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1、2022年期中考试质量分析会发言稿分析会 发言稿 期中考试 质量 两次联考的成果以及排名刚才伍校和文校已经做了具体的分析，我就不赘述了。德育工作是学校工作的灵魂，它致力于对学生思想品德和人格素养的培育。德育教化的好坏，关系和影响着学生将来的发展，是一个人养成良好习惯和思想品德的重要教化。而养成良好的行为习惯以及学习习惯，在思想上提高学习意识以及学习的爱好是取得良好学习成果的基础。所以，自开学礼来，依据本学期德育工作安排，围绕中学生行为准则、中小学德育工作指南等，我们学校先后开展了系列德育活动： 1、开学初为期三天的军训，师生齐上阵，强化纪律意识，培育坚毅品性，是一个良好的开端。 2、学校利用升
2、旗仪式、各班班团活动时间，课间操以及大型集会时间，由关切下一代协会，德育处，班主任等对全体学生进行了系列平安学问讲座、感恩教化、志向前途教化讲究学法，提高效率树立信念是胜利的关键等等的主题教化。 3、每周进行文明寝室以及优胜班级的评比，突击检查学生抽屉桌面整理状况，激发学生的合作意识和集体荣誉感。并且充分发挥带头作用，无论何时何地，在校内内见到垃圾我都会主动捡起来，用自己的实际行动来引领学生爱惜校内环境，保持清洁卫生。终归良好的学习环境，会让人的心情愉悦，学习效果也会更好。 4、针对很多学生书写马虎，字迹潦草的现象，激励学生购买字帖，仔细习字，长元老师还特地给九年级学生上了一堂书法示范课。针对
3、学生阅读量少，课外积累不够充溢的问题，每班语文老师列出了适合本年级阅读的书目，开放图书室，激励同学们课余时间多读书，读好书，养成好读书的习惯。 回来到期中考试，终其缘由，除了以上伍校文校总结的缘由外，我补充以下两个方面的缘由： 1、学生学习方法不对，在平常上课及课余与学生沟通时就发觉，一部分学生学习看法比较端正，但学习方法错误，导致学习效果不明显。 2、在辅潜的方式方法上，还没有一个系统的规划。见坑填坑，没有从源头上解决问题。 所以，针对以上问题，为培育学生好的学习方法，在课堂上，我们加强了对学生学法的指导，且在每次段考之后或是升旗仪式上，请优秀学生做学习阅历沟通共享。引导广阔学生端正学习看法
4、，结合他人阅历，寻求适合自己的学习方法。 另外，帮助潜能生树立信念，对潜能生分层辅导。站在中考的高度，结合潜能生的实际状况，确立切实可行的目标和方案，一步一步来提高潜能生学习爱好，提升学习成果。充分利用课余及午自习和八自习的时间，采纳每日一题，一对一帮扶等方式，力求日积月累，有所成效。 总之，千里之行，始于足下。认清形势，昂扬斗志，痛定思痛，志气直追，是我们唯一的方向。我信任，只要足够努力，我们想要的，时间都会给我们。 感谢大家！ 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页