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1、2022怎么写好班主任工作总结班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的.下面我给大家共享三篇关于怎么写好班主任工作总结的范文，希望大家喜爱，欢迎阅读参考。怎么写好班主任工作总结一、苦练基本功，努力提高自身素养。班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素养，树立班主任的权威。班主任，首先是老师，而老师是学问的传播者，是才智的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用才智和才能在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到不令而行的效果。(1)不断用新的学问充溢自己，做学问的富有者。老师的天职是传道、授业、解惑，而学生最不能宽恕的就是老师的一知半解。在学问更新加快，传播渠道多样化的今日，老师已不再是学生
2、获得学问的唯一途径。因此学生并不因为老师年龄比他大就信服和敬重你，而是因为你的确有学问才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟识所学专业的许多学问。(2)是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。留意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力气和风貌。好的环境能够激励人，可
3、以改造人。因此这个集体须要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教化工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。我充分相识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教化，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为四有新人.集体主义教化是班级思想教化的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还常常对学生进行班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共的教化。以此来增加班主任的向心力
4、凝合力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是肯定做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力气。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和提倡者。班级的兴衰与他们的工作密不行分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培育、运用和举荐等一系列的工作。选拔是基础，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有肯定组织实力的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培育和教化。虽然有些学生担当过班干部，但目前工作内容、工作方
5、法等都发生了改变。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好实力的熬炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培育是运用的前提，不能光运用不培育，教化是培育的接着，不能光运用不教化，当班干部有了肯定的工作阅历后，我就大胆地运用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新路子，对工作中的不足刚好指出。对工作中的困难予以激励，对工作中的失误担当领导责任，对工作的成果要给以表扬和嘉奖。再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时留意工作方法。常常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚
6、持多表扬、公开场合少点名指责。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下肯定力气做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上赐予关切，让他感到暖和。实践证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心挚友。了解学生、熟识学生，学生也了解、熟识我，二者之间能相互敬重、相互信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的基础。如何写好班主任工作总结1、全面工作总结的写法全面工作总结共分三个层次第一层次:标题标题即工作总结的题目,如X年X班20xx-20xx学年度X学期班级工作总结。其次层次:内容即正文正文,是总结的主体,一般包括以下四个部分:(1)班级工作的基本状况基本状况包括:开展了那些教化活动,成果有哪些,
7、问题有哪些。写开展了哪些教化活动,应以工作安排为依据,写成果和问题,要有事例,也可写出数据;事例要有代表性,不以偏概全;数据要精确,而不是估计的。(2)对成果与问题的基本分析分析要全面。从客观到主观,从偶然到必定,从动机到效果,要进行全面的分析。分析要精确。不以误代正,不避全就偏,不避重就轻,不节外生枝。分析要深刻。不得留于事物的表面,不浅尝辄止,不满意于对事物的感性相识,而是努力上升到理性相识,只有这样才能揭示班主任工作的规律。(3)几点体会即在对班主任工作的规律分析的基础上,谈谈自己的心得体会。如:吸取的教训有哪些,提高了哪些相识等。(4)对下学期班级工作的建议即通过总结,通过对班级前一段
8、工作的相识,提出下一段班级工作的设想,应突出抓好哪几项教化活动,应留意什么,等等。第三层次:总结人姓名、总结时间,依次分上下两行写在正文右下方。写总结要先写提纲并构思细致后再落笔。草稿写成后要反复修改,修改的重点是对成果与问题的分析。修改后抄清,一式两份抄清,一份交学校领导存档,以便据此指导我们的工作;另一份自己留存,以作为自己今后工作、提高的借鉴。2、专题工作总结的写法专题工作总结是针对班级一项详细教化活动所做的总结,在教化活动结束后就要进行。在要求上不必像全面总结那样详尽。一般的也分为三个层次:第一层次:标题。要求写明班级、活动名称。其次层次:正文,即总结的主体,一般要求就五个问题去写:专
9、题总结以写好后两部分为主。第三层次:总结人姓名、总结时间。怎么样好班主任工作总结1.基本状况这是对自身状况和形势背景的简略说明。自身状况包括单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等;形势背景包括国内外形势、有关政策、指导思想等。2.成果和做法工作取得了哪些主要成果,实行了哪些方法、措施,收到了什么效果等,这些是工作的主要内容,须要较多事实和数据。3.阅历和教训通过对实践过程进行仔细的分析,找出阅历教训,发觉规律性的东西,使感性相识上升到理性相识。4.今后准备下一步将怎样发扬成果、订正错误,打算取得什么样的新成就,不必像安排那样详细,但一般不能少了这些内容。二、工作总结的特点总结的
10、阅历主要表现在自我性、客观性、阅历性三个方面。1.自我性总结是对自身社会实践进行回顾的产物,它以自身工作实践为材料,采纳的是第一人称写法,其中的成果、做法、阅历、教训等,都有自指性的特征。2.回顾性这一点总结与安排正好相反。安排是预想将来,对将要开展的工作进行支配。总结是回顾过去,对前一段的工作进行检验,但目的还是为了做好下一段的工作。所以总结和安排这两种文体的关系是非常亲密的,一方面,安排是总结的标准和依据,另一方面,总结又是制定下一步工作安排的重要参考。3.客观性总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查第2 页共2 页的文种,这确定了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的,
11、所列举的事例和数据都必需完全牢靠,确凿无误,任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。4.阅历性总结还必需从理论的高度概括阅历教训。凡是正确的实践活动,总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的阅历教训,从某种意义上说,比物质成果更珍贵,因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必需根据实践是检验真理的惟一标准的原则,去正确地反映客观事物的原来面目,找出正反两方面的阅历,得出规律性相识,这样才能达到总结的目的。三、工作总结的写法(一)总结的标题(二)总结的正文和其他应用文体一样,总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分,各部分均有其特定的内容。1.开
12、头总结的开头主要用来概述基本状况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想,以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分,要留意简明扼要,文字不行过多。/zl/转载请保留2.主体这是总结的主要部分,内容包括成果和做法、阅历和教训、今后准备等方面。这部分篇幅大、内容多,要特殊留意层次分明、条理清晰。主体部分常见的结构形态有三种。第一,纵式结构。其次,横式结构。第三,纵横式结构。主体部分的外部形式,有贯穿式、小标题式、序数式三种状况。3.结尾。四、留意事项1.要坚持实事求是原则2.要留意共性、把握特性3.要详略得当,突出重点。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页