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1、2022关爱留守儿童工作计划模板依据上级关爱留守学生有关要求，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校和学校少先队等组织的育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深化推动留守儿童心理健康教化，特制定本实施方案。一、指导思想以国家、上级有关精神为指导，全面落实科学发展观，树立以人为本的教化理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实抓好我校留守儿童关爱工作，确保留守儿童健康成长。二、工作目标通过对我校留守儿童基本状况及普遍问题的调查、分析与探讨，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为留守儿童营
2、造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境。同时，要加强领导，形成合力，大力宣扬，建立目标责任制和完善的工作考评制度，不断提高我校关爱留守儿童工作的水平和成效。三、主要措施(一)健全机制，加强关爱工作的领导。首先成立关爱留守儿童工作领导小组，明确工作职责，制订详细工作安排，并努力实施关爱留守儿童工作安排，逐步使关爱工作制度化、规范化和常常化。充分发挥班集体作用，使班级真正成为学生学学问、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。1、成立领导小组，明确职责分工。成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面仔细落实到位。(略)2、建立留守儿童档案，要仔细调查探讨，摸清留守
3、儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其基本内容：学生的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校支配罗涛老师负责对留守儿童的档案进行管理，并依据学生变动状况，刚好补充或变更联系卡的有关内容。3、建好留守儿童活动室，学校建好留守儿童活动室。室内布臵体现温馨、人性化、有文化品位。有留守学生档案资料柜，分班级存放留守学生档案袋，有一部电话机、一台电视机、两台计算机，有可供阅读的图书;支配兼职老师管理并接受学生心理询问。4、用足用好亲情电话充分发挥亲情电话的作用，公开电话号码()，为留守
4、学生在课间、休息时、课外活动、节日等时间与家长联系、沟通供应便利，增进学生与家长的感情。亲情电话管理老师要组织做好联系记录。5、真情关爱，三个优先(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位班主任。由班主任详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶安排，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。(2)生活上优先照看。老师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生快乐、家长放心。食堂要留意养分搭配均衡，学生养分餐的发放，有益身体发育。留守儿童患病时，要刚好诊治，悉心照料。(3)活动上优先支配。高度重视并仔细组织留守儿童参与集体活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦
5、身心，又培育独立生活实力。6、实施教职工结对帮扶留守儿童制度，在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶老师和其他学生家长。配对帮扶老师和学生家长要常常与留守学生谈心，随时驾驭留守学生的思想动态，引导他们健康成长。老师要定期走访与临时监护人沟通，刚好反馈儿童在校的状况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教化进行补偿，使他们走出孤独和愁闷的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，在老师和同学的关切和爱惜下健康成长。7、建立健全老师与留守儿童的谈心交心制度，要求负责留守儿童的老师和班主任每月至少与留守儿童谈心交心一次，具体填好记录卡。对少数学习不仔细、人格发展不健全、道德发展失衡的问题留守儿童，要制定
6、个别教化管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。8、开展人文关爱活动。每月实行一次留守儿童生日会、主题班会和其他活动，组织留守学生主动参加，使他们生活在快乐、和谐的氛围中，找到家的感觉，增加学习、生活的信念，体会到学习的欢乐、成长的欢乐。9、注意对留守儿童的心理健康教化针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，班级要着重上好心理教化课，大力开展心理询问、心理矫正活动，定期开展思想教化、情感教化、独立生活教化和体谅父母教化等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与华蜜，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、价值观。让留守学生通过老师和集体的暖和弥补亲情缺失
7、对其人格发展的消极影响。10、举办平安、法制、心理健康、道德讲堂等教化讲座。学校定期举平安、法制、心理健康、道德讲堂等教化讲座，教化学生遵纪遵守法律、了解平安常识，让学生身心都健康。11、做一些有意义的事。老师、代理家长要引导学生做一些有意义的事，为家庭、为学校，为班集体争光添彩，培育学生的荣誉感和上进心。(二)、明确职责，努力营造良好育人环境1、加强对贫困留守儿童的资助工作学校、班级要对留守儿童在生活、学习等方面，赐予特殊的照看，学校主动与社会各届联系，争取社会资助，以结对帮扶、捐助，为更多的贫困留守儿童供应帮助。2、吸取社会力气，共同关爱留守儿童关爱留守儿童是一个大工程，仅靠学校的微薄力气
8、是不够的，为此，学校将发动政府有关部门和老师一起加入到关爱行动中来，并建立学校、家庭、社会关爱留守儿童工作网络，营造良好氛围，共同关爱留守儿童。(三)、不断总结，促进关爱工作深化高效开展。学校要不断地对工作状况进行总结，积累阅历，以利于今后更深化、更高效地开展关爱工作。1、全体教职工要充分相识这项活动的重要性、紧迫性和现实意义，要从办人民满足教化、提高全民素养、构建和谐社会、服务新农村建设，维护社会稳定的大局和高度动身，扎实抓好关爱留守学生工作。2、各年级要结合本方案制定相应的活动安排，确保活动有序进行。3、广阔教职工要主动协作，创建性地开展工作，确保活动收到实效，不走过场，不流于形式，让我校
9、全部留守学生都得到温馨的关爱，和其他孩子一样健康成长。4、不断总结阅历，突出特色，大力宣扬，扩大活动的社会影响，让更多的社会有识之士关爱留守学生。四、主要工作支配三月份：1、探讨并制定学校关爱留守儿童工作安排;2、开展老师和学生谈心活动;3、开通留守儿童亲情电话;四月份：1、留守儿童的帮扶活动;2、开展老师和学生谈心活动;3、开通留守儿童亲情电话;五月份：1、留守儿童的帮扶活动;2、开展老师和学生谈心活动;3、开通留守儿童亲情电话;六月份：1、留守儿童生活减免落实状况检查;2、留守儿童生日聚会;3、学校及班级留守儿童工作总结;第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页