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1、2022小学政教处学期工作计划范本一、指导思想本学期政教工作以学校工作安排和三年发展规划为指针，以抓好学生的养成教化，规范学生的言行为重点，坚持以爱国主义教化为主线，全面落实“激情教化”办学理念，以“培育君子少年”为德育目标，以“情智双馨，师生共赢”的办学目标为引领，不断强化德育工作的主动性、实效性。形成全员、全方位、全过程参加的德育工作模式，进一步加强和完善各项规章制度，全面、全方位加强班主任工作，强化班子自身建设，形成一支工作大张旗鼓，业务实力强、工作仔细的德育工作队伍，为学校的长足发展、创建品牌学校、特色学校保驾护航。二、工作目标1、将平安工作放到各项工作的首位，落实到各项活动中，增加全
2、体师生的平安意识，争创平安校内。2、在前面工作的基础上，接着抓好学生在校的常规管理，落实全员德育，帮助学生形成良好的学习、纪律、卫生等习惯。3、重视德育工作，拓宽德育渠道，抓好学生的文明礼仪，围绕“激情”办学理念，深化开展“君子少年”系列德育活动，使得全体学生形成校内校外一个样，老师在与不在一个样的良好学生团队形象。4、加强班主任队伍建设，规范班主任考核，通过例会培训，阅历沟通等形式提升班主任管理水平和实力。5、加强校内文化建设，以德育活动为依托，创设和谐、主动向上的育人环境。6、消退工作中的拖拉、应付现象，决不包涵、姑息迁就，提升班子工作行为。三、工作措施（一）、加强班主任队伍建设，为打造“
3、激情校内”供应保障1、班主任管理班主任是班级的灵魂，是学校管理的中坚力气，是班级工作的核心，一个责任心强的班主任必定能带出一个好的班级，一所学校的教学质量的凹凸与班主任工作是分不开的，为培育一支乐于奉献，作风正派，充溢活力的班主任队伍，本学期我们将开展以下工作（1）改革班主任考核方法规范班主任的考核程序，尽力做到公允、公正、公开，将班主任津贴的70%做为常规考核（纪律、卫生、两操、班级活动，路队、班容班貌、完成工作“效果”、集会、墙报、住校生管理、奖惩）内容，考核结果月公示，考核津贴月发放，剩余的30%作为年终考核，一次性发放给班主任，使得考核真正成为规范、鞭策、提高的指挥棒，同时在考核过程中
4、执行“一票推翻”。（2）为了规范管理，使得各项工作更具实效，将开展每月一次的班主任工作问卷调查。（3）接着开展校级优秀班主任评比工作，提高班主任工作主动性。（4）加强班主任培训，学习和沟通，提高育人水平，每月召开一次班主任例会，学期中组织召开班主任工作阅历沟通，通过沟通互动，达到相互切磋，相互借鉴工作阅历，大力提高班主任的管理实力。2、班级管理班级是学校组成的细胞，优良班风是优良校风的基础，抓好班风建设是班主任、校领导应尽的义务。（1）开展“明星”系列评比展示活动，在历年开展校级明星班级、明星个人评比的基础上将明星系列活动扩展到各班级，各班要开展以“影响班级周人物”为主题的班级周明星评比展示活
5、动（展示时做到图文并茂，用星之事，星之语解说，统一用8寸照片）通过明星系列评比展示，发挥榜样的力气，更进一步规范学生的行为习惯。（2）各班要健各项制度，如班级公约，值日生要求等并严格落实各项制度，并将各项规章制度上墙，作为班级文化建设的一部分。（3）加强班队干部队伍建设，发挥班队干部助手作用。a、各班要依据民主投票式，健全班队干部组织机构，明确班队干部的主要职责与任务。b、班主任要对班内学生干部每月进行一次培训，每月召开两次班队干部例会，政教处本学期将组织两次班干部业务培训，不断提高学生干部的思想素养和工作实力。（4）各班要细心布置教室，美化教室，体现文化育人的特色，加强班级文化建设，营造良好
6、的班级氛围，要定期更换室内专栏的内容，班级教室所对应的廊道文化以年级为主题进行建设，进行全校性的评比。（5）围绕德育目标，在学生在习惯上做到“八好”，既走好路、说好话、健好体、扫好地、上好课、读好书、写好字、做好人，并将“八好”扎根于学生心中，成为学生的自觉行为，落实周志德育目标，出台君子少年培育设施方案。（6）从学期初各班的离校、就餐将统一采纳路队的形式。（7）两操由体育组和政教处帮助管理。3、住校生管理依据近两个学期的规范，住校生的宿舍纪律有了很大的好转，本学期我们将主动协作保育员，搞好宿舍的管理工作，注意提升学生宿舍文化品尝，加强宿舍管理，规范学生文明就寝，使学生宿舍管理工作再上新台阶。
7、（1）要仔细落实住校生行为规范二十条，真正对学生的住宿习惯起到规范、引领作用。（2）开好住校生寝室长，保育员会议，通过会议来规范管理，落实要求（每月组织一次寝室长、楼长会议）（3）将班主任考核与住校生管理挂钩，形成齐抓共管的管理模式。（4）以开展“文明宿舍”评比为引领，发挥榜样的力气。（5）加强宿舍及宿舍廊道文化建设，为学生创设温馨，主动向上的住宿环境（设置宿舍周文明学生评比栏）。4、督查员管理加强督查员管理，将督查员分工到学生管理的各个块上，每周组织一次督查员例会，规范他们的工作方法，使其发挥对学生的管理的补充作用，开学第一周组建好督查员队伍、并落实到各个岗位。5、门卫管理各门卫人员坚守岗位
8、，尽职尽责，严格管理，耐性说明，热忱服务，定时不定时对校内进行巡逻，细致仔细做好出入校门人员的登记工作，使得门岗成为学校对外宣扬的窗口，使学校成为社会治安的一片净土，保证老师安心教书育人，学生放心读书学习。6、保育员管理要增加保育员责随意识，提高管理水平，每月召开一次保育员工作会议，加大保育工作的指导力度同时通过协调，消退一切不利因素，为学生创设一个文明、平安、温馨的住宿环境。7、清洁工管理我校的清洁工大部分是临时聘用的工作人员，基本能按工作的任务要求完成自己的本质工作，但主动性、主动性还不高，本学期对清洁工将实施“以岗定薪”。（二）围绕办学理念，办学目标开展以培育君子少年为目标的德育系列活动
9、。1、上学期提出“全员德育”理念，但效果甚微，为了更深化开展好德育工作，使“全员德育”更具有实效，本学期围绕全员德育理念，建立“导师制”开展帮扶结对工程，提倡每一位任课老师与所任班级一名学生结帮扶，全面关注结对学生的身心，行为习惯。（也将导师制延长到校委会成员）。2、加强队伍建设，为德育工作的有效实施供应保障，前面已就队伍建设进行了细致的要求，在此不做过多的赘述。3、扎实开展常规工作接着开展校内明星评比展示工作，让学生体验胜利，大队部利用集会加强对全体队员的文明礼仪教化，班主任利用晨会、班会课以班对学生文明礼仪习惯进行培训，一年级班主任要低起点对学生加强校规校纪教化。对班级的纪律、卫生、路队、
10、集会、文明习惯将通过定期检查与不定期抽查的方式进行监控，做到有检查，有公示，接着实施周明星班级评比。4、班队活动课班队活动课围绕“爱国主义”教化为主线进行，每班进行一次胜利的队会汇报课，班会课重点对文明礼仪教化，学校常规培训，严格根据每周支配开展班队课，政教处将加大班队课的监控与考核评估。班队课的考核、评估按周评估与汇报评估相结合的方法进行。5、传统美德文化学问学习传统美德内容对学生的发展具有重大影响和促进作用，学期初，少大队部对本学期每天要学习的弟子夫内容进行系统的支配，利用每天大课间和晨会前三分钟对全体学生领读，在学习的黄金时期厚积文化底蕴，本学期将围绕德育目标编写传统美德校本读本。6、通
11、过校内文化建设潜移默化的影响学生校内文化是一种愿景，潜移默化的影响着学生，本学期我们将在现有的显性文化基础上打造以下区域文化，教学楼按主题分层布置，建立楼廊文化，打造好宿舍文化及床头文化，利用好校报、宣扬栏、电视台（电视台揭牌仪式、制作文明行为、平安方面的德育系列片）等文化阵地，变更上下课铃声为儿歌系列。7、以活动为载体，让学生体验生活，改进自我八月份开展校外明星评比，九月份围绕“敬重师长，感恩老师”主题开展感恩老师为主题德育系列活动，（唱首歌，画一幅感恩的画，做一件感恩的事，献一束花、说一句感恩的话，邀请科任老师参与）写给老师一份信，组织开展好其次届体育节。十月份围绕月主题“爱我中华感恩社会
12、”为主题开展以爱我校内为主题的演讲竞赛，引导学生从增加爱国情感做起，从身边小事做起，引导学生走出校内，参与社会实践活动，在建队日开展红领巾我爱你为主题新队员入队仪式。十一月份围绕科技活动月开展系列活动，科技节开幕、果蔬现场拼盘竞赛，手工小制作展示，科幻画展示，幻想作文竞赛，科技小故事竞赛，十二月份成果展示月，各班以主题中队会的形式进行汇报并评比，汇报内容可以是从学期以来所产生优秀节目优秀创等来进行汇报展示，元月份庆祝元旦，总结表彰月。三、其他方面1、做好家校共育工作（1）加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，通过多种方式做好家访工作。（2）举办学生家长学校，引领学生形成“八好
13、”习惯，使孩子在家长的指导下，加强常规养成。本学期将组织两次家长会，学期初由学校统一组织进行，学期中由各班自己组织家长会。（3）聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教化，心理讲座。2.平安工作平安工作责任重于泰山，时刻提高警惕，本学期我们将依据上级部门要求，做到日日有巡察，周周有排查，月月有小结；并刚好整改发觉的问题，将通过班队课，升旗仪式、宣扬栏等进行平安教化宣扬。3.加强政教班子自身建设全面落实校长提出的“1312”工程理念，做到责任到人，同时政教的全体成员应相识到我们是学校的职能部门，是全体师生的服务者，我们应当“蹲下身子”干工作，最终形成目标统一、行动快速、管理慎密，服务到位的政教班子。本学期要做好以下几方面的工作：（1）加强学习，充溢自我，开阔视野，提高自己的管理水平。（2）应养成刚好反思的好习惯，对于开展的每一项工作应当深化反思。（3）在ftp上建立政教工作档案库，做到谁负责，谁收集。（4）任何工作都要做到早布置，早落实，有布置必有检查。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页