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1、2022年什么是智商分布理论智商 分布 理论 第一、智商是天生的。 其次、智商和经济背景社会阶层没有关系，也就是和家庭背景、阶层、甚至教化程度都没有关系。 第三、目前人类还没有找到任何提高智商的方法，没有证据表明教化可以提高智商。教化当然可以开发既有智商中所蕴涵的潜能，给人很多技能，比如把一个聪慧的穷孩子培育成诺贝尔奖得主，又如智商是101(即人口的平均水平)的人经过严格的训练，可以比一个智商高达140却从来没有读过书的人更胜任很多工作，但那不过是因为后者没有机会而已，高智商的人一旦有了机会，就会轻易地青出于蓝。 第四、高智商和低智商在人口中的分布，长期以来基本是固定的;也就是说，如今人口中智
2、商最高的一百零一分之一，和两一百零一年前相应的一百零一分之一人口一样聪慧。 Charles Murray后来又进一步把这些结论在社会政策上进行演绎，推断出了一个惊世骇俗的论断：从整个社会效益的角度讲，国家除了必需履行对每个人义务教化之外，要因材施教、合理安排资源，让智商高的上高校，训练智商低的从事体力劳动。Charles Murray称，中等智商的人不应当上高校，也很难上得好高校(这一探讨结论是建立在严格的心理学探讨的基础上，出版十几年来争议不休，但其学术价值仍不行否认。特殊是最近几年Charles Murray频频依据他们的探讨成果在社会政策上进行演绎，很值得关注)。因为高校本身是社会精英的
3、教化机构，智商达不到肯定的水平就不能从中受益。 不过，他分析了美国高校20世纪的发展，指出了一个惊奇的现象：随着高等教化的普及，越来越多的适龄青年有了上高校的机会，比如1900年时，美国的高校生仅占18-21岁人口中的4%，如今则有75%左右的中学毕业生能上高校。按说这会稀释高校生的智商，但是从各种数据推断，现在的高校生智商比一一百零一零一年前要高。为什么呢因为一一百零一零一年前只有特权阶层的子弟能上高校，绝大多数人根本无缘竞争。 在Charles Murray的举例中，美国的一流高校，过去就那么几家，学生很少，现在则人数扩张了不知多少倍。这种普及的结果，是使过去服务于人口一百零一分之一的精英
4、的高校，服务于一百零一分之十的精英，按说会冲淡这些高校的学生智商水平。但令人惊异的是，现在这占人口一百零一分之十的名校学生的智商，竟然比过去同样学校中占人口一百零一分之一的精英学生的智商还高!为什么因为大量的奖学金，使很多穷人进高校的门票便宜了，甚至免票了。过去的富家子弟(白人男生)，两个中就有一个可以进哈佛。现在呢哈佛的学生的确多了。但是，男的，女的，黑的，白的，富的，穷的，美国的，外国的，甚至非法移民，都可以来竞争。这样，高校选材面宽了，虽然不断扩招，但是竞争力反而更高。过去的4%或许就是从5%的人口中选的，现在的75%则是从90%以上的人口中选的。二里挑一变成了至少十里挑一。这样挑出来的
5、学生智商能不高吗 还值得称道的是，二战后的退伍军人法案支持退伍军人的免费高等教化，于是有220万退伍军人走进高校，一时间，一半的高校生都是退伍军人，出现了很多大老粗拖家带口搬进常春藤的现象。当时很多教授担忧，这些没有教养的人会破坏哈佛耶鲁等名校精英文化的品质。但令他们意外的是，这代粗人竟是常春藤历史上最优秀的学生。 将来中国几十年，几亿农夫将进城。依据钟曲线的智商理论，他们中最聪慧的一百零一分之一，和城里最聪慧的一百零一分之一在智商上完全平起平坐。当他们进城后，城里十里挑一的聪慧人，就赶得上原来二十里挑一的聪慧人。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页