《普通高校力学类教材出版现状与思路研究.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《普通高校力学类教材出版现状与思路研究.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、普通高校力学类教材出版现状与思路研究 摘 要：力学教材在一般高校工程学科教化中占有极其重要的地位。而目前力学教材在出版中存在品种单一，无法适应多层次、多元化的一般高等教化需求。为此，要在力学教材出版中适应多层次、多元化的需求；更新内容，适应现代社会发展步伐；加强实际实力培育，提升教学质量。 关键词：力学教材；出版现状；思路探讨 教材的作用主要体现在两个方面：一是传授学问；另一个就是培育学生的实力。教材是学问的重要载体，也是教学活动的重要工具。教材的品质确定着教学质量以及学生的素养。因此，重视教材建设具有极为重要的战略意义。 随着我国一般高等教化的发展，力学教材的建设也取得了巨大的进步，出版了一
2、批优秀的力学教材，如，理论力学由哈工大理论力学教研室编写、材料力学由刘鸿文教授主编、材料力学由孙训方教授等主编、结构力学由龙驭球院士等主编、弹力力 学由徐芝纶院士编写等。这些优秀力学教材经过多次修订，至今仍被很多高校师生运用。 一、力学教材出版现状 随着我国高等教化改革不断向纵深发展，我国的力学教化改革也取得了显著的成果，但是有一些先天的不足。因为我国的力学教化是在20世纪建国初期从苏联引进来的，虽然经过了半个多世纪的改革发展，但是在课程设置、内容设定以及教材体系等方面，还没有突破苏联教材和教学模式。随着信息科学的日益发展，对力学教材、力学教化的要求不断地加强，力学教材的建设出现了不适应社会发
3、展要求的一面，详细表现在： 1.教材单一化、缺乏层次感，无法适应多层次、多元化的教化需求 这主要是说，就目前充斥教材市场的力学教材来说，在内容、体系等方面大同小异的教材占了绝大多数，而真正有所突破、有所创新，让人眼前一亮的力学教材少之又少。没有适应力学教化面对大众化的趋势，出现了适合重点高等院校的力学教材多，而针对一般一般院校的力学教材少；适合多学时教学的教材多，而真正实现少而精的教材少；各种各样的力学教材多，但是辅导性的力学教材则很少。 2.内容陈旧、缺乏创新，无法适应现代化、高素养人才的培育需求 前文我们也讲到了，我国的力学教材体系采纳的是前苏联的教材模式，其内容主要是17世纪的力学理论内
4、容，学问面窄且理论性的东西太多，无法适应工业社会的发展需求和力学这一学科自身的发展。随着社会的发展，技术与力学相互作用和影响的扩大，力学分支学科发展快速，考虑问题的角度也多元化、多角度化。 3.重理论、轻实践，不能适应对学生动手实力的培育 力学教材理论性的学问过多，忽视了对学生实际动手实力的培育，这与力学自身的发展规律是相违反的。前文我们也提到了作为力学理论性的学问必定须要在工程科学中加以应用才能体现其价值。 4.力学教材运用与当前的课程改革相冲突 随着课程改革专业化程度的不断加深，力学课程中要求新的、前沿的学问出现在教学中。但是，这种状况势必造成基础力学理论学问授课时间的缩短，为了完成课时，
5、势必会出现“填鸭式”的教学方法，很难给学生留下思索和试验的空间和时间，使学生陷入死记硬背，应付考试的恶性循环之中，这与课程改革的目的相冲突。 二、力学教材出版思路探讨 力学教材的出版和建设在肯定程度上干脆影响着教学质量和学生的素养，那么，如何通过力学教材的建设来适应一般高等教化的要求，主要体现在以下几个方面： 1.多层次、多元化的力学教材体系的建设 力学教材的编写和出版要考虑不同的区域经济状况、教化水平、办学条件、师资力气、生源状况等因素，把对学生的培育真正与实际结合起来；要实现从精英教化到大众化教化的转变，针对不同层次的高校学生，要实现人才培育的差异化；还要依据不同学生的不同爱好、爱好编写出
6、版不同版本、内容的力学教材。“力学教材如何适应不同类型、不同层次、不同规格人才的培育，是教材建设重点考虑的问题。” 2.紧跟时代步伐、刚好更新教材内容 力学教材的编写和出版是进行教学课程改革的重要举措。力学教材的内容要刚好地变更和取舍，实现课程结构性的变更，要与课程改革和培育目标结合起来，推出适应应用型人才的培育需求的教材；在内容上，要刚好把学科前沿成果和技术成果纳入到教学内容中，适应科学技术发展的须要。 3.力学教材要重试验、重实践 试验教学是力学教学中始终被忽视的环节，成为力学理论教学的“附属品”。现在讲求对学生实力的培育，试验教学的作用日益突显。 4.主动探讨国外优秀力学教材，服务我国力
7、学教材的建设 国外力学教材具有许多的优点值得我国借鉴：“注意工程实际的应用，不追求理论的严格性与完整性。教材的理论阐述简明，且侧重其实际应用和工程技术背景。注意精讲多练，力图通过大量的例题和习题培育学生分析问题的实力。注意将历史人文内容、哲理贯穿于教学内容之中，图文并茂。” 为适应我国教化改革发展和教学课程改革的新趋势，我国的力学教材的编写和出版应当从教化思想和观念转变入手，在专业设置、人才培育模式、教材内容、教材结构体系、教学方法等各个方面进行创新和发展，努力编写和出版优秀的力学教材。 参考文献： 1叶志明，黄毅.加强国外力学教材探讨促进我国优秀教材建设J.中国高校教学，2022：11-12
8、. 2黄毅.关于“十五”力学教材建设的思索J.力学与实践，2001，23：68-73. 3刘浔江.高等工程教化力学课程改革的思索J.邵阳高专学报，19101，10：151-153. 4唐国兴，王永廉.理论力学M.北京：机械工业出版社， 2022. 5王永廉.材料力学M.北京：机械工业出版社，2022. 作者简介：姜凤，女，辽宁瓦房店，满族人，硕士，策划编辑，探讨方向：力学方面的本科及探讨生教材出版工作。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页