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1、2022年影响英语阅读速度的三大因素三大 英语阅读 因素 1、 任务特征 阅读理解任务的类型对阅读速度也有影响。读者对不同类型的阅读理解任务有着不同的反应并且会以不同的阅读速度来完成这些阅读任务。多项选择题要比wh问句简单回答;回答针对详细线索的问题要比回答依据整体线索的问题简单些;概括理解和综合信息比找寻某个特定信息的难度要大。 2、 读者的特征 读者的阅读实力是有个体差异的。读者的语言学问水平，文化背景学问，篇章学问, 推理、概括、分析、综合等实力, 阅读习惯, 阅读心理以及阅读的技能和策略都是影响阅读速度的重要因素。扎实的语言学问可以帮助读者进行精确的解码。丰富的文化背景学问和必要的篇章
2、学问有助于读者进行想象和揣测，对新信息进行推理、概括、分析、综合等加工处理。良好的阅读习惯、坚决的自信念和深厚的爱好也有助于提高阅读理解效果。阅读技能和策略的驾驭与合理运用可以实现上述因素在阅读理解过程中的最优化，从而提高阅读理解速度。 3、阅读材料本身的特征 (1)阅读材料的语言。 语言在外语阅读中的作用比在本国语阅读中的作用显得更为重要。这是因为语言在外语阅读中是一个主要问题，甚至依据阅历的推想也不能代替精确的解码 (Eskey,11018:101)。阅读材料的语言包括词汇的选择，句子的长度，困难句子结构的运用，以及书面语言、口头语言或文学语言的运用等等。一篇生疏词汇较多，句子平均长度较长
3、，困难句子结构运用较多，或语言较书面化、口语化或者文学化的阅读材料毫无疑问地会降低读者的阅读理解速度。 (2)阅读材料的题材。读者对阅读材料的题材或内容范畴的熟识程度是影响阅读速度的另一个因素。试想有两篇阅读材料：Passage A和Passage B， Passage A是关于一个读者很熟识的话题而Passage B是关于一个读者很不熟识的话题，假定两篇阅读材料的语言难度相同或者特别接近，读者在阅读Passage A时的阅读速度和理解正确率势必会高于Passage B。 (3)阅读材料的体裁。 体裁是指各类文章篇章结构的组织形式。寓言、故事、诗歌和戏剧等体裁都有各自独特的结构。假如一篇文章中有once upon a time, beautiful young girl, dangers in the forest这些词，读者就可以很简单的预料出故事的发展和结局。这主要是因为学生对故事性的体裁很熟识。读者对文章体裁结构的了解有助于提高阅读速度和理解的正确率。不具备篇章学问的读者是很难讲究阅读效率的(胡春洞，11016:51)。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页