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1、第一单元 长度单位1、厘米 cm米 m我们已经学习了（ 厘米） 和（ 米） 两个常用的单位。2、1 米=100 厘米100 厘米=1 米3、尺子是测量（ 长度） 的工具。4、量比较短的物体， 可以用（ 厘米） 作单位。5、量比较长的物体， 通常用（ 米） 作单位。6、线段是（ 直） 的， 有（ 两） 个端点。7、线段是（ 直） 的， 可以量出长度。8、三角形由（ 3） 条线段组成， 正方形由（ 4） 条线段组成。9、两点之间可以画（ 1） 条线段， 线段有长短。10. 要知道物体的长度， 可以用（ 尺 ） 来量。11. 量一个物体长度， 一般把尺的（ 0 ） 刻度对准物体左端。第二单元100
2、以内的加法和减法（二）1、（ 相同数位） 要对齐， 从（ 个位） 加起； 个位相加满十， 向（ 十位）进 1。2、（ 相同数位） 要对齐， 从（ 个位） 减起；如果个位不够减， 就从（ 十位） 退 1。3、笔算两位数的加减法时， 从（ 个） 位减起。4、加数+加数=和被减数-减数=差第三单元角的初步认识1、一个角有（ 1） 个顶点， 有（ 两） 条边； 两条边是（ 直直的）， 都从顶点出发。2、角的大小与边的长短没有关系， 角的大大小与两边张开的程度有关，角的两边张开得越大， 这个角就越（ 大）； 如果张开得越小， 这个角就 越（ 小）。3、画角要记住：先画顶点再画边；画角时， 从一个（ 点）
3、 起， 用（ 尺子）向不同的方向画（ 两） 条直直的线， 就画成一个（ 角）。4、量直角的方法：顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边是否重合，重合就是直角， 没有重合就不是直角。5、以直角为标准，比直角小的角是（ 锐角）；比直角大的角是（ 钝角） 。6、当钟面上是（ 3） 时整和（ 9） 时整时， 时针和分针都成（ 直） 角。7、长方形和正方形， 它们各有（ 4） 个角， 而且都是（ 直） 角。8、三角形有（ 3） 个角； 三角尺有（ 3） 个角， 有（ 1） 个直角， 有（ 2）个锐角。9、三角尺都有（ 一） 个直角和（ 两） 个锐角。10、所有的直角都（ 一样大）。11、每块三角板中，
4、都有（ 3） 个角， 有（ 1） 个直角， 其余两个角都比直角（ 小）。12、数学书封面、黑板上有（ 4） 个角， 它们都是（ 直） 角。13、一个长方形有（ 4 个） 角， 有（ 4） 个角是直角。14、拿一张纸， 先上下对折， 再（ 左右） 对折可以得到直角。第四、六单元表内乘法1、乘数乘数=积2、因数因数=积3、几个几相加就是几乘几4、几个几连加就是几乘几5、几个几就是几乘几6、几和几相加就是几加几第五单元 观察物体1、我们学过的立体图形有（长方体）、（正方体）、（圆柱体）和（球）四种几何体。2、看到的立体图形的一个面是长方形，这个几何体可能是（长方体），也可能是（圆柱体）。3、看到的立
5、体图形的一个面是圆形，这个几何体可能是（圆柱体），也可能是（球）。4、看到的立体图形的一个面是正方形，这个几何体可能是（正方体），也可能是（长方体）。第七单元 认识时间1、短的是（时针），长的是（分针）。分针指着（12），时针指着几就是几时。2、先看（时针），再看（分针）。3、1 时=（60）分60 分=（1）时4、（30）分也可以说成（半）小时，（15）分可以说成（一刻）。5、分针走 1 小格是（1）分，走 1 大格是（5）分，走一圈是（60）分；时针走一大格是（1）小时。6、钟面上一共有（12）个大格，每个大格分成（5）个小格。钟面上一共有（60）个小格。7、时针走 1 小时，分针正好走（60）分，是（1）小时。8、钟面上三根针都重合时是（12）时，钟面上时针和分针成直线时是（6）时。9、“过了几分钟”以及“之后”，用加法；“之前”用减法。10、分针走一圈是（60）分，也就是（1）时；时针走一圈是（12）时。第八单元 排列与组合1、每两个人握 1 次手，3 人一共握（3）次手。2、每两个人握 1 次手，4 人一共握（6）次手。3、每两个人握 1 次手，5 人一共握（10）次手。