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教育部资源教学设计课程基本信息课例编号2020QJ05YWTB016学科语文年级五学期第一学期课题什么比猎豹的速度更快（第一课时）教科书书名：义务教育教科书语文五年级上册出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年 8 月教学人员姓名单位授课教师安娜北京市海淀区上地实验小学指导教师赵颖北京市海淀区上地实验小学教学目标1.能认识“鸵、赢”等生字，读准多音字“冠”，会写生字新词。2.能初步借助关键词句提高阅读速度，了解主要内容，发现结构特点。教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟一、温故知新，激发阅读期待（一）回顾所学提高阅读速度的方法。（二）初步了解本节课所要学习的提高阅读速度的方法。11分钟二、自主交流，实践阅读方法（一）记录阅读时间，检测阅读效果。（二）交流阅读体会，了解如何借助关键词句提高阅读速度。1.借助关键词语，读懂课文大意。2.借助关键词句，读懂课文结构。3.借助关键词句，拓展练习应用。5分钟三、识字写字，掌握生字新词（一）学习生字新词。（二）读准多音字。（三）练习书写。2分钟四、质疑提问，课后练习（一）记录自己感兴趣或不懂的问题。（二）写一写本课生字新词。