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1、2022 年政治教师工作计划下面我给大家共享三篇关于20xx年政治老师工作安排的范文，希望大家喜爱，欢迎阅读参考。20xx年政治老师工作安排一、指导思想:仔细贯彻新课改精神,不断优化课堂教学,以课堂教材改革为核心,进一步深化课堂教学的改革。以新的教化思想和课程理念实施以学校发展为本,以培育学生创新精神和实践实力为重点的素养教化,探究有效教学的新模式,向课堂要质量,不断提升老师的教学设计实力和课堂的教学效果等。二、主要措施:1. 加强政治理论学习,增加质量意识。接着仔细学习中共xx大会精神,提高政治素养;学习新课程的教学理论;关注国际国内的重要时事,紧跟时代脉搏。用更扎实的的专业素养和更加有效的
2、教学手段来提升课堂教学质量。2、仔细落实教学常规,做好自身工作,细心备课,仔细上课,努力提高课堂教学效益,决战课堂。强化对学生认知和记忆学问实力的训练和提高,加强学法指导,接着培育和提高学生规范答题,严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。加强课外辅导,做好培优转后工作,促进成果全面提高。刚好进行阶段反馈,刚好查漏补缺。3、加强集体备课和教学探讨,学他人之长,补自己之短,共同进步。加强理论学习,深化探讨新课程理念,新课程标准和新课程方法,跟上时代步伐,并把所学刚好融入日常课堂教学。4、加强情感教学,多与学生进行情感沟通,发觉学生思想问题,进行正确的帮助、指导,培育良好的师生关系,提高学生学习本门学
3、科的自觉性和主动性。5、加强对中考的探讨。对于历年中考题型改变刚好反映,提中学考应考策略的科学性、可行性和实践性。不断提高初中生学习政治的爱好,进一步适应近年来中考政治的新改变,结合我校学生学情,做出相应调整,为20PC年中考做好打算。三、教学进度:暑假第一单元:担当责任服务社会第一周我们的社会主义国家、党的基本路途其次周统一的多民族国家对外开放的基本国策第三周安排生育与爱护环境的基本国策、实施可持续发展战略第四周实施科教兴国的发展战略、绚丽的中华文化第五周弘扬和培育民族精神、其次单元复习第六周复习检测及讲评20xx年政治老师工作安排模板一、复习范围初一、初二思想政治上下册及初三思想政治全一册
4、。二、复习步骤三轮复习法:第一轮复习:形象的说,这一部分应叫地毯式复习法,即将全部学问点进行总体的全面的复习,使学生能够扎实地驾驭所应学学问,以便做到理论学问驾驭于心,在考场上才能敏捷运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础学问的领悟、记忆,并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必需是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。详细分为:初一学问初二学问要用八周的时间,初三学问用二周时间。用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。对此老师所要做的工作是,抓住重点学问点,重点基础学问突出复习。第一阶段的复习不能是简洁学问的重复,既要有
5、学问的系统化,又要突出重点。重点学问是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。选择合适的复习方法:依据教材内在联系,可采纳比较法,把相关的学问放在一起进行比较,驾驭相互之间的区分和联系。设计针对性强的试题,帮助学生练习巩固,利用课余时间注意对不同层次学生的提问与辅导。全面了解学生的基本状况,体现以学生为主体,以老师为主导,以训练为主线,刚好反馈矫正和因材施教,分类推动的原则,紧紧围绕教材,细心选题,顾全上、中、差的学生。通过提问,了解学生学问记忆的状况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的主动性,保证一节课至少有一次回答问题的机会,从而发觉问题。对学生没有精确理解或有模糊不清的学问点,进行透彻
6、他讲解,帮助学生记忆。其次轮复习(:专题复习。即教会学生将社会热点问题与所学的学问点之间的紧密联系,用所学学问解决实际问题。时间是从第九周起先,估计运用两周时间。在这部分时间里主要是提高学生的分析实力,指导学生学以致用。老师主要是教给学生方法,包括分析材料的方法,思索问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要刚好驾驭国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,留意理论联系实际。第三轮复习:模拟练习。在最终的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考实力,指导学生查清自己在学问驾驭方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。老师须要结合历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题。要
7、留意的问题有:本阶段的复习目标主要是学问综合应用实力训练,学问的再提高。这一阶段主要环节是老师要细心编选好练习题,并定时训练和讲评。首先,细心设计各种类型的试题。在复习过程中,老师要纵观全面,细心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础,即通过多练使基础学问在理解和应用上达到运用自如、娴熟、精确、举一反三。其次,•选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的学问点或思想相识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。选时政热点训练.就是要刚好驾驭国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,留意理论联系实际。最终,•选类型训练,要让学生在训练的过程中见多识广,
8、驾驭各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变实力和解决问题的实力。向前看,初三政治复习的时间短任务紧,可谓任重而道远,作为老师要赐予学生充分的考前指导,并自己做到心中有数,扎实探讨初三政治复习课的教法,学习其他有阅历老师的指导方法,搜集其他学校好的试题,为中考做好充分打算。20xx年政治老师工作安排书一、学生基本状况分析本校九年级学生通过两年半初中的学习,在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受社会的影响,加上社会环境、地理环境的特别性,学生的思想波动性比较大,有部分学生有厌学、贪玩,有上进心的一部分学生在学习过程中也存在学问学的不活,缺乏独立分析问题、解决问
9、题的实力。因此,这一个学期要尽快提高学生的成果,让他们顺当的毕业,须下苦功不行。二、指导思想让学生巩固初中阶段思想品德课程的重要学问内容,能够较敏捷的应用和理解所学的学问,学会考试的一些方法和技巧,有效的提高学生应考实力。教研组老师精诚团结、取长补短、资源共享、注意实效,以集体的力气确保学科优势。三、教学内容1、七-九年级思想品德课本;2、20xx年关于中考思想品德考试说明与指导;3、强化模拟训练。四、时间按排依据时间的关系和现有的复习资料,复习的时间分三个阶段进行:第一阶段:2月下旬至4月中旬。完成课本最终课堂教学内容。然后起先进入复习:第一轮复习的时间较长,是夯实基础的最关键时期。每年中考
10、试题几乎都是题在书外,理在其中,因此,熟识课本特别重要,所以实行地毯式复习。对七年级-九年级思想品德课本中全部学问进行全面的梳理,(两课时完成一个单元);将课标与考试说明要求的学问点按识记、理解、运用不同层次的要求,结合教材进行总体的全面的复习,复习目标侧重于对基础学问的领悟、记忆、理解、运用,并使其系统化。其次阶段:4月中旬至5月中旬。专题复习,训练,强化,以新课标北师大版思想品德为主要资料。教会学生将社会热点问题与所学的学问点紧密联系,用所学学问解决实际问题。对国内外重大时事、时政热点进行讲解,留意理论联系实际,将时事与课本的有关内容联系起来,并进行分门别类的训练,包括分析材料的方法、思索
11、问题的方法和解题方法的训练。侧重提高学生的分析实力,解决问题的实力,指导学生学以致用。第三阶段:5月中旬至考前。进行综合性复习与模拟测试,培育学生综合分析实力和学问运用实力。广泛收集资料,细心编选好符合中考要求的综合性题目进行训练,编写时要求做到:首先要选基础,即通过多练使基础学问在理解和应用上达到运用自如、娴熟、精确、举一反三。其次,•选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的学问点或思想相识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了;第三:时政热点训练.集时政、所学理论、青少年成长三方面相联系的综合题的分门别类的训练,做到理论联系实际。最终,选类型训练,驾驭各种类型题的特点和解题方法。考前
12、一周左右,学生自由复习,老师引导学生查漏补缺、少背多思,同时整理、选择上考场时的必备资料、课本,在考前要强调留意事项。五、教学措施从去年考试的形式、考试的题型以及考查的学问点,结合我校的教学实际状况,学生学习的基础状况,我认为思想品德中考的复习应留意以下几个方面的问题:(一)、单元复习,夯实基础初中思想品德中考主要是考查学生对基础学问的驾驭状况及应用基础学问分析思想、行为、社会生活的实力。这就要求老师在复习的过程中要做到;探讨课标和考纲,明确复习限度。帮助学生梳理课本学问,使学生构建课本学问体系,指导学生细化落实考点。(二)、专题复习,整合学问在复习过程中老师可以以课本学问的某一点或时政要点、
13、热点为载体和背景材料,引导学生多角度进行思索,把分散于教材的学问电联系起来构成整体。(三)、适度训练,提高实力训练是学问向实力转化的桥梁。只有加强训练,才能磨练思维、开阔思路、触发灵感,思维实力和表达实力才能最终得到落实和提高。但训练应适度,切忌搞题海战术,对各种资料不加选择的滥用、乱用。所以老师在复习过程中应当细心编制训练试题,严格要求学生,培育学生良好的应试的习惯和心理,同时也要适度的讲评,提高学生的解题的技巧和实力。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页