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1、2022教师个人学期总结四年级从特性化教化的须要动身，提出基于学期总结与规划的因材施教法学生工作探讨的新思路，旨在通过学期总结与规划为抓手和因材施教法相结合指导学生高校生活规划，今日我给大家细心选择了老师个人学期总结四年，希望文章对大家有所启发。老师个人学期总结四年篇一本学期初我手术不到三个月，由于学校班主任缺少，学校领导举荐我接任七(2)班的班主任工作，我欣然接受了，并专心地去做每一项工作。虽然劳碌些，也真正感觉到身体上的乏累，但内心是富有，是充溢的。一、首先我要赢得学生的心。这个班起步比较低，各科成果几乎是学年四个班的倒数第一，差生特殊多几乎是班级的一半，为了让同学能接受我，我首先站在学生
2、的立场从呵护、关爱同学的角度去考虑问题，并找到每一位同学与他们一一谈心，为每一位同学依据他自身的状况制定了切实可行的学习目标，并刚好发觉他们的闪光点，刚好表扬。我与同学之间建立同等和谐的关系，有事多与同学们商议。慢慢地同学们喜爱和我沟通并情愿和我成为挚友。从今在管理班级上有了良好的开端。二、班级管理上要充分利用学生的自我管理实力。(一)班级整体管理主动响应学校的号召，大力推行杜郎口式的教学模式，班级实行分组管理统筹支配，不仅有个人评价机制，同时也制定了小组评价机制，每组四人他们绑定在一起，假如四人都进步了那么四人同时获得嘉奖。让他们有团结合作、荣辱与共的感觉，就是小组中一个人不好其他三个人一起
3、想方法来帮助他。因此本班形成同抓共管的良好的班风，虽然我班分为六个小组，但六个组长的沟通也特殊到位，心往一处想，劲往一处用，不管哪个小组内出现了组长不能解决的问题时，这时六个组长共同想策略，我们最终达成一样。我班有六个一号组长，六个二号组长。假如单个的组长难以管理自己的组员，可见得邪气的气概就不小了，怎么办?本组的一号组长和二号组长共同来管，假如组员还不听，就由六个组的一号组长一齐管，也就是说用六个组长的气概来压倒邪气，基本上就可以解决问题了，假如仍旧不听，就由六个组的一号和二号12人共同来管，要求是用文明的方法管理班级。实行的是管理升级的方式。目前，采纳这样的方式管理班级我特别省心，班级的凝
4、合力也增加了，因此本学期先后六次被评为文明班。一句话 班级要发展，正气占上峰。(二)、班级差生管理班级管理中是头痛的要数差生管理了，以我们班的石维新为例，他是一个很特别的孩子，他从没有上过间操，一节操也不会做;从不参与班级和学校的任何活动;班级没有任何小组情愿要他;据了解他只有一套内衣内裤;同学都离他远远的;因为他身上散发一种难闻的气味;他尽然三、四年从不吃中午饭;他从不完成作业;他和老师始终是敌对的;和同学没有任何沟通和沟通;值日工作是整理卫生间;常常遭到同学的欺压;成果是班级的倒数;他是教育处的常客经过亲人般的关切，同学们的帮助，现在经常一个人坐在班级的角落里的发呆石维新，现在每天干干净净
5、的，起先吃饭正常了。每天都有帮助他学习的同学。使这个角落里的孩子不再孤寂。 可他从没有上过间操，一节间操也不会做，怎么办呢?我的宗旨是只要你是七年二班的一员，学校和班级的任何活动都要参与，何况是间操呢?就这么简洁，所以他每天必需下去做操。可他连最至少的走步都不会。间操中他是我班最扎眼的一个，于是我与班级的同学们协商怎么办?我班有三名男同学站了出来要主动要教他。目前令我兴奋的是他和正常的孩子一样可以去做操了。三、在教化教学上勇于开拓创新我是4月23日尝试的第一节杜郎口式的教学，在我学校各位领导的大力支持下，我起先了潜心探讨，努力找寻自己的路子，大胆放手让学生自己去讲去做，经过一段时间的尝试明显看
6、到学生实力有所提高，成果也有所提升，可以说收到了肯定的效果，因此我起先大刀阔斧宣扬并推广。从学校的引路课到以学校特色推出的展示课，可以说付出了我的心血，同时也收到了比较好的效果，受到到会各级各校的领导的一样好评。杜郎口式的教学模式，我认为有肯定的发展空间，我会进一步探讨，把它当作自己的一项事业，尽我所能的把这项事业做好。四、在学校各项活动上主动响应。本学期我校开展了丰富多彩的活动，我主动响应并努力做好。1、做好学校常规活动工作，如升旗、间操，放学站队等，我通常训练学生以饱满的精神状态参加每一项活动，展示七年二班的风采。如走队时要精神饱满，放学站队单行靠右直到走出校门方可散开。老师在和不在是一样
7、的，目前已形成习惯。2、在学校开展的校动会上，我班获得学年的第一名。3、在学校开展的国文经典诵读的竞赛中，我班获得中学组总分第一名的好成果。4、在校内心理剧的活动中，我班编排的回头是岸在蛟河市中小学的竞赛中脱颖而出，并参与了吉林赛区的竞赛，为学校争得了荣誉。五、在个人德育、素养、实力的培育上我坚持终生学习1、目前我参与了教化局举办的探讨生学习班。2、这一学期我参加了学校近20项的论文、课件、说课、微型课等活动。3、本学期家长送我一面锦旗。总之，经过一学期的工作，有了一些收获，但还存在肯定的不足，真诚地希望学校领导、老师的指正。我情愿和学校共生存、共发展，为学校的发展贡献自己的力气。老师个人学期
8、总结四年篇二光阴时间，日月如梭。这一学期很快就要结束了。在这一学期里，通过自己的努力，学生的协作，领导的关注，圆满地完成了本学期的教学任务。为了便于今后的教学，现在对本期的数学教学工作做一个简洁的小结。一、立足本职，尽职尽责本学期来我始终忠诚党的教化事业，自觉遵守老师职业道德，把培育高素养的建设人才和接班人作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，一心一意为教化事业服务。酷爱本职，踏实工作。为了适应时代发展的须要，自己不断地勤奋学习，刻苦钻研，刚好更新学问，不断提高自己的教学水平与实力。虚心向有阅历的老师学习，以仔细负责的看法上好每堂课。以满腔的爱心关切学生，关切学生的成长，主动做好学生的思想政治工作
9、，谆谆教导，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁，不卑视排挤差生。做深化细致的工作，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作。本期担当了四年级(1)班的数学教学和两个班的音乐和美术的教学任务。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。二、 用功学习，不断攀高书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是无止境的，活到老，学到老。 老师要不断更新充溢自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。俗话说：要想授于别人一滴水，必需自己具备一桶水。因为我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问究竟。没有广
10、博的学问，就不能很好地解学生之惑，传为人之道。所以我主动仔细地参与学校开展的各项活动，主动参加接着教化的学习，主动努力把握学习机会。每次教研听课我都主动参与，并仔细地作好记录。还能仔细地总结教学阅历，把自己的教学的阅历和体会写成论文。此外，我利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助同事制作课件。在课余的时间里，常常到有关教化的网站查找学习的资料，阅读教化同行的优秀教案、课件、论文、教学札记。努力学习别人先进的教学阅历，变更旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教化教学之上。三、 用爱育人 ，以心取信虽然我不是班主任，但是全员育人的教化思想在我的心中已牢牢扎根。我
11、经常教化学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都不能相处好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用机会，如利用教材内容对学生进行常规教化，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面品德的培育和爱的教化。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动对他们进行思想教化，告知他们要学会关爱他人，让他们学会处理同学之间的关系。对本班的问题学生和成果低下生，不是几分、排斥，而是赐予亲切的关怀和爱惜。对于学习落后的学生，我时常赐予激励和帮助，为他们解决学习的困难，使他们有信念接着学习。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样，真
12、心地与他们交挚友。四、专心教学，以德取绩现代闻名教化心理学家布鲁纳认为：认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。我在教学课堂教学中正确处理好教与学，学与导的关系，把教与学的重点放在学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参加认知结构的过程 ，促使学生乐学，学会，会学。我在平常上每一堂课时，都注意于调动学生的主动性，开拓学生的思维，让他们在每一堂课上都有所思、有所想、有所发觉、有所收获。我尽量让他们在学习中相互探讨、沟通中各抒己见，激励学生发表自己的独特见解，不拘一格，只要有
13、道理我就赐予恰当的确定。这样树立了学生的自信念，也激发了他学习的爱好，使学生在整个学习中主动主动、仔细参加整个认知过程，促进了学生的心身健康发展。新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目标是变更学生的学习方式，要让学生主动主动地探究，发觉解决数学问题的方法，发觉数学的规律，老师应当转变角色，成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主动地调动相关学问，主动思维，通过自主学习，获得独立解决问题的实力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。总之，我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课
14、时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、探讨等方法，创设情景来激发学生的学习爱好，实现了学生感知学问形成的过程。老师个人学期总结四年篇三本学期，我担当六年级数学教学工作。在一学期的实际教学中，我根据教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际状况，全面实施素养教化，努力提高自身的业务水平和教学实力。为了克服不足，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、
15、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作：课前打算：备好课仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白
16、，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、提高教学质量，还要做好课后辅导工作，本班的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不
17、足。三、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到网上查阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。四、存在问题。 进无足赤，人无完人 ，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓。没能做好后进生的转化工作。新的课程改革对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页