饭，身为家长，我们自己主动地给爷爷奶奶等长辈夹菜成盛饭，说些暖和的话，平常的这些小细微环节肯定能影响到孩子的行为举止。家庭教化靠的不是言教，
30、而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自己要做到，想要把孩子培育成懂礼貌，有爱心的好孩子，作为父母就应当多留意自己的言行，做好的示范，让孩子从小生活在爱与被爱的世界里。另外我们也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的视角和心理，去理解孩子引导孩子，比如我们小语是个特殊乖巧懂事的女孩，但同样因为乖巧反而就简单听不得指责受不得挫折，也因为乖巧使她的规则性较强而创建力可能就会较弱，因此，我就要想方法尽量发掘她自信念和表现力的培育，适当的赐予挫折教化。而对于那些我们说“很疲很闹”的孩子，我们也要信任他的想像力和创建力肯定很丰富，适当的赐予激励，耐性的赐予自制力的教化，切不行语重心长、费尽心机的说教，有
31、的时候，或许你会急得咬牙切齿：“你怎么就是不愿听我的呢，我是为了你好啊！”我们认为道理说得很透了，孩子却不肯定会领情或买帐，那是因为孩子认知世界的标准和方法跟我们大人是完全不同的，跟孩子沟通是一门高校问呢。三、主动协作学校的教化安排孩子在我们身边的时间并不多，细致算算也就是到小学毕业这么几年了，所以我们肯定要在小学阶段尽好自己对子女成长的教化责任，主动协作学校的教化安排。要协作学校，就要先了解学校对学生的要求。何老师特别仔细负责，学校对学生的要求，何老师每天都会用校讯通给我们家长发短信，还常常给我们寄写给家长的信，我觉得我们肯定要把老师传达给我们的信息仔细接收，并用自己的方法赐予主动协作。比如
32、老师布置孩子每天背一首名家儿歌，如何让孩子觉得背诵是种乐趣而不是个苦恼的任务呢，我和小语的爸爸总是会用特别夸张的表情有意和小语打赌，赌谁背得快谁学得好，刚起先时，用嬉戏的方式和小语约定我们来竞赛，三个人都背一次，按下秒表看背诵的时间，爸爸会有意背不出来，让小语赢，满意孩子的好胜心，再接着有时也想方法让小语输，培育孩子的求胜心，渐渐的，我们一下班回家，小语就主动的拉住我们，要跟我们竞赛背诵，她老早就偷偷的趁我们还没下班的时候把儿歌给背熟了，等着赢我们呢，呵呵，这样也培育了孩子学习的自觉性。再比如老师在给家中的信中要求孩子娴熟的驾驭20内的加减法运算，我们也主动协作时时到处用嬉戏的方法给孩子训练加
33、减运算，比如一起去超市时，我给小语10元零钱，让她自己选择东西计算价格，这对培育孩子的计算实力有很大的提高。再比如老师在放寒假给家长的信中有要求带孩子参与社会实践活动，我也仔细的带小语去参与了一次春节前东阳义工组织去三单乡送暖和的社会活动；要求培育孩子养成写日记的习惯，我先是去书店给小语买了本小P妞日记，有意扔在家里引起小语自己去看，看了后引导她有自己想写日记的愿望，接着陪小语去挑了本美丽的本子，告知她可以把自己觉得好玩的事记在这个美丽的本子上，这个寒假小语也写了一些所谓的日记，虽然每篇都写得很稚嫩，但我觉得这是个好的开端。另外，要做到正确协作，家长还要和老师亲密联系，向孩子的同学、老师刚好了
34、解孩子在学校的表现，和老师探讨孩子的教化问题，虚心听取老师对家庭协作教化问题的看法和要求，并在家庭中协作落实。平常，孩子在家里发生的问题，也要刚好和老师取得联系，架好沟通的桥梁，刚好交换看法，以便学校、家庭协作教化。教化孩子是一项特别困难的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培育孩子的标准路途，也就无法做到总是对的。教化孩子的每一步路都是不行复制的，我们只能在每一步路上不断思索，耐性地陪伴孩子渐渐成长。在这里罗嗦了这么多自己的一些教化体会，和在坐的各位家长一起共享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的沟通学习，让我们一起专心的对待孩子，让我们一起和孩子共
35、同进步！感谢老师，感谢各位家长！在写好这篇稿子时，小语爸爸看了后又特地给我加了这样一段话：对孩子要激励，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子最好的经验。作为父母并不是给孩子创建很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以平安感，信任感，信任孩子自己能够处理好自己的事情！家长会发言稿演讲稿4各位家长：大家好！首先感谢你们今晚能来到这里参与家长会，这既表明大家对自己珍宝孩子的关切爱惜，同时也体现了大家对幼儿园工作的的支持！在你们的支持与协作下，我们顺当、开心的完成了上学期的保教工作。今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培育
36、成才？我国闻名教化家陈鹤琴先生曾经说过：“幼儿教化是一件很困难的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今日我们请各位家长来此聚会的目的。下面就向大家介绍一下我们班本学期的状况：一、班况介绍：本学期，主要还是由我和周老师担当保教工作，幼儿人数在上学期30名的基础上又增加了5名，其中小年龄的幼儿比较多。下面就说说孩子们经过一学期幼儿园生活后的进步状况：经过一学期的幼儿园生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步和提高，基本上适应了幼儿园的生活环境，这也应当感谢各位
37、家长的支持与协作，尤其是孩子们基本上懂得了上课时应当坐在自己的座位上，过完年回来，我们重新为孩子排的位，就让他们练了两遍，穿对，还知道自己的事情自己做。有事主动请老师帮忙，并初步懂得帮助别人。上学期，通过拼插玩具、粘贴、涂色等动手训练，幼儿的动手操作实力都有了不同程度的提高，特殊是涂色，进步最明显，大家可以从孩子们平常的画中能看出来。详细说一下孩子们的表现：1、个别实力较强的孩子能独立穿脱衣服；还有的能帮助老师做一些力所能及的事。如杜雅洁、时晴瑜、周馨怡、纪冬辰、肖 瑶 姚晓红、等小挚友。2、喜爱参加一切音乐活动，乐感强，舞蹈动作美丽并情愿在音乐及律动下与老师一起表演的有：马依诺、张希蕾、金淼
38、岚、胡佳诺、周楚闻、杨可馨等小挚友。3、乐意参加集体活动，团结友爱，知道关切别人。能正确运用餐具，独立进餐，不挑食的有蔡东升、马哲润、周智钒、陈军军等小挚友。4、喜爱参与各种嬉戏活动，在课堂上主动回答问题，声音洪亮，主动参加意识非常剧烈并能与同伴沟通感受，共享欢乐的有；、徐晨辰、胡晨逸、叶嘉俊、金建豪等小挚友。5、胡夏晴、周子恒、陆建豪、张馨怡天真烂漫，对各种新事物新奇心重，情愿尝试操作各种学具，但动手实力较差，还需加强培育。6、等小挚友在绘画方面比较突出。7、从开学到现在进步较大的孩子有马燕红、谢加恒、李诗颖、高宇翔、张仪轩等孩子。新生罗铭源、张好文、吴晴萌、张钰婷、宋家乐、吴文欣等都基本上
39、适应了幼儿园，这也应当感谢家长的支持与协作。现在他们能认出自己的杯子，懂得了上课时应当坐在自己的座位上，就是用心听讲方面还需加强训练。以上说得都是进步的方面，当然也有须要提高的方面1、我们班仍有个别孩子在与同伴发生争吵时稍有不合就动手打人咬人的现象时有发生；个别孩子挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常奢侈饭菜，有时吃饭要老师喂，如老师不在旁边监督的话，就边吃边玩；进餐习惯较差。2、再就是部分孩子对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，有一部分孩子求知欲较强、新奇、好问，但语言不够连贯。3、部分孩子胆小、怕生，娇气任性，交往实力较弱。上课时留意力简单分散，不能较好地遵守集体嬉戏规则
40、。4、语言实力发展不平衡。部分能较清楚地进行语言表达，但不能宁静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；个别实力弱的孩子还不擅长与人交谈。5、在性格情感、文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的通病表现突出。部分孩子不能正确运用礼貌用语，不会主动问好。或许我视察的不够全面，有些孩子的状况我没有视察到，我会在以后的日子里专心的去视察，值得兴奋的是不少家长重视早期教化，主动协作老师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望。以上特点为我班的教化工作创设了有利条件。有了家长们的主动协作和支持，我们会一心一意爱孩子，用一颗慈祥之心去细心照料、教化和培育他们。我们也有信念，肯定会不遗余力把班级的各项工作做好。家长
41、会发言稿演讲稿5各位家长挚友们：大家好！首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参与这个聚会，因为孩子的缘分，才使咱们今日有机会相聚在一起，共同沟通和探讨教化孩子的心得体会。这样更能加强老师与家长之间的联系，相互沟通孩子在校内及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教化的一个根本动身点。我也信任，有了这个动身点，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！今日我就抓紧时间借此机会来沟通一下与孩子有关的各方面的问题。一、平安工作方面1、幼儿园主要工作就是平安方面的教化 所以我们坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉状况刚好处理
42、，并教化幼儿，并与其家长沟通。2、平常留意预防烫伤幼儿，都是我们老师帮助幼儿接开水 待 温热时再给幼儿喝并提示幼儿随时留意别烫着。3、坚持每天午检，中午值班，加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿和体弱幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯、是否生病等等，并刚好赐予妥当处理。4、下午离园时候组织幼儿宁静的集体活动，如念儿歌、听故事、看电视等。对于不相识的人来接幼儿我们肯定要打电话给该幼儿家长确定后在放人 。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。5、严格执行卫生平安消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的平安、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯每天清洗；保证寝室干净、并按时消毒。在天
43、气好的时候让家长或是我们自己帮幼儿晾晒被褥，刚好预防传染病的发生。严格填写考勤单，刚好清点人数。6、户外活动时，仔细检查活动场地的平安性，刚好解除担心全因素，保障幼儿平安。7、教化幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便， 不得插队 拥挤等。8、为确保上下楼的平安，教化幼儿做到不推拉、不跳台阶。一级一级渐渐上下，不推不挤小挚友。9、教化幼儿不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。懂得不能随意离开成人或集体。10、提示幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。11、教化幼儿不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。12、在教学活动中渗透有关的平安学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途
44、，遇到紧急状况，能呼叫求救。二、卫生方面我园有三个班 但是每个班都没有保洁阿姨 虽然这样 我们老师也是坚持每天早上打扫卫生，保持室内外的整齐，幼儿的水杯要求家长每天清洗一次，玩具每周消毒一次。椅子定期擦洗等，保证了幼儿舒适、整齐的生活和学习环境。教化孩子们 饭前便后要洗手 孩子们各方面与上学期相比进步很大，已经能较好的适应幼儿 园的集体生活。特殊是自理实力有了很大的提高。三 ，常规方面由于中班孩子身体发育快速， 孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了两个问题：1、部分孩子的留意力不集中，总喜爱想一些或做一些与课上无关的事；2、一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望
45、发言却忘了要举手，想说就说，非常的随意。比如，田克树 其实她是个很能说会道的，很爱表现自己的孩子，他每次回答老师的问题都声音洪亮，但唯一的缺点就是爱插嘴，或者是举了手在那喊“我我我”，很明显可可的常规意识还不是很强。在这方面我们班做得较好的幼儿是焦恒阳 彭文慧 小挚友，他们上课真得很棒另外就是排队，排队基本能做到静， 快 ，起， 这个训练主要是靠音乐的力气， 我们班共分为 苹果宝宝， 和蜜蜂宝宝，上次厕所喝水都是分组去 只要老师唱33 32 1 。四、教学方面从开学初到现在，我们园内侧重点在于幼儿的养成教化。养成教化是培育孩子良好行为习惯的教化。一共有一下几点：1、礼貌教化 我发觉我们班的孩子
46、基本上都很有礼貌，望见老师能主动问早，问好，离园能主动跟老师说再见。有的孩子甚至能用英语与老师问好，我们班呢还 有个别幼儿 还是须要在老师或家长的提示下向老师问早道别。2、我们还将注意培育幼儿良好的学习习惯倾听的习惯。让幼儿养成良好的倾听习惯，比如字宝宝书和英语以及我们六大领域上面的儿童诗是早读的主要内容 并且要求小挚友养成手指字耳朵听眼睛看书不出声的好习惯 对其今后的发展相当重要。它是幼儿进入学习的重要手段。3、就是写字的培育 首先学会握笔再让他喜爱写字 还有你要告知她，现在上中班长大了 要学习新本事 那就是写字学会写字的小挚友，老师会在你的作业本子上面画棒棒糖 或聪慧星。 你会写字就表示你
47、很厉害 ，很聪慧。 但是一次就不要写太多了 特殊刚刚起先的时候 只要他一写字你就要表扬他，他们写字就相对于落后一点 因为他小手部的肌肉力气小，对于这样的小挚友我们也不会刻意的去要求五， 家长协作工作1 、为让幼儿 能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，请家长留意接送时间，希望各位家长 能尽量让孩子在8：30前到园。假如因为一些特别缘由来园迟到，请您轻声的和孩子道别 ，不要影响其他孩子的正常活动。2 、假如您的孩子在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师 ，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长 肯定要将药亲自交到老师 的手上，交待清晰药的用法用
48、量。3 、孩子都是家里的珍宝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在 幼儿即将 进入中班下学期，要有肯定的独立实力和生活自理实力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼，尽量要求孩子做到自己的事情自己做。4 、 每天让孩子说一说幼儿园的事情，家长还可以和孩子一起谈论一下每个人的优点和不足，例如：可以说一下爸爸妈妈和自己的三大优点、三大缺点，假如父母的自我谈论特别符合现实，孩子在分析自己缺点时也会实事求是，这样就比家长的训教要有效得多。5 、 要定期和老师沟通，现在大多数时间是我找您，我希望大家能定期的来找我，