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1、2022年高中班主任工作心得感悟 高二班主任工作心得体会 高二班是物地组合，充分体现了理科班的特点，全班59名成员，男生48人，女生11人，整体上好动，学习氛围有待加强，难于管理。经过一个学期的磨合，取得初步的成果。 在学习氛围的营造上，做了大量的工作。在班级树立学习学习典型，号召大家学习，李开昌、张姝凡等刻苦学习起到很好的带头作用，获得全班同学的一样认可，获得很好的效果。班级前十名的学生基本稳定。刚好反馈，激发学生的学习信念。洪亚威、沈改、金德同等同学一学期下来成果突飞猛进并且稳定下来，在班级的班会课上多次表扬，让成果不志向的同学获看到了希望，对于班级整体的学习氛围营造起到很好的作用。从一个
2、学期的考试成果来看，整体成果稳步提升。 由于班级男生多女生少，班级管理上有肯定的难度。开学以来，逐步建立班级的规章制度。常规的如值日制度、座位轮换制度，学习小组的划分等。提倡班级学生的自主管理，初步建立学习部、卫生部、文明建设部、财政部、体艺部、会议部等六大部，相互监督，相互竞争，形成良性的竞争氛围，班级管理上取得较好的效果。作为班主任，工作压力大大减轻。 班级的个别学生出现抽烟、自习课讲话、迟到等不良习惯，须要做长期的反复的监督。学生不出现问题是不正常的，学生的管理事实上就是一个不断的反复的过程。整体上学生出现不良行为与表现良好是一个不断反复的过程，关键在于班主任如何处理这类事情。部分学生有
3、一个特点：例如抽烟时不良行为，可是极其隐藏，不被老师看到是不会承认的。这就须要班主任的细心视察，并且须要家长的协作，才能很好的解决这类问题。 一学期以来，虽然取得肯定的成果，但也仍旧存在各种各样的问题。例如迟到、自习课担心静、部分后进学生学习激情不高等不协调现象，须要在新的学期来解决，希望经过一年的努力，能够将高二班建设成一个主动向上的班集体。 中学班主任工作心得体会范文 各位领导，各位班主任同仁：大家下午好! 受领导的托付，在今日的班主任工作例会上把我平常在班上的一些做法，心得体会向大家做一个汇报。 担当班主任工作二十多年来，我长期带的是一般班，职高班。班额大，学生思想、文化素养普遍较低，难
4、以管理。有几次都是中途接手个别青年老师带不下去的班级，今年承蒙校领导的信任，还尝试带两个班的班主任，高二班)。我可以说是尝尽了班主任工作的酸甜苦辣。总之，我是特别喜爱班主任这份具有挑战性的工作。现将有关做法汇报如下： 班级管理要有目标，学生在学校里要有自己成才成人的目标。 我每次接手一个新的班级，都要给学生明确的目标。如一周内告知学生应当怎么做，不能做什么仔细落实结账，一个月内使学生渐渐养成好的行为习惯，一个学期内把班级打造成文明班级集体。常常给学生介绍自己以前是如何将后进班级、后进学生转化为先进班级、先进学生的例子。使班上的每个学生都树立信念，为班级管理目标而奋斗。每个学生在学校里要有奋斗目
5、标。如考本科、学习练字、爱好音乐、体育活动、如何守纪、讲班规、如何为人处事、待人接物等方面的社会学问。总之，要求学生在学校里每天要有收获，每天要有进步。 制度治班，要有班规民约，对每个学生要求严格，仔细落实学校政教常规工作。 要求每一名学生自觉守纪。我要求每一个学生要有军人作风，有令则行，有禁则止，大张旗鼓。如我在班上训操话时，要求每个学生必需坐正、一声不响、手放在课桌下、头正、颈直、两眼平视黑板，仔细听讲;什么叫晨读迟到;学生没打扫卫生怎样处理;怎样保持教室卫生等。 培育建立一支高效管理的班干部队伍。 班干部队伍的好坏，干脆影响班级管理的成败，至关重要。要选那些成果上等，品德优良，有管理才能
6、，并能大胆工作的同学担当主要班干部。许多时候，要求班干部能独立开展工作，出现问题时班主任刚好加以指导。如上届的班长陈晗同学、本届高二七班肖鹏同学都是特别优秀的班干部。我班的星期一下午三四节、星期三下午的班团活动时间及有些自习时间均由班干部主持。活动内容多种多样：如小节上周工作，支配近期工作，开展我爱我的班级的主题班会，朗诵竞赛，讲故事，针对同学们的表现，开展一事一议活动等等。当然班干部在工作中也会遇到许多阻力，我都会给他们一一化解。不能以暴治暴。 培育学生剧烈的班级荣誉感。班兴我荣，班衰我耻通过开展各种活动，促进学生之间的团结，每次活动都要有小结。如上街劳动，参观军营、拔河竞赛、文艺晚会、篮球
7、竞赛、文明寝室的创建、文明班级的评比等。要求学生主动参加，获得好名次后，每个学生都有成就感，极大地增加了班级凝合力。 常常与学生交心谈心，做好学生的思想工作。 如学生成果进步了、违纪了、分心了、厌学了、同学之间发生冲突了等。一有时间就与学生沟通沟通，有时老师的一个眼神，一个点头，一个微笑，一句问候，学生就特别满意了。 培育学生的劳动观念，教化学生主动参与学校的各种劳动。如。如上届我班学生黄祥明、刘汉明等4位同学帮学校后勤印寝室号码的劳动就是我得意之作。我也常常用我个人的劳动经验教化学生要酷爱劳动。 仔细抓好学生的考勤管理，严格请假手续，严控学生流失。星期天放假严格要求，不准先进网吧或到同学家里
8、去玩;放假返校刚好到校，严格结账。 正确对待学校领导的评价。刚好与学生沟通，对指责做到有则改之，无则加勉。对自身的缺陷、不足刚好整改。对表扬刚好共享，相互勉励，争取做得很好，使学生保持足够的动力。 用自己的爱好、爱好、特长、教化引导学生。如驾车、游泳、打球、唱歌、跳舞、下棋、弹琴、台球、钓鱼、写字等等。只要是健康有益的活动，我都要求学生主动参加。并选取一二项作为终身的业余爱好。班长肖鹏自己购买吉他，在技校组织的唱歌竞赛中，自己作词、作曲并演奏了一首原创歌曲。在高二七班，书法训练已成习惯。每周两次的书法训练已成为班级管理一大特色。 紧跟班是班级管理的一大法宝。特殊是才接手的新班级，只有紧跟班才能
9、快速了解学生，摸清班级状况，驾驭学生存在的问题，快速制定整改措施，包括学生在教室里、寝室里及课间的一些活动，都要驾驭精确，不能使学生受到委屈。只有紧跟班才能实现这一目标。我常常有许多时间不是我的课我去查班，或者去上。 怎样对待学生一般违纪。 对大多数学生的犯错，要刚好指出，限期整改。但罚不责众，避开造成学生大面积抵触心情，使自己下不了台。对个别学生多次违纪，记录在案，交心谈心，在班上作检讨，申请学校的处分，与家长结合教化。必要时申请学校对极个别十恶不赦学生赐予开除处分。 怎样处理学生打架事务。 班主任要严防学生打架，一旦发生打架事务，首先要刚好把伤者送进医院，同时向校领导反映，并刚好与相关班主
10、任及学生家长取得联系，做好学生的调查笔录。事务的处理，要看学生是否动用了凶器。与家长谈话要留意看法和语气。同时要做好学生的思想工作，稳定学生的心情。 班主任怎样才能在学生中树立威信。 首先班主任对学生要严格要求，仔细执行学校的规章制度和班规民约，严格照章办事。同时要严格要求自己，要求学生做到的自己要先做到，以身示范，做好表率。其次班主任要用渊博的学问、过硬的素养、广泛的爱好，来教化影响学生，要关切爱惜每一位学生，做到以理服人，对学生要公允、公正、诚信等。 老师要有正确的育人观，做到既教书又育人。 班主任要给学生讲解并描述我校的发展史，对学生进行爱校教化。 教化管理学生总的教化思想：对学生要恩威
11、并重、软硬兼施，常常运用表扬与指责。同时教化也不是万能的，要有适当的惩戒，我从来不包庇隐瞒本班任何一个同学的缺点。 怎样与任课老师保持良好的关系。 总之，一个优秀的班主任要有剧烈的自信念，把什么样的班都带得好的决心，要有长期奉献、长期吃苦的恒心;一个好的班集体，要有良好的班风、学风。要有剧烈的班集体荣誉感、要有正气。政教各项工作都要走在全校前列。班主任在班上讲话，要有威信、没有杂音。班干部说话办事，快速、坚决、大张旗鼓，将事情做得又快又好，有特别强的执行力。班主任工作虽然辛苦，繁杂，但特别充溢，苦中有乐! 中学班主任工作心得体会 在众多任课老师中，班主任的作用尤其重要。良好的师生感情是确定班主
12、任工作成果的关键，如何让学生亲其师，信其道，陈老师试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。 一、敬重学生，建立民主同等的师生关系 老师只有敬重学生，建立民主同等的师生关系，使自己成为学生的同志和挚友，才能使自己的教化获得胜利。不仅如此，老师酷爱学生，不仅要敬重学生的人格，尤其要爱惜学生的主动性和创建性。以培育学生敢于思索、敢于创新、开拓进取的精神。信任学生就是信任学生的自觉性，信任他们的进取心和创建精神，信任他们都有一颗憧憬美妙事物的心。老师的一言一行、一举一动都干脆对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无
13、形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的人生观价值观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都干脆地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。我希望我的学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有较强仿照力的一个群体，他们时时刻刻视察着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必需有模范的作用。 二、要严格公正地对待学生 老师要严格公正地对待学生。老师酷爱学生与对学生的严格要求是一样的。只有在德、智、体、美、劳等方面严格地
14、要求学生，才能真正地关切、爱惜学生。爱之愈深，责之愈严，学生是懂得这个道理的。他们喜爱的是亲切而又严格的老师。当然，严格要求包括师生两个方面，是老师和学生的共同标准。严格要求由老师提出，必需从老师做起，这样才能真正起到作用。不仅如此，老师还必需公正地、一视同仁地对待全部的学生，特殊要留意不能厌恶学习成果差的、有些缺点或顶撞过自己的学生。 老师要把爱撒向每个学生的心田。老师酷爱学生应当从学生的才能和品德的差异动身，区分对待，因材施教，在教化学生的过程中，尽可能地使每个学生按各自的条件前进，把老师炙热的爱撒向每个学生的心田。要科学地关怀、爱惜先进学生，除了接着对他们进行学习目的和志向的教化外，还要
15、努力培育先进学生的集体荣誉感，克服纯粹的自我观念，更要加强劳动教化。同时也要给后进同学以更多的暖和和挚爱，必需仔细分析、探讨后进生的心理特点，努力做好他们的工作，不能不管不问、放任自流，也不能不讲看法和方法地乱管。 三、信任学生，敬重学生 对于学生来说，信任更是推动其上进的力气。我们班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教化方式不正确，造成了学习成果及各方面都比较差，常受到同学们的鄙视。通过一段时间的视察，我驾驭了这部分学生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他们明确了学习的目标，学习成果也有了明显的进步。再如有的同学是因为思想懒散、不仔细
16、听讲、作业不按时完成，学习习惯较差，造成成果上不去。面对这种状况，我帮助他们克服了懒散心理，校正了学习习惯，让他们变的爱学习了。作为班主任，我对这部分后进学生，首先亲近他们，敬重他们，酷爱敬重是前提，严格要求是手段，学生的全面发展是目的。中学学生的尊严感和求知欲，是他们突出的心理特点，不能轻易损害任何一个同学的自尊心。对学生要有怜悯心、友情般的爱心，身教重于言教，发挥老师的表率作用，深化班级，和学生打成一片。毫无保留地贡献出自己的精力、才能和学问，赢得学生的敬重和酷爱，精诚所致，金石为开，使得严格要求也就简单实现。在纪律问题上，晓之以理，动之以情，导之以行，严格的纪律就会变成为学生的自觉行动，
17、从而确保纪律的执行，就定能达到预期的教化目的。在学习上耐性引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多激励，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成果。 四、正确评价，激励学生 老师常常要对学生的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在教化中力求公正的评价每一位学生，对成果好的学生不护短，对学习差的学生不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页