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1、2022小学语文教学工作计划范文教化是按既定目标 对人进行德、智、体、美、全面培育的活动过程。它的内涵是依据培育目标朔造一个人。今日我细心为大家整理了小学语文教学工作安排范文，供大家阅读参考。小学语文教学工作安排范文一：一、指导思想以语文课程标准为详细指导，主动开展各项教研活动，提高小学语文老师队伍素养，全面提高小学语文教学质量。二、教研重点1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。2、重视学段集体备课，加强老师的学习与培育，促进小语组老师整体素养的提高。三、详细工作(一)、老师的专业成长与研训1、备课及反思、备课是课堂教学的前奏，组织老师仔细学习课标(20xx版)，以课标(20xx版)为依据，结
2、合班级状况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。要求年轻老师手写教案，教研组检查并刚好反馈。(每周一次年级抽查，每月一次定期检查，随堂听课检查，不定期抽查)、加强集体备课。活动形式：以学段为单位，每周一次集体备课，按年级循环进行。活动内容：第一学段教研重点：一年级：识字写字教学(课堂内识字写字、生活中识字、活动中识字、体验识字胜利);二、三年级：学生口语表达及轻松写话其次学段教研重点：读写结合实力的培育第三学段教研重点：关注小考动态，把握出题方向。以上各学段的教研要有安排、有步骤。(学期教学安排中要体现出来。)详细流程：选课，复印教学内容分发给同学段老师各自构思教学思路授课前探
3、讨，形成教学基本框架选派一位老师上课，其他老师听评课并修改教学设计选派其次位老师上课，其他老师听评课，修改教学设计并定稿。活动要求：强调合作，充分发挥学段小教研的作用，各学段既要加强组内探讨，使集体备课活动落到实处，又要注意组外沟通，使教研组活动求得实效。保证集体备课时间，学段老师人人参加，真正集思广益，发挥集体的作用，提高课堂教学实效，各学段的老师刚好总结每一堂课的优缺点，做好记录，一学期结束后写一篇有价值的专题论文。、反思是课堂教学的延长，也是老师专业成长的主要途径之一。老师的教学反思要刚好，做到一课一反思，一单元一小结，反思不强求字数，但要有针对性，有深度。2、做好年轻老师汇报课、骨干老
4、师优质课的展示活动。活动要求与程序：、为便于活动的顺当有效开展，各年级段负责人须提前通知、提前筹划。、做沟通展示课的老师要做到提前备课，细心打算，并提前一天将课堂教学设计提交至小语组博客，同时将教学设计复印20份，由学段负责人分发给听课老师。、做展示课的老师课后(三日之内)完成教学反思一份，同年级老师提交一份教学实录及点评稿(评课后三日内)，上传至小语组博客，其他老师留言点评。、整个活动，提倡教研组老师全员参加，有课的老师提前调课。3、新老老师结对子。根据徒弟选师傅，一师一徒的原则，本学期接着在教研组开展传、帮、带的活动，提倡新老师、年轻老师向老老师、有阅历的老师学习，要求师徒每周至少互听一节
5、课，学期末每位徒弟上一节汇报展示课并评比出最佳师徒进行嘉奖。详细支配：4、定期或不定期为老师举荐各类书籍、资料、光碟、视频等。本学期组员必读书籍：于永正与五重教学、<深思录>给我们上的10堂课。5、接着开展读书沟通活动。读书沟通详细支配：、活动地点为办公楼二楼会议室，每次活动支配一名中心发言人。、中心发言人需提前充分打算，并整理好沟通材料，复印20份，会前分发给语文组老师。、依据详细状况，中心发言人自行选择合适合理的沟通方式，学部领导总结发言。、组员须全员全程参加。6、开展一次组内老师钢笔字展示活动。7、小语组博客建设。每学期每位老师上传至少4篇博文，其中心灵成长类2篇，学科成长类
6、2篇。(二)教学常规的落实。1、杜绝不备课上课或教案与课堂两张皮的现象，接着开展听推门课活动，确保组员每一节课都是精品课。2、关于作业、作业三统一：统一作业本、统一学生用笔颜色、统一作业格式。、加强作业的检查与反馈。检查内容：学生作业的整齐度、作业量是否适中、作业是否有针对性、批改(包括二次批改)以及学生纠错状况。检查方式：定期检查、抽查、不定期检查、切实落实课标(20xx版)关于学生书写的要求，规范书写、力求美观，提高学生作业质量。、作业批改要求：(1)、作业评价实行优、良、及格、需努力的等级制，每次作业要注明批改日期。(2)、批改以小题为单位，正确的运用√，不得以大&radic
7、;批改一大题。(3)、作文批改要细致，有眉批、旁批、尾批，评语有针对性、激励性和指导性。(4)、强调学生书写的同时，老师的批改也要规范，做好学生的表率。3、考试及试卷分析。仔细对待两次月考、期中考、期末考，做好质量分析，质量分析要求客观、真实、透彻，用数据说话，并提出详细可行的改进措施。(三)、学生活动1、协作学部落实好每日一字、每周一首，每周一篇，利用中午写字时间进行写字训练。2、进行一次写字竞赛，教研组评比表彰。3、26年级进行一次作文竞赛，教研组评比表彰，优秀作品向报社投稿。4、充分利用阅读课、早读课，读背日有所诵及其他举荐读物，如三字经、论语、增广贤文等。5、师生协作，出版至少一期小学
8、校刊学生投稿，文体不限;每班一名编辑，负责本班稿件的收集、整理;两名老师编辑：陈国荣(负责1、3、5年级)、李敏(负责2、4、6年级);排版：毛中华、姚丽琴、一名学生;校对:张继军。老师编辑负责将优秀作品向报社投稿。小学语文教学工作安排范文二：指导思想：以课程改革试验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教化改革的领域，加快小学语文老师队伍成长速度和小学语文教化质量的全面提高。坚固确立为基层服务的思想，提高服务实力。主要工作:1、强化课改意识，深化教学改革。本学期，我们要接着高举改革大旗，扎实推动语文教学改革进程。首先
9、，我们要研起来，要先学后研，努力实现两个零距离：向理论学习，探讨理论发展的最新动态，努力，实现与小学语文教化改革最前沿的零距离;向学生学习，探讨学生的学习心理，努力促进老师与学生的零距离，不断提高在小学语文领域里实施素养教化的水平。2、努力变更教研形式，激活语文老师参加教学探讨的热忱，有效地促进我校青年老师的专业成长。(1)变更教研形式。学校教研组是广阔青年骨干老师成长成才的摇篮。本学期，全组成员一起探讨教研形式，一样认为，教研活动要在实上下工夫，在新字上做文章，要变更过去接受式的教研模式，探究参加式，体验式教研活动形式，激发老师参加教研的主体意识和创建热忱，激励老师合作、沟通，共享教研成果，
10、切实提高教研活动的实效性。(2)提高广阔语文老师的语文素养。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范;语文老师要博览群书，真正成为学生的良师益友;语文老师还要学会写教化笔记，作好教化反思。3、课题探讨。本学期，以读写结合为课题，要抓紧探讨的落实，强化过程管理，组织多样化的活动，力求取得肯定的探讨成果。详细工作支配。九月份：教改组活动课改年级老师开课。十月份：教改组活动新老师亮相课。十一月份：教改组研讨活动骨干老师开课。十二月份：教研组活动。小学语文教学工作安排范文三：一、 指导思想：围绕学校工作总目标，以基础教化课程改革纲要的精神为指导，以语文课程标准
11、的要求为依据，深化课改，创出特色，提升质量。二、 详细工作：(一) 接着深化教学改革，促进老师发展1、用好试验课本，通过沟通总结，提高实施水平。(1)一二年级试验老师参与市课改培训与教材培训。(2)结合每周五教研活动，上好试验课本探讨课。(3)刚好总结反思，撰写优秀案例与试验阅历论文，参与市级沟通。(4)以赛促教，开展一二年级试验老师赛课活动，选拔参与片、市竞赛。2、组织教研活动，进行专题探讨，争创教学特色。(1)开展青蓝工程，进行师徒结对，使青年老师尽快成长。(2)确定学校语文专题探讨，绽开语文教学中学生良好心理品质培育的探讨。(3)市、校学科带头人、教学能手、新秀上示范课，青年老师上探讨课
12、。(4)聘请专家评课、讲座，结合课例探讨，进一步转变老师的教学理念和教学行为。(5)实行语文教学沙龙活动，针对课改中出现的焦点、热点问题(如语文评价等)绽开探讨，进一步学习理论，提升理念。(二)落实常规管理，加强教学质量1、重温小学语文教学常规，规范工作，定期开展备课、作业的检查。2、建立班级图书角，用好学校图书室，开展课外阅读活动，评比阅读小能手。3、开展古诗文背诵活动，期末进行抽查。4、上好习字课，仔细写好铅笔、钢笔、毛笔字，抽查班级写字及格率与优秀率。5、搞好校内之声记者站活动，定期组织稿件，出好校内轮版，激发写作爱好，提高稿件录用率。6、加强阶段性形成测试，提高学科教学质量。(二) 月
13、份工作支配九月份：1、教材培训2、常规学习3、建立班级图书角，正常借阅秩序。4、师徒结对5、围绕专题探讨，进行理论学习，定好子课题。6、辅导市试验教材赛课活动7、优秀案例沟通十月份：1、实行镇级试验教材赛课活动2、优秀案例沟通3、语文课改沙龙会4、参与市评价论文评比及答辩活动5、抽查班级写字状况十一月份：1、学校课题阶段性研讨2、辅导市教学能手课堂教学展示3、优秀案例沟通4、阶段性质量检测十二月份：1、市教学能手、学科带头人课堂教学展示2、课改论文评比3、古诗文诵读抽查4、评比阅读小能手第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页