2022年初二思想品德教学工作总结三篇.docx

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1、2022初二思想品德教学工作总结三篇篇一:这学期,本人担当八年级的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教化教学工作做如下总结:一、基本状况分析通过八年级下册的学习,绝大部分学生品德良好,使得他们在学问的汲取、心理的熬炼、实力的培育、法纪的遵守等方面都有较大的收获。但也有少部分学生组织纪律观念较差,学习主动性不高,这也是本期教学中所抓的重点。从期末考试成果来看,学生们的整体水平所提高,但各种行为的养成教化还较差,这是教学的重点。个别学

2、生基础学问驾驭不牢、重点学问不易识别、运用所学学问解答问题的实力较差、学生的良好习惯没有养成。二、主要成果:1、深化钻研教材,仔细备课,细心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此,本人依据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上,仔细写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室,开通本地教学资源,利用这一优势,本有细心组织和充分利用这些教学资源,*和制作各种利于吸引学生留意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学,充分调动了学生学习主动性,达到开心教学的目的。在教学中注意学生活动,课堂气氛活

3、跃,教学效果良好。2、细心组织课堂教学,提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实解决学生中遇到的实际问题,使学生树立正确的人

4、生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素养等方面有了较大变更。3、加强课后辅导,提高教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控实力的特点,常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐性做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善起先,比如,多与他们谈心;从赞美着手,擅长发觉他们的闪光点,刚好赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,在和学生交谈时,对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重,变更老师角色,努力使自己成为学生的挚友,让他们敢说话,说真话。这样让学生感

5、到你与他是同等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,变更自己的行为。从而真正达到思想教化的目的。三、改进措施:1、深研教材,把握教材特色,精确把握教学目标,主动有效地备好每一堂课,向课堂四十五分钟要效益。2、教学中注意和运用针对性原则和知行统一的原则,亲密联系社会现实和学生实际讲透教材,分析问题,提高相识。3、钻研教学,充分启迪学生才智,运用各种教研工具,有效地运用各种切实可行的教方法,不断提高学生的学习主动性,收到志向的教学效果。4、在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。5、注意学生学问的巩固和过关,细心设计好相应的练习,利用课前提问时间来充分调动学生巩固学问的主

6、动性。6、在课堂教学中,以课本学问为依托,坚决不移地推行德育教化,针对学生的年龄特点,充分利用纪念日,辩论会,校内外活动,引导学生形成正确的世界观,人生观、价值观,养成高尚的思想品质和良好的道德情操,从学生身边小事抓起,一言一行抓起,做到以德促学。7、注意优差生的分类辅导,用老师的爱心,耐性,恒心去关爱每一个学生的全面发展。8、搞好测试及试卷讲评。总之,时间飞逝,转瞬间,一个惊慌而又充溢的学期又过去了,在全体同仁的帮助下,在全体学生的共同努力下,本人在教化教学工作中取得了肯定的成果,收到了良好的效果。但不足之处亦自不待言,催人深省。所以我将把不足之处作为教学中进行补充学习的方面,在今后的教化教

7、学工作中,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,克服缺点,开拓前进,使教化教学工作再上新台阶,信任有耕耘总会有收获!篇二:本学期,本人担当初二年级4个班的思想品德政治教学任务。在这一学期,本人自始自终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,以促进教学工作更上一层楼。一、仔细备课。不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,拟定

8、采纳的教学方法,仔细写好教案。每一节课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,并仔细搜集每每课熟的学问要点,课后刚好对该课作出总结。作为科任老师,学期起先能仔细制订安排,注意探讨中学政治教学理论,仔细备课和教学,主动参与教研组活动。为了把课上活,避开枯燥、机械,本人在课前做到仔细备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量,本人除注意探讨教材,把握好基础、重点难点外,在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生是主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层

9、次的学生需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。上好每一节课。每节课都以的精神状态站在教坛上,以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据“初中思想政治课程标准”进行施教,让学生驾驭好科学学问。该留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。二、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足。三、在每一节课中,依据学生的特性特点去点拨引导。对于个别差生,利用课间多次倾谈,激励其确立正确的学习看法,主动面对人生,今日的差生,不肯定明天还

10、是差生,更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如很多在校的优生,在社会实践中,不肯定工作就很精彩,而有一些所谓在校时的差生,倒还表现出了创建性。而对优生,教化其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。对后进生的辅导,并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习本不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学

11、习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。四、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统,这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上。为此,我在教学工作中留意了学生实力的培育,把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来,在学问层面上注入了思想情感教化的因素,发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。总之,这学期来,我努力做好本职工作,力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的教学工作中加以改进,不断总结阅历,扬长避短,接着努力,力争更上一层楼!我也信任有耕耘总会有收获。篇三

12、:这学期,本人担当八年级五个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼将来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教化教学工作做如下总结:一、深化钻研教材,仔细备课,细心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。作为刚走出高校校门的我,明白自己对教材的生疏,故在课前做到仔细备课,多方面去搜集与教学相关的资料。我依据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上,仔细写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。同时,主动采纳多媒体教

13、学,使现代教学技术走进课堂,并做到课堂形式的多样化。通过培育学生学习思想品德的爱好,充分调动学生学习的主动性、主动性,达到开心教学的目的,在教学中注意学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好。二、细心组织课堂教学,提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力,让各个层次

14、的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实解决学生生活学习中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为习惯、思想素养等方面有了较大变更。三、加强课后辅导,提高教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩,缺乏自控实力的特点,常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐性做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善起先,比如,多与他们谈心;从赞美着手,擅长发觉他们的闪光点,刚好赐

15、予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,在和学生交谈时,对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重。变更老师角色,努力使自己成为学生的挚友,让他们敢说话,说真话,这样让学生感到你与他是同等的,那么他就能很好的去接受你的观点,从而转变自己的思想,变更自己的行为。从而真正达到思想教化的目的。总之,时间飞逝,转瞬间,一个惊慌而又充溢的学期即将过去,总体来看,这学期在上级部门的正确领导下,在全体同仁的帮助下,在本人的刻苦努力下,在全体学生的共同努力下,我在教化教学工作中取得了较大的进步。但还存在很多不足之处,在今后的教化教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,我信任有耕耘总会有收获!第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页

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