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1、第第3课时课时 七巧板七巧板一年级数学下册（RJ） 教学课件目目 录录情景导学1 探索与发现2 学以致用3 知识小结4 课后作业5 情景导学01情景导学这些图案是由什么图形拼成的这些图案是由什么图形拼成的? ?情景导学 “ “七巧板七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，后来流是我国古代的一种拼板玩具，后来流传到国外，欧洲人称之为传到国外，欧洲人称之为“唐图唐图”。 唐朝是中国十分昌盛的时期，外国人常用唐朝是中国十分昌盛的时期，外国人常用“唐唐”来来代表中国。因此，七巧板就成了代表中国。因此，七巧板就成了“中国的图中国的图”。探索与发现02探索与发现知道了什么知道了什么? ?用一套七巧板拼三角形，看
2、谁拼的多。用一套七巧板拼三角形，看谁拼的多。这是一套这是一套七巧板。七巧板。一套七巧板有几块一套七巧板有几块? ? 一套七巧一套七巧板有板有7块。块。探索与发现都有哪些图形呢都有哪些图形呢? ?数一数每种图形有几个数一数每种图形有几个? ?有有2个大三角形、个大三角形、1个中三角形和个中三角形和2个小三角形。个小三角形。还有还有1个平行四边个平行四边形和形和1个正方形。个正方形。探索与发现怎样拼呢？怎样拼呢？每人用一套每人用一套七巧板拼。七巧板拼。拼三角形，看拼三角形，看谁拼的多。谁拼的多。用一套七巧板，你用一套七巧板，你能拼出几个不同的能拼出几个不同的三角形三角形? ?探索与发现问题：用一套
3、七巧板，你能拼出几个不同的三角形问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形? ?小丽小明探索与发现怎样拼出更多的不重复、不遗漏的三角怎样拼出更多的不重复、不遗漏的三角形呢形呢? ?思考思考可以先用可以先用两个拼！两个拼！再用三个图形再用三个图形开始拼开始拼大家分组讨论一下吧！大家分组讨论一下吧！他们的方法对吗他们的方法对吗? ?探索与发现2块块3块块4块块探索与发现5块块7块块小结：要拼出更多的三角形，可以从用图要拼出更多的三角形，可以从用图形个数最少的情况入手，逐渐增加图形的形个数最少的情况入手，逐渐增加图形的数量、有序地操作。数量、有序地操作。学以致用03学以致用1. 填空。填空。 七巧
4、板是由（七巧板是由（ ）块板组成的。有（）块板组成的。有（ ）个正方形，（个正方形，（ ）个平行四边形和（）个平行四边形和（ ）个三角形。个三角形。7 1 1 5 学以致用（课本（课本P7练习一第练习一第6题）题）6.用哪些物体可以画出左边的图形用哪些物体可以画出左边的图形?请把它圈起来。请把它圈起来。学以致用（课本（课本P7练习一第练习一第7题）题）7.右边的图形是长方体的哪个面右边的图形是长方体的哪个面?用线连起来。用线连起来。下面下面左面左面后面后面学以致用（课本（课本P7练习一第练习一第8题）题）8.折一折，用折一折，用 做一个做一个 ,“4” 的对面是的对面是“（ ）” 。 61 4 2 353分析：可以先拿一张长方形动手剪一剪，再判断。分析：可以先拿一张长方形动手剪一剪，再判断。解答：剪法有无数种，仅举一下解答：剪法有无数种，仅举一下4种。种。知识小结04知识小结七巧板七巧板课后作业05完成优质课堂快乐成长完成优质课堂快乐成长导学案同步练习导学案同步练习。 课后作业感感 谢谢 观观 看看